五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
任何成功都是沒(méi)有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信，他不但說(shuō)過(guò)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我委屈，”他還說(shuō)過(guò)“即使在陌生人面前，我也沒(méi)有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度�！�
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程必定要錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，但是我卻恰恰相反在成長(zhǎng)的過(guò)程中接受了平凡的風(fēng)景，一年四季仍舊是如此，是我眼光太低，還是我并此對(duì)生活沒(méi)有追求。大雨朦朧的午夜，我自己一個(gè)人行走在冷風(fēng)中，來(lái)來(lái)往往的'人群中，不禁使我注意到在書(shū)店角落的小妹妹，單薄的一件襯衣，頭發(fā)凌亂，顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯著路人。
她說(shuō)：“我今年讀五年級(jí)，即使我在班上名列前茅，但是我仍舊后悔自己曾經(jīng)不努力，也感謝自己離開(kāi)了曾經(jīng)的自己�！蔽叶鬃�(tīng)她述說(shuō)完自己的故事，便不由的想到了自己的故事。她說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上必定錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，三年級(jí)之年的她，每天玩耍打游戲，什么都做過(guò)，唯獨(dú)沒(méi)有做過(guò)作業(yè)。向來(lái)頑皮的她因?yàn)樘^(guò)倔。母親因?yàn)槌Ｄ甓嗖∵^(guò)世了，她后悔了，沒(méi)有聽(tīng)母親的教誨，于是變得更加努力。她想為母親增光。她在三年的時(shí)間里，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有打游戲，沒(méi)有交朋友，她一直自學(xué)著兩年前丟失的東西，不斷努力，使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對(duì)她的刮目相看，是同學(xué)對(duì)她的贊美�！�
我曾經(jīng)也如此頑皮，錯(cuò)過(guò)了太多的風(fēng)景，也錯(cuò)過(guò)了太多享受努力的過(guò)程。我還記得那時(shí)老師說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在還來(lái)得及，但是需要努力。年少無(wú)知的我忽略了一件件成功的快樂(lè)，我只過(guò)著平凡能不再平凡的生活，看著平凡能不再平凡的風(fēng)景，卻錯(cuò)過(guò)了努力成功得到的美麗，忽略了成功的喜悅，成功的路上必定是孤獨(dú)的，那樣才能鍛煉更強(qiáng)大的自己，而我先甜后苦，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
后來(lái) ，我明白了先苦后甜 ，知道了太多，明白了太多道理，成長(zhǎng)的路上我錯(cuò)過(guò)了太多風(fēng)景，但是以后的我會(huì)更努力，追回丟失的風(fēng)景。
五年級(jí)的作文 篇2
“媽媽?zhuān)欤⌒腋Ｈ找_(kāi)始了，快走啊，我還要排練呢！”“好的，這是第一屆啊，可真不能遲到�！币魂囮囙须s的聲音傳入我的`耳中，是啊，我們期待已久的幸福日馬上就要開(kāi)始了！
我和媽媽跟著人群，進(jìn)入了杭州中學(xué)，上了樓梯，只見(jiàn)第二層的天花板上掛滿(mǎn)了書(shū)法作品，一興奮就馬上開(kāi)始在眾多的書(shū)法作品中找自己的作品，20xx年的紅色掛歷上一個(gè)大大的“春”字，我趕緊拍照記錄下來(lái)，進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，我就迫不及待的沖到前排去找呂老師，呂老師讓我們幾個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員到后臺(tái)彩排，并說(shuō)要在第四個(gè)節(jié)目前來(lái)集中。我回到座位上。這時(shí)，黃老師拿著話(huà)筒說(shuō)：“五，四，三，二，一，幸福日開(kāi)始！”與此同時(shí)，彩帶從空中落下，場(chǎng)面真壯觀！
緊接著，就開(kāi)始節(jié)目表演，不知過(guò)了多久，我正津津有味地看著表演，媽媽突然說(shuō)：“你不是要去臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)嗎？”我這才猛然地想起要去領(lǐng)獎(jiǎng)，趕緊跑到了后臺(tái)，這才發(fā)現(xiàn)竟然還有同學(xué)沒(méi)到！
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面前閃光燈連閃，照的我眼睛不知道閉了多少次。
這次幸福日真幸福，特別是我還拿了個(gè)獎(jiǎng)，而且今天又是個(gè)圣誕節(jié)！
五年級(jí)的作文 篇3
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我的腦海中卻好像昨天發(fā)生的一樣，記憶猶新！每當(dāng)我想起這件糗事，我便忍俊不禁。
當(dāng)我還在幼兒園時(shí)代的一個(gè)夏天，表哥來(lái)我家做客，那天，我們把所有玩具扔得滿(mǎn)屋都是。當(dāng)我們沒(méi)什么可玩兒的時(shí)候，在我的提議下，我們玩兒起了水。我們用水假裝做飯、洗衣、澆花，把水倒來(lái)倒去的，甚至還打起了水仗。我們?cè)谡抑鞣N好玩兒好用的容器。
當(dāng)我突然看到電視柜旁的那瓶花露水時(shí)，我便停了下來(lái)，仔細(xì)地端詳了很久，這個(gè)瓶子的形狀比較特別，很好看，更奇特的是瓶口居然可以噴霧。如果用它裝上水，那一定好玩兒極了，可花露水怎么辦呢？突然，靈機(jī)一動(dòng)，大腦中蹦出一個(gè)“絕妙”的辦法。我“嘿嘿”地笑了兩聲，表哥奇怪地看著我說(shuō)“你要干嘛？”我對(duì)他神秘一笑說(shuō)：“一會(huì)兒，你就知道了！”然后就奔向了衛(wèi)生間……
就這樣，整個(gè)下午，我們用這個(gè)瓶子，玩兒得開(kāi)心極了。
晚上，爸爸回來(lái)了，我分明看到爸爸的.臉上有一個(gè)紅色的“痘痘”，他被蚊子叮了。只見(jiàn)他一進(jìn)屋就開(kāi)始找起來(lái)�！靶φZ(yǔ)，昨天買(mǎi)的花露水呢？……”
我從臥室走出來(lái)，裝做若無(wú)其事的樣子說(shuō)“不知道！”
突然爸爸的目光投向茶幾下面，頓時(shí)我的心跳加速了�！斑祝』端�？”爸爸一邊說(shuō)著，一邊拿起了那個(gè)空瓶子。我默不作聲，爸爸看著我問(wèn)了三四聲，我只有低著頭，嘟著嘴。爸爸見(jiàn)狀，忙說(shuō)：“妞妞，說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸不吵你！”
“我、我、我倒馬桶里了�！蔽仪忧拥卣f(shuō)。只見(jiàn)爸爸歪著頭看著我，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“為什么呢？為了用這個(gè)瓶子嗎？”“我要用這個(gè)瓶子裝水玩！”看爸爸沒(méi)有生氣的樣子，我松了口氣，也笑了。
“剛買(mǎi)的一瓶花露水，就被你這樣‘用’完了！你為什么不把它倒在杯子里或者其它容器里呢？”爸爸仍然笑著說(shuō)。
“我沒(méi)想起來(lái)！”我低聲說(shuō)。
爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“妞妞，以后做事，要認(rèn)真思考，多想辦法，然后再做！知道了嗎？”
我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，我記住了！”
如今，每當(dāng)夏天要用花露水時(shí)，我便不由得想起這件事，而且也總是成為爸爸媽媽調(diào)侃我的笑料，然后我們幾個(gè)便笑做一團(tuán)。自此以后，我無(wú)論做什么，這件事總會(huì)促使我多加思考一些。
五年級(jí)的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到了媽媽愛(ài)我的那一幕……媽媽是用眼睛愛(ài)我的，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽急匆匆地帶我上醫(yī)院；當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽的眼神是慈祥的；當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽的`眼神是自豪的……媽媽是用手愛(ài)我的，當(dāng)我跌倒時(shí)，媽媽用手扶起我，拍拍我的身體，用藥水涂我的受傷的地方；當(dāng)我拉著沉重的書(shū)包時(shí)，媽媽會(huì)毫不猶豫地拎過(guò)去；當(dāng)我遇到困難解決不了時(shí)，媽媽溫柔的拍拍我的肩，讓我覺(jué)得有一股力量……
我知道，我在媽媽眼里是千金換不來(lái)的千金，我是她的一切。
我是一個(gè)抵抗力非常差的人。小時(shí)候我經(jīng)常生病一生病就驚動(dòng)了媽媽。我記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽急匆匆地帶我上醫(yī)院。在路上，媽媽一會(huì)兒給我擦汗，一會(huì)兒摸我的頭，媽媽早已汗流浹背，那時(shí)我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，終于到了醫(yī)院——二十分鐘。整個(gè)世界對(duì)媽媽來(lái)講已經(jīng)消失，她的心里只有我。當(dāng)我躺在病床上輸液時(shí)，媽媽終于松了一口氣，微笑著望著我，而我早已睡著了。
我情不自禁地想起了孟郊的一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)——《游子吟》。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
五年級(jí)的作文 篇5
去年的青島之旅，終于實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，讓我見(jiàn)到了日思夜盼的大海。
見(jiàn)到大海已是中午時(shí)分，太陽(yáng)公公向我們?yōu)?lái)縷縷金光，海面頓時(shí)泛起金黃，它用那柔軟的手臂撫摸著沙灘，有時(shí)也會(huì)向我們熱情地招手。
大海雖然美麗，若是沒(méi)有那流水般的`游人，也會(huì)顯得孤單、寂寞。尤其像我一樣喜歡大海的孩子更給大海添加了無(wú)限生機(jī)與活力。
我們跳進(jìn)大海，也許是童心未泯，這時(shí)大海也來(lái)了勁，跟我們嬉戲起來(lái)。大海先是用溫泉給我們熱身。熱完身，賽“游”就開(kāi)始了，像這種比賽，我們北方“旱鴨子”當(dāng)然比不過(guò)大海，但我們依然游得熱火朝天，一張張照片讓我們都不敢相信那是我們的杰作：有時(shí)我們騎在大海身上，有時(shí)大海和我們開(kāi)玩笑，故意把我們遮住……
美麗的大海讓我們流連忘返，但我最終只能向大海深情地道一聲：再見(jiàn)了，親愛(ài)的大海！我要深深地感謝你，是你蕩起了我心中藍(lán)色的夢(mèng)幻！
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