[通用]小學(xué)五年級(jí)國慶節(jié)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)國慶節(jié)作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)五年級(jí)國慶節(jié)作文 1
我左盼右盼，國慶節(jié)終于來了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是兩全其美。爸爸媽媽好象猜中了我的心思，一放學(xué)，就把我?guī)У酵馄偶摇?/p>
到了外婆家，就看到外婆已經(jīng)在廚房忙碌了。餐桌上早已擺滿了我最喜歡的.飯菜，有紅燒肉、有烤鴨······應(yīng)有盡有。我迫不及待地坐下來 伸手去抓烤鴨，馬上就要碰到了，可被一旁的媽媽攔住了，說：“小讒貓，你洗手了沒？！”沒辦法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起來。
第二天早上，我還沒有起床，就聽到窗外傳來一陣喧鬧聲，我推開窗戶一看，大街上早已人來車往，許許多多店門口上掛滿了紅紅的燈籠橫幅上寫著“國慶節(jié)快樂”、“慶國慶”······給國慶增添了許多喜慶。
我想：希望我們的祖國能越來越強(qiáng)大！
小學(xué)五年級(jí)國慶節(jié)作文 2
放假了，老師讓我們寫一篇作文我不會(huì)翻閱了書，我寫完了作業(yè)，看到馬路邊的電燈上有很多五星紅旗，我想今天是國慶節(jié)。
我打開電視看見在北京,舉行國慶節(jié)，在萬頭攢動(dòng)人海里,在鑼鼓喧天的狂舞中，在五彩繽紛的旗幟下，人民群眾從心底爆發(fā)出歡呼聲。
歌聲此起彼伏，像是翻騰的波浪一樣。
紅旗、鮮花制成一片錦繡，浩浩蕩蕩的人群大踏步擁過天安門。
著數(shù)不盡的人群合成一激流，真像“黃河之水天上來�！�
“熱烈祝賀，熱烈祝賀······”慶祝游一千多名人民，穿著漂亮的衣服。生旗儀是開始了，只見他們靜靜的站立著。整個(gè)大操場聽不到一點(diǎn)雜音，“升旗儀式開始！”在國歌聲下想起了許多往事，也想到了將來，國旗緩緩上升。每個(gè)人心中熱血沸騰，我也被融入了現(xiàn)場。
我想：老師用汗水培育著祖國的`花朵，不正像一位心情的園丁嗎？我一定好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)優(yōu)秀的對(duì)祖國有用的人才。
小學(xué)五年級(jí)國慶節(jié)作文 3
今天是國慶節(jié)，我和幾個(gè)小伙伴一起去玩。
首先，我們?nèi)チ寺“l(fā)廣場,在那里，我和王倩、海一帆舉行了自行車比賽.我們的比賽規(guī)則是:誰先圍住廣場轉(zhuǎn)一圈，誰就獲勝.由于海一帆的中途逃跑和我的小意外,王倩最終獲勝.
接著我們?nèi)チ颂镆?這里有綠的草,紅的`花 ,金黃的莊稼地和幾棵大柳樹.最美的就算這幾棵柳樹,阿挪多姿。從遠(yuǎn)處看，象翠綠的屏障，又像一幅美的詩畫，讓我浮想聯(lián)翩。
最后，我們?cè)跇涫a下玩老鷹捉小雞的游戲。班長當(dāng)雞媽媽，我和王倩還有班長的侄子扮演小雞，吳博琛是老鷹。剛開始， 吳博琛抓了好多次都沒抓住一只小雞，使得游戲沒一點(diǎn)意思。后來班長突發(fā)奇想，大喊小雞捉老鷹，這下可把大家樂壞了，三下五除二，一下子就把吳博琛捉住了，看著吳博琛服輸?shù)臉幼樱覀児笮Α?/p>
回家的路上，我們拍了好多照片作留念。這可真是快樂的一天。
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