實(shí)用的小學(xué)五年級作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期
地點(diǎn)：澠池
人物：藺相如、趙王、趙國史官、秦王、秦國史官
[有一天，秦王和趙王在澠池相見，他們正高興地喝著酒。
秦王（不懷好意地）聽說趙王瑟鼓得好，今天請您為大家鼓個(gè)瑟，助助興吧。
[趙王不好意思推辭，只好鼓了一段。
秦王（高興地轉(zhuǎn)身對史官說）鼓得好，請您立刻把這事給記錄下來。
秦國史官（拿出筆和紙張，得意地笑著）大王，遵命在下馬上寫：在某年某月某日，趙王在澠池會(huì)上為秦王鼓瑟。
藺相如（看到秦王這樣侮辱趙王，不動(dòng)聲色地上前拱了拱手）既然趙王已經(jīng)為大家鼓了一段瑟，那么，也請您為大家擊個(gè)缶，熱鬧熱鬧吧。
[秦王很不高興地拉下臉來，不答理藺相如。
藺相如（氣憤地再上前一步）請秦王為大家擊缶，您如果不答應(yīng)，我現(xiàn)在離您只有五步遠(yuǎn)，我就跟您拼了。（說著，準(zhǔn)備沖上去）
[秦王沒辦法，只好極不情愿地?fù)袅艘幌麦尽?/p>
藺相如（理直氣壯地）好好好！擊得好，請史官也趕緊記錄下來。
趙國史官（高興地拿出本子，一邊說著，一邊寫道）在某年某月某日，秦王為趙王擊缶。
[秦王氣得臉一陣紅，一陣白，但又不敢發(fā)作，因?yàn)樗懒H在邊界上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，只好客客氣氣地把趙王送走了。
小學(xué)五年級作文 篇2
冬天來了今年的秋天過去得非�？欤靵淼锰貏e早，它的到來讓我變成“起床困難戶”。
每天一大早，媽媽就來叫我起床。我揉了揉眼睛，身子往上一靠：“哇，好冷��！”我立馬縮回被窩里，一動(dòng)也不想動(dòng)了。后來，我想象著自己閉著眼睛，伸手去旁邊的.椅子上拿到了衣服，在被窩里穿好后……”朵朵，再不起床就要遲到了�！鞍⊙�！不好，想著想著我又睡著了。我是”淡定姐“，再急的事我也不慌不忙。我努力睜開迷迷糊糊的眼睛看了下鐘，臭老媽你玩我，這才6點(diǎn)15分。我才不上當(dāng)呢，繼續(xù)躺被窩里，老媽再三叫喚，我聽爾不聞�！眿寢�，你幫我穿�！拔覌屓f般無奈，只能從被窩爬起來，去幫我拿衣服，褲子和襪子�？墒�，我還不好好配合，跟媽媽玩起了捉迷藏。大冬天，衣服多穿點(diǎn)是正常事，但我特別挑剔：毛衣領(lǐng)子太高了，不舒服；袖口縮進(jìn)去了，難受；衣服沒拉好，快點(diǎn)；褲子皮筋太緊了，放松一些；又是緊梆梆是牛仔褲，不要。媽媽鄒著眉頭一樣一樣的幫我調(diào)整好。不過那都是以前的我啊，現(xiàn)在我都是自己穿的了。
寒冷的天氣不僅讓我愛睡懶覺了，還讓我的手和耳朵受盡了苦頭。一到冬天，我的手就冷冰冰地，寫起字來不自如，害我時(shí)不時(shí)就要放脖子或大腿等地方暖一下才能繼續(xù)寫。身體包在衣服里不會(huì)冷，頭就完全暴露在外，臉上長“蘿卜絲”倒不要緊，涂點(diǎn)兒霜就好了。可那耳朵生了凍瘡后就奇癢無比，我爸爸的耳朵因?yàn)殚L年生凍瘡后都小了一圈了，我可不想像他那樣。
漫長的冬天快點(diǎn)走吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
我愛家鄉(xiāng)的小溪，但是，我最愛家鄉(xiāng)門前的小溪。
我的家鄉(xiāng)在河南，家鄉(xiāng)的小溪一年四季都在唱著歌，是那么快活，那么開心。春天，溪邊的楊柳蘇醒了，原本光禿禿的樹枝，幾天就變得嫩綠，長的柳枝垂到小溪里，畫著一圈圈的漣漪。夏天，小溪里的小魚小蝦變得多了起來，在溪里歡樂的游戲。秋天，溪邊的柳樹葉漫漫悠悠的飄了下來，落在小溪里，溪水歡快的把她們送到遠(yuǎn)方。冬天，這條小溪也不會(huì)結(jié)冰，一邊歡快的流著，一邊冒著白茫茫的霧氣，有時(shí)我們手涼了，伸到小溪里。覺得暖意瞬間布滿全身。
有一年夏天，我們回到了家鄉(xiāng)，一下車，我第一眼就看到家門口的.小溪，太陽把溪面照的波光粼粼，像穿了閃閃發(fā)光的華服。我跑到溪旁，蹲下一看，小魚在泥沙里捉迷藏，蝦米在小溪里你追我趕，快活極了。偶爾還會(huì)飛來幾只水鳥，在這里吃些小魚小蝦，我拿了一個(gè)瓶子，又拿上小魚網(wǎng)，想捉些小魚回家，我把瓶子裝上小溪里的泥沙，又灌了一些水，我就拿著小魚網(wǎng)，捉起小魚，我慢慢蹲下，怕驚跑小魚，我猛然看見一條較大的魚，我快速的把那條魚捉了起來，放到瓶子里，我按照這個(gè)方法，一會(huì)兒就捉了好幾條。
看了看我的戰(zhàn)果，那幾條魚在瓶子里無憂無慮的游著，好像在小溪里一樣。玩的開心極了，直到媽媽叫我回去，我才依依不舍地拿著瓶子回去，我又回頭看了一眼那條小溪，她還是嘩啦嘩啦地唱著歌，像催促我快點(diǎn)回去。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，但我更喜歡家鄉(xiāng)門前的那條會(huì)唱歌，會(huì)給我歡樂的小溪。
小學(xué)五年級作文 篇4
“讀書會(huì)給人帶來快樂�！眿寢屧谝荒昙壍臅r(shí)候總是對我說。那時(shí)候的我聽到這話，想：才不是呢，看電視才是最有趣的'。
想到這兒，我輕輕一笑，現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
下課了，當(dāng)別的同學(xué)奔到操場時(shí)，我從書包里拿出一本《哈利波特》，興致勃勃地看了起來。過了十分鐘，上課鈴打響了，我只好戀戀不舍地合上了書。
放學(xué)了，我忙收拾書包向家里跑去，回到家中馬上拿起書看起來。
我不僅光明正大地看，有時(shí)還偷偷摸摸地看。
上廁所前我抓起一本書，一頭鉆進(jìn)廁所看了起來。三十分鐘過去了，我混然不覺。
“詹璐鳴，已經(jīng)過去三十分鐘了，怎么還不出來？”媽媽喊。
我愣了愣，還未從書中回過神來。過一會(huì)兒才回答到道：“噢，馬上就好！”口頭上這么說，人卻一動(dòng)不動(dòng)，繼續(xù)看書。不一會(huì)兒，便又進(jìn)入了故事中。
又二十分鐘過去了，我仍混然不覺。
“詹璐鳴！你給我出來！”媽媽大叫一聲。
我嚇了一跳，書差點(diǎn)掉到了地上，再次愣了愣，才依依不舍地合上了書。
睡覺的時(shí)候，一手握著手電筒，一手拿著書躲在被窩里看。
突然，幾聲“啪啪”聲在門外響起，我反映過來，是小姑媽！
我趕緊將書和手電筒一股腦塞進(jìn)枕頭里，然后趴在被子里閉著眼睛裝睡。聲音停止了，我感覺小姑媽站在我旁邊用眼睛看著我。
我心里仿佛有幾只小鹿在亂撞，額頭上多了幾粒汗珠。
過了好一會(huì)，她才走了。我睜開眼睛，呼出一口氣，又繼續(xù)看起來。
讀書會(huì)給我?guī)砜鞓�，�?huì)引導(dǎo)我走向成功。我要以好書為友，與讀書為樂，做一個(gè)快樂的書香少年。
小學(xué)五年級作文 篇5
這個(gè)豐富多彩的世界，孕育了多種多樣的生命，它孕育出了各種各樣的植物。讓世界有了天空白云，有了高山和大海，還有許許多多的動(dòng)物。在我們眼中，喜歡的動(dòng)物不可能會(huì)是一樣的，但都有喜歡它們的理由。動(dòng)物長得很有靈氣，它們不會(huì)像植物那樣不會(huì)走動(dòng)，它們?nèi)鰦桑萌ザ何覀冮_心。
這一天，是星期六，媽媽便帶我去了動(dòng)物園里，我很高興，穿好衣服，我便和媽媽，來到動(dòng)物園里。動(dòng)物園很大，周圍圍著許許多多的小動(dòng)物，有斑馬、駱駝、馬、兔子、猴子、孔雀等等，這些動(dòng)物是出奇的漂亮，而且還很萌。我站在圍欄外面，看著這些可愛的小動(dòng)物們。
我走到兔子那邊，那些兔子有著不同顏色的毛發(fā)，像是特別奇特的那種，我看著那些可笑的小兔子，它們豎著耳朵，看著我們這些行人，都沒有任何害怕，反而睜著那大眼睛，一眨不眨地看著我。那些兔子特別乖巧，跑到食盒便吃起青草，我看著那些兔子，頓時(shí)笑了起來。
這些兔子很可愛，媽媽又拉著我的手，走到了馬的那邊。養(yǎng)馬的圈子有些大，那些馬都特別的強(qiáng)健，它們有著四肢健碩，充滿了肌肉的'大腿強(qiáng)健有力。似乎在草原上奔跑起來很快，只是馬卻望著外面，像是很向往外面的生活。
這些動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都非常的可愛，但是它們非常向往外面世界，想走在廣闊的草原上，體會(huì)大自然的美好，可是，它們卻失去了自由。
小學(xué)五年級作文 篇6
自信是打開成功大門的鑰匙；自信是登上成功山峰的臺階；自信是通向成功彼岸的橋梁；只要有了自信和不懈的恒心，再困難的事情也會(huì)變得簡單。
記得那是六歲那年，當(dāng)我看到一些哥哥姐姐們在游泳池中玩耍的樣子讓我羨慕不已，在我的再三央求下，爸爸媽媽給我報(bào)了游泳班。我一進(jìn)游泳館就被深水區(qū)的.表演所吸引，他們有的像小魚一樣游來游去；有的像海上的波濤翻騰著；還有的像浮萍一樣漂在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)。教練介紹了一些注意事項(xiàng)，帶我們來到了淺水區(qū)，做了一些熱身運(yùn)動(dòng)就開始教我們憋氣。很多人剛把頭伸到水里又一下子抬了起來，嗆了幾口水，眼圈和鼻子都紅紅的。我心想：這么簡單的事情都不會(huì)做，可真是名副其實(shí)的“菜鳥”啊，我總結(jié)了他們的失敗經(jīng)驗(yàn)，深深地吸了一口氣，把鼻子捏住，將頭伸到水里，一秒、二秒、三秒——三十秒轉(zhuǎn)眼間過去了，我成功了，達(dá)到了教練的要求，四周響起了熱烈的掌聲，就連在樓上的媽媽也向我投來了贊賞的目光，我頓時(shí)自信倍增，心想：我一定會(huì)成為班里是好的小游泳隊(duì)員。
學(xué)會(huì)了憋氣和鳧水，教練讓我們松開欄桿練習(xí)，許多同學(xué)都失敗了：有的手腳不協(xié)調(diào)，頭重腳輕；有的撐握不了平衡，一下去就沉到了水底，喝了個(gè)“痛快”。當(dāng)然，我也不例外。剛跳下去的時(shí)候，就嗆了一大口水，鼻子火辣辣的，眼前的事物變得一片模糊，許多同學(xué)都打起了退堂鼓，我也有些退縮，可是一抬頭，正好看到了媽媽投來的期待目光，心想：我一定能行的！于是，我又重新跳回了水里，繼續(xù)練習(xí)著。
在這十五天當(dāng)中，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還體會(huì)到了“自信”的深刻含義。從那以后，無論遇到多么大的困難，我都會(huì)對自己說：“劉沂林，你能行！”
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