小學(xué)五年級(jí)作文匯總【10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，母愛(ài)是慈祥的。
記得四年級(jí)期中考試的時(shí)候，我看了一下數(shù)學(xué)試卷上的'題覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我信心十足地把題做完了，考完試后我回家高興地對(duì)父親說(shuō)：“這次考試很簡(jiǎn)單，我一定能考95分以上，特別是數(shù)學(xué)�！�
父親和母親一聽(tīng)，很高興，母親說(shuō)：“中午給你做一頓豐富的午餐，到了公布成績(jī)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)卷子居然才考了85分，語(yǔ)文考了80分英語(yǔ)考了50分，我回家后把試卷慢慢遞給父親，父親樂(lè)呵呵地接過(guò)試卷一看，把試卷啪的一聲把試卷扔在了地上，父親的臉晴轉(zhuǎn)多云。父親嚴(yán)厲地說(shuō)；“怎么才考了這么大點(diǎn)分你不是說(shuō)能考95分以上嗎。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這次可能是我太粗心了沒(méi)有仔細(xì)檢查。”
媽媽走過(guò)來(lái)慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么粗心大意。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次我一定改掉粗心大意的毛病�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“以后不管做什么都要仔細(xì)，不要粗心。”母親還說(shuō)：“這次你雖然只考了85分，但我看得出來(lái)，你一定是在認(rèn)真做題，下次一定爭(zhēng)取考95分或100分，我知道你總有一天會(huì)成功的�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，期末考試數(shù)學(xué)考了98分、語(yǔ)文考了95分、英語(yǔ)考了100分。
我從心底里知道“精彩極了”也好“遭糕透了”，也好這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-------那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下我駕駛著我生活的小船努力的向前駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方形文具盒，長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，高3厘米，那是爸爸在國(guó)慶節(jié)時(shí)送給我的。一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)鑲嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——鉛筆、橡皮、鋼筆，直尺等。
這個(gè)文具盒里面是分三層的，第一層是放圓珠筆的，各種各樣的'圓珠筆躺在里面，好像在睡覺(jué)，做著甜甜的美夢(mèng)，就像是一個(gè)大家庭。中間一層是放鉛筆和橡皮的；最后一層的是放全套尺子和一個(gè)小型積木卷筆刀。有時(shí)候它們也會(huì)互相串串家門(mén)，互相幫助。
它們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，圓珠筆家族的所有成員都爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)，恨不得讓我一次把它們都用上。在一次美術(shù)課上，調(diào)皮的鉛筆蹦了出來(lái)，吵著要我用它畫(huà)美麗的圖畫(huà)，我拿起它，畫(huà)了起來(lái)。突然，橡皮警長(zhǎng)出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“報(bào)告主人，千萬(wàn)不要上了它的當(dāng)，這幅畫(huà)你畫(huà)錯(cuò)了，讓我為你修改一下吧！回去后一定要讓鉛筆好好反省反省�！蹦銈冋f(shuō)鉛筆調(diào)不調(diào)皮呢？
我不僅喜歡文具盒里的成員，還喜歡這些成員的家——文具盒。文具盒才是我最貼心的朋友，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，文具盒就會(huì)跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“小主人，不要放棄哦，主席說(shuō)過(guò)一句話，‘事上無(wú)難事，只怕有心人’，更何況這只是一個(gè)小小的困難呢，來(lái)，我來(lái)陪你一起算吧！”每次聽(tīng)完了它的話，我的煩惱便煙消云散了。
文具盒與文具大家族天天陪伴著我，是我的好伙伴、知心朋友，為了幫助我，而默默地奉獻(xiàn)著自己，這種無(wú)私的精神真值得我學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的文具盒和它的小伙伴們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
清晨，我推開(kāi)窗戶，眼前的景象讓我感到有些悲涼。那片綠油油的景象是什么時(shí)候消失的？樹(shù)上的葉子變黃了，地上的小草枯萎了，大地變得消瘦了。我挺難過(guò)的，因?yàn)槲抑�，秋天在不知不覺(jué)中來(lái)到了。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，心里感到一陣凄涼，我大聲喊：“秋天，你真讓我傷心。”
帶著傷心與難過(guò)，我跑到山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的熟透的蘋(píng)果在向我招手，一股清香迎面撲來(lái)，還有笑裂了嘴的石榴，一串串紫里透紅的葡萄……我的心情開(kāi)朗了許多。我又急忙跑到田野上，這里更是一片豐收的景象。水靈靈的'大蘿卜像個(gè)胖娃娃，圓滾滾的花生擠擠挨挨，黃燦燦的玉米脹開(kāi)了懷……農(nóng)民伯伯都在忙著收獲呢！他們的臉上掛著汗珠，可是每個(gè)人都樂(lè)呵呵的，因?yàn)榍f稼又豐收了。忽然，我想到秋天這么美好。剛才，我真的錯(cuò)怪秋天了。于是我又甜甜地說(shuō)：“秋天，如今的你，并不凄涼，讓我很開(kāi)心�！�
田野里亮晶晶的是什么？是大片的大玻璃房子嗎？是一大片的海洋嗎？走近一看，原來(lái)是農(nóng)民伯伯的草莓塑料大棚。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)分苗、摘葉，草莓苗已經(jīng)被整整齊齊地栽種在田壟上了。大棚里暖和、明亮，有的還安裝了空調(diào)。農(nóng)民伯伯的臉上都掛著微笑，他們像是對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心呵護(hù)著草莓苗。因?yàn)榈酱汗?jié)時(shí)我們就可以吃到香甜的草莓了。我欣喜地唱道：“秋天，你意味著希望�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈，大聲對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，我明白了，你雖然使萬(wàn)物蕭條，但也是收獲希望的季節(jié)�！币魂嚽镲L(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子嘩啦嘩啦地響，我知道那是秋天在跳著優(yōu)美的舞蹈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，春天來(lái)了，我和小伙伴們脫掉厚厚的棉襖，像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出家門(mén)，去尋找春天。
我們來(lái)到山坡上，看見(jiàn)去年的落葉早已和泥土和在一起，變成了大樹(shù)和小草的養(yǎng)料。小草伸出了鵝黃的小芽，細(xì)細(xì)的，柔柔的，樹(shù)枝吐出了嫩嫩的芽孢，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，草地上各種知名和不知名的花兒都展開(kāi)了美麗的笑顏，眨著眼睛，閃著星星一樣的光，桃花笑紅了臉，梨花白得像雪，田野里的蔬菜在陽(yáng)光的`照耀下綠得發(fā)亮，正對(duì)著太陽(yáng)公公微微笑呢!
看，一群大雁乘著春風(fēng)回來(lái)了!它們?cè)谔炜兆杂砂肯瑁懦梢粋�(gè)大大的“人”字，好像在催促大家出來(lái)迎接春天!小燕子嘰嘰喳喳，向人們報(bào)告著春天來(lái)了的好消息，池塘里的小烏龜正懶洋洋地躺在石頭上曬太陽(yáng)，潛伏的蝌蚪軍隊(duì)穿上了偽裝服正準(zhǔn)備去找媽媽呢!人們換上了薄薄的春裝，來(lái)到郊外踏青，紅撲撲的臉上綻放出開(kāi)心的笑容。
我們幾個(gè)小伙伴在田野里、山坡上跑著，跳著，灑下一路歡聲笑語(yǔ)，我們找到了真正的春天，在藍(lán)天上，在田野里，在枝頭上，在池塘里，還在人們的心里!
我們用甜甜的笑臉迎接春天，用美妙的歌聲贊美春天，用熱情的姿態(tài)擁抱春天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這天就是正月十五元宵節(jié)，襄樊市將在沿江大道舉行舞獅表演，我約我胡樂(lè)辰一齊去，走在路上有很大很大的霧，都看不見(jiàn)漢江的河水了，也看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的景色，但就是絲毫沒(méi)有減弱我們?nèi)タ幢硌莸?興致。
我們?cè)谀堑攘艘粫?huì)，到了十一點(diǎn)，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，不遠(yuǎn)處就聽(tīng)到敲鑼打鼓的聲音，然后看見(jiàn)舞龍獅的隊(duì)伍向我們走來(lái)，有紅色的龍，有綠色的龍，有金色的龍……條條龍像真龍一樣在人群中飛舞，一會(huì)像在云中穿梭，一會(huì)又盤(pán)旋在一齊，各種各樣的舞龍把我看得眼花繚亂。
然后，又來(lái)了一群獅子在搶一個(gè)繡球，這個(gè)表演十分精彩，幾個(gè)獅子你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把圍觀的人逗得笑哈哈，還有大頭娃娃在表演，最搞笑的就是一個(gè)七品芝麻官，坐在一根竹竿上，得意得不得了，還有一個(gè)人叼著煙斗，做著各種搞笑的動(dòng)作，還有其他很多表演，我們看了一上午，這就是我第一次看到這民間藝術(shù)表演，真讓我大開(kāi)眼界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的文具盒我有一個(gè)文具盒，它是塑料文具。我是在“六一”兒童節(jié)那天在學(xué)校里得到的。我一有了它，就對(duì)它愛(ài)不釋手，第二天我就把先前文具盒里的物品移到這個(gè)文具盒里。這個(gè)文具盒一直伴隨了我整個(gè)學(xué)期，我對(duì)它也建立了很深的感情，讓我實(shí)在舍不得丟棄。我的文具盒有一個(gè)藍(lán)白相間的外表和內(nèi)檔，它的蓋子上有“史努比”的圖案和一個(gè)黃色的小東西站在一個(gè)棕色的小房子上，這些圖案的上方有一排英文:SNOOP AND WOODSTOCK 。
靠左邊的有一個(gè)小鏡子，不過(guò)是翻蓋式，在表面是一個(gè)裝飾圖案，我會(huì)時(shí)不時(shí)的剪下一些小圖案來(lái)?yè)Q，把這小飾品打開(kāi)是一面小鏡子，小鏡子的下面是一個(gè)“史努比”的標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)著文具盒：“何雯迪擁有”。打開(kāi)文具盒看看里面，文具盒的內(nèi)構(gòu)分上下兩層，因?yàn)樯蠈拥男螤钍窍聦拥?形狀的三分之二，所以上層會(huì)少些文具，在上層我放了紅筆、自動(dòng)鉛筆和圓珠筆等文具。打開(kāi)下層，我放了一個(gè)小娃娃做裝飾品，還放了三支鋼筆，藍(lán)簽字筆，黑簽字筆和涂改液等。因?yàn)榭臻g很大，我常把學(xué)校發(fā)下來(lái)的通知放在里面。這個(gè)文具一直伴隨著我，這些文具對(duì)我的幫助可有不少，可以寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文、寫(xiě)信……不過(guò)用處最大還是文具盒，因?yàn)橐皇俏木吆幸恢痹诒Ｗo(hù)著它們，現(xiàn)在它們?cè)绮灰?jiàn)蹤影。在考試前，我喜歡在文具盒上貼一些加油、鼓勵(lì)、為自己打氣的話，所以文具盒會(huì)在考試時(shí)立下很大的功勞。怎么樣，你喜歡這個(gè)文具盒嗎？那就趕快買(mǎi)一個(gè)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
石榴又叫海榴，我家鄉(xiāng)的石榴最富盛名。
我家樓下有兩顆石榴樹(shù)。它的主干有好幾根，都從露出泥土的部分開(kāi)始分叉。葉子也不特別，是橢圓形的'，墨綠的樹(shù)葉似乎就要滴水了，使我不禁想到“青翠欲滴”這個(gè)詞語(yǔ)。它的花很好看，夏天 一到，郁郁蔥蔥的綠葉中便開(kāi)出一朵朵大紅的石榴花。到了盛夏季節(jié)，花越開(kāi)越密，越開(kāi)越艷，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒吹著，吹出了夏天火一樣的盛情。秋天來(lái)了，石榴花謝了，枝頭 上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小石榴。一開(kāi)始還是又青又小，但漸漸的，越來(lái)越大，越來(lái)越紅，壓彎了樹(shù)枝。熟透了的石榴高興地笑了，有的咧開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒。剝開(kāi)石榴，珍珠般的籽兒 擠在一起，白里透紅，晶瑩透亮。剝下幾粒嘗嘗，又酸又甜，讓人感到很清涼。不過(guò)，千萬(wàn)不要像嗑瓜子那樣吃石榴，不然，它會(huì)噴得到處是水。
石榴的營(yíng)養(yǎng)特別豐富，含有鈣、磷等礦物質(zhì)和維生素C、B，有機(jī)酸、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，其中維生素C的含量比蘋(píng)果高1——2倍，有助于消化，抗胃潰瘍，軟化血管，降血脂和血糖，降低膽固醇等多種 功能�？煞拦谛牟�、高血壓，對(duì)飲酒過(guò)量者，解酒有奇效。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
家長(zhǎng)會(huì)大家因該都很熟悉了吧，但我一想到家長(zhǎng)會(huì)就全身發(fā)抖，我談家長(zhǎng)會(huì)作文。我想，還有一些人可能會(huì)跟我一樣。我怕的是老師會(huì)在會(huì)上批評(píng)我，而好的是老師會(huì)在會(huì)表?yè)P(yáng)我們。
就拿上次的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，上次我一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心啊，撲通撲通的，好像總有兩只小青蛙一樣，在我身旁跳來(lái)跳去的。
我回家一看，爸爸不在家，我心想：“他是不是去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了？”我再一看，肯定是去學(xué)校了，我的.心像一塊大石一樣，墜入谷底………
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我的心，越來(lái)越沉重，小學(xué)三年級(jí)作文《我談家長(zhǎng)會(huì)作文》。只聽(tīng)“叮咚”我想指定是爸爸回來(lái)來(lái)了，我跑過(guò)去一看，哦原來(lái)是奶奶，真把我嚇?biāo)懒恕？墒牵驮谀棠袒貋?lái)時(shí)候，爸爸就來(lái)了。我低下頭，想跟爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，可是爸爸卻表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你最近表現(xiàn)挺好的，要繼續(xù)保持�！�
我的家長(zhǎng)會(huì)驚心動(dòng)魄！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“ 露露啊，起床了�！耙魂嚶曇粝肫�，我及不情愿的坐了起來(lái)，正當(dāng)我要從溫暖的被窩里鉆出來(lái)的時(shí)候，又響起來(lái)一陣聲音“露露啊。你起來(lái)了沒(méi)有啊？“起來(lái)了就趕緊穿好衣服，今天早上我們吃餛飩，我聽(tīng)到的餛飩這兩個(gè)字就一下從被窩里鉆出來(lái)�！鞍ィ胬浒��！拔倚÷暤牡凸乐��！奥堵叮憧纯��！皨寢屵呎f(shuō)邊把餛飩拿到我面前。“媽媽你這是什么意思呀？我一臉懵懂地問(wèn)媽媽�！� 問(wèn)一下你吃這些夠不夠��？“ 你上次不是說(shuō)太少了嗎？那我給你燒多了一點(diǎn)，說(shuō)這次夠不夠呀？不夠的話我再給你加一點(diǎn)�！皨寢寔�(lái)勁的對(duì)我說(shuō)。嗯、這么多夠了。我的鼻子酸酸的眼睛有些發(fā)澀。
當(dāng)我坐在桌子前,媽媽再次把餛飩擺到我面前時(shí)。我已餓得饑腸轆轆。所以看都沒(méi)看就狼貪虎咽的吃起來(lái)。
露露,慢慢吃,不要急,時(shí)間還多著呢,媽媽說(shuō).“但是我實(shí)在太餓了根本就停不下來(lái)呀、而且你餓的時(shí)候會(huì)吃的嗎？我這叫做想百分之零在斗力百分之百，連這都不知道啊？“我說(shuō)。
“謝謝你告訴我，我還真不知道呢�！皨寢屨f(shuō)著情不自禁的笑了一下。
哎，媽媽原來(lái)連這都不知道呀真是落后呀，但是，我好像不應(yīng)該這么對(duì)媽媽說(shuō)話，媽媽會(huì)傷心的要是是我的話我肯定會(huì)非常的`傷心、、、、、、我想。想著想著，突然，我哭了起來(lái)。
“露露你怎么啦？“
“媽媽對(duì)不起我不應(yīng)該這樣對(duì)你說(shuō)話的�！�
空氣中穿梭著暖暖的的氣流。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候，站在窗邊，望著那些飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，我就在想，我，為什么不能飛翔？飛翔是鳥(niǎo)兒的本能，可是，每當(dāng)我張開(kāi)雙臂，學(xué)著鳥(niǎo)兒上下?lián)]動(dòng)時(shí)，我的身體并沒(méi)有像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)，而是依然停在原地。從此，我開(kāi)始渴望飛翔，渴望在空中飛翔時(shí)的自由與無(wú)羈。
每晚，我都會(huì)走到窗邊，趴在窗臺(tái)上。窗戶因?yàn)槭值臏囟榷a(chǎn)生了一股白色的汽。那時(shí)。我在思考一個(gè)問(wèn)題，我為什么不能飛翔？我還小，不大懂事，總認(rèn)為人是可以飛起來(lái)的，便每晚練習(xí)飛翔。我張開(kāi)雙臂，上下?lián)]動(dòng)，同時(shí)閉上了眼睛。可是，沒(méi)有成功。
有一天我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我正在飛翔。我對(duì)飛翔是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。滑翔在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋。我的'身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪兒就能飛到哪里。
夢(mèng)固然美好，但是再絢麗、再美好的夢(mèng)都會(huì)醒來(lái)。夢(mèng)是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。
長(zhǎng)大了，懂事了，我漸漸知道了，飛翔，是不可能的，除非在童話世界里。但是，看著那些鳥(niǎo)兒快活地飛來(lái)飛去，望著那湛藍(lán)的天空，我還是渴望著飛翔，因?yàn)槲蚁敫惺艿桨自频娜彳�，太�?yáng)的炙熱，以及那種無(wú)拘無(wú)束的自由的感覺(jué)。
微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，機(jī)制鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地飛到樹(shù)枝上，落下。我笑了笑。童年，已不復(fù)存在，而夢(mèng)想，還在。我依然渴望著飛翔。于是，我又一次張開(kāi)雙臂，飛翔。我閉上了眼睛。這一次，我感覺(jué)我的身體是那樣輕盈，好像就要飛起來(lái)……飛起來(lái)！難道，夢(mèng)想就要成真……
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