五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-23 11:46:36 五年級(jí)

[精品]五年級(jí)作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]五年級(jí)作文8篇

五年級(jí)作文篇1

　　綠色的一處，雖小，但不容忽視……

　　綠色，要在我們生活中，那可真是好多好多。

　　在寬闊的大馬路上，有著那些在一旁默默掃地的清潔工們，無(wú)論人們?cè)鯓拥膩y扔亂丟他們也一聲不吭，無(wú)怨無(wú)悔。但那些有錢的人，假清高的人，卻總是瞧不起他們那個(gè)群體，那群為社會(huì)、為我們默默服務(wù)的人。一些清潔工，因不小心做錯(cuò)了一點(diǎn)事而被那些人辱罵的時(shí)候——盡管他們已經(jīng)道過(guò)謙……看到這一幕我不禁咬咬牙，心里想：“那些人怎么能這樣呢，別人就只不過(guò)做錯(cuò)了一點(diǎn)事嘛，又不是故意的，再說(shuō)已經(jīng)道過(guò)謙了啊，有必要這么傷別人的自尊嗎？清潔工怎么了，他們也是人��！怎容得這番侮辱呢？”心里這樣想著，也不禁為他們憤憤不平。我們要明白：清潔工他們雖微小、身份低微，但他們卻為社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有他們，我們的家園豈不是全是垃圾了�。∠Ｍ蠹夷芷降葘�(duì)待他們這群“綠色”的人。

　　社會(huì)中，那綠色的一處很多，要說(shuō)在我們班級(jí)啊，那綠色的一幕真叫多呢……

　　說(shuō)到我們班的書架是誰(shuí)整理的，我可是清楚的知道是誰(shuí)咯——那某某某！盡管她這樣天天整理著，沒(méi)多少人看在眼里，但我能深深感受到那份勤懇、無(wú)私。日日下來(lái)，她也一個(gè)人堅(jiān)持了這么久，看著書架上那排排整齊的.書本，我也不禁會(huì)想真誠(chéng)的感謝她。這綠色的一幕又出現(xiàn)了……

　　如果醫(yī)生們被稱為“白衣天使”，那這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人就該稱為“綠色天使”了！在我的心中，這些綠色一幕都不容小視，這一幕綠色值得我們?nèi)ベ澝溃档梦覀內(nèi)タ隙�。那些為社�?huì)、為公眾永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，綠色一幕由我們一起創(chuàng)造，一起維護(hù)。我心中的那一抹綠色真的好多好多……

五年級(jí)作文篇2

　　那天，偶然看見(jiàn)了一面白墻，看看自己臟臟的手掌，一沖動(dòng)，飛快地跑過(guò)去，“啪啪”在上面印了個(gè)臟手印。白墻上立刻多了一雙臟手印，在白墻的襯托下，黑手印顯得格外刺眼。

　　每次路過(guò)那面墻，那些黑手印都印在那，我馬上繞過(guò)臟手墻，隱約感到它在那喊我“別跑，別跑。”

　　幾天后，樓下的阿姨似乎發(fā)現(xiàn)了這些臟手印，喋喋不休地說(shuō)：“這是誰(shuí)呀，這么不講衛(wèi)生，都破壞環(huán)境了。”我聽到這番話，臉立馬滾燙起來(lái)，好像這面墻抓住了我，讓我給它抹掉“斑點(diǎn)”。每次走到那面墻，連看都不敢看一眼，它好像在后面說(shuō)：“連承認(rèn)錯(cuò)誤都不敢的小孩，羞羞！我只好捂住耳朵，跑回家。

　　過(guò)了幾天，我大膽地向它走去，把手往上面一放，大小一樣、手指的粗細(xì)一樣、甚至連指紋都一樣，我連忙低頭走開了，生怕墻認(rèn)出我來(lái)，說(shuō)我怎么還沒(méi)有給它清除“斑點(diǎn)”，我邊跑邊想，是不是我真的錯(cuò)了，腳步緩慢了許多，一直繞著它走也不是辦法，早晚有一天，它會(huì)看穿我的`，要不我把它清理干凈吧。

　　第二天，我沒(méi)有告訴媽媽，悄悄地來(lái)到那面墻的跟前，用小刀輕輕地刮去“斑點(diǎn)”，阿姨說(shuō)：“這是誰(shuí)呀，真熱心，幫白墻變回原來(lái)的模樣，真是好市民�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。

　　“斑點(diǎn)”清理干凈了，墻也變回了原來(lái)的樣子，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。

五年級(jí)作文篇3

　　她的性格屬于冷漠型。她可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己想要的是什么，但是一直都很清楚，不想要的是什么�？傁矚g做幕后的看客，冷冷地，靜靜地看著一切。在她眼里，一切都在意料之中，并不覺(jué)得有什么是新奇的，如果表現(xiàn)得新奇，那是因?yàn)橛X(jué)得應(yīng)該這樣做。她像一個(gè)看戲的人，永遠(yuǎn)置身事外。

　　不要責(zé)怪她的冷漠，這是她保護(hù)自己的唯一方式。她像一只刺猬，隨時(shí)豎起自己身上的刺，但她的刺不會(huì)傷人，她只是用來(lái)武裝自己。她不敢要太多的愛(ài)，她怕享受完愛(ài)之后，剩下的只是加倍的痛。所以當(dāng)別人對(duì)她過(guò)度寵愛(ài)時(shí)，她不但不會(huì)欣喜，反而會(huì)驚懼地逃走，她不知道怎樣回報(bào)別人對(duì)她的'愛(ài)，她追求那種君子之交淡如水的境界。她懂得愛(ài)人，但她不習(xí)慣愛(ài)人，她知道愛(ài)往往伴隨著恨，而恨，是太沉重的傷痛，也是太容易讓人疲倦的感情。她不想痛，也就懶得去恨，于是，為了防范恨與痛的到來(lái)，她只好選擇不愛(ài)，即使愛(ài)，也是淡淡的，冷冷的。別怪她，她是真的不知道如何專注。

　　她有時(shí)也很虛偽。不要指責(zé)她，她之所以選擇虛偽網(wǎng) ，那是因?yàn)槊銖?qiáng)她做她不愿做但又拒絕不了的事，她不習(xí)慣承諾，也不懂得拒絕，她最擅長(zhǎng)的是難為自己。她不想讓別人難過(guò)，只好令自己難過(guò)。她總是固執(zhí)地認(rèn)為自己有超乎尋常的承受力，她將自己想得太堅(jiān)強(qiáng)，而把別人想得太脆弱。她老是擔(dān)心自己的行為會(huì)讓別人受到傷害。她不知道，受傷的其實(shí)是自己。只是她不知道如何表現(xiàn)出來(lái)，她迷糊得像別人所認(rèn)為的那樣，將自己當(dāng)成一個(gè)百毒不侵的人。別以為她很灑脫，很多時(shí)候，她其實(shí)是放不下的-——她比任何人都要敏感，都要細(xì)膩。但她不會(huì)讓別人知道她的性格，她明白，即使知道了，也是無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)人會(huì)關(guān)心她。她的心是把握不住的風(fēng)，她渴望像風(fēng)一樣單純而自由。她不是不想平靜，她只是找不到平靜的理由，她一生都無(wú)法明確自己在人世要扮演的角色，她只有不停地尋求，尋求自己最終的目的。如果她找到了，她會(huì)毫不猶豫地停下來(lái)，從此放棄心靈的漂泊。很遺憾，她永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足，她的追求永不停止。她的心再累，也無(wú)法逼迫自己放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想是她唯一的支撐點(diǎn)。

五年級(jí)作文篇4

　　如果人們有太多的不就會(huì)變得麻木，表面看到的不一定是真的，不要有太多的平視。

　　天氣寒冷，行人都穿著厚厚的衣服，我也在這些行人里不停的抱怨：“這么冷的天我還要去補(bǔ)習(xí)！”這時(shí)我的眼角捕捉到了一個(gè)哆哆嗦嗦的黑團(tuán)。我慢慢的走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)七八歲的小男孩，他穿著破爛的衣服，嘴唇凍得發(fā)紫。小男孩用微弱的聲音說(shuō)道：“好心人，行行好吧！”鳴人中卻沒(méi)有一個(gè)停下腳步去看他一眼，仿佛他根本不存在。是啊這個(gè)世界非常殘酷，只有金錢和利益能讓人停下腳步，像小男孩一樣的人，只有人們投來(lái)歧視的目光，不會(huì)有人給他施舍，也許看在小男孩很可憐的份上，我把口袋里僅有的五塊錢給他。

　　下午，我上完補(bǔ)習(xí)課，原路返回，我又看到了那個(gè)小男孩，不過(guò)我感到很氣憤，因?yàn)樯衔缈吹剿龝r(shí)她是只有一條腿，可現(xiàn)在卻有兩條腿，叫男孩手拿三個(gè)大跑向小巷里，我決定跟上他，去看一看他為什么騙我。果真，表面的不一定是真的'，他騙了我。

　　我跟著他穿過(guò)了幾條小巷，看到了真相，原來(lái)小男孩有一個(gè)生病的奶奶，小男孩把遞過(guò)去說(shuō)：“奶奶，你快趁熱吃吧，我是用打工錢買的。”他的奶奶邊吃邊說(shuō)：“好孩子，你寧愿自己吃苦，也千萬(wàn)不要去偷去搶，更不要去乞討，男孩要有尊嚴(yán)�！毙∧泻⒑鴾I點(diǎn)頭，啊，我誤會(huì)小男孩了，表面看到的不一定是真的不要因?yàn)楸或_了，就不去找真正騙你的原因、真相。不要太多，太多人投去歧視，要試著相信別人。

　　這事讓我真難忘，我忘不了。

五年級(jí)作文篇5

　　“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑�！倍祀m冷，但也有它的景致；冬天雖荒，但也有它的情緒。

　　早晨，窗外寒風(fēng)呼呼，我縮在溫暖的被窩里睡大覺(jué)，卻被鬧鐘吵醒：“懶蟲，起床！快起床！太陽(yáng)曬屁股啦！”

　　我一邊穿衣服，一邊隨手拉開窗簾，窗外的景色令我大吃一驚。鵝毛似的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，地上也鋪了一層厚厚的白色地毯，上面印著大大小小的腳印。大樹披上了白披風(fēng)，房子戴上了白帽子，小道蓋上了白被子……大地變成了一個(gè)白色的世界。

　　瞧，那院子里斜著伸出了幾只臘梅花，芳香撲鼻，雖然天氣寒冷，但它卻迎風(fēng)盛開，不禁讓我想起了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！边€有那院子正中的松柏，不畏寒冷，仍挺著身子，傲立雪中，真是“大雪壓青松，青松挺且直”呀！

　　那天寒地凍的'冬天，那漫天飛雪的冬天，永遠(yuǎn)是我的向往。

五年級(jí)作文篇6

　　“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映山峽，紅葉彩霞千般好，怎比我阿妹在山坳……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主地想到我家鄉(xiāng)巫山的紅葉，還有我攀登神女峰時(shí)那感人的一幕幕……

　　一個(gè)禮拜天，我和爸爸媽媽還有老師、同學(xué)一起到神女峰上去賞紅葉。我們坐在游船上，沿路觀賞三峽風(fēng)景：三峽的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；三峽的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。山峽的山真奇啊，有的危峰兀立，有的怪石嶙峋，有的.高大雄偉……游船濺起的朵朵浪花像一個(gè)個(gè)小孩子一樣追著你。

　　我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒，就到了神女峰山腳下。仰望，神女峰上點(diǎn)綴著一簇一簇火紅的紅葉，就像衣服上的花斑，非常美麗，真叫人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！看了一會(huì)后，我們先各自找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，當(dāng)作拐棍。然后，我們就開始了長(zhǎng)達(dá)3.5公里的攀登。

　　我們沿著小道向上爬，道路崎嶇不平。一不小心就會(huì)摔一跤，扭到自己的腳。但我們都還在努力向上攀登著，都想爬到頂峰。這時(shí)，我看見(jiàn)神女峰上的紅葉全都伸出了自己火紅的手，迎接努力向上攀登的游客。好像在說(shuō):“加油！堅(jiān)持就是勝利！”這些紅葉可真漂亮，遠(yuǎn)看，這些紅葉猶如跳動(dòng)的火苗，近看，這些紅葉又像一張張火紅的郵票。不知道有多美麗！

　　就在我陶醉在“火”的世界中時(shí)，我聽到了一陣哭聲，我奇怪地向哭聲的那一邊走去。一問(wèn)才知道，原來(lái)，一個(gè)小弟弟因?yàn)闆](méi)有力氣爬神女峰而呆在半山腰歇了一會(huì)兒，而他的爸爸以為他在跟著自己走，所以還在往上爬，就這樣，小弟弟和他的爸爸分開了，小弟弟因?yàn)檎也坏桨职炙约笨蘖�。這時(shí)，一位叔叔看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，對(duì)小弟弟說(shuō)：“我?guī)闳フ夷惆职职�！”小弟弟一聽到有人要帶他去找爸爸，心里自然很高興，不住的點(diǎn)頭。因?yàn)楹闷�，我悄悄走到那位叔叔的后面，看他怎么找到小弟弟的爸爸。于是，我們又爬了起�?lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小弟弟就賴著不走了，嘴嘟著，說(shuō)：“我累了！”于是，叔叔就背著弟弟走。烈日高照，叔叔的臉頰旁流下了豆大的汗珠，嘴也不停地喘著粗氣。但他并沒(méi)有把弟弟放下來(lái)的意思。

　　一小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我們終于爬到了頂峰。叔叔也在眾多的人群中尋找著小弟弟的爸爸。功夫不負(fù)有心人，小弟弟的爸爸終于找到了。小弟弟的爸爸又是握那位叔叔的手，又是說(shuō)“感謝，感謝！”但叔叔卻說(shuō)了一句：“做人，就是要愛(ài)幫助別人嘛！”我被那位叔叔的言行感動(dòng)了！那位叔叔愛(ài)幫助人的心不就像火紅的紅葉嗎？

　　是��！家鄉(xiāng)的紅葉，不僅有著它外表的美麗，而且富有著人性的魅力！我愛(ài)你！——家鄉(xiāng)的紅葉。

五年級(jí)作文篇7

　　我的老爸已經(jīng)三十多了，但他是一個(gè)十足的小孩，真是返老還童！現(xiàn)在列出他的幾大"罪狀"。

　　偷吃零食

　　一天晚上，沙發(fā)桌上放著一大袋"滿地可"我正在津津有味地品嘗著美味時(shí)，老爸不知不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，悄悄地坐在沙發(fā)旁和我一起吃起來(lái)，直到我在食品袋里摸不著"滿地可"為止。這時(shí)他會(huì)光明正大的揚(yáng)長(zhǎng)而去！有時(shí)晚上小食品沒(méi)吃完，第二天早上只剩下一個(gè)空空如也的袋子！

　　�？磩�(dòng)畫片

　　在我看電視時(shí)，老爸也難免湊過(guò)來(lái)和我一起看。少兒頻道演著"貓和老鼠"，我看得津津有味，還有時(shí)捧腹大笑。老爸也走了過(guò)來(lái)，和我一起看，有時(shí)他竟象小孩似的在沙發(fā)上打滾！我漸漸長(zhǎng)大，不喜歡動(dòng)畫片了，可是爸爸還是那么喜歡，并且常常和我搶電視，真是讓我火冒三丈。真讓人搞不懂！

　　玩玩具前幾天在我千求萬(wàn)求下媽媽給我買了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的'悠悠球。一回到家，老爸像知道我買了悠悠球，早在門口守著了！悠悠球被老爸一會(huì)拆一會(huì)裝，有時(shí)他還說(shuō)："看我怎么治你！"最后他還會(huì)說(shuō)："小瑞這孩子，不象我小時(shí)候愛(ài)擺弄玩具，玩夠了就拆，最后還裝不上。"所以我的新玩具總是爸爸?jǐn)[弄，才能輪到我。這真像一個(gè)小朋友。

　　我堅(jiān)信，在我的生活中離不開我返老還童的爸爸！

五年級(jí)作文篇8

　　我想，應(yīng)該很多朋友都擁有一套屬于自己的樂(lè)高積木吧！但是你對(duì)它了解多少呢？

　　樂(lè)高積木的產(chǎn)地有丹麥、瑞士和韓國(guó)。丹麥主要制作樂(lè)高生化組，瑞士主要制作汽車組，而韓國(guó)主要制作細(xì)小零件。樂(lè)高積木品種繁多，有交通工具，軍用設(shè)施，人物等等。據(jù)資料顯示，最小的樂(lè)高積木將它拼裝起來(lái)，放到一塊橡皮旁，還顯得比橡皮小一圈哩。最大的樂(lè)高積木擁有上千億個(gè)紐扣般細(xì)小的零件組成，是有一百多個(gè)工人用起重機(jī)沒(méi)日沒(méi)夜完成的，最令人嘆為觀止的就是巨型郵輪和用樂(lè)高積木拼裝成的游樂(lè)園。

　　樂(lè)高積木是如何拼裝呢？首先，拿出拼裝說(shuō)明書仔細(xì)翻看，然后，將積木倒出來(lái)，分門別類擺好，千萬(wàn)不能將它們隨意擺放在一堆，不然會(huì)在你后面的拼裝過(guò)程中添加很多麻煩。我一般喜歡先拼裝主要部分，再拼裝小細(xì)節(jié)，將每一小塊積木的凹凸面拼接在一起，有時(shí)遇到毛刺，或不平整時(shí)，需要用小刀將它削平后再組合。最后將各個(gè)部分組合起來(lái)，一個(gè)很酷的樂(lè)高模型就出現(xiàn)在眼前。

　　普通的積木，卻擁有無(wú)限的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)乏味時(shí)，可以將它拿出來(lái)擺弄一下，在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，它就是你最忠實(shí)的玩伴，與你共度歡樂(lè)時(shí)光，在旅行途中無(wú)聊時(shí)，有它相伴，既能為你排除無(wú)聊，又能和你一起欣賞美麗風(fēng)景。

　　樂(lè)高積木也是非常好的'一種擺飾品！當(dāng)你拼裝好后，把它放在顯眼的地方，既氣派又有意義。當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)造型看厭了，沒(méi)有關(guān)系。根據(jù)自己的想象力，將它拆開后，重新組裝成自己喜歡的樣子。樂(lè)高積木，既能開發(fā)你的智力，又能提高你的動(dòng)手能力，是一個(gè)很好的玩伴！

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