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五年級(jí)作文

時(shí)間:2025-01-18 09:27:18 五年級(jí)

五年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我記得愛迪生說過;天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

  今天上午,我剛踏進(jìn)教室的大門,發(fā)現(xiàn)老師不在,桌子上還放著裝著水的桶、杯子、紙和硬紙板,還有水盆。我走過去瞧一瞧,誰知老師神不知鬼不覺地從我旁邊走了出來,嚇得我魂飛魄散。后來,我定睛一看,原來是做實(shí)驗(yàn)啊。我走出去對(duì)老師說;“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過了!崩蠋熣f;“那待會(huì)兒讓你先做!边^了一會(huì),開始上課了,我懷著激動(dòng)的心走進(jìn)了教室。

  不一會(huì),實(shí)驗(yàn)開始了。老師把玻璃杯拿出來,然后再拿一個(gè)塑料杯,把里面裝滿水,倒進(jìn)玻璃杯里。我一開,那水既像小溪,又像小河,源源不斷地流如杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂家彈奏的樂曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫,一會(huì)兒向下,一會(huì)兒向上。大的像細(xì)管口,小的像玩具子彈。老師笑著說;“你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿滿的水嗎?”我們有的說可能,有的說不可能,“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)相“激烈”。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的.杯口,然后迅雷不及掩耳之勢(shì)地把玻璃杯到過來。我們瞪大眼睛,一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上,生怕錯(cuò)過精彩的瞬間。我看看老師,老師一頭霧水。

  這時(shí),奇跡發(fā)生了,紙竟然托起了滿滿一杯的水!老師又換了硬紙板,結(jié)果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來。我對(duì)老師真是佩服得五體投地。下課之后,我們一擁而上地跑到老師身旁,做了做實(shí)驗(yàn)。最后,老師揭曉了秘密——大氣壓力。

  通過這件事,我明白了一個(gè)道理:生活處處皆學(xué)問,我們也要做有心人,揭開科學(xué)的奧秘。

五年級(jí)作文 篇2

  我家養(yǎng)了一群活潑可愛的小兔子。瞧,它們有的全身雪白,白得像一堆閃閃發(fā)亮的雪花,有的黑白相間,仿佛是一群調(diào)皮的小熊貓,可愛極了。那豎著的長(zhǎng)耳朵,玻璃球似的小眼睛,惹人喜愛的三瓣嘴,銀針般的胡須,都給我留下美好的記憶。兔子的彈跳力很好。它那前腳短,后腳長(zhǎng)的身軀促使它走起路來總是蹦蹦跳跳的,多么引人注目。長(zhǎng)耳朵、短尾巴是兔子最值得驕傲的'地方。偌,陽光下它正悠閑地欣賞著自己那對(duì)又大又長(zhǎng)的“耳朵”,一不經(jīng)意,卻瞧到了自己那條又短又粗的尾巴呢!地瓜藤是兔子的美味佳肴。每當(dāng)我把地瓜藤放到它們的面前時(shí),它們總是津津有味地吃起來,一邊吃一邊環(huán)視著四周,生怕別人奪走似的。

  它們吃食的時(shí)候,還不停的添自己的上唇,它的嘴一張一合的,好像說:“好吃極了!我還要,我還想吃。”每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)禁不住地往兔籠里多塞一些地瓜藤。撫摸著小兔親切地說:“吃吧,吃吧,多吃點(diǎn),長(zhǎng)得快一些、肥一點(diǎn)!蔽桂B(yǎng)小兔成了我每天必做的“功課”,那些小兔在我的呵護(hù)下,健康成長(zhǎng),同時(shí)也讓我的生活充滿樂趣。第當(dāng)我看到這些快活成長(zhǎng)的小兔子總會(huì)情不自禁地說:“我愛你,小兔子”。

五年級(jí)作文 篇3

  我有一個(gè)漂亮、實(shí)用的文具盒,那是我九歲生日那天,我的朋友送給我的`禮物,我非常喜歡它。

  我每天都拿著這個(gè)文具盒上學(xué)。它上面有個(gè)圖案,是一只胖乎乎的貓頭鷹。它的眼睛又大又圓,在上課的時(shí)候,它的眼睛照樣盯著我,像是在說:"小主人,一定要好好學(xué)習(xí)哦!"。

  這個(gè)文具盒還是很寬敞,里面裝的下很多東西,材質(zhì)是鐵的。打開文具盒你能看到許多文具靜悄悄地躺在一,二兩層鐵格夾里。文具盒就像一個(gè)文具教室,里面坐著端正的鉛筆、筆直

  的尺、胖嘟嘟的橡皮,特別愛漂亮的卷筆刀。所有文具都特別守紀(jì)律地排在里面,等待著我的命令。我上語文課時(shí),拿著鉛筆、橡皮寫作文。上數(shù)學(xué)課,拿著尺、鉛筆劃算線。上英語課,拿著鉛筆寫字母和單詞。

  我愛我已經(jīng)用了兩年的文具盒。

五年級(jí)作文 篇4

  一天,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河,這次去的地方是山清水秀的石燕湖。

  我們聽到老師說:“要帶零食!蔽液屯瑢W(xué)們高興得跳了起來。我和媽媽到超市買零食,我左選右選,買了一包鴨肉串……我們起碼坐了一個(gè)多小時(shí)的'車,我們先到了百獸園。百獸園里有猴子、老鼠、蛇。那里有海盜船、鬼屋、碰碰車等好玩的項(xiàng)目。我們還坐了海盜船,看了民族舞。坐海盜船的時(shí)候,船上升時(shí),我的心怦怦直跳。我們坐到金龜島游了一圈。我們就回來了。

  今天,我真高興!這是我一生中最大的快樂。最后,我真舍不得離開石燕湖。

五年級(jí)作文 篇5

  在一個(gè)驕陽似火的中午,我和媽媽來到?jīng)鏊亩垢孔龆垢?/p>

  豆腐房的姐姐先給了我們一些黃豆,這些黃豆已經(jīng)提前泡好了,接著又遞給我們兩個(gè)小盆。她說:“先把裝豆子的桶接滿水,再把一個(gè)盆子放在石磨的出漿口下方等著接漿。”

  然后,她又在出漿口下面的盆子上放了一個(gè)蒸格并鋪上一小塊紗布。我迷惑不解地盯著紗布左看看,右看看,不知道這是要做什么。姐姐解釋道:“因?yàn)槟銈兊亩棺颖容^少,磨出來的漿也少,可以直接紗布手動(dòng)過濾了”。一切準(zhǔn)備妥當(dāng),我就可以拿著大勺往石磨里加豆子了,這個(gè)也是有技巧的,每勺水里大概七八顆黃豆,這樣最后豆子磨完了,桶里的`水也用光了,這樣磨出來的豆?jié){濃淡才剛剛好。如果水太少,豆子出漿率低;如果水太多,豆?jié){就會(huì)太稀。而且,石磨一定要逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),這樣才能把豆子磨得粉碎。原來光是磨豆子就有這么多學(xué)問呢。

  隨著我一圈一圈地轉(zhuǎn)著石磨,漿就開始源源不斷地涌出來,流到紗布上,經(jīng)過過濾的豆?jié){再滴到下面的盆子里。時(shí)間久了,紗布上的豆渣越來越多,豆?jié){就沒法順利滴到盆里去了,這時(shí)候我就需要把紗布四個(gè)角抓起來,使勁地?cái)Q,把漿擠到盆里,再把豆渣扔掉。

  當(dāng)所有的黃豆都被用完時(shí),兩大盆漿水就出現(xiàn)在我眼前,豆腐房的姐姐把漿水倒進(jìn)一個(gè)大大的鍋里煮了十分鐘,熱乎乎的豆?jié){就可以喝啦!她先給我們盛了一些豆?jié){出來。石磨磨出來的豆?jié){特別細(xì),一點(diǎn)渣也沒有,比家里豆?jié){機(jī)做出來的還要細(xì)膩。我往豆?jié){里加了一些白砂糖,完全手工自制、新鮮的豆?jié){果然非常美味。

  之后,做豆腐的姐姐在剩下的豆?jié){里滴了幾滴鹵水,本來還細(xì)膩順滑的豆?jié){變成了一塊一塊的,姐姐把這一塊一塊的凝結(jié)物倒進(jìn)豆腐模具里,并給我們了一塊木板,讓我們使勁壓,把豆腐壓制成形,然后就能吃啦!可惜我們的豆子太少,做出來的豆腐只有手掌那么一點(diǎn)。

  做豆腐可真有趣!我以前都不知道豆腐是用豆?jié){做的呢!

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