小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-14 09:55:27 五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)秀5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)秀5篇]

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　今天，我們班開(kāi)展了濃濃的鄉(xiāng)情的活動(dòng)。

　　一首《思鄉(xiāng)曲》拉開(kāi)了這有趣的活動(dòng)。看，樊昊和范想一個(gè)搖頭晃腦，一個(gè)手在背后有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，真是兩個(gè)超級(jí)的自我陶醉者。更有趣的是，范想一直忘詞，前言不搭后語(yǔ)。一會(huì)兒停好打會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)樊昊下面是什么，一會(huì)又低聲自語(yǔ)。搞得我們笑聲連連。哈，該大美女金瑛琦上場(chǎng)了。只見(jiàn)她手拿二胡，有聲有色的表演起來(lái)剛才還嘻嘻哈哈的我們頓時(shí)都靜了下來(lái)。聽(tīng)著這歌，望著窗外的景色，我不禁想起了我們的家鄉(xiāng)。想起了那曾經(jīng)和伙伴們?cè)谛?shù)林里爬上跑下的情景。想起和家鄉(xiāng)那些小貓小狗打打鬧鬧的情景。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心跟一點(diǎn)點(diǎn)糾起來(lái)一樣，特難受。我們都以一種敬畏的.眼神望著她。漸漸的，有的同學(xué)流下了一顆兩顆冰涼的淚珠。在我的不知不覺(jué)中，康書(shū)舒和鄧佳誠(chéng)兩個(gè)故事大王走上了講臺(tái)。他們給我們帶來(lái)的是小品。是介紹我們這的云臺(tái)山。鄧佳誠(chéng)演的是一個(gè)上年紀(jì)的小老頭。還是個(gè)老糊涂。人家說(shuō)云臺(tái)山他聽(tīng)成少林寺。人家要旅游費(fèi)一億他聽(tīng)成十一上我們笑歪了肚子。

　　“叮鈴鈴”那阻止我們快樂(lè)的聲音響了起來(lái)。我們?cè)谝黄鸶呗暤挠靡皇自?shī)給“濃濃的鄉(xiāng)情”結(jié)下了尾聲。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　在生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)隨處可見(jiàn)，但他們表達(dá)的形式是不同的。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。他們的愛(ài)可以穿越時(shí)空，編織出最美麗的彩虹。

　　有一次，我碰到了一道難題，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這道題真的很難嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，要不然我怎么做不出來(lái)呢？”“你確定？”“確定！”我肯定的回答。“那可不一定，你去草稿紙上畫(huà)畫(huà)圖，我敢保證，你一會(huì)兒就做出來(lái)了！”在媽媽的催促下，我不太情愿的.畫(huà)起了草稿，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我真的做了出來(lái)，我兩眼放光，興奮地跑到媽媽面前，大聲嚷嚷：“媽媽?zhuān)艺娴淖隽顺鰜?lái)！”她接過(guò)我畫(huà)的草稿，說(shuō)：“不愧是我的孩子，真棒！”就在這時(shí)，站在旁邊觀看的爸爸皺了皺眉頭，說(shuō)：“這不是最好的做法，是最糟糕的，你真沒(méi)用！”我鼻子一酸，當(dāng)場(chǎng)哭出了聲，可是爸爸還火上澆油，我從小聲的抽泣變成了放聲大哭。媽媽聽(tīng)到后，對(duì)父親說(shuō)：“孩子是需要鼓勵(lì)的，你這樣他會(huì)變得自卑的！”可是父親并不讓她，他們開(kāi)始大聲的吵了起來(lái)。第二天，我去學(xué)校問(wèn)了老師，老師和父親是同樣的說(shuō)法，并給我做了解析，在我弄懂后，不得不承認(rèn)父親是正確的，的確很糟糕。

　　那一瞬間，我感動(dòng)了，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　星期天，天氣很暖和，太陽(yáng)曬得人懶洋洋的。爸爸說(shuō)：“小樂(lè)，我?guī)銈內(nèi)ド嚼锿谳牌寻�。”“菖蒲是什么？”我�?wèn)，“挖來(lái)有什么用�。俊卑职指嬖V我：“菖蒲是一種葉子又細(xì)又長(zhǎng)的水生草本植物，生長(zhǎng)在溪邊的石頭上，它的葉子有香味，可以驅(qū)蚊，我們?nèi)ネ谝稽c(diǎn)回來(lái)做盆景，既美觀又可以驅(qū)蚊，一舉兩得。”

　　爸爸帶著我們出發(fā)了，大約開(kāi)了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了一處小山村。這兒的空氣特別清新，天空也特別明朗，一條小溪潺潺流過(guò)，溪水清澈見(jiàn)底，石頭和沙子也尤其干凈。只見(jiàn)一叢叢碧綠的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)在這些石頭縫里，這應(yīng)該就是菖蒲了吧。

　　爸爸換上了高筒雨靴，下到溪水里，去尋找長(zhǎng)得漂亮的.菖蒲。有些菖蒲和小塊的石頭長(zhǎng)在一起，這是最好的，可以直接將石頭和菖蒲一起帶回家養(yǎng)，存活率很高。但大多數(shù)的菖蒲是長(zhǎng)在很大塊的石頭上的，那就只好用工具挖了，挖的時(shí)候要很小心，不能傷害它的根。不一會(huì)兒，爸爸就挖了好多株菖蒲。我和媽媽也沒(méi)閑著，我們?cè)诎哆吽褜て恋氖^，有些是顏色鮮艷，有些是形狀怪異，最好的一塊凹進(jìn)去一個(gè)大洞，剛好可以種一株菖蒲。爸爸說(shuō)種菖蒲還要用到苔蘚和

　　干凈的沙子，我們順便也帶了一些回去。

　　回到家，我就迫不及待地想制作盆景了，可是又無(wú)從下手。只見(jiàn)爸爸找出一個(gè)長(zhǎng)方形的淺花盆，先在里面鋪一層干凈濕潤(rùn)的沙子，再鋪上一層苔蘚，接著嵌入幾塊石頭，然后錯(cuò)落有致地植入幾株菖蒲，這樣，漂亮的盆景就制作完成了�？礃幼油�(jiǎn)單，我也學(xué)著爸爸的方法，完成了一盆盆景，最后還別出心裁的加了幾個(gè)塑料小動(dòng)物在里面。爸爸說(shuō)菖蒲喜歡水，每天澆水的任務(wù)就交給我了。

　　這么漂亮的小盆景我要每天給它澆水，細(xì)心培養(yǎng)，讓它越長(zhǎng)越漂亮。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　愛(ài)是夏日里的一杯清茶，是冬日中的一絲溫暖，是沙漠中的一泓清泉，是荒野里的一頂帳篷……

　　那是一個(gè)雨天。

　　放學(xué)了，我沒(méi)帶雨傘，不知該怎么回家。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我看見(jiàn)了鄰居小東，于是我連忙跑進(jìn)雨里和他合傘回家了。

　　剛進(jìn)家門(mén)，媽媽十分驚訝地向門(mén)外看去，問(wèn)：“咦？爺爺沒(méi)去帶你？”

　　“沒(méi)有啊，我沒(méi)遇到爺爺！”

　　媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“爺爺早去校門(mén)口等你了！”

　　“我真沒(méi)遇見(jiàn)爺爺！”

　　說(shuō)完，媽媽立馬騎上電瓶車(chē)，讓我和她一起去找爺爺。

　　來(lái)到校門(mén)口，在蒙蒙細(xì)雨中，我看到了爺爺那魁梧的背影。他挺著腰板，打著雨傘依然站立在雨中焦急地等待著。這時(shí)，我的眼角濕了，不知那是雨水還是淚水……

　　那又是一個(gè)雨天。

　　我走在去朋友家的路上。突然聽(tīng)到一陣刺耳的剎車(chē)聲，我轉(zhuǎn)頭一看，一位開(kāi)電瓶車(chē)的老爺爺已摔倒在地。當(dāng)時(shí)我都被嚇愣住了，一位中年人大喊：“快來(lái)幫忙呀，快來(lái)幫忙……”路人都跑了過(guò)去，我也跟了過(guò)去。

　　只見(jiàn)那位老爺爺?shù)耐葔涸诹穗娖寇?chē)的下面，一位年輕人立即將電瓶車(chē)抬了起來(lái)，問(wèn)：“大叔，您腿沒(méi)事吧？”眾人將老人扶了起來(lái)，老人搖了搖頭說(shuō)：“勉強(qiáng)，勉強(qiáng)！”年輕人讓大家一起把老人抱到電瓶車(chē)上。兩個(gè)中年人丟下手中的.雨傘，抱著老爺爺合力喊道：“一、二、三！”老爺爺就坐到了電瓶車(chē)上，年輕人載著老爺爺駛向醫(yī)院。看著電瓶車(chē)漸漸消失在雨中。太陽(yáng)也探出了腦袋，形成了美麗的“太陽(yáng)雨”。

　　還記得網(wǎng)上的這段歌詞——“和煦春風(fēng)，細(xì)潤(rùn)夏雨，飽滿秋實(shí)，豐年瑞雪，無(wú)處不在，傳播著愛(ài)的暖流……”是的，四季輪回，只要我們讓愛(ài)出發(fā)，放眼世界，就會(huì)看到美麗的風(fēng)景。