小學(xué)五年級(jí)作文精品[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。

　　就拿一件小事說(shuō)吧——一天我站在窗戶前，望望那藍(lán)天，心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……

　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的'錢包“不聽(tīng)話”地跳了出來(lái)。這時(shí)后面有個(gè)人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？

　　只見(jiàn)寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長(zhǎng)時(shí)間，突然以飛快的速度追上了前面那個(gè)人，把錢包還給了寶寶。

　　回想起那個(gè)情景，寶寶猶豫的那個(gè)眼神。我猜寶寶應(yīng)該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅(qū)使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的貪。

　　我認(rèn)為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。

　　美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美，用美的精神感化世界，營(yíng)造一個(gè)美的世界吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　地震，這個(gè)詞，我想我們每個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì)聯(lián)想到地動(dòng)山搖的感覺(jué)。唐山大地震已過(guò)去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

　　影片講述了：在1976年唐山大地震時(shí)，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的`一對(duì)龍鳳胎，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個(gè)，李元妮當(dāng)然不舍得，對(duì)著他們大喊：“我求求你們了，兩個(gè)都救�！彼麄冋f(shuō)：“你快下決定吧，不然兩人誰(shuí)也救不了！”這是李元妮哭著說(shuō)：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達(dá)得救了。大家卻不知道方登沒(méi)死，只是昏過(guò)去了。

　　后來(lái)，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營(yíng)里，被兩個(gè)解放軍領(lǐng)回了家。

　　32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達(dá)因?yàn)椴卦趦?nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊(duì)，恰好方登聽(tīng)見(jiàn)了方達(dá)給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團(tuán)圓，他們回到了家，方登看見(jiàn)了，桌子上放著幾個(gè)洗好的西紅柿……

　　這相隔32年的承諾，終于實(shí)現(xiàn)。電影中的“親人永遠(yuǎn)是親人”讓我記憶猶新，是啊，時(shí)間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠(yuǎn)無(wú)法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無(wú)情人有情，親情永垂不朽！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨�！比缓箅娨暽险�放著梁靜茹的歌曲“掌聲響起來(lái)”，這一句句歌詞讓我的思緒回到了那美麗的時(shí)刻。

　　“小晴。”班主任叫住我，“老師，什么事呢？”“下個(gè)星期一輪到我們班到國(guó)旗下講話，我想讓你去試一試，演講稿呢，也期望你能自我準(zhǔn)備�！卑嘀魅握\(chéng)懇的眼神對(duì)我充滿了信任。我立即答應(yīng)了。我心中好像有無(wú)數(shù)的煙花在綻放，開心極了。

　　回到家中，我就開始琢磨著要講一些什么東西呢？此刻快到期末了，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)，情緒也或多或少的有一些緊張，不如我就從這方面入手吧。我先上網(wǎng)查了一些放松情緒的方法，然后再結(jié)合自我平時(shí)的做法。在寫演講稿間，有些字不會(huì)寫的，我就去查字典；有些字讀不準(zhǔn)的，我就去請(qǐng)教我姐姐。每一天至少讀五六次，總之要背的滾瓜爛熟。

　　“經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待”歌聲已唱到中間。

　　我懷著滿滿的自信心，先去向爸爸媽媽小試牛刀一番。我先鞠了一個(gè)躬，然后清了清嗓子，一開始的時(shí)候還挺順利的，可演講到一半，我就開始忘詞，甚至越講越小聲，最后我就草草地結(jié)了尾。這時(shí)，爸爸媽媽拍起了手掌，那掌聲像面條一樣，一下子就溜進(jìn)了我的肚子里，心里美滋滋的。

　　事后，我反思了自我那晚的演講，明白了自我的不足，然后就是不夠自信。之后我就一向在練自我的膽子。最后到了星期一，我留意翼翼地把我自我寫好的演講稿放在口袋里，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)看一看。

　　“下方有請(qǐng)五一班的同學(xué)上臺(tái)講話。”我走到了講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著全校師生，我心中開始在發(fā)抖，突然我心中響起了那晚爸爸媽媽給我雷鳴般的掌聲，一個(gè)聲音傳來(lái)“你行的”。我開始演講，雖然一開始有一些害怕，但講著講著，就把害怕什么的'拋到了腦后。

　　“多謝大家”啊，好開心啊，最后講完了。臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，護(hù)送著我走下臺(tái)，我看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼神，還有老師對(duì)我贊美的眼神�；氐桨嗬�，老師又特意的贊揚(yáng)了我一番，又緊之后響起了一陣動(dòng)聽(tīng)的掌聲。

　　“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲教會(huì)你我的愛(ài)�！币磺�終了，臺(tái)下一陣歡呼聲，歌手伴隨著一陣響徹天的掌聲開心地離開。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。真是說(shuō)得好，你看二十年過(guò)去了，也不知大家過(guò)的安好？

　　正巧，二十年過(guò)了，同學(xué)們鬧著要開什么同學(xué)會(huì)，我也想見(jiàn)見(jiàn)大家，這不，雖在遙遠(yuǎn)的法國(guó)巴黎，但還是急著要趕過(guò)去呢！

　　二十年來(lái)，我通過(guò)自身的努力，成了一名著名的小說(shuō)兼作家呢！我的大作《五。八班那點(diǎn)事兒》暢銷世界，現(xiàn)在，我的公司正幫我翻譯成緬甸語(yǔ)呢！我的《706》馬上也要出版了！

　　我駕駛著自身的私人飛機(jī)，僅用30分鐘就飛到了綿陽(yáng)，隨后我開著新版F1沙漠王子越野車狂奔到海邊。哇！真美！金燦燦的沙灘上，鋪著一層淡藍(lán)紫色的紗巾，仿佛給活潑的大海變了個(gè)樣——優(yōu)雅的大海。我抬頭看了看四根潔白的刻著飛天的柱子，一個(gè)貌似中國(guó)古代的長(zhǎng)廊一樣的，可以遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)亭�！巴�，真美�。　蔽也挥少潎@道。“呵，難得一見(jiàn)的老賴來(lái)了！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我最好的朋友——秦安琪。她穿的.極其隨便，一件熱情似火的T恤，上面用毛筆寫著幾個(gè)斗大的字——“我是漫畫家”下身一件牛仔褲，還真酷！她拍了拍我的肩膀很爺們的說(shuō)：“老賴，我設(shè)計(jì)的，不錯(cuò)吧！”她笑瞇瞇地說(shuō)�！安诲e(cuò)不錯(cuò)！不愧是搞藝術(shù)的！”“笑我哈！”安琪重重的給我一拳！哦，她的性格真是一點(diǎn)都沒(méi)變！“嗚嗚~”一輛飛馳車開了過(guò)來(lái)，下來(lái)了一苗條淑女。“誰(shuí)呢？”小琪問(wèn)我�！斑�有誰(shuí)有那樣的好身材，是小霍吧！”我隨口說(shuō)�！安粚�(duì)，好像是張雨菲�！薄安粫�(huì)吧！”我驚呼，“想當(dāng)年，小菲那胖樣！”“你不知道嗎，小菲現(xiàn)在是歌星，歌星不減肥還叫歌星嗎？”“Oh，mygod！”我正想打個(gè)招呼，不料，小菲一下車，竟然沒(méi)有跟我們打招呼，而是向歌迷們簽起了她的大名�！案栊�，甭管她！”我自我撫慰了一下。安琪突然問(wèn)我：“你的衣服可真不錯(cuò)，哪買的？我也去湊湊熱鬧！”我這才注意起我的衣著打扮：一件墊肩半腰小西服，一件談紫色的T恤，一條百褶黑晶裙，再搭配紫色豹紋打底褲，一雙工作高跟鞋~

　　二十年，不知大家怎樣；二十年，不知社會(huì)怎樣；二十年，太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　是您們給了我的生命，謝謝您們養(yǎng)育了我們，我感謝您們把我們教育成人。當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，帶給您們的是快樂(lè)，但是，沒(méi)有人會(huì)知道您們以后的辛苦。把我們養(yǎng)育成人是需要很長(zhǎng)的一段經(jīng)歷，但是您們無(wú)怨無(wú)悔地養(yǎng)育著我們。謝謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我一定不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的愛(ài)。一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您們的養(yǎng)育之恩。

　　我知道一個(gè)媽媽的辛苦，因?yàn)槲矣械艿�，親眼看見(jiàn)媽媽怎樣養(yǎng)他長(zhǎng)大的.。真的很辛苦。我也能感受到媽媽的辛苦。每次我都會(huì)頂嘴，不聽(tīng)話。過(guò)后，只有自己在偷偷的哭，因?yàn)槲矣X(jué)得自己錯(cuò)了——媽媽是愛(ài)我的。明明是自己錯(cuò)了，可是逞強(qiáng)的我不會(huì)說(shuō)出來(lái)。媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。那次，我見(jiàn)您和我吵完架后，你哭了，和我一樣哭了，我知道您很痛，我也知道錯(cuò)了，您能原諒我嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。離開家鄉(xiāng)二十年了，今天，我終于有了回到家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。我坐上飛機(jī)，飛機(jī)便向故鄉(xiāng)飛去。

　　飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)上，我下了飛機(jī)，在手機(jī)上預(yù)訂的無(wú)人駕駛汽車早已在機(jī)場(chǎng)等候了。我上了車，汽車便發(fā)動(dòng)了，開始向故鄉(xiāng)駛?cè)ァＭ局�，我下了幾次車。我下車的地方是在故鄉(xiāng)的一條小河邊，這條小河原先是名副其實(shí)的臭水溝，但現(xiàn)在它清澈見(jiàn)底，河水映著天上的朵朵白云。

　　河邊的欄桿也沒(méi)有了，取而代之的是一棵棵吸臭樹。環(huán)衛(wèi)工人告訴我：“是吸臭樹把河里的`臟東西吸出來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。”接下來(lái)，我又上車?yán)^續(xù)向家鄉(xiāng)駛?cè)ァ＿^(guò)了一會(huì)兒，我的肚子有些餓了，于是我便去了一家餐館。我坐在座位上，點(diǎn)好了菜，便繼續(xù)等候。餐館已經(jīng)沒(méi)有服務(wù)員上菜了，而是通過(guò)傳送帶傳送到桌子上的一個(gè)小口中。

　　吃完了飯，我便又繼續(xù)上路了。我來(lái)到了我家的小區(qū)，小區(qū)院中有亭。金頂紅欄，翹角飛瞻，小巧玲瓏，煞是奇絕。亭下有泉，汨汨流出，水聲潺潺，宛如玉帶輕飄，明珠四濺。魚兒漫游，好不自在！旁邊，草坪如茵，新竹吐翠，各種鮮花爭(zhēng)芳斗艷……老爺爺、老奶奶或在林蔭道里休閑漫步、聽(tīng)歌唱曲，或投身于廣場(chǎng)上跳舞耍拳，或在亭子里下棋聊天……孩子們歡快地奔跑在草地上，那銀鈴般的笑聲在空中回蕩。一群小鳥站在枝頭興奮地叫著，好像在歡迎我這個(gè)游子歸來(lái)。

　　回到家，我見(jiàn)到了爸爸媽媽，雖然他們的鬢角已有些發(fā)白，但仍然十分有精神。他們看到我回來(lái)，都十分高興。過(guò)后，媽媽把我摁在椅子上，我正在奇怪，忽然感覺(jué)像有一只溫柔的手在撫摸我，我的疲勞頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。啊！原來(lái)媽媽是想讓我解除疲勞啊。

　　家鄉(xiāng)的變化好大呀，我真愛(ài)我的故鄉(xiāng)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的'園丁。校園就是我們樂(lè)園。

　　當(dāng)你興步走入校園大門，就會(huì)有四棵高大挺拔的樟樹和一棵蒼翠的雪松映入你的眼簾。他們仿佛是守衛(wèi)校園的士兵，每天迎接著老師、同學(xué)的到來(lái)。

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