五年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　有人喜歡又大又圓的西瓜，有人喜歡黃澄澄的橙子，還有人喜歡紅艷艷的草莓，可我偏愛又大又紅、酸甜可口的蘋果。

　　蘋果長得圓溜溜、紅彤彤的，像穿了一件紅色的禮服，又像一個紅燈籠。蘋果表面平滑光亮，大小也不一樣，有的蘋果只有拳頭般大小，有的直徑可以達到7、8厘米。不過，有的'蘋果外表并不漂亮，身上長著斑點，像少女臉上的雀斑，但口味可一點兒也不差呢，所以，不能“以貌取蘋果”哦！如果你湊近它，一股淡淡的清香就會撲鼻而來，令人垂涎欲滴。用小刀把蘋果切開，會發(fā)現(xiàn)幾粒黑色的籽躺在果肉中間，仿佛在說著什么悄悄話。沒熟透的蘋果又苦又澀，但熟透了的可就不一樣了，吃起來脆生生的，酸甜可口。

　　蘋果含有大量的維生素C，還有鈣、鋅等微量元素，俗話說得好：“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我”，這足以看出蘋果對人們的健康有著至關重要的作用。

　　蘋果又稱平安果，別看它個頭不大，用途可不少，蘋果可以幫助人們減肥，還可以美容，讓皮膚變得潤滑柔嫩，蘋果還可以用來醒酒呢！不同顏色的蘋果可是會有不同的功能呦！紅蘋果可以提高記憶力，最適合老年人食用，青蘋果可以養(yǎng)肝解毒，很適合年輕人，黃蘋果可以保護視力，適合經常使用電腦的人食用，怎么樣，是不是很神奇呢？

　　蘋果原產于歐洲中部，在中國有兩千多年的歷史了，可謂歷史悠久，現(xiàn)在，中國已經成為蘋果生產大國了。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你對蘋果的了解是不是更多了？

　　安老師說：蘋果，是我們日常生活中必不可少的水果之一，小作者從它的外形、顏色、營養(yǎng)價值、用途和歷史等方面進行了介紹，讓人全面地了解了這種常見卻并不一定熟悉的水果。

五年級作文 篇2

　　今天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去游樂場玩。

　　一路上，我興致勃勃。

　　到了游樂場，我發(fā)現(xiàn)雖然場外有難以計數(shù)的汽車、摩托車、電動車和自行車，但仍舊沒有它開業(yè)的時候我看到的人多，這次我可以不用排隊就可以盡情玩我喜歡的項目了�？墒�，爸爸媽媽可不會袖手旁觀，他們每次最多只允許我玩兩個項目。我想，他們應該是在磨煉我選擇的能力，讓我學會選擇，在誘惑面前控制住自己。

　　我開始選擇屬于我的項目了。第一個項目叫旋轉飛椅，這個項目我已玩過一次，我坐在椅子上安靜地等待工作人員來幫我把安全設備戴上。與上次相比，我并沒有那么緊張、慌亂了。機器啟動了，漸漸地，我頭頂?shù)霓D盤轉起來了，我也像飛了起來一樣……

　　玩了這個旋轉飛椅，爸爸也來找我了，他說要帶我們去玩一個新建的.項目——過山車。一開始，姐姐和媽媽就是不敢上，但最后還是硬著頭皮坐了上去。車子開始走了，姐姐突然說：“啊，我后悔啦！放我下去。”媽媽也嚇得說不出話來，我和爸爸也有一點緊張，但至少比兩位女士強。車子緩緩升到坡頂，然后“嗖”的一聲，一個側沖，媽媽和姐姐的尖叫聲震耳欲聾。還沒等我回過神來，又開始一個360度的旋轉，我被驚呆了，而媽媽和姐姐，如果把她們放在東海中央，她們的尖叫聲絕對能把整個東海的海豚吸引過來。接著又是一個360的大旋轉，這次她們的尖叫聲響徹云霄，而我的頭也被阻力壓得抬不起來。車子突然不動了，我還沒回過神來，其他人都紛紛下車了。項目已經結束，我還在回味，真想再來一次。

　　原來美好的東西總是在一瞬間，來不及準備，卻讓人久久回味。

五年級作文 篇3

　　去年國慶,我和爸爸媽媽約上皮皮一家去懷柔度假。吃過晚飯,我們去爬山。

　　站在山腳向上望去，石板路兩旁栽著成行的銀杏樹。一大片黃澄澄的葉子，給這里帶來了勃勃生機。

　　走了一個多小時，前邊沒路了。兩位媽媽氣喘吁吁地說：“回去吧！太累了！”我和皮皮異口同聲地說：“不！你們休息吧，我們繼續(xù)爬�！蔽易愿鎶^勇地走在前邊，探山尋路。越往上走,山路越崎嶇陡峭,似乎就是手腳并用，也很難爬上去。我眉頭緊皺，內心開始動搖：“這條路能爬上去嗎？”爸爸好像看透了我的心思，走過來說：“還往上爬嗎？現(xiàn)在回去，離媽媽還不遠哦！”我有些不好意思，抬頭看著爸爸，好一會兒，我又把目光轉向崎嶇的.山路，堅定地說：“爬！”

　　再往上，連山民踩出來的小路也沒有了。我們只能俯下身子，拉著路邊的灌木，手腳并用，一點一點地向上爬，好幾次差點兒從山坡上滑下去。但我們始終沒有放棄。費了九牛二虎之力，我們終于登上了山頂！

　　從山頂向下俯視，視野變得開闊，眼前的景色也大不相同：涓涓流淌的小溪一路歡歌，奔向山下；漫山遍野的栗子樹，栗子又大又甜。如果我們也怕苦怕累，沒有堅持爬到山頂，哪能欣賞到這種無與倫比的美景呢？

　　這次爬山的經歷，讓我收獲了一個受益終身的啟示：前進的路上，難免會遇到困難和挫折，一定不要退縮，要勇往直前！意想不到的美景，正在等著你！

五年級作文 篇4

　　有人問你最愛的“一本書”是什么書呢？我告訴你，那就是“課外書”。

　　記得有一天晚上，我正坐在家沙發(fā)上，津津有味地看著電視，吃著美味的零食，感覺生活是多么美好。

　　就在看的很入神時，突然停電了。這時的我太生氣了，偏偏到最精彩、最好玩的時候停了電，真是太掃興了。這時爸爸來了，看到我生氣的樣子，說：“兒子，現(xiàn)在看不成電視，你不如看一看課外書呀。”說實在的，我只對電視情有獨鐘，對課外書沒有多大興趣。哎，既然停電了反正看不成電視，就看看書吧。于是我到了書房，打開臺燈，拿起漫畫書津津有味地看起來，里面的內容既幽默又好笑，樂得我肚子都疼了。

　　這時媽媽走了過來，摸著我的頭說：“兒子，你已經10歲了，不能光看漫畫書，應該多看一些兒童小說和故事書，這些書可以增加你的知識，提高你的閱讀水平�！甭犃藡寢尩脑挘�我覺得自己很渺小，看了那么多的.漫畫書，就覺得自己很了不起，感覺任何人都沒有我看得多。

　　于是，我打開著名作家曹文軒寫的《丁丁當當》看起來，我立即被里面的精彩故事深深吸引了。我真的同情丁丁當當兄弟倆的苦難命運。書中還有很多的比喻句和擬人句，寫的都很出色。感覺自己的詞匯多了不少。我逐漸喜歡看曹文軒的作品了，我就讓爸爸從圖書館中借來他的許多作品，如《第十一根紅布帶》《十一月》《一條更大的魚》《白柵欄》等。

　　我深深的體會到課外書的魅力，這時我覺得課外書是一本“知識書”，我喜歡課外書。

五年級作文 篇5

　　這些天來，我比以前有勇氣多了，在老師要求回答問題時，幾乎都有我的身影呈現(xiàn)。

　　以前的我，是個聽到老師問誰來回答這道問題時，我就身子縮成一團，生怕老師到我。這些舉動都被老師一一看在眼里真是看得一清二楚。有時，您看著我的眼光像是會時，于是，你便挑上我。漸漸地，由先前被老師挑住緊張回答問題的我，到現(xiàn)在大膽回答問題的我。這么大的變化，如果沒有黃老師給我只想光明的道路就不會有我今天的這么大的進步啊。如果我沒有勇氣，我就不敢發(fā)言，現(xiàn)在有勇氣了，哪怕我回答問題回答回答的不對也總比不回答強啊。

　　以前，我生怕老師挑住我，現(xiàn)在，我生怕老師看我舉手舉得太低看不到我。盡管老師有事沒有挑住我，但是，我仿佛在那一剎那間感到獲得了一絲幸福。我相信，老師一定是又在用同樣的.方式讓另一些上課不愛發(fā)言的同學有些勇氣，讓他們也能夠有更多的勇氣。

　　以前的我，很不喜歡上語文這節(jié)課，所以上課經常做小動作，老師講的什么東西我基本上都是左耳朵進右耳多出，剛聽完就忘�，F(xiàn)在，我開始喜歡上語文課了，每天我都在盼望語文課的到來。我希望以后我能更有勇氣，經常舉手發(fā)言來鍛煉自己。

　　勇氣，人要是沒有勇氣里每一個人都是那么遙遠。如果你沒有了勇氣你就在這個世界上獲得活有尊嚴活的沒有任何價值和任何意義。

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