五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-03 07:10:40 五年級(jí)

【薦】五年級(jí)作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【薦】五年級(jí)作文9篇

五年級(jí)作文篇1

　　長(zhǎng)輩們都說(shuō)，現(xiàn)在生長(zhǎng)在21世紀(jì)的孩子們，天天被父母?jìng)儗欀�、被爺爺奶奶們慣著，要啥有啥，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真是太幸福了！可他們哪知道，其實(shí)我有著自己的擔(dān)心，寵多了、慣多了，我什么事都靠著大人，缺乏獨(dú)立性，這哪成？我得做一回我自己。

　　這一天，我在放學(xué)的路上竟然撿到了一臺(tái)小小的機(jī)器，如電視遙控器一般，上面赫然寫(xiě)著“年齡進(jìn)化器”幾個(gè)字，還有幾個(gè)小按鍵，寫(xiě)著“兒童鍵、少年鍵、青年鍵、中年鍵、老年鍵”，還有“恢復(fù)鍵”。嘿！居然有這樣的好寶貝！我樂(lè)得合不攏嘴。

　　我要獨(dú)立！我急不可待地馬上按了一下“青年鍵”。瞬間，一道強(qiáng)光自天而下，籠罩在我的身上。才幾秒鐘的時(shí)間，我由一米四的`小個(gè)子長(zhǎng)成了一米六五的大姑娘，好在衣服也跟著長(zhǎng)，不然還不知道怎么樣呢！“姑娘，您要美容嗎？”路邊美容院有人對(duì)著我喊。我手一搖：“不要。”“小姐，您到我們店里試試這款新衣服吧？”我頭一遙“不要�！薄靶〗恪卑�，這些促銷(xiāo)煩死了，還是回家吧。我蹬上自行車(chē)就往家騎。可是，我的孩子氣依然沒(méi)變，在馬路上亂騎亂蹬，自行車(chē)搖來(lái)晃去，仿佛烏龍水。路上的行人見(jiàn)了我，紛紛嚇得直躲，同時(shí)抱怨道：“唉，現(xiàn)在的年輕人真是沒(méi)素質(zhì)！”

　　不行！看來(lái)年輕人我是做不好了，中年人呢？也不要，中年人煩腦的事太多，看爸爸媽媽就是這樣。那做一回老年人吧，大家不都尊老愛(ài)幼嗎？我又按了一下“老年鍵”，瞬間又是一道強(qiáng)光籠罩在我的身上，我一下子變成了一個(gè)年近八旬的老太，剛才騎車(chē)的力氣全沒(méi)了，走起路來(lái)是搖搖晃晃，一個(gè)踉蹌，還差點(diǎn)兒摔一跤。

　　我長(zhǎng)嘆一口氣：“唉，看來(lái)各年齡段的人有各年齡段的煩惱�。�(duì)比一下，還是做孩子好�！蔽亿s緊按了一下“恢復(fù)鍵”，恢復(fù)了我的快樂(lè)自由身。

五年級(jí)作文篇2

　　秋天到了，公園里傳來(lái)了一陣陣清香，令人回味無(wú)窮。

　　公園里開(kāi)滿(mǎn)了一棵棵的桂花樹(shù)。清晨，空中飄著一層朦朦朧眬的薄霧。在這時(shí)，若隱若現(xiàn)的一棵桂花樹(shù)浮現(xiàn)在我的面前。一陣風(fēng)吹來(lái)，有一陣沁人心肺的香味撲面而來(lái)，讓人流連忘返。不一會(huì)兒，公園里的人越來(lái)越多了，許許多多的人都是在觀賞桂花的。突然，一只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，停在了桂花樹(shù)的樹(shù)枝上唱起了歌“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”。過(guò)了一會(huì)兒，一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，他們和剛剛那只小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)旁跳起了優(yōu)雅的舞。

　　中午，陽(yáng)光照在頭頂上，非常的炎熱。有一些調(diào)皮的小孩子就喜歡躺在樹(shù)下睡覺(jué)，玩捉迷藏。在太陽(yáng)下的桂花樹(shù)還是一樣的不失優(yōu)雅，散發(fā)那迷人的香味。

　　傍晚，在晚霞的照耀下，那棵桂花樹(shù)顯得更加的耀眼，它好似一位亭亭玉立的姑娘靜靜地站在那兒。走近一看，讓人仿佛到了仙境。

　　在寒來(lái)暑往的交替中，桂花樹(shù)猶如一位美麗忠誠(chéng)的信使，以彌散的芳香傳遞秋的信息。滿(mǎn)樹(shù)金燦燦的碎花點(diǎn)綴在清風(fēng)的枝頭里，給人親切喛和。沁入心鼻的是彌漫的`悠遠(yuǎn)的清甜。百花之中，桂花最平常，卻是最親和的，她浪漫著婆娑著，是最可愛(ài)的花。

　　更寶貴的是，人們會(huì)在她盛開(kāi)得最美時(shí)，將她搖落，取她泡茶，或作成糕點(diǎn)。當(dāng)桂花離棄生命家園紛揚(yáng)而下時(shí)，是那樣浩浩蕩蕩，優(yōu)雅而壯美，散落一樹(shù)美麗，一生的芬芳，把歡樂(lè)和甜美帶給人間。

　　啊，桂花！秋去冬來(lái)，公園里曾炫爛一片的桂花，此時(shí)已香消魂逝，蒼白的冬見(jiàn)不到她溫馨的倩影。桂花是平常簡(jiǎn)單的小花，但她那親和不耀、慷慨奉獻(xiàn)的脫逸氣質(zhì)一定會(huì)始終盛開(kāi)在我的心靈原野。

五年級(jí)作文篇3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也同樣是對(duì)書(shū)籍的最高贊美。從這句話(huà)中可以看出書(shū)在人類(lèi)歷史上的作用是多么大，它的價(jià)值彌足珍貴。

　　作為小學(xué)生，每天讀書(shū)是一個(gè)非常好的習(xí)慣，同時(shí)也是一件非常幸福的事。每一本好書(shū)都值得我們?nèi)ャ@研、去細(xì)細(xì)地咀嚼。讀書(shū)謂：心到、口到、眼到。我們可以把一本好書(shū)讀上百遍，好句還可以背下來(lái)。久而久之，書(shū)就會(huì)成為我們形影不離的好朋友。即使它不來(lái)找自己，自己也會(huì)情不自禁地去找它，翻它、讀它、嚼它。

　　書(shū)就像一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。好老師僅僅用一本《上下五千年》就會(huì)帶你游遍五千年的故事。老師，用童話(huà)教我真理：《丑小鴨》雖然身體嬌小，但有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心；《賣(mài)火柴的.小女孩》中小女孩那悲慘的經(jīng)歷，是我們現(xiàn)在的孩子所感受不到的。

　　讀一本好書(shū)，如同交了一個(gè)真摯的好朋友，與好書(shū)對(duì)話(huà)，它會(huì)告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。讀一篇短小的童話(huà)，我們猶如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最終成為頂端的成功人士。能和書(shū)交朋友的人，肯定不簡(jiǎn)單，因此我們都要做這個(gè)不簡(jiǎn)單的人物。當(dāng)然，讀書(shū)也要有選擇，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，一定要拒之千里，否則，會(huì)讓自己受害無(wú)窮。

　　在書(shū)中，有樂(lè)有笑，有悲有歡。書(shū)使我懂得人生的哲理。打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入那迷人的世界，合上書(shū)，可以細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中那一個(gè)個(gè)有趣的故事。書(shū)籍是我們最好最忠誠(chéng)的良師益友。

五年級(jí)作文篇4

　　尋春不見(jiàn)，仰首望天，云煙迷茫,太陽(yáng)若隱若現(xiàn)。樹(shù)木佇立著、冷漠著，枝頭隨風(fēng)搖擺。土地干涸著、皴裂著。

　　郊外尋春。先去了正在建設(shè)的南湖公園，這里堆起的“小山”此起彼伏，零落著幾塊石頭點(diǎn)綴著干澀的泥土。坡上栽種著南方樹(shù)種，樹(shù)干用一圈圈草繩纏繞，樹(shù)枝用大塊的黑布蒙裹，抵御寒風(fēng)的侵襲。工人們正在整修剛栽好的竹林，一根根木棍從竹桿中間交叉相連，固定瘦骨嶙峋的竹子，讓其佇立在幽徑兩旁。如果這片竹林能順利生長(zhǎng)，將是這里的一小片風(fēng)景呢。湖對(duì)面幾個(gè)亭子正在施工，工人們正在搭建為游人們暫時(shí)停歇的休閑之所。湖邊的小橋連著湖中心和周?chē)乃�，橋下潺潺流水，橋上佳人而立的景象就在眼前。喜歡這春水，冰冷而靈動(dòng)、碧綠而澄澈。此時(shí)，初春的寒風(fēng)吹皺了水面，攪動(dòng)了春心，蕩漾開(kāi)來(lái)，輕輕拍打著湖岸，訴說(shuō)著對(duì)春的歡喜和期待。幾只鳥(niǎo)兒已經(jīng)等不及樹(shù)葉碧青、花綻枝頭,就開(kāi)始了新的一年的歡暢，唧唧喳喳叫著、飛翔著。想起去年在此看荷花的綻放，但愿整修后的湖面依舊有荷花盛開(kāi)、荷香飄逸，荷下的青蛙依然跳躍，野鴨依舊輕搖葦篙。這里的一切蓄勢(shì)待發(fā)，只等春暖、只等花開(kāi)、只等游人如織。

　　從南湖往西，再向北，穿過(guò)一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)、企業(yè)重地，就到了西湖。這里早建了幾年，一切都成規(guī)模，尤其是隨著音樂(lè)此起彼伏的水舞，更是惹來(lái)許多人前來(lái)觀賞，是人們閑暇時(shí)游玩的好地方。從年后到現(xiàn)在，幾乎每天都可以在湖邊廣場(chǎng)看到風(fēng)箏高飛，和游云媲美。多是大人帶著孩子放風(fēng)箏，大人手拿線(xiàn)圈，孩子拿著風(fēng)箏奔跑，一會(huì)兒，風(fēng)箏已經(jīng)升至高空了。長(zhǎng)線(xiàn)的一頭是隨風(fēng)飄飛的風(fēng)箏，一頭牽著人們的快樂(lè)，還有父母和孩子之間親情的加深、一家人的和睦，更有父母對(duì)孩子新的`一年的期冀。

　　望望風(fēng)箏的高飛，看看放風(fēng)箏人的歡樂(lè)。熱鬧是他們的，而我則喜歡獨(dú)處，獨(dú)自尋找春天的足跡。推車(chē)的我慢慢行走在廣場(chǎng)一角幽靜的小路上，看枯草滿(mǎn)地、零落成泥。松柏雖然是冬天的長(zhǎng)青樹(shù)，仍打不起精神來(lái)，懶懶地佇立著，滿(mǎn)身塵埃，隨冷風(fēng)輕搖著瘦弱的身姿。還以為過(guò)了雨水節(jié)氣，該是萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)節(jié)，還是很難找到春的氣息，乘興而出卻敗興而歸。走進(jìn)綠化帶看滿(mǎn)地枯草被火燒過(guò)的灰燼，想著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句，祈求春早些到來(lái)。

　　低頭尋覓著，一顆青草從枯草中泛出碧綠來(lái)，令我驚喜。繼續(xù)向前，一大片枯草叢中，已是綠色點(diǎn)點(diǎn)了。你看，石頭縫里，土坡南避風(fēng)處有許多的青草從枯葉叢中鉆出來(lái)，眨著亮亮的眼睛，好奇地張望著。抬眼時(shí)，已見(jiàn)小徑旁的柳條也泛起似有若無(wú)的嫩黃，柔韌的枝條抵御了冬的凜冽，在初春的時(shí)節(jié)悄悄地綴滿(mǎn)芽孢。相信不久后就有柳芽岑出，綠色滿(mǎn)樹(shù)。

　　沿路繼續(xù)前行，麥苗不似冬的沉寂，緩活過(guò)勁來(lái)、綠絨滿(mǎn)田了。五只大小不等、花色不同的狗，在麥地里追逐著、嬉戲著，輕咬著，這群活潑可愛(ài)的小家伙也在初春肆意地玩耍呢。

　　尋春不見(jiàn)春盎然。然，春又無(wú)處不在——春陽(yáng)已融化寒冰，讓清凌凌的水流進(jìn)麥田；春風(fēng)吻醒了花草樹(shù)木，枝條在萌動(dòng)，花苞在孕育。春意已悄悄爬上孩兒面，唱著歡快的曲調(diào)走進(jìn)新的一年；春情已偷偷溜進(jìn)人們心海，蕩起幸福的波瀾。

五年級(jí)作文篇5

　　空中沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)。

　　——題記

　　又是一次跳高模擬比賽，一看到身邊的兩人興致勃勃，我害怕極了。到了我時(shí)，我一邊在心中堅(jiān)持自己跳得過(guò)，一邊跑去……我又失敗了，但我不愿意去面對(duì)那一次次的失敗。

　　我又一次失落地回家了。一到家中，媽媽帶著溫暖的笑，問(wèn)道：“今天跳得怎么樣？”我淡淡地說(shuō)了句：“不好。”媽媽拿來(lái)一杯牛奶，說(shuō)：“沒(méi)跳好？那你就再加油吧！我女兒是一定能成功！不過(guò)你一定不能逃避‘現(xiàn)實(shí)’啊！”

　　對(duì)啊！我不可以逃避我失敗的現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)該再去迎接成功。只要去奮斗了，努力了，就不是“失敗了”！

　　第二天，又是模擬比賽。輪到我上聲了，我飛奔而去，一個(gè)起跳——提腿——后倒——背弓——收腿。每個(gè)動(dòng)作我努力去跳、去做�？傻阶詈笠粋€(gè)腿，腳后跟碰上了桿子，失敗了！第二次——還是失敗。只有最后一次機(jī)會(huì)了。我有點(diǎn)心灰意冷了，望著那恍忽間就可決定成敗的桿子，我又有點(diǎn)退縮了。當(dāng)我一想到，

　　在正式比賽如若再一次掉落桿子，我就……我害怕極了，害怕那會(huì)掉落的桿子，我想放棄這次比賽，放棄跳高了。但我突然想起曾經(jīng)自己為它的付出，所立下“一定要贏的`誓言”，一股熱流又一次涌上心頭。好，加油！又是一次有節(jié)奏性的奔跑，一二三——跳！我?jiàn)^力向上躍起，“華麗”的一系列動(dòng)作……結(jié)果我——失敗了。

　　雖然又一次失敗了，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)了。媽媽說(shuō)過(guò)，努力了，就不是“失敗”！一想到這，我心中的熱情又一次點(diǎn)燃了�；蛟S，我就同那只鳥(niǎo)兒一樣吧：雖然空中沒(méi)留下翅膀的痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)；雖然我一直沒(méi)成功跳過(guò)，但我成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)了坦然接受失敗。

五年級(jí)作文篇6

　　我們經(jīng)常都說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼自己已經(jīng)長(zhǎng)大；也有人說(shuō)自己度日如年，一天的時(shí)間過(guò)得好慢，慢的自己都不知道要干嘛，那么這兩種人的差距這么大，或許就是樂(lè)觀和悲觀的.面對(duì)人生的態(tài)度吧。

　　在我看來(lái)人生就只有三天：昨天，今天和明天。昨天代表過(guò)去，成為了歷史；今天代表現(xiàn)在，是我們正在面對(duì)的事情；明天代表將來(lái)，是我們將要面對(duì)的事情。

　　昨天是我們登上今天的臺(tái)階。沒(méi)有昨天，我們就走不到今天。

　　今天，是看得見(jiàn)，摸得著的。今天的路也是最難走的，走得好可以有壯麗的明天；走得不好，就是個(gè)痛苦的昨天。

　　明天，是充滿(mǎn)希望的。因?yàn)橛忻魈�，我們才�?huì)有生存下去的巨大動(dòng)力。不管昨天是好是壞，我們都更期待奇跡會(huì)在明天到來(lái)，因?yàn)槊魈鞂?duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一樣的，只要你不辭辛苦，你就會(huì)有一份收獲，有一份喜悅。

　　昨天是基礎(chǔ)，今天是行動(dòng)，明天是計(jì)劃。它貫穿在我們的人生中，只有知道了昨天，把握住今天，才知道怎么過(guò)好明天。

五年級(jí)作文篇7

　　清晨，一縷微風(fēng)輕撫我的面龐，望著溪邊的青草，成蔭的綠樹(shù)，我作了一次奇異的遐想。

　　我是一棵小草，我住在大森林里。我的一旁是小溪姐姐，每天早上，我聽(tīng)著她清脆、甜美的歌聲，“嘩——嘩——”。聽(tīng)，她又在唱歌了，這時(shí)，又傳來(lái)了一陣熟悉的聲音，原來(lái)是小鳥(niǎo)！她們演奏了一首又一首優(yōu)美的樂(lè)曲，真不愧為森林里的“金嗓子二人組”！她們每天早上都要定時(shí)歌唱，喚醒了大森林里的一切，大家都很感激她們。這時(shí)，我的好閨蜜——牽�；ㄐ褋�(lái)了，我們互相打著招呼，我們可是最好的.朋友，每天都形影不離。

　　中午，太陽(yáng)公公把大地曬得像一個(gè)大火爐，如果沒(méi)有大樹(shù)爺爺為我遮陽(yáng)，恐怕我都要被烤焦了，我問(wèn)他：“大樹(shù)爺爺，您不熱嗎？”他說(shuō)：“熱是熱，但這也是做好事啊。”大樹(shù)爺爺可真是德高望重！我對(duì)他的敬佩由然由然而起，大樹(shù)爺爺助人為樂(lè)，和藹可親，大家都十分尊重他。就在這時(shí)，風(fēng)姐姐經(jīng)過(guò)了我們身邊，為我們?cè)鎏砹藥追譀鲆狻?/p>

　　夜晚，月亮婆婆和星星妹妹出來(lái)了。森林里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。由青蛙、蛐蛐等幾位著名的音樂(lè)家向大家獻(xiàn)唱。森林里十分熱鬧，伴著這美妙的音樂(lè)，大家進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小草的一天結(jié)束了，一切都是那么美好，我愿意牽著你的手，一起去體驗(yàn)小草的世界，你將會(huì)感受到大自然的無(wú)限美好。

五年級(jí)作文篇8

　　今天上午，我們?nèi)昙?jí)期中考試剛考完。學(xué)校通知下午放假，其他人知道后立即歡呼起來(lái)，像獲了獎(jiǎng)似的。而伏在桌上的我卻怎么也高興不起來(lái)。走在回家的路上，路過(guò)的同學(xué)個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，三五成群地聚在一起聊天、說(shuō)說(shuō)笑笑。天空中那熾熱的'要烤熟大地似的太陽(yáng)愈來(lái)愈高，我的心情卻愈來(lái)愈低。沉默不語(yǔ)一臉擔(dān)心緊張地走著，就因?yàn)榭荚嚺驴嫉迷愀�、分�(jǐn)?shù)不理想。

　　回到家中，我已經(jīng)是大汗淋漓。有氣無(wú)力地把書(shū)包丟在沙發(fā)上，連衣服都沒(méi)換就走進(jìn)房間，躺在床上。腦子里還想著考試的事情，越想越害怕，越想越緊張。額頭冒出了一陣汗，拳頭握得緊緊的�！耙强荚嚊](méi)考好怎么辦？”“數(shù)學(xué)考砸了老師會(huì)不會(huì)罰我？”“這怎么能拿第一呢？”……想著想著，我立馬用被子蒙住自己的頭。就這樣忐忑不安地過(guò)了一個(gè)下午，爸爸媽媽喊我我都不應(yīng)答。

　　當(dāng)我起來(lái)時(shí)，感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，全身熱乎乎的，然后覺(jué)得額頭也有些發(fā)熱�！俺员旓垏D！”爸爸推開(kāi)我房間門(mén)，我跌跌撞撞地走著。爸爸發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)，一摸我額頭，就急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“楊懿軒發(fā)燒生病了，你趕緊拿降溫貼來(lái)。”然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天下午你一直在房間里悶著。有什么不愉快的事跟爸爸說(shuō)。"說(shuō)著便把我抱在床上，把降溫貼貼在我的頭上，這使我一下清爽了許多。我把自己的心事一一地告訴了爸爸，他聽(tīng)完后，沉思了一會(huì)。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楊懿軒，這個(gè)世界沒(méi)有完美無(wú)缺的人�？荚嚳荚覜](méi)事，下次注意點(diǎn)。失敗有時(shí)也是成功之母，要是吸取教訓(xùn)不再犯同樣的錯(cuò)誤。過(guò)于擔(dān)心，反而在害自己。”

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)放松了許多，丟掉了那塊壓在身上的沉甸甸的“石頭”……

　　“失敗有時(shí)也是成功之母，過(guò)度的擔(dān)心和緊張，反而在害自己。”這句話(huà)使我受益無(wú)窮，沒(méi)考好別擔(dān)心，下次注意再努力！

五年級(jí)作文篇9

　　一場(chǎng)突入其來(lái)的龍卷風(fēng)，讓一位獨(dú)自穿行在沙漠的旅行家迷失了自己前進(jìn)的方向，更可憐的是他的裝食物的和裝水的袋子被龍卷風(fēng)吹走了。

　　他翻遍所有的衣服褲子口袋，也只找到一個(gè)不但小而且泛青的.蘋(píng)果。旅行家興奮、高興地大叫道：我還有一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)蘋(píng)果……

　　旅行家使勁地捏著那個(gè)蘋(píng)果，一步又一步的走著，一步又一步地在荒涼的沙漠里尋找著出路，整整一個(gè)晚上，他都在走路，但他仍然未走出空曠、荒涼、寂寥的沙漠。

　　中午時(shí)，旅行家不但饑腸轆轆，干渴疲憊，而且孤單，有好幾次他覺(jué)得自己不行了�？墒强戳艘谎凼种械男⌒〉奶O(píng)果，他便抿抿干裂的嘴唇，隨后就涌出一股力量。

　　頂著炎炎烈日的他已不知自己摔了多少跟頭，只是每一次都艱難地爬起來(lái)，掙扎著一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪，他嘴上還說(shuō)：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，我還有一個(gè)蘋(píng)果”，心中也不停地默念著：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，一定能走出這個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的鬼沙漠……”

　　三天以后，他總算終于艱難地走出了鬼沙漠。那個(gè)他始終沒(méi)咬一口的青蘋(píng)果，早已干得不成樣子了，可他還把它當(dāng)成寶貝似的拿在手中，久久地凝視著，久久地沉思著。

　　他想：只要你心頭有不滅的信念，努力地尋找，總能找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的“那個(gè)蘋(píng)果”。握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，走不過(guò)的坎兒。

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