五年級的作文6篇（經(jīng)典）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是您——我們的好老師，給了我們青春的光亮！

　　回首往事，有許多他的點點滴滴，他為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我們像往常一樣坐在安靜的坐在座位上等著老師，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師仍然沒有來，我們一個個焦急如焚，坐在窗戶旁邊的我更是把頭伸到走廊看了看，只見走廊的盡頭一個熟悉又陌生的身影映入眼簾，他雙手緊抱著兩個大箱子，甚至擋住了本就不大的身體，只看得見不長不短的頭發(fā)和兩雙因過重的負擔而微微彎曲的腿，但步伐很穩(wěn)健。他慢慢走近了，身影也越來越清晰了，就在他走到有陽光的地方時，在臉和箱子縫隙處一束刺眼的金色光讓我來不及閉眼，這不正是我們語文老師劉老師的眼鏡鏡腿嗎！

　　“老師來了！”我轉過頭大聲喊了一聲。但眼前馬上浮現(xiàn)了剛才的身影，立馬跳出座位，沖出教室，來到老師面前，“老師，這是什么？我來幫您吧！”“這是個秘密！不重，老師可以的，不用幫忙！”老師還是一如既往的溫和語氣！“要不，你幫老師把箱子上的課本和備課本拿著吧！”我高興地答應了，

　　老師剛走進教室，同學們的.眼睛齊刷刷的盯著兩個大箱子，直到老師輕輕放下箱子。大家異口同聲地問道：“老師，這是什么？”老師邊整理著衣服邊微笑著說著：“你們猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至還有人根據(jù)箱子大小、老師用力程度做起數(shù)據(jù)分析來了。不知從哪里傳來了一個微弱的聲音：“是書吧。”老師欣喜地鼓起掌來了：“對，就是‘書吧’！”老師接著又轉身在黑板上寫了三個大字“起點書吧”。寫完后老師轉身頓時嚴肅起來，同學們也正襟危坐，老師雙手扶著講桌說：“起點書吧就是你們的人生起點，但是知識沒有終點，你們的人生也沒有終點！”

　　從此，我們班就有了自己的書吧，有了自己的起點，人生的起點！

五年級的作文 篇2

　　我滿懷著喜悅激動的好心情，飛到美麗、富饒、令人向往的“水天相連”的世界——海南。

　　哼著輕快的小曲，乘著旅游車，伴隨著夏天美好的風景、金燦燦的陽光就、和一絲絲清涼爽快的微風，我打一次來到了那一直令我向往的神圣之地——海邊。

　　光著腳丫，提著鞋，放眼望去，哇！不得不讓人驚嘆。不用照鏡子我就知道我臉上寫滿了喜悅和說不盡的感嘆。

　　我現(xiàn)在唯一要做的，就是直奔大海的鄰居——沙灘！

　　第一腳踩上去，我就止住了腳步，感受著每一粒柔軟細膩的沙粒與腳底的摩擦碰撞。

　　在眨眼前的最后一瞥，留在我心里的是大自然母親送給地球兒子這樣的一幅優(yōu)美的畫卷：

　　一片金燦燦的沙灘再活力的陽光普照下閃爍著金子般耀眼的.光芒。視覺里，沙灘的頂端有一條湛藍的袋子——海，上面海點綴著一些星星點點，如珍珠般純凈，閃爍著璀璨的光芒。

　　越靠近前方，黃燦燦的金沙堆就越來越小，而那條湛藍的帶子則越來越大。最后，呈現(xiàn)在眼前的是一望無垠的大海，上面隱約可以看見船只的影子和一波波白線般的浪花。

　　站在沙灘上，靜靜地吹著一絲絲清涼的海風，享受著一縷縷溫暖的陽光，仿佛自己也成了一朵浪花，在海里同小魚追逐嬉戲，連綿起伏、、、、、、

　　這一次出行，最大的感悟就是：人的心靈要像大海一樣寬闊、天一樣純凈。不要像深暗的小巷一樣狹窄、一樣的黑暗。

五年級的作文 篇3

　　我相信大家都有過感動的事吧？我也有，而且這件事讓我終生難忘。

　　那是我第一次考五年級英語試卷，一貫英語還好的我這次居然考砸了。怎么辦？我的眼前一片黑暗，這怎么向爸爸媽媽交代？

　　這一整天，我都是渾渾噩噩，忐忑不安，終于到了放學時間，爸爸也如期開著小轎車來接我。他一看見我，急忙搶過書包，幫我背著。我一聲不響地跟在后面，默默地上了車，不敢說一句話。上車后，爸爸發(fā)覺我有些不對勁，輕輕地問我：“怎么啦？我的寶貝女兒？”我還是一聲不吭。爸爸看了看我，也沒做聲。

　　快到家了，透過車窗，我看見媽媽不怕寒冷地站在門口等著我回來。這時的我，眼睛濕潤了。一下車，媽媽連忙握著我的小手，親切地問：“怎么樣，冷不冷？看你這手臂兩邊涼的，一定累壞了吧！這幾天早上還挺暖的，下午就變冷了……”聽著媽媽那絮絮叨叨的'話，看著媽媽媽緊握著我的手，我清晰地感覺到她的手也是冰的。這時的我再也忍不住了，兩行淚水“唰”的一聲流了下來，我不停地哭著，不停地哭著：“對不起，媽媽，我這回英語考砸了，你們這么關心我，愛我，希望我成為一個聰明的人，可我——”這時的爸爸媽媽才明白是怎么回事，他們急忙把我摟在懷里，輕輕地說：“沒關系，下次一定要努力。來，把卷子拿出來，讓爸爸教你。”于是，我從書包拿出試卷，這天晚上，爸爸媽媽一直在細地教我，看著燈下的他們，我暗下決心，我一定會認真學習，用自己的行動來回報父母對我的愛。

　　天下的父母都是這樣的愛自己的孩子，那作為孩子，我們應該更加孝順父母。

五年級的作文 篇4

　　中國夢是什么？沒錯，就是我們中華民族的偉大“復興之夢”。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最大的夢想。中國夢，是每一個中國人的夢！我， 也與祖國同行著！

　　前幾天，我在電視上看到一則新聞： 一個叫施一公的人在科學界很有本事，一直在美國發(fā)展。他有一個一百多歲的爺爺，一直叮囑他：“如果沒有祖國，就沒有如今的你。有了本事應該回國建設。因為我們中華民族有一個偉大的復興之夢，既然你是一個中國人，就應該出力建設自己的祖國�！边@段話使我受益匪淺。是��！，沒有祖國就沒有如今的我們，更沒有我們美好的明天。我們難道不該竭盡所能去建設祖國，不讓她再受到傷害嗎？所以，我們認真學習科學文化知識，樹立正確的'人生觀和價值觀；養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的個人目標；練就健康的體魄和持之以恒的做事態(tài)度。只有這樣，我門才能為偉大的“中國夢”貢獻一點微薄的力量。

　　中國夢，其實就是我們中華民族的強大夢，因為“落后就要挨打”，曾經(jīng)那段屈辱的落后史，我們永遠也不能忘。所以，我們要不斷前行，不能落后。

　　廣大青少年朋友們，我們是祖國的希望，祖國的未來。我們應該共同努力，去完成我們共同的“中國夢”！而實現(xiàn)夢想的唯一方法，就是好好學習。只有通過學習，才能有本事。有了本事，才能完成夢想。所以，讓我們攜起手來，共同為了那偉大的“中國夢”努力吧！

五年級的作文 篇5

　　這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達出來。

　　3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。

　　那個下午我感到了老師的真,善，美：

　　下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當我說出第一個動作時，我很難做到位，脫出殼的動作我總是做的相當難看，于是老師便一遍遍的教我動作的要領：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的`部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領。半節(jié)課下來，這個動作總算學會了，之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來......

　　時間飛逝，轉眼間到了比賽當天。當我在臺上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流�？熘v完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。

　　魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風景線。這風景線，我難以忘卻。

五年級的作文 篇6

　　時光如梭，我駕駛著自已新發(fā)明的多功能汽車飛馳在2100的高速公路上

　　它這種車遠看和近看沒什么兩樣。走近你才能發(fā)現(xiàn)者種車沒排氣管車尾上只有幾個蜂巢狀的小孔。人們會問：那么尾氣是怎樣處理的呢？后面的幾個孔又是干什么的呢？原來汽車尾氣通過車內(nèi)的一根管道排放到行李箱中的一個大箱子里尾氣進入大箱子中的第一個小盒子里時，盒子里會噴出消毒粉，消毒后的尾氣經(jīng)過一道紙墻后再進入第二個小盒子，這個小盒子也會噴出消毒氣。第二次消毒氣候的尾氣又經(jīng)過一道紙墻到達中藥熱氣盒四壁發(fā)出熱氣最后到達香水盒，尾氣在這時變成了無毒無害的香氣了，一連串的消毒完成了

　　我的汽車使用的空間自動導航儀，即使你獨自駕車去世界也不會迷路因為你只要把目的'地輸入電腦，它就會自動導航。它的窗戶是用透明的磁石做成的。具有非常強的抗震性。

　　怎么樣？這就是22世紀的汽車，功能超凡，快來體驗一下駕駛這種汽車的無限動力。

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