小學(xué)五年級(jí)作文(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“你的生命都是我給的，有什么是我不該知道的嗎？”媽媽再一次怒氣沖沖地從我手中搶走了日記本，我的不滿讓她更加堅(jiān)信我的日記中有她一定有不可告人的秘密。我不能和她申辯，因?yàn)橐痪洹拔沂悄銒寢�，我是為你好”能回�(fù)粑宜械睦碛伞?/p>
三年級(jí)時(shí)，我為自己準(zhǔn)備了一本日記本，生活中一些或傷心或快樂的事，我都會(huì)把它們寫在日記里。這本日記里的內(nèi)容，有些可以讓別人知道，有些不愿意任何人知道，它們是我一個(gè)人的秘密�？蓩寢屨J(rèn)為十幾歲的孩子不應(yīng)該有秘密，于是經(jīng)常翻看我的日記本�；蛟S她認(rèn)為靠著這本日記可以更深地進(jìn)入我的內(nèi)心世界，更全面的了解我。她還經(jīng)常在餐桌上當(dāng)著全家人的面討論我日記里的內(nèi)容。而我，則認(rèn)為媽媽應(yīng)該尊重我，不該侵犯我的隱私。每次媽媽翻看我的日記本后，我們都會(huì)大吵一頓。
于是，這本日記本拉遠(yuǎn)了我和媽媽的距離。放學(xué)后，我不再黏在媽媽身邊說說笑笑，我喜歡回到我的房間然后把房門鎖起來�？墒�，隨后媽媽總會(huì)用鑰匙打開我的房門，走進(jìn)來帶著狐疑的`眼神把我和我的書桌仔細(xì)審視一番，然后退出房間，讓房門繼續(xù)開著，時(shí)不時(shí)從房門口探個(gè)頭朝我這邊看一眼。
如果有人打電話給我，只要媽媽知道了，便會(huì)在我接完電話后迫不及待地問：“誰打來的？男生女生？學(xué)習(xí)好不好？找你干什么？”每一次，我都必須一一認(rèn)真回答媽媽的盤問。有時(shí)候，她會(huì)把我的手機(jī)拿去，檢查我的通話記錄，細(xì)細(xì)翻看我和別人的聊天內(nèi)容。
我不再和媽媽爭吵，我知道那樣無濟(jì)于事，我和媽媽的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。媽媽也無法從我的嘴里了解我的情況，于是她更希望從日記本中了解我的生活，肆無忌憚地翻看我的日記本。有一天，我在媽媽發(fā)的朋友圈里看見了我的日記。她竟然把我的日記拍照曬在朋友圈里！憤怒的火焰在我心中燃燒，我不顧一切沖到書桌前，抽出日記本，把它撕成了碎片，碎片如雪花般飄落，我卻說不出一句話來，只有淚水不住地滑落……
我發(fā)誓不再寫日記。
直到一個(gè)周末，媽媽聽完家長學(xué)校講座回來，輕輕走進(jìn)我的房間，遞給我一本帶鎖的日記本。她靜靜地看了看我，然后摸了摸我的頭，輕輕地說：“對不起，我的女兒長大了，該有自己的秘密了，媽媽應(yīng)該尊重你的隱私權(quán)。以后就把你的秘密鎖進(jìn)這本日記里吧！”我接過這本精致的日記本，和媽媽對視一笑。
現(xiàn)在這本帶鎖的日記本靜靜地躺在我的書桌上，它是我的“秘密花園”，記錄著我的喜怒哀樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“書是全世界的營養(yǎng)”，“書是進(jìn)步的階梯。”如果沒有書，就像天空中沒有太陽；如果沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；如果沒有書，生活也將沒有色彩。我是五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在我越發(fā)感覺到書對我的重要，我好想讀書��！
在書籍里，我能體會(huì)到它給我?guī)У目鞓�，同時(shí)也能體會(huì)到它給我?guī)淼臒o窮的知識(shí)與智慧。
我在三四年級(jí)，已經(jīng)閱讀了四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。開始我看得津津有味，日久天長，就感到不過癮了。后來，老師在教室里放了好多圖書，我的.眼睛一下亮了�！赌九计嬗鲇洝纷屛铱吹萌缱砣绨V；《阿凡提的故事》引得我浮想聯(lián)翩。最吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。書就好似我的生命一樣寶貴，只要手中一有書，就是我感覺最充實(shí)、最快樂的時(shí)候。
在閱讀書中，我知道了怎樣才能把作文寫好。作文，首先構(gòu)思奇妙，結(jié)尾也要眾不同的，還有最重要的一點(diǎn)是要寫出真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，還應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作，這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
我需要多讀書，書是我生命的全部，我已經(jīng)離不開它啦!我好想讀更多的書�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
友誼的復(fù)合記“哼，你居然陷害我，害得我被老師批評(píng)，再也不和你做朋友了！”我氣得漲紅了臉，沖著最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句話說：“不做朋友算了，哼！”我們?yōu)槭裁匆臣苣�？這是有原因的。這個(gè)星期歸我們班值周，來監(jiān)督校園紀(jì)律，我們珍惜這難得的機(jī)會(huì)，一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個(gè)崗位。
我們在這里有說有笑，默契地配合著來管理這里的紀(jì)律和衛(wèi)生。能認(rèn)真監(jiān)督的日子并不長，對面北樓門口值周的一個(gè)男生——班主任的兒子，竟擅自離崗跑過來玩，并且和張玥相處得很融洽。我曾勸過他們，正玩在興頭上的兩個(gè)人對我的勸告置之不理。眨眼到了周五，該評(píng)選優(yōu)秀監(jiān)督員了。班主任選了我，可出乎意料的事發(fā)生了：老師的兒子和張玥站起來反對，竟說我整天都在玩，沒資格當(dāng)優(yōu)秀監(jiān)督員。熱血直沖上我的大腦，在腦袋里脹得嗡嗡響，我憤怒到了極點(diǎn)，天��！連我最好的朋友都背叛了我！我在心中發(fā)誓再也不理張玥了�！詈笪乙猜溥x了。
以后，原來無話不談的我們變成了仇敵，互相扁低、翻白眼。有時(shí)候甚至?xí)脤Ψ讲蛔⒁鈺r(shí)從背后踢一腳，或罵對方一句。但失去了朋友的我，心中很不是滋味。一個(gè)寂靜無聲的夜晚，我躺在床上，深深地思考這個(gè)問題，這到底是誰的錯(cuò)誤？她為什么要無緣無故地陷害我呢？可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的`頭腦被沖昏，這不能怪她，這不是她的錯(cuò)，這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早，我來到學(xué)校，正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼，而對她笑了一笑，我的到的也是一個(gè)笑容。做體操排隊(duì)的時(shí)候，我和張玥像從前一樣手拉手，肩并肩，不時(shí)互相撓胳肢窩，然后瘋狂地“扭打”在一起，發(fā)出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了，彼此的心貼得更近了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期一早晨的晨會(huì)課上，廣播里傳來今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學(xué)們聽了都興奮不已。
下午第二節(jié)課時(shí)，五年級(jí)同學(xué)紛紛朝假山南面走去，個(gè)個(gè)精神抖擻地等待著比賽開始。體育老師宣布比賽規(guī)則；‘繩子中間綁著一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏�！瑢W(xué)們有的摩拳擦掌，有的卷起袖子，有的脫下衣服……
都有必勝的'信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰也不讓誰。牌子一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，難分勝負(fù)。呀！不好，我們班的余海杰摔了一跤，場外的拉拉隊(duì)一個(gè)勁喊著；‘加油！加油！挺住��！
五[10]班的隊(duì)員趁熱打鐵，把繩子拉了過去，贏了一局。第二局我們交換了位置，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法對付他們。于是，我講起了笑話，五[10]班的同學(xué)果不其然地笑起來，我們費(fèi)了九牛二虎之力把繩子拉過來一點(diǎn)點(diǎn)，可惜他們力大如牛，最終我們還是敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走回教室。
雖然我們班沒有得到第一名，但同學(xué)們都覺得這次活動(dòng)很有趣，大家紛紛表態(tài)今后要好好鍛煉身體，下次爭取拿第一。
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