五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-25 07:58:08 五年級(jí)

(薦)五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

(薦)五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　我的語(yǔ)文老師朱老師，有一個(gè)可愛的兒子，我們都叫他小天天，他今年大概是7歲，上學(xué)前班了，在我們學(xué)校，因此，他都喜歡跑到我們教室來(lái)“搞鬼”，還若惱了好脾氣的朱老師呢！聽我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，朱老師正入神給大家講課，講的是《了不起的女孩》。課上到了一半，突然，小天天用自己可愛的童聲叫了一聲“媽媽~~”，還跑到朱老師面前，說(shuō)“媽媽，我的那個(gè)貓頭鷹呢？？怎么不見了？”邊說(shuō)，邊用小手搖著朱老師的衣角。同學(xué)們看見了，都哈哈大笑了起來(lái)。朱老師為了不讓他影響我們上課，輕聲地在小天天耳朵邊說(shuō)“你先出去，媽媽正在上課呢！”邊把小天天往門外推�？尚√焯煸趺磿�(huì)就這么罷休了呢？“媽媽，媽媽，我那貓頭鷹到底去哪了呀？”“今天沒(méi)帶來(lái)，你先到門外，媽媽給哥哥姐姐們先上課�！薄芭叮　毙√焯臁笆钡卣f(shuō)。

　　本以為他就這么安頓下來(lái)了，可過(guò)了幾分鐘，小天天又跑了進(jìn)來(lái)，這次，他沒(méi)到朱老師身旁，而是到了第一桌一個(gè)同學(xué)的旁邊，在他桌子里搜著什么東西，不一會(huì)兒，就拿了出來(lái)，是一個(gè)白色的塑料袋，里面裝著……幾個(gè)包子，哈哈！大家都忍不住笑了起來(lái)，朱老師卻還在不受影響的講課，她不希望小天天來(lái)?yè)v亂。這只塑料袋被小天天拿到了朱老師面前，他剛想說(shuō)什么，卻被老師先搶先了，“你怎么什么都拿，快放回去！”朱老師顯得有些生氣，但她還是壓住自己的怒火，畢竟在那么多人前，對(duì)自己的孩子放火不太好嘛！老師為了管好小天天，讓我們先把課文問(wèn)的前幾段讀一遍，自己則把小天天“趕”去門外，并且那去了一只小板凳和一瓶開水，讓他自己在外面玩。

　　當(dāng)我們把課文讀完，老師也回來(lái)了，但小天天還是跟了進(jìn)來(lái)，老師剛把語(yǔ)文書放在講臺(tái)上，準(zhǔn)備再一次講課，小天天卻拿著那瓶開水跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，燙的`。”朱老師真的生氣了，對(duì)著小天天罵道：“你給我出去，在那么多同學(xué)面前批評(píng)你很害臊的吧！”小天卻不怎么害怕，他一撅嘴，“哼”的一聲。

　　這次可好，過(guò)了好多時(shí)間，小天天都還挺安穩(wěn)的，可能他正在想著把矛頭指向同學(xué)們，而不是老師吧！果然，他又跑了進(jìn)來(lái)，這次，他是虎背熊腰的，悄悄地跟在了朱老師身后，朱老師向前走一步，他也向前走一步；朱老師退后一把，他也退后一步，面部表情還在不停地變化，并憑著自己“高超”的“技藝”，邊走邊跟旁邊的同學(xué)打打鬧鬧。朱老師大概從同學(xué)們“奇怪”的表情，知道了小天天在搗亂，但她沒(méi)把小天提那再趕出去，而是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看著我，認(rèn)真聽課就好了，不要理他。”邊說(shuō)，邊轉(zhuǎn)過(guò)身去，小天天反應(yīng)還真挺快，他馬上跑到了講臺(tái)的另一邊，彎下腰，躲了起來(lái)。朱老師當(dāng)然知道他躲在下面，但還是不理他，自顧自地講課。小天天也知道老師知道他在下面，就起了身，跑到一個(gè)同學(xué)邊，這時(shí)，老師正好讓這位同學(xué)回答問(wèn)題：“為什么小李歡要在剪紙上貼花？”同學(xué)還沒(méi)說(shuō)出口，小天天就已經(jīng)替她回答了：“因?yàn)榛绬h！”只要是看見他或聽到他說(shuō)話的人，肯定要大笑起來(lái)，因?yàn)樾√焯煺娴暮芸蓯邸?/p>

　　放學(xué)了，男同學(xué)們都去占小天天的便宜，不是摸他的臉就是去抱抱他，也有的跟小天天打起了架，如果真的打起來(lái)，小天天肯定打不過(guò)他們，但男同學(xué)們都不敢去真打他，這下，小天天可占了上風(fēng)，用腳踢，用拳頭打，把男生都“打敗”了，哈哈，誰(shuí)讓他是老師的兒子呢！

　　小天天很好玩吧？不過(guò)，他的“惡劣”行為可不能讓老師忍受，為了讓他不吵著大家，朱老師還非把他送去學(xué)圍棋了呢！

五年級(jí)作文篇2

　　灰蒙蒙的天籠罩著我灰蒙蒙的愁，雨，微涼，斷斷續(xù)續(xù)的雨像斷簡(jiǎn)殘篇，像不成句的話，不成字的筆畫。宿舍內(nèi)的我望著一個(gè)個(gè)大紅叉驕傲地棲息在我的試卷上，噙著淚，又默然無(wú)語(yǔ)。

　　天公的淚漸漸停了，我告訴自己還是出去走走吧，空氣充滿了潮濕的氣息，就像我剛知道成績(jī)的感覺，為何一切都變了？我不再是佼佼者，身上的光芒已沉寂在泥土深處，試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉，我怎蹣跚度過(guò)？

　　雨水太大，葉再也經(jīng)不住雨水的浸打，像是燈盡油枯的深秋的枯葉蝶，無(wú)望的飄搖落下，也許葉永遠(yuǎn)無(wú)法敵過(guò)風(fēng)雨的洗禮吧，突然一顆晶瑩透明的珍珠般的雨滴悄然落在我的頭上，我抬頭一望，映入眼簾的一切徹底把我震撼了。

　　“綠芽，綠芽，在這‘草木輕搖，落露為霜’的深秋竟會(huì)有新綠？”我的內(nèi)心呼喊著。多么晶瑩透徹的綠呀，仿佛那翠的透明的璞玉，透得仿佛一眼便可以看到它的深處，一顆顆水珠掛在它的芽尖，連小小的'水珠也被映射成綠色，那似展未展，欲語(yǔ)不語(yǔ)的小芽，層層相裹，像是要與寒秋拼到底，高高綴在枝頭，隨風(fēng)搖曳從不曾畏懼，與秋日緊緊握手，任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)。也許這就是它的信念，也許它追不上那些在初春搖擺的新綠，但它依舊默默積聚力量，而今日它成了這個(gè)秋日里唯一的一抹新綠。

　　突然感覺臉頰好涼，正納罕那是什么，卻發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，在這個(gè)秋日，又見枝頭吐新綠，那在秋風(fēng)中執(zhí)著的芽竟給我以如此大的震撼，風(fēng)雨侵蝕不了它的信念，失敗磨損不了它的信心，終于有一天它也萌發(fā)了，一個(gè)弱小的綠芽都敢單槍匹馬挑戰(zhàn)天下，我又為何有如此的挫敗感？

　　天漸漸晴了，陽(yáng)光偷偷探出臉，柔柔照落在它的身上，它愜意的搖擺著，經(jīng)歷風(fēng)雨后的新芽，一切都那么美。突然感覺山翠的透明，水綠的可愛，一切都那么活潑而美好，今日又見枝頭吐新綠，那晶瑩的綠震撼了一個(gè)秋天，震撼了我的靈魂。

　　溫溫的陽(yáng)光孕育著我暖暖的夢(mèng)，灑落了一地的陽(yáng)光被信念緊緊聚集，也有一抹新綠在我心頭悄然綻放，我拭干掛在眼角的淚，向教學(xué)樓匆匆奔去。

五年級(jí)作文篇3

　　感動(dòng)是什么，也許不同人有不同的答案。在我心中，感動(dòng)就像夏日里的清風(fēng)，感動(dòng)就像冬日里的一片陽(yáng)光，感動(dòng)就像沙漠中的一泓清泉。

　　感動(dòng)是夜里媽媽給我掖被子，怕我著涼的`那一刻；感動(dòng)是是雅安大地震全國(guó)各地人民對(duì)雅安的救助與鼓勵(lì)的那一刻；感動(dòng)是“最美媽媽”吳菊萍接住孩子愛的那一刻；感動(dòng)是是“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)忍劇痛緩緩減速，犧牲了自己的性命，卻換來(lái)了全車人的生命。所以，感動(dòng)是無(wú)窮的。

　　�。「袆�(dòng)，感動(dòng)的魅力就在這！

五年級(jí)作文篇4

　　嗨，大家好呀！我是一位推銷員，我今天來(lái)為大家推銷的是如學(xué)習(xí)用品一般廣為人知的小玩具——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。

　　眾所周知，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的物品都有幾個(gè)甚至幾十個(gè)不同的品牌，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆就像那些物品，也有不同的品牌：智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、黑旋風(fēng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、京東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。不過(guò)，在這些品牌中，我為大家推銷的是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆中較有代表性的智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。

　　可能大家雖聽說(shuō)過(guò)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，卻如一個(gè)不懂的人相同。那是應(yīng)為你們太不了解轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，所以，請(qǐng)讓我來(lái)為大家介紹它。智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆長(zhǎng)約20厘米，寬在1。5厘米左右，是一項(xiàng)老少皆宜的休閑活動(dòng)。它主要由手指來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，有不同的招式與技巧，這需要大家自己發(fā)現(xiàn)。它的普及程度非常快速，這源于它的.方便，因?yàn)橹灰幸恢ЧP，無(wú)論什么地方都可以轉(zhuǎn)筆：公園、家中、圖書館……

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的玩法主要有6步，最大的用途有2種。將筆用大拇指與中指拿住，食指放在中指的旁邊。在食指偏低的情況下中指動(dòng)，大拇指與食指則保持原狀態(tài)。讓筆從大拇指上經(jīng)過(guò)，最后用食指把筆接住，如此不斷反復(fù)，這便是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的使用方法。它的用途一是休閑，二是將有筆芯一頭的筆蓋打開當(dāng)圓珠筆使用。

　　大家快來(lái)買吧，別以為轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆只是大塊頭圓珠筆，比起圓珠筆它還能轉(zhuǎn)哦！

五年級(jí)作文篇5

　　如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“外公！”

　　我的外公今年72歲，花白的頭發(fā)，飽經(jīng)滄桑的國(guó)字臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。再過(guò)幾個(gè)星期就是他的生日了，我要給他一個(gè)驚喜，為他頒發(fā)一個(gè)五星大獎(jiǎng)狀。

　　一星——?jiǎng)趧?dòng)之星。我的外公可愛勞動(dòng)了！掃地、洗碗、做飯、種菜……樣樣都是行家。這不，他又在打掃房間了。

　　二星——學(xué)習(xí)之星。我的外公非常喜歡讀書，家里訂了各種各樣的書報(bào)。每當(dāng)讀到好的字詞句段和一些有用的偏方，他總會(huì)分門別類地將它們抄下來(lái)，介紹給我們�，F(xiàn)在，他的抄寫本已經(jīng)占據(jù)大半個(gè)書柜了。

　　三星——健康之星。別看我的外公已是古稀之年，他的'身體硬朗著了！大冬天他都是用冷水洗臉。這和他堅(jiān)持每天鍛練半小時(shí)和看中央臺(tái)的《健康之路》有著很大的關(guān)系。不信，你也試試吧！

　　四星——速算之星。唉！761乘842等于多少？草稿紙、草稿紙，沙沙……“別算了，等于64076�！蓖夤换挪幻Φ恼f(shuō)出了答案。我拿計(jì)算器檢驗(yàn)了一下，果真是對(duì)的。我不信外公能算得那么快，便又說(shuō)了幾組數(shù)字讓外公算，結(jié)果他都很快地說(shuō)出了正確的答案，怎么樣，我的外公很厲害吧！不信，就來(lái)我家同外公比一比吧！

　　五星——時(shí)事之星�！跋惭蜓�，加油！”我正看著電視入迷時(shí)，外公不知何時(shí)用遙控器換成了新聞聯(lián)播。我的外公是一個(gè)新聞迷，每天晚上７點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)觀看新聞聯(lián)播，每天國(guó)內(nèi)外發(fā)生了什么大事，他都了如指掌。

　　我愛我的“五星外公”，希望他能天天開心，永遠(yuǎn)健康！

五年級(jí)作文篇6

　　星期六，我跟學(xué)校其他小記者一起去黃龍寺參加戶外活動(dòng)，玩得可高興了。

　　在黃龍寺的訓(xùn)練場(chǎng)里，玩“樓里逃生”的游戲最刺激了。開始時(shí)，我心里既興奮又激動(dòng)。教官說(shuō)，我們要從一層樓那么高的.地方往下跳，才能得以逃生。接著，我們27個(gè)小記者排成了三行，我排在第三行的最后。看到別人一個(gè)個(gè)從我面前跳下去，我一次次地為他們擔(dān)心，一次次地問(wèn)自己：我能行嗎？我平時(shí)都不喜歡在很高的地方玩游戲，覺得自己有恐高癥�，F(xiàn)在怎么辦？我真的要往下跳嗎？終于輪到我了，我心里更害怕了。但我看著他們都非常勇敢地過(guò)了這一關(guān)，心想：他們行，我也行！于是我鼓起勇氣，穿上安全服，系上安全帶，雙手握著繩子，然后左手放一下，雙腳就在墻面上踮一下……就這樣手腳并用，一放一踮，快到地面時(shí)就跳了下去。呵呵，原來(lái)我也可以做得很好，我好高興！

　　我順利地通過(guò)了“樓里逃生”。這個(gè)游戲讓我知道了怎么逃生，怎么克服自己的恐懼心理，怎么加強(qiáng)自己的勇氣。通過(guò)這次訓(xùn)練，我一定會(huì)越來(lái)越勇敢。

五年級(jí)作文篇7

　　外婆家在鄉(xiāng)下，做飯時(shí)會(huì)用灶塘燒火做飯。那用灶火做出的飯，別提多香呢，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的玉米稀飯，就香的能讓我喝兩大碗;那火塘里烤出來(lái)的紅薯又酥又甜，我一想就流口水;那炒出來(lái)的肉啊，嫩香味足以讓你回味三天。以往回外婆家，我也總幫外婆打打下手遞遞柴火，就是從沒(méi)親自燒過(guò)火。

　　這次暑假回家，看到火塘，倍感親切:我真心想燒一次火!火塘也好像在對(duì)我說(shuō)，來(lái)吧，來(lái)吧!

　　我直奔到媽媽跟前:“媽媽，我要燒火!”

　　媽媽一臉贊成:“好吧，等會(huì)要燒開水，你來(lái)燒火!”

　　誰(shuí)知這話被外公聽到了，外公嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō):“他怎么會(huì)燒火?別燒!再說(shuō)，天氣這么熱，不要燒火了，用氣灶吧!”說(shuō)完，還憐惜地看了我一眼。

　　我可不領(lǐng)這個(gè)情，燒火是多好玩的事呀，我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?我急了:“我要燒火!我要燒火!”

　　媽媽看我一臉堅(jiān)決，勸外公:“他想燒就讓他燒吧。再說(shuō)，小孩子多干點(diǎn)活，沒(méi)什么壞處�！�

　　外公瞪了媽媽一眼，放下狠話:“他沒(méi)燒過(guò)，怎么能燒得著呢?”說(shuō)完這一句，又不忘嘟囔了一句，“不聽老人言，等著吃虧吧!”

　　門縫里看人--把我看扁了，哼，我偏要把火燒好，咱們騎驢看唱本--走著瞧!

　　媽媽耐心地勸外公，“你教教他，他不就會(huì)了嗎?”

　　外公極不情愿地帶著我走到灶火(廚房)。只見灶火里整整齊齊、依次擺放著木頭、細(xì)一點(diǎn)的樹枝、樹葉，他們好像在列隊(duì)歡迎我的到來(lái)。外公等我坐到火塘前，便在我旁邊坐下，遞給我一個(gè)引火用的蠟管(浸透蠟的牛皮紙管)，“把這個(gè)點(diǎn)著，放進(jìn)火塘。”

　　我小心翼翼地拿過(guò)打火機(jī)，用大拇指按下按鈕，待火出來(lái)后，把蠟管點(diǎn)著，放進(jìn)火塘。見整個(gè)蠟管著了，外公急忙對(duì)我說(shuō):“快拿些樹葉放進(jìn)去!”我連忙用火鉗夾了一大把樹葉，放進(jìn)火塘�；饎�(shì)得到樹葉的“滋潤(rùn)”，迅速大了起來(lái).

　　外公見火勢(shì)大了起來(lái)，忙拿了一根拇指粗的木棍，掰成兩半，把它們交錯(cuò)放進(jìn)火塘里�！瓣魂唬僮バ淙~放在木棍上，這樣更容易著。”

　　我抓些樹葉放進(jìn)去，火勢(shì)果然如外公所說(shuō)越來(lái)越旺。外公見狀，放心地對(duì)我說(shuō):“你自己燒吧，把水燒開就可以了。有事再叫我�！�

　　外公走了，我就開始一層木棍，一層樹葉地像搭積木一樣地搭起了柴火。加了滿滿一火塘，我就開始等待他們把水燒開。

　　我開心的笑還沒(méi)來(lái)得及笑出聲，那火苗越來(lái)越小、越來(lái)越弱，漸漸地，馬上連火星也見不著了，似乎眨一下眼睛，它就要消失了一樣。

　　真是世事難料啊，我大驚失色:“外公，外公，不好了，火要滅了!”

　　外公反而不急不忙，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，低頭看了看火塘的陣勢(shì)，“小家伙，這可不行!”只見外公三下五去二拆掉了我剛搭的幾層建筑，然后用火鉗把我搭的“建筑”從下往上一抬，又對(duì)著火鉗下吹了幾口氣，咦，火勢(shì)瞬間就大了!接著，外公用火鉗，把我的建筑全部搗亂，分散到火塘的四周�！靶〖一铮愕牟窕鸲训�'太多，火塘里氧氣就過(guò)少，火自然就著不起來(lái)�；鹦r(shí)，你就用火鉗把樹枝，樹葉抬起來(lái)，讓火塘里多進(jìn)點(diǎn)氧氣，它就會(huì)著起來(lái)�！�

　　原來(lái)，我以為很簡(jiǎn)單的燒火還蘊(yùn)藏著這么多的道理，真是“生活處處皆學(xué)問(wèn)”啊!

　　經(jīng)過(guò)外公這次教導(dǎo)，我燒火一次比一次有進(jìn)步。這不，今天中午煮餃子就是我一個(gè)人燒的火。你看，你看，外公看著我汗?jié)竦谋�，又開始搖頭晃腦，“嗯，孺子可教也!”我的心里像吃了蜜一樣甜。

五年級(jí)作文篇8

　　每一只貓都有靈性，有屬于它的感情和個(gè)性。我家的貓也有“貓性”，和人一樣會(huì)產(chǎn)生不信任的負(fù)面情緒。

　　我家的虎妞五個(gè)月大來(lái)到我家，對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，五個(gè)月搬到新家年齡有些大了，她已經(jīng)懂事了。剛打開布袋，她就飛快地逃走了，不知道跑到哪兒去了。我和媽媽敲著飯碗，掀開床單，趴地上往沙發(fā)底下找，能藏貓的地方一個(gè)個(gè)都找遍了，還是無(wú)濟(jì)于事。她餓了兩天，才被我們發(fā)現(xiàn)在馬桶和浴缸之間的空隙深處，她的圓溜溜的眼中寫滿了恐懼，靠著廢棄的'拖把，坐在冰冷的瓷磚上。過(guò)了幾天后，她和我們熟悉了，就像在以前的家里一樣生活，時(shí)不時(shí)賣個(gè)萌、撒撒嬌。有時(shí)候還會(huì)到我的腳邊蹭一蹭，求抱抱。只要我叫一聲“來(lái)”，她就會(huì)立刻跑過(guò)來(lái)，向我要吃的，但每次都要先聞一聞，是不是她要吃的。貓咪總是喜歡窩在家里，我牽了根繩子，想帶她出去玩，但她拼命地抵抗，拒絕出門。我想抱她出去，她卻伸出了爪子想要抓我，我只好把她放下。好不容易折騰了半天帶出了家門，她像個(gè)賴皮，死死地躺在地上，硬是拉不走。一聽到腳步聲，她趕緊溜回了家，我不得不作罷�；㈡槭裁床桓页鲩T？難道外面有很可怕的東西？還是她認(rèn)為我能力不夠，不信任我？她是要自己去探索嗎？她不需要我們的幫助嗎？我弄不清她為什么不出門、抗拒出門。

　　“貓性”就是這樣，她信任你時(shí)，對(duì)你百般討好，只為你的一笑；不信任你時(shí)，搖搖尾巴，轉(zhuǎn)身而去，給你留下個(gè)背影。貓就是這般古靈精怪，讓你捉摸不透。

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