五年級(jí)作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期二，小青和小剛正走在回家的路上。他們一邊走，一邊哼著小曲，顯得十分高興。今天，他們因?yàn)閻圩o(hù)環(huán)境被評(píng)為了“環(huán)保之星”呢。忽然，一個(gè)周圍堆滿垃圾的垃圾箱映入眼簾，讓小青和小剛的好心情頓時(shí)煙消云散。
小青走上前來(lái)，皺起了眉頭：“這些人怎么這么沒有公德心呀，這樣下去，地球媽媽就會(huì)生病的！”說(shuō)著，她彎下了腰，一邊拾起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，一邊對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，這樣下去也不是個(gè)辦法。我們必須得要讓他們愛護(hù)環(huán)境，你不是班上的.‘機(jī)靈鬼’嗎？快想個(gè)好辦法吧！”小剛蹲在旁邊想了一下。突然，他靈光一閃，立刻從書包中取出筆和紙，趴在路上“唰唰”地寫了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小青拾完了垃圾，小剛也寫完了了文明標(biāo)語(yǔ)——文明只差一步。小青疑惑地問道：“為什么叫‘文明只差一步’呢？”
小剛解釋道：“是因?yàn)檫@些人其實(shí)可以把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的，但他們卻扔在了垃圾箱周圍。如果他們?cè)敢庠僮咭徊降脑挘遣皇强梢詼p少些垃圾呢？”
聽了小剛說(shuō)的話，小青恍然大悟。她看了看那條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，笑著對(duì)小剛堅(jiān)起了大拇指，說(shuō)道：“你真聰明，不愧是‘機(jī)靈鬼’！”
五年級(jí)作文 篇2
光影似箭，日語(yǔ)如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家了。扳起指頭算算，我已經(jīng)有二十年沒有回我的家鄉(xiāng)——萍鄉(xiāng)了。思鄉(xiāng)之情禁不住涌上心頭。二十年后的故鄉(xiāng)到底會(huì)是什么樣的呢？
一回到家，我這才猛然發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的房子都變成了漂亮的別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金混合建造的，非常堅(jiān)固。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應(yīng)器，感應(yīng)器是通過(guò)每個(gè)人的思維來(lái)運(yùn)行的，門是用一種特殊的材料制造的，既能隔離噪音，又能自動(dòng)開關(guān)。
家鄉(xiāng)的萍水河，從前原本是渾濁不清的`，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)二十年的凈化，河水變得清澈見底了。小魚、小蝦都在水中歡快地舞蹈著，似乎在向路人們招手問好呢！
現(xiàn)在，人們用的電大多都是用水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電的。這樣既環(huán)保，又不用擔(dān)心會(huì)停電了。
回到我的母校，我簡(jiǎn)直不敢相信，這還是我以前讀過(guò)的那所學(xué)校。我的母校更漂亮了。校園里到處生機(jī)怏然，走進(jìn)寬敞明亮的教室，咦！課本、書包都不見了，課桌上卻多了一臺(tái)電腦，這是怎么回事呢？跟老師了解之后才明白，原來(lái)同學(xué)們上課用的課本資料都被放在了電腦的檔案庫(kù)里，需要時(shí)在隨時(shí)拿出來(lái)用。真是“不看不知道，一看嚇一跳�！�
家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)驚人的變化感到驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)的那天我依依不舍，真希望下次回來(lái)時(shí)，家鄉(xiāng)會(huì)有更大的變化。
五年級(jí)作文 篇3
今天下午，計(jì)銘軒媽媽連著給我們上了兩節(jié)課。這兩節(jié)課實(shí)在是太有意思了，現(xiàn)在就請(qǐng)聽我說(shuō)吧。
第一節(jié)課，計(jì)媽媽讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了餃子的由來(lái)，還介紹了一些有關(guān)餃子的知識(shí)。最有趣的是第二節(jié)課。因?yàn)榈诙?jié)課是同學(xué)們自己親自動(dòng)手包餃子。
隨著第二節(jié)課鈴聲的響起，同學(xué)們和老師、家長(zhǎng)阿姨們一起來(lái)到食堂，開始包餃子了。我先觀察了餃子餡，里面有豆腐、蘑菇、肉、蔥、蘿卜，看著色彩鮮艷，聞起來(lái)也很香，我想，燒熟了一定很好吃!頓時(shí)嘴巴里涌出了許多口水。
看著同學(xué)們都開始了。我也趕緊拿起一張餃子皮，輕輕地放在手心，接著用筷子夾了一些餡放在正中間。我左右比劃該怎么包呢？忽然就有了主意——我把它們慢慢地放在桌子上，兩只手同時(shí)開工，捏成了一個(gè)三角形的形狀。看著自己包的`餃子，我心情好極了。于是，又拿了一張皮，這次，我想做成一個(gè)小籠包的樣子，可惜里面的餡放得太少，根本就鼓不起來(lái)，到最后成了一坨面團(tuán)�？粗L(zhǎng)得既難看，又沒什么料，覺得肯定會(huì)不好吃，我就把這個(gè)餃子叫做“炸彈”。
沒過(guò)多久，餃子皮就用完了，同學(xué)們開始互相欣賞餃子。我們來(lái)沒看過(guò)癮，老師就像“日本兵”出擊掃蕩似的，毫不留情地“卷走”了我們的餃子。原來(lái)是餃子要開始下鍋了，我想：嘿嘿，“炸彈”入鍋了，不知誰(shuí)會(huì)“中彈”呢!
沒過(guò)多久，餃子的香味就充滿整個(gè)食堂，我深深地吸了一口氣，實(shí)在是太香了。最后我一共吃了14個(gè)餃子，太過(guò)癮了。
今天，計(jì)媽媽帶我們上的課實(shí)在是太好玩了，我好期待下一次還有這樣的課哦。
五年級(jí)作文 篇4
下一學(xué)期我要離開奶奶爺爺了回到自己的家住。從寒假的笫一天開始我就住在自己的房間里。
我的房間位于我們家的東面，有書桌、書柜。當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，鐘表的滴答聲，把我喚醒。
房間在早晨是安靜的。不多不少的陽(yáng)光下，書柜外有一些亮光，里面金燦燦的，靜靜地和鋼琴并行而立。沿著鋼琴的書柜里放滿了各種各樣的圖書，一本緊貼著一本。兩本與眾不同的厚書，被放在最兩邊。時(shí)不時(shí)有一本書從書柜里被我輕輕的拿出來(lái)，讓我細(xì)細(xì)的品讀，優(yōu)美的故事情節(jié)在我腦海里回蕩。
房間在中午是熱鬧的。彈著鋼琴，仿佛置身于音符的世界里。琴不寬，琴鍵卻很多，你會(huì)不由自主的隨著音樂跳起舞。鋼琴?gòu)棾隽嗽S多種曲子，那剛彈完的圓舞曲，還在我耳邊蕩漾；那剛彈完的奏鳴曲，很壯烈，非常好聽；還有樂曲……真叫人聽不過(guò)來(lái)。音符一個(gè)接一個(gè)的走出來(lái)，而且每個(gè)都起到了一定的作用。
房間在下午是忙碌的。我要做作業(yè)了！所以字典一個(gè)接一個(gè)的查出我不認(rèn)識(shí)的.字，削筆刀削著一根根用粗了的鉛筆，臺(tái)燈為我照亮。放眼望去，我們好像成為了一體，那是我的數(shù)學(xué)書，他很厚，里面有很多知識(shí)。過(guò)去我做數(shù)學(xué)題，有的要查書，如今，我做任何題都不用查書了。我的知識(shí)量在增加，知識(shí)在增長(zhǎng)！
房間的夜晚是溫馨的。我躺在了我溫暖的床上，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇5
媽媽你知道嗎？我的心里一直藏著一些話不敢告訴你，現(xiàn)在我只能通過(guò)這篇作文來(lái)訴說(shuō)我心里隱藏已久的苦。
你總說(shuō)你有多苦，多累，可你想過(guò)嗎？我只是一個(gè)11歲的孩子，我也很累，不僅要上學(xué)而且還要承擔(dān)許多同齡孩子沒有承受過(guò)的心理壓力。我的爸爸已經(jīng)在遙遠(yuǎn)的外地了，我?guī)缀鯖]有得到過(guò)什么父愛，而你卻沒有用過(guò)多的母愛來(lái)彌補(bǔ)我失去的父愛。
有一次，我做完家務(wù)，我本很高興，以為你會(huì)很開心，可是你一回到家里來(lái)就大聲嚷嚷著，璐璐，你看你看做了等于沒做，真是的。我心里想：我已經(jīng)不錯(cuò)了，還有許多孩子不會(huì)做呢，我還這么小，又不是很大。難道你不可以輕言輕語(yǔ)的和我交流嗎？非要指著鼻子罵我。你看著我的`臉色一下子拉了下來(lái)，你就生氣地說(shuō)：‘’我說(shuō)了你兩句，你就皺著眉頭，你是不是覺得你很委屈呢？要哭出去哭！“
晚上，我一個(gè)人坐在小角落里偷偷哭泣，我不明白，你既然這么討厭我，何必將我生下來(lái)？你是給了我富裕的生活，可是我要的不是這些，我要的是一個(gè)完整平凡但幸福的家。
媽媽，請(qǐng)你體會(huì)一個(gè)做女兒的心情，不然你會(huì)讓身邊的親人離你遠(yuǎn)去。你非要逼走了爸爸，還要逼走我嗎？
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