五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-05 05:53:11 五年級(jí)

關(guān)于五年級(jí)作文集合7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于五年級(jí)作文集合7篇

五年級(jí)作文篇1

　　爸爸給我買了一雙軟底紅色星星帆布鞋，我喜歡穿著它到處亂跑，亂跳。有一天，媽媽拿著星星鞋對(duì)我說：“暖暖，你看你把星星鞋穿得鞋跟處都磨去了一半，再這么磨鞋底就要把星星的底磨成一掃光了，到那時(shí)真得就要把它扔了。”我噘著小嘴說：“奶奶一定有辦法。”

　　我把磨了鞋跟的星星鞋拿給奶奶看，奶奶拿起鞋，翻過來(lái)，又翻過去，“嗯……”奶奶找了一些廢布料，左一塊右一塊把它們用漿糊粘成薄厚均勻的布?jí)|，再曬干。奶奶用剪刀開始喀吱，喀吱地剪成鞋跟形再蒙上一層布，再用針飛快地縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出，納成“芝麻小餅”，然后比放在我的星星鞋跟部，又開始縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出。奶奶樂呵呵地對(duì)我說：“這塊鞋底納上，星星鞋還能再飛跑幾次！”

　　媽媽給我買了一雙兔子拖鞋，我喜歡拖著它，吧嗒，吧嗒，特勒，特勒滿屋子亂走。有一天，爸爸拿著我的兔子拖鞋說：“暖暖，你看你的兔子拖鞋底斷了，干脆把它扔了吧！”我生氣地對(duì)爸爸說：“奶奶一定有辦法�！�

　　我把斷了底的兔子拖鞋拿給奶奶看，奶奶拿著拖鞋，翻過來(lái)，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起剪刀喀吱，喀吱地剪掉鞋底，留下鞋邦，另外又找一個(gè)新鞋底，再用針飛快地縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出。奶奶笑咪咪地對(duì)我說：“這對(duì)小兔子還能再蹦跳幾回！”

　　鄰居大姨送我一雙漂亮的小紅皮鞋。我喜歡穿著小紅皮鞋走貓步。有一天，我拿著小紅鞋自言自語(yǔ)：“咦？它怎么開膠了？”媽媽目瞪口呆地說：“糟糕，暖暖這么漂亮的鞋，怎么這么不經(jīng)穿呢？！這可怎么辦？”我笑著對(duì)媽媽說：“沒關(guān)系，奶奶一定有辦法！”

　　我拿著小紅皮鞋給奶奶看，奶奶拿著小紅鞋翻過來(lái)，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起針和線，我?guī)湍棠虂?lái)認(rèn)針線，奶奶用針飛快地縫進(jìn)，縫出，縫進(jìn)，縫出。奶奶哈哈一笑地說：“小紅皮鞋還能繼續(xù)走貓步！”

　　今天媽媽讓我說點(diǎn)什么？“嗯……就說說我的奶奶一定有辦法給大家聽聽吧！”

　　暖媽后編語(yǔ)：暖寶一直也稱呼我的.母親為“奶奶”。我的媽媽是一位勤勞樸實(shí)的老人，也不會(huì)做太多的手藝活，但做鞋手藝相當(dāng)不錯(cuò)，上到小腳老太太鞋下到寶寶鞋，工藝沒有太多花梢，只是一個(gè)傳統(tǒng)實(shí)惠。從小就穿媽媽納的千層底，從單鞋到棉鞋到今天的拖鞋一步也沒離開過她的愛。隨著時(shí)代變遷雖已不多穿納的布鞋了，但在孩子身上又在延續(xù)，媽媽給暖寶按不同年齡段做了好幾雙布鞋，暖寶甚喜，她自己都說：“穿奶奶做的鞋不出腳汗，穿著舒服！”一句話，甜暖了老人的心。

　　前年我給孩子買了雙鞋，沒穿多久鞋跟處就磨去一些，媽媽看見了就說：“孩子小，愛跑，現(xiàn)在這鞋不經(jīng)磨，還沒穿破，鞋底先磨穿，墊個(gè)底吧！”暖寶稀罕了一下，看著奶奶墊跟全過程，結(jié)果這雙鞋直到穿小，跟才磨掉墊那一層。這下子暖寶高興了，買回來(lái)的新鞋第一件事就是讓奶奶給鞋墊底，一遇到鞋上問題就是找奶奶。

　　今年假期奶奶又給暖寶做了一雙拖鞋，寶又見到了奶奶給她做的改良小兔子拖鞋，高興得不得了！元宵節(jié)跑路多了，小紅皮鞋開膠了，讓我目瞪口呆了不由自主來(lái)了一句：“糟糕！”她打趣地笑著安慰我說：“奶奶一定有辦法！”寶幫奶奶認(rèn)針穿線，又在一邊看奶奶縫鞋，我順勢(shì)抓拍一張照片。

五年級(jí)作文篇2

　　我們又迎來(lái)了一次活動(dòng)課。這次活動(dòng)課不一樣，要用嘴吹硬幣，飛過它前面的障礙物。

　　我幸運(yùn)地被老師選中吹硬幣，既高興又興奮，有一個(gè)小秘密，我要告訴你，其實(shí)我已經(jīng)想好招數(shù)了：當(dāng)硬幣吹起來(lái)的時(shí)候再用足夠大的力量來(lái)吹過障礙物。開始，我吹了一下，硬幣完全沒有動(dòng)，我皺了皺眉，又吹了一下還是沒動(dòng)，我只好使出吃奶的勁兒，硬幣只是碰到了障礙物。我累得不行了，快要放棄的'時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說：“你就這么放棄了，你在現(xiàn)實(shí)生活中，有那么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了？”我聽了心中又有了信心，我只好用我的殺手锏，先把障礙物抬起了一點(diǎn)點(diǎn)，再用硬幣吹過去，我心里想得完整無(wú)缺，只聽見老師和同學(xué)說：“你作弊。”哎，沒想到被大家發(fā)現(xiàn)了，我只好回到座位上去了，當(dāng)時(shí)我的臉就像烤熟的山芋一樣。

　　開始第二輪比賽，老師把筆換成了包，我當(dāng)時(shí)心想，筆我都吹不過去，包更不能吹過去了，這時(shí)，老師叫郗子樂上去吹吹，他對(duì)住硬幣使勁吹，眼看硬幣飛了起來(lái)，但還是沒能飛過去，哎，老師叫我上臺(tái)試了試，我對(duì)準(zhǔn)硬幣向上吹，沒過去，又吹了一下，還是沒過去，到底是什么原因呢？老師也試了試，只見老師先平的吹，飛起來(lái)的時(shí)候，再猛地一吹，硬幣飛了過去。同學(xué)們說：“老師太厲害了，”都紛紛給老師鼓掌。

　　雖然我這次沒能吹過去，但是我相信只要我課后練習(xí)就一定能成功。

五年級(jí)作文篇3

　　今天是三、八婦女節(jié)，我決定幫媽媽做一些家務(wù)活，好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，說干就干，我拿起了抹布，向客廳沖去。首先，按照我事先訂的計(jì)劃，現(xiàn)在我應(yīng)該擦地板，我從左面開始一條一條的.擦起來(lái)，才擦了5分鐘，我已經(jīng)腰酸背痛，站不起來(lái)了，這時(shí)，我才體會(huì)到媽媽的辛苦，可是，既然已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，就不能反悔，我只好硬著頭皮擦起來(lái)。終于，地擦干凈了，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣，很開心。

　　然后，我看到了桌子上的鐵盤子很臟，可是，我又發(fā)現(xiàn)抹布也很臟了，沒辦法，我來(lái)到廁所，拿起肥皂，洗起了抹布，這時(shí)，我在想：唉，什么時(shí)候能擦完啊!等我回過神的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在“泡沫里生活了”，我又想：哎，怎么這么費(fèi)勁啊!早知道就不干了，沒辦法，沒辦法，我又把抹布沖了沖水，終于干凈了，怎不容易。

　　今天當(dāng)家真累啊!我體會(huì)到了媽媽的幸苦，以后，我也要幫媽媽多干一些力所能及的家務(wù)活。

五年級(jí)作文篇4

　　5月16下午，在助殘日到來(lái)前夕，我們幾個(gè)同學(xué)在兩位老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校，老師告訴我們，這里的學(xué)生都是殘疾人，叫我們不能用異樣的眼光去看他們。我們幾個(gè)同學(xué)先來(lái)到了展示特教學(xué)生繪畫的走廊。“哇”！他們畫的畫真好呀，你看，那BRt站臺(tái)和馬路上沒有什么區(qū)別，花瓶里面的花嬌艷欲滴，百獸之王和動(dòng)物園的老虎幾乎是一樣的�？粗@些栩栩如生的畫，我都禁不住的.慚愧起來(lái)。要是我的畫有這一半好，那我的美術(shù)就會(huì)是優(yōu)秀了。

　　等我們參觀完畫廊，捐贈(zèng)儀式也開始了。首先有特教學(xué)校的徐校長(zhǎng)致辭。告訴大家，這位徐校長(zhǎng)以前還是我們牛小的老師呢。接著團(tuán)區(qū)委祁書記勉勵(lì)殘疾孩子，希望他們能自強(qiáng)，自立，做個(gè)殘而不費(fèi)的孩子，等長(zhǎng)大了為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　接下來(lái)，我們期盼已久的活動(dòng)終于開始了——走近特教課堂。課堂上特教學(xué)生的表現(xiàn)真棒，他們認(rèn)真聽講，能和老師互動(dòng)，能回答出老師提出的問題。一點(diǎn)都看不出他們有智力障礙。我發(fā)現(xiàn)我們正常孩子能做到的，他們都能做到，甚至做的要更好。我想這次捐贈(zèng)所得一定能對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活有所幫助。

　　活動(dòng)在不知不覺中就結(jié)束了。這次的特教學(xué)校之行，讓我真切的走近了特教學(xué)生，更深切的了解了特教學(xué)生。他們身有殘疾，卻能自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)。那身體健全的我們是不是該做的更好呢？

五年級(jí)作文篇5

　　以前，每家每戶都用蠟燭來(lái)照明。現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們用電燈來(lái)照明，把蠟燭打入了“冷宮”，更別提那只能發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)光的熒火蟲了�？蔁苫鹣x不服氣，它想：“我也可以發(fā)光，為什么人們不用我呢？”于是，它決定找電燈評(píng)評(píng)理。

　　熒火蟲懷著滿腔的委屈飛到一戶人家的窗前，它透過玻璃看見蠟燭正在和電燈吵架呢，吵得可激烈了。熒火蟲仔細(xì)一聽，還真有意思。

　　電燈瞟了蠟燭一眼，帶著挑釁的語(yǔ)氣，輕蔑地說：“喂，你這個(gè)不死的，快滾到墻角去吧，沒有人會(huì)稀罕你這不死的，我才是大家的寶貝！”

　　蠟燭干咳了兩聲，慢條斯理地說：“孩子，不要驕傲，你現(xiàn)在是比我厲害，但在我們那個(gè)年代，我是很受歡迎的，大家都急著買我。我也可以發(fā)光，而且，只要點(diǎn)燃我的頭發(fā)，我就可以為大家照明啦！有些人還把我比作師呢！”蠟燭眉飛色舞地說著。

　　電燈皺了皺眉頭，大吼一聲，兇巴巴、惡狠狠的瞪了蠟燭一眼，氣急敗壞地說：“你是一個(gè)過時(shí)貨，一點(diǎn)用也沒有。我呢？貴是貴了點(diǎn)，但只要插上插頭，光芒就可以照亮整個(gè)房間，你行嗎？你那么不堪一擊，更別提熒火蟲了�！�

　　熒火蟲聽見這句話時(shí)，再也忍不住了，一個(gè)俯沖，直飛進(jìn)房間，氣勢(shì)洶洶地指責(zé)狂妄自大的電燈。電燈漫不經(jīng)心地坐在那里，冷笑兩聲，說：“你們都見鬼去吧！”

　　正當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開交的.時(shí)候，突然，停電了。電燈紅著臉縮回到墻角。主人借著熒火蟲的光，點(diǎn)燃了蠟燭。但蠟燭和熒火蟲并沒有趁火打劫，也沒有嘲笑電燈。

　　從此，電燈與蠟燭和熒火蟲成了好朋友。它們明白了：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要拿著自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不要自大，這樣，別人才會(huì)喜歡你。

五年級(jí)作文篇6

　　在我生日的那天晚上，親愛的`媽媽送我一個(gè)玩具那就是——玩具小海豹。我十分喜歡它，就像老鼠愛大米一樣。我之所以喜歡它，是因?yàn)樗性S多功能會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)講故事。

　　有一次我的弟弟王嘉禾被我弄哭了我傷心極了，如果讓媽媽知道我會(huì)被挨打的，我就把我心愛的玩具小海豹給他唱歌聽我生怕弟弟把它玩壞了。我告訴了媽媽我，媽媽說：“玩玩可能死了！”我只好在被窩里哭。

五年級(jí)作文篇7

　　一個(gè)星期天，我們一家人待著無(wú)聊，我突發(fā)奇想，不如玩一個(gè)游戲。我說了游戲規(guī)則：誰(shuí)被騙的次數(shù)多誰(shuí)就是“笨蛋王”。爸媽都贊同。

　　游戲開始了，我們都若無(wú)其事地各自做自己的事。一會(huì)兒，我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，說：“老爸你的朋友來(lái)了�！崩习致犃粟s快跑過來(lái)說：“在哪呢？”到了我的房間里才知道被騙了。

　　一會(huì)兒，老爸為了報(bào)仇說：“你最愛看的`電視節(jié)目開始了。”我聽了，放下書跑出去一看電視上還在做廣告呢！唉，我怎么沒識(shí)破老爸的詭計(jì)呢！

　　我和老爸一起看電視時(shí)，媽媽在廚房招呼我們：“吃蘋果了。”我和老爸跑過去一看，哪有什么蘋果，只有一些蔬菜而已，我們被騙了！老媽真是“詭計(jì)多端”��！一招居然騙了兩個(gè)！

　　為了報(bào)仇，我突然使了一個(gè)法，故作驚訝地說：“媽媽你的新手表不見了�！笨蓩寢尵栊院芨�，說：“別裝了，手表就在我旁邊�！币挥�(jì)不成，我施一計(jì)，過了一會(huì)兒，我斜躺在沙發(fā)上叫著肚子疼，一邊裝腔作勢(shì)地呻吟著。這下老爸老媽都慌了，直到我“撲哧”笑出聲來(lái)，他們才回過神來(lái)。

　　就這樣我們相互欺騙著。到了最后，我統(tǒng)計(jì)了一下：我被騙了3次，老爸4次，媽媽2次。最終老爸獲得了“笨蛋王”的稱號(hào)！

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