五年級(jí)的作文（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文1
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，也沒(méi)有作者的姓名。這本書(shū)是什么呢？這本書(shū)就叫生活。我5歲那年發(fā)生的事令我至今難忘。
在我5歲是，我才剛讀幼兒園大班，你小腦袋瓜里已經(jīng)有一些小知識(shí)了，那是我非常喜歡跟媽媽逛超市，當(dāng)然更喜歡的是五顏六色的錢，每次媽媽結(jié)賬找的零錢，當(dāng)然得給我了！
有一次，我同媽媽買東西，走到南大前面準(zhǔn)備過(guò)紅綠燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)銀閃閃的圓東西。天天接觸錢的我馬上認(rèn)出來(lái)了，有兩個(gè)一元錢，我小心翼翼的把錢拿起來(lái)，把灰塵拍掉，剛想把銀光閃閃的錢放進(jìn)口袋里時(shí)，媽媽就把我拉到天虹商場(chǎng)，媽媽剛想走進(jìn)去，被我叫住了：“媽媽，你看我見(jiàn)到了什么？”我拿出那銀光閃閃的兩元硬幣時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你從哪里拿來(lái)的？”“在那撿到的。”我的肉乎乎的小手指向南大。媽媽先從我手中拿走兩元錢，交給旁邊的警察叔叔，我迷惑不解的走上前去，問(wèn)：“媽媽，你為什么把錢警察叔叔？難道警察叔叔也喜歡錢？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“幼兒園的老師教過(guò)你們見(jiàn)到錢應(yīng)該交給警察叔叔嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳菫槭裁床唤唤o警察叔叔，而要放進(jìn)自己的口袋？”此時(shí)的我聽(tīng)了這句話，慚愧極了，把頭低了下去。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“如果你撿到錢不交給警察叔叔的話，那對(duì)錢的人該多著急呀！”我的臉紅了，頭重得都抬不起來(lái)。媽媽看到了這個(gè)情景，用手撫摸著我的'臉頰，溫和的對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，只要知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”聽(tīng)了媽媽這句話，我抬起頭，自信的對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定知錯(cuò)就改，還做一個(gè)好孩子！”這鏗鏘有力的聲音讓媽媽十分高興，鼓勵(lì)了我，是我從5歲開(kāi)始再也沒(méi)有犯這樣的錯(cuò)誤。
這件事給了我一個(gè)啟示，做人要講道德，不能因?yàn)樨潏D小便宜而不講道德，這是最不好的行為，就像見(jiàn)到了錢不交給警察，而是塞進(jìn)自己的口袋，這樣的行為應(yīng)該制止。人人都因該講道德，道德是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該好好執(zhí)行，成為一個(gè)講道德公民。
五年級(jí)的作文2
端午節(jié)，大家一定都開(kāi)開(kāi)心心地坐在餐桌前，喜滋滋地吃著美味可口的粽子吧！但是我在這個(gè)端午節(jié)不僅吃了粽子，還親自體驗(yàn)了一回包粽子的樂(lè)趣。
星期二，我乘爸爸的汽車來(lái)到外婆家準(zhǔn)備向她請(qǐng)教怎么包粽子。一跨進(jìn)屋門，就看見(jiàn)外婆站在桌子前，兩只靈活的雙手不停的上下翻動(dòng)，不到三分鐘一個(gè)胖乎乎的粽子就在外婆手里誕生了。見(jiàn)此情景，我不禁兩眼放光，恨不得包出個(gè)更胖的'粽子來(lái)，我急忙對(duì)外婆說(shuō)：“外婆外婆，快點(diǎn)教我包粽子嘛！”外婆露出了慈祥的笑容連說(shuō)好，“你想包白米粽還是肉粽呢？”外婆笑瞇瞇地問(wèn)我�！邦~，白米粽子？肉粽？”我搓著手咂吧著嘴，心里暗暗盤算著“還是先從簡(jiǎn)單的白米粽入手吧！”
外婆指著一鍋雪白的糯米對(duì)我說(shuō)：“白米粽要用這種糯米來(lái)做，你先看外婆包一次，然后你再做。”只見(jiàn)外婆拿起一片粽葉，在上面刷了一層水，再把糯米放進(jìn)去，輕輕一卷，粽葉拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，最后把粽葉疊起來(lái)，這樣，一個(gè)身形飽滿的粽子誕生了。原來(lái)包粽子這么簡(jiǎn)單，下面看本天才寶寶露一手吧。
看了包白米粽的整個(gè)過(guò)程，我不禁信心大增，可是這世上有些事情還真是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我信心滿滿的上了陣，拿幾片粽葉猛地一卷，oh no!隨著這一聲“咔嚓”，一片鮮嫩的粽葉被我弄斷了，失誤，失誤，再來(lái)做一次。
第二次包粽子開(kāi)始啦，我輕輕地拿起一片粽葉，小心翼翼地刷上一層水，粽葉立刻變得濕漉漉的，我把糯米放進(jìn)去，再一絲不茍地卷起來(lái)，生怕像上次一樣粽葉被我弄得粉身碎骨。
我卷好了粽子立刻給它捆上草繩，“唉！雖然這個(gè)粽子又小又難看，但是它是經(jīng)我的手誕生的�！�
快吃晚飯時(shí)我把它放進(jìn)蒸籠，大約蒸了半小時(shí)，終于可以吃了，我迫不及待地聞了聞、舔了舔，��！真好吃!
今天真開(kāi)心，雖然粽子包得不是特別好，但是吃起來(lái)有一種說(shuō)不出的味道。
五年級(jí)的作文3
我們班的班主任吳老師是一位女老師，頭發(fā)比較短，有一點(diǎn)矮，不胖不瘦，走路帶風(fēng)。她有著AB兩面，跟川劇變臉?biāo)频�，AB面交替登場(chǎng)。
在A面狀態(tài)下的吳老師十分嚴(yán)肅，眼睛里會(huì)閃爍著怒火。有一次，我們班一天內(nèi)發(fā)生了三次打架事件，大家在課間熱火朝天地議論著，一百個(gè)人同時(shí)尖叫的聲音也比不過(guò)這吵鬧聲，直到上課了我們也沒(méi)有停止。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來(lái)，前腳還沒(méi)落地，全班立刻安靜了，都乖乖地坐在位置上，吳老師就像孫悟空給我們施了一個(gè)“定身法”，把我們定住了。吳老師慢慢地走向講臺(tái)，頭上頂著一團(tuán)烏云，皺著眉頭，表情嚴(yán)肅，開(kāi)始批評(píng)我們，時(shí)不時(shí)指一下打架的同學(xué)，講著無(wú)窮無(wú)盡的道理，沒(méi)有一句重復(fù)啰嗦，每一個(gè)字，每一個(gè)停頓，好像都是寫過(guò)稿子的句句真理。有時(shí)，吳老師聲音感覺(jué)已經(jīng)高到了1000分貝，表達(dá)著對(duì)我們的忍無(wú)可忍。
在B面狀態(tài)下的吳老師可就好多了，滿臉笑容，和藹可親，有時(shí)好像還會(huì)返老還童和我們玩游戲，就像一只溫柔的小兔子。有一次課間，龔泓宇發(fā)現(xiàn)吳老師有白頭發(fā)，她抄起一把剪刀，一下子沖了過(guò)去，一手緊捏著白頭發(fā)，另一只手拿著剪刀緊貼頭皮，我在一旁看得心驚肉跳，太危險(xiǎn)了吧。龔泓宇剪了下去，我打了一個(gè)哆嗦，嚇?biāo)牢伊耍�好沒(méi)有剪到吳老師的頭皮。她又把白頭發(fā)拿給吳老師看，叫著“吳姥姥看！”，吳老師一點(diǎn)也不生氣，笑著說(shuō)：“我真的老了嗎？”
除了課間，在課堂上當(dāng)吳老師讀我們寫的優(yōu)秀作文的時(shí)候，吳老師也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑。她會(huì)跟著作文情節(jié)的.變化，時(shí)而皺眉頭，時(shí)而像思考問(wèn)題一般停一下，時(shí)而哈哈大笑，笑到前仰后合。這時(shí)的她心情會(huì)非常的好，這一點(diǎn)和我老媽很像。
這就是有著AB面的吳老師，我們都很喜歡吳老師，吳老師也喜歡我們。
五年級(jí)的作文4
冬天最美是早晨。清晨，我在被窩中睡著，但是卻有了一絲絲涼爽，我躲在被窩里遲遲不敢出來(lái)，過(guò)了好久，我才鼓起勇氣穿好衣服，往窗外奔去。
冬天的早晨總是給我?guī)?lái)驚喜，昨天還是晴朗的一天，可是今天就不尋常了，天氣壓的很低，烏云密布，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，正急急匆匆的往巢里飛去，它們仿佛在預(yù)兆著什么，天上的云以射箭般的速度朝一個(gè)方向移動(dòng)著，這更加讓人感到壓抑和恐懼。過(guò)了不久，天空白茫茫一片，當(dāng)我正想著是不是起霧了的時(shí)候，我的手上有一片雪花，原來(lái)鳥(niǎo)兒們預(yù)兆的沒(méi)錯(cuò)，真的下起了蒙蒙的雪。
雪花非常大，形狀是一個(gè)圓形，邊上像是有六個(gè)腳一樣，顏色晶瑩剔透，像一塊大寶石一樣。
雪在空中比翼而飛，如同一位位仙女們正在旋轉(zhuǎn)著自己的身姿，欣賞著自己的美貌，從天空中緩緩落下來(lái)，一片片融合在了大地上。
冬天的雪固然美。清晨，便下起了朦朧的小雪，雪花一片片滴落到樹(shù)上，滴落到梅花上，滴落到房屋上，滴落到小草上，滴落到世界的萬(wàn)物上，無(wú)數(shù)小孩在雪中嬉戲，他們繞著白色的樹(shù)邊奔跑，一個(gè)一個(gè)在雪地中追逐打鬧。
到了中午時(shí)分，雪漸漸變得大了許多。雪漸漸的給大地鋪上了一個(gè)閃亮的，美麗的，雪白的被子，這床被子非常奇特，它無(wú)限延長(zhǎng)，到了身上如同冰雪一般，冷冰冰的，讓我仿佛進(jìn)入了冰雪世界里一樣。小孩們躺在雪地上仰望天空，一片片雪花飄落在孩子們的臉上，感受著大自然的溫暖，享受著冬天的涼爽，臉上洋溢著甜甜的`笑容在雪地上打滾，真是多么無(wú)憂無(wú)慮��！
我深深處在落雪的世界中，天邊，朦朦朧朧地發(fā)現(xiàn)雪漸漸不落了，來(lái)的速度快，去的速度也快。我一個(gè)人站在那空無(wú)人煙的木橋上，靜靜的望著天空，身處幽靜的森林里，霧漸漸起來(lái)了，我的眼睛變的模糊了，這個(gè)冬天或許沒(méi)有夏天的陽(yáng)光那么美，但卻有了它的獨(dú)特。
突然，我看到一位女子注視著我，長(zhǎng)揚(yáng)著臉笑著，她緩緩向我走來(lái)，當(dāng)我要去觸碰時(shí)，卻消失在其中。
我愛(ài)森林，這片美的森林。
五年級(jí)的作文5
那人是誰(shuí)？扎人的胡子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，一個(gè)當(dāng)超級(jí)職員的我。
我的四樣工作題目：一、牛奶公司的快遞員；二、果醬公司的包裝員；三、雪糕公司的總經(jīng)理；四、酒店董事長(zhǎng)的秘書(shū)。
早上6題目：00—9題目：00變身快遞員；唉，快起床，遲到了。我來(lái)到公司簽到，騎上送貨的摩托車，開(kāi)始送貨。先是把紅棗牛奶交給幸福小區(qū)的王奶奶，告訴她這是大女兒叮囑一定要當(dāng)時(shí)喝掉的；再是把蘋果牛奶交給快樂(lè)小區(qū)的張爺爺，告訴他這是小孫子送來(lái)讓他午飯吃完喝的；接著是把香蕉牛奶交給高興小區(qū)的黃女士，告訴她這是丈夫吩咐她晚上睡覺(jué)喝的；然后是把西瓜牛奶交給勇氣小區(qū)的'吳先生，告訴他媽吩咐他工作累的時(shí)候喝的；最后是力量小區(qū)的的劉弟弟，告訴他是他爸叫他下午喝的，還加了新奇小玩具。干得累死我了。
上午9題目：00—11題目：30變身包裝員；果醬公司呼我了，我來(lái)到公司簽到，快速換上工作服，拿出工具，走進(jìn)工作間，搬出果醬和果醬瓶，裝箱�，F(xiàn)在裝藍(lán)莓醬，先把工作區(qū)的藍(lán)莓醬擠進(jìn)事先準(zhǔn)備好的果醬瓶里，再蓋上果醬瓶，用塑料封住，放進(jìn)盒子，最后整齊擺放在箱子里，封箱。接下來(lái)照前面的方法按順序裝箱。我整整工作了兩小時(shí)才下班。
中午12題目：00—15題目：00變身總經(jīng)理；雪糕公司需要我了，我坐上雪糕公司特別為我準(zhǔn)備的雪糕型豪車，換上乳白的燕尾服，衣領(lǐng)上的黑色蝴蝶結(jié)和黑色領(lǐng)帶稱出了燕尾服的白。
我來(lái)到辦公桌前，叫秘書(shū)拿來(lái)今天要簽的文件。呀，今天的文件可真多，不過(guò)我也辦的完。
五年級(jí)的作文6
鄉(xiāng)村的四季都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。像一幅濃淡相宜的墨水畫，又像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的山歌。
輕輕地，悄悄地，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱，贊美著生機(jī)勃勃的春天；花兒綻放笑臉，向人們點(diǎn)頭打招呼幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一條泥濘的小路彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。路面上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過(guò)。路旁的棵棵小草，伸著懶腰，仰起帶著露珠的臉蛋。株株小花在微風(fēng)中擺著小手，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”的叫著，好像在說(shuō)悄悄話，蝴蝶在花叢中唱著春天的歌曲。把小路點(diǎn)綴得更美了。
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是一只只小知了。它們?cè)跇?shù)上不停地叫著“知了，知了”仿佛在說(shuō)“熱死了，熱死了”。人們?cè)诖髽?shù)下乘涼，小狗伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，女孩們穿上了美麗的花裙子。夏天的夜晚是最美的'，吃完飯后，人們?cè)诖髽?shù)下拉起了家常話。小孩們依舊在田間的小路上玩耍。玩累了，就回家睡覺(jué)了。夜深了，草叢里的蛐蛐唱著歌兒，賽過(guò)催曲，伴著辛苦了一天的人們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)螢火蟲(chóng)點(diǎn)起了小燈籠，像一群可愛(ài)的音符在譜寫著夜的旋律。
風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，穿著金色衣裙的秋姑娘姍姍來(lái)遲，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將清爽撒給大地，用寬大的衣袖擋著風(fēng)寒，揮灑著魔法棒，將莊稼變熟了。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷珍珠似的葡萄，瑪瑙似的山楂，紅燈籠似的蘋果農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。
在草木凋零的冬天，鄉(xiāng)村變得更加寂靜了，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)冷風(fēng)爺爺吹著枯葉得沙沙聲。
微風(fēng)帶著涼香的氣息，穿過(guò)田野，越過(guò)高山，跨過(guò)小河，靜靜地，悄悄地，一個(gè)美好的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到了。
五年級(jí)的作文7
我心中的橋一是座可以“條條大路通羅馬”的橋。
我從很小的時(shí)候，就一直有一個(gè)夢(mèng)想，可以開(kāi)著車去美國(guó)玩。爸爸告訴我，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我不信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我相信，沒(méi)有人類辦不到的事。但是，我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實(shí)在是太深，太深了。以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，還不能到達(dá)最深的海底。
現(xiàn)在，就讓我們來(lái)設(shè)想一下，在未來(lái)的日子里，人么所造出來(lái)的，可以開(kāi)著車，去美國(guó)的橋吧！這種橋，是密封狀的，而且用來(lái)密封的`是很堅(jiān)固的玻璃，即使有波濤洶涌無(wú)比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話，人們就不會(huì)害怕被海浪給卷走了。
橋柱呢，使用未來(lái)發(fā)明的一種很堅(jiān)固，密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚(yú)用它那強(qiáng)有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。
橋身雖然是密封起來(lái)的，在里面也不怕沒(méi)有氧氣，因?yàn)樵跇蚶�，不到幾米，又可以看�?jiàn)釋放氧氣的氧氣罐。別擔(dān)心，這氧氣是永遠(yuǎn)都用不完的，但前提是要有二氧化碳的存在。想想看，只要有人或空氣存在的地方，不就會(huì)有了氧化碳嗎？
這座橋下面是海，二喬的底座還有一個(gè)吸管，它的作用是：防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過(guò)從海底吸取一點(diǎn)水來(lái)，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來(lái)濕潤(rùn)橋內(nèi)的空氣。
這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。這是為了當(dāng)海水漲潮的時(shí)候，可以讓水通過(guò)這幾個(gè)小洞，以免影響人開(kāi)車。這樣既節(jié)省了材料，又創(chuàng)造出了一個(gè)好的條件呢！
不管這座橋可不可以在未來(lái)的世界里存在，成為現(xiàn)實(shí)。不過(guò)想利用制作橋來(lái)建立起中國(guó)與美國(guó)的一份“來(lái)之不易”的橋梁�？梢宰屩袊�(guó)和美國(guó)共同合作。讓美國(guó)打消看不起中國(guó)的這個(gè)念頭。
我把這座橋取名為：“中美友誼之橋”！
五年級(jí)的作文8
“惠惠，走路不能看書(shū)，過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，上課要認(rèn)真聽(tīng)不要開(kāi)小差，與同學(xué)要友好往來(lái)，現(xiàn)在人販子很多很猖狂你要小心，哦！……”“媽咪，我知道了你每天都說(shuō)這幾句我都能一字不差的背出來(lái)了！”正說(shuō)得滔滔不絕的媽媽被不耐煩的我給無(wú)情地打斷了，接著我不高興地?cái)[擺手，一溜煙地就跑出了家門頭也不回就走了。
放學(xué)回來(lái)一進(jìn)家門媽媽又開(kāi)始了無(wú)盡地嘮叨，“惠惠，吃飯了飯前洗手把鞋換了，再把要做的作業(yè)先拿出來(lái)，等會(huì)做作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)心不要丟三落四，字要好看，什么時(shí)候要考試呀，考試前一天晚上要復(fù)習(xí)，盡量早點(diǎn)把兩天的英語(yǔ)作業(yè)寫完……”媽媽依舊滔滔不絕的講著絕無(wú)停息的意思，唉！大家都說(shuō)世上只有媽媽好，我怎么就這么不認(rèn)為呢？
直到有一天，媽媽和爸爸一塊兒出差了，我的心正高興著呢，這真是一個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)呢。這天早上我拖拉地起了床，迷著眼睛在哪兒慢吞吞地吃著早飯，要是現(xiàn)在媽媽站在一旁準(zhǔn)會(huì)大叫快要遲到了，我有些清醒望著四周的東西，突然我盯著一個(gè)鬧鐘驚呆了，�。�7：38了完蛋了，我連忙叫了一輛三輪車到后我一鼓作氣地跑上了樓，跑來(lái)一半，呀，忘了給錢了，我又一鼓作氣地跑下樓給了錢，又氣喘呈呈地跑上樓到了教室門口臉上早已紅撲撲，耳根通紅，幸好我比鈴聲前一秒坐到了座位上。
語(yǔ)文老師手里拿著是——考卷，呀！忘了今天考試昨晚沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么辦，毫無(wú)辦法也只好硬著頭皮考了。晚上我吃完了飯休息了一下就開(kāi)始做作業(yè)，唉喲喂，肚子里好像有只蟲(chóng)子有里面跳來(lái)跳去，是剛才吃飯前沒(méi)洗手惹得禍呀！
這一天過(guò)得可不好受呀，我拔了電話過(guò)去問(wèn)媽媽什么時(shí)候回來(lái)，媽媽說(shuō)今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦，就這么快就希望我回來(lái)了，放心吧，還早呢后天才回來(lái)作業(yè)要認(rèn)真知道不我去忙啦！
打那天起我就明白了媽媽一片苦心，我也遵循著媽媽的.用意做了好孩子，在之后的生活中媽媽漸漸少說(shuō)，我的耳邊少了許多嘮叨聲，現(xiàn)在，我是多么懷念童年時(shí)代那一聲聲嘮叨聲呀！
五年級(jí)的作文9
春天，大地從寒冬中醒來(lái)，人們剪掉了古老的植被，用力地抽出嫩芽。它們不是人工栽培，而是在風(fēng)雨陽(yáng)光下生長(zhǎng)。這時(shí)，到處都是一眼望不到的綠色海洋，映襯著紅、白、黃、紫……各種各樣的野花，一股潮濕的微風(fēng)吹來(lái)濃郁的花粉和青草的味道，就像人的心靈。不管是誰(shuí)，他們都會(huì)張大嘴巴，深呼吸，像喝花蜜一樣，感到神清氣爽，沉醉其中。
草，嫩芽如大蔥；河水的柳枝也變成了暗紅色；花蕾也裂開(kāi)了，綠色的嘴。高聳的木棉樹(shù)，就像常青灌木中的一點(diǎn)點(diǎn)紅色，開(kāi)出朱砂般鮮紅的.花朵。胖乎乎的斑鳩在高高的樹(shù)上歌唱，小小的金絲雀在花叢中載歌載舞。泉水潺潺，春天的空氣彌漫，春天的樹(shù)木發(fā)芽，春天的花朵盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒輕盈地慶祝著迷人的春光...木棉是溫暖的象征，春天的象征，起的早，暖的早，來(lái)的早。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。桃燃柳閃，山閃水陽(yáng)綠，大地上一派生機(jī)勃勃的景象。
輕風(fēng)微吹，細(xì)雨如發(fā)從天而降；成千上萬(wàn)的柔軟的柳樹(shù)展開(kāi)它們的衣裙；紅的，黃的，白的花，綠的草，綠的葉，都聚在一起像進(jìn)了市場(chǎng)。
春天展示著它所有美麗的風(fēng)景，各種花草樹(shù)木的香氣撲鼻。那里，成群的蜜蜂在飛翔，散落著花粉的空氣在飛舞，用蜜蜂的翅膀輕輕地飛翔。遠(yuǎn)處，一個(gè)杏園里開(kāi)滿了鮮花，有淡淡的云彩和白雪。南方的斑尾林鴿在歌唱。
春天的江南很美，風(fēng)柔和，空氣清新，陽(yáng)光溫暖。田里的麥苗如碧海，河邊得柳枝綠芽，還鉆出蘆筍，讓葉子透綠；河里的水流很平靜，有時(shí)會(huì)有魚(yú)三三兩兩成群地在水下游泳。
五年級(jí)的作文10
前些天，杭州連續(xù)幾天出現(xiàn)了霧霾。在霧霾的日子里，發(fā)生了許多讓人難忘的事。
早上一打開(kāi)窗，呀！真是白霧圍繞的世界，遠(yuǎn)處的高塔都看不請(qǐng)了，藍(lán)天像是和我們捉迷藏似的，一下子躲了起來(lái)，看起來(lái)仙氣繚繞。可是，人們的表現(xiàn)可不太好，一個(gè)個(gè)都戴上了口罩，似乎對(duì)這樣的環(huán)境十分不滿意。我的心里可奇怪了，想這是怎么回事？難道這個(gè)霧霾還會(huì)“ 殺”死人？
這時(shí)候，我又聽(tīng)到了廣播：今日杭州天氣有霧霾，空氣質(zhì)量重度污染......我心里的謎團(tuán)已經(jīng)積沙成塔了，又想這白白的空氣不是挺好的嘛！空氣怎么會(huì)受污染這么嚴(yán)重呢？一出門，人們談?wù)摰囊彩顷P(guān)于這霧霾，大家都在說(shuō)：“這樣的天氣現(xiàn)在也太多了吧，這樣遲早會(huì)生病的！"聽(tīng)了人們的'談話，我心里的謎團(tuán)全解開(kāi)了，可不由得心事重重起來(lái)了。
第二天，霧霾還是不肯退去，我覺(jué)得很奇怪，心想：這霧霾什么時(shí)候才肯退去呀？于是，我就上網(wǎng)查了一下，這可嚇了我一大跳，霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度大時(shí)，霾占據(jù)主力，其中霧是自然天氣現(xiàn)象，無(wú)毒無(wú)害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，這是由工業(yè)污染，汽車尾氣等原因造成的，顏色發(fā)黃，對(duì)人體健康有傷害。更可怕的是這霧霾還要干擾我們好幾天呢！想到好幾天不能看到遠(yuǎn)處的高塔了，心里好郁悶。又想到早上不能外出鍛煉了，感到好可惜......終于，霧霾在幾天后退去，抬頭望去，好親切的藍(lán)天白云，我?guī)滋炜湛盏男囊灿辛松剩謴?fù)了飽滿。
哎！在霧霾的日子里，憂愁天天干擾我，我愿天更高，水更藍(lán)，空氣更清新。
五年級(jí)的作文11
此刻回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不思考地回答媽媽，我想當(dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于然而不再想當(dāng)仙女。讀的書(shū)漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自我會(huì)然而美得傾國(guó)傾城的白雪公主；無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚(yú)；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對(duì)著小人書(shū)發(fā)癡。還買來(lái)公主裙，對(duì)著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)博士后然而了不起的.學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國(guó)研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會(huì)有很大一筆研究基金，能夠做自我認(rèn)為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)思考，媽媽告訴我先要學(xué)好知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書(shū)，我開(kāi)始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我期望我將來(lái)能設(shè)計(jì)屬于自我的漫畫，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
我不明白我將來(lái)會(huì)不會(huì)嘲笑自我此刻的想法，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自我此刻很不靠譜，但有夢(mèng)的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會(huì)朝著夢(mèng)想而努力的。讓我的夢(mèng)想燦爛如花吧！
五年級(jí)的作文12
新年快到了，森林里的動(dòng)物聚在一起，商量如何慶祝新年。這時(shí)，小熊哥哥發(fā)話了：“現(xiàn)在人類都喜歡舉辦各類選美大賽，我們也舉辦一次選美大賽，怎么樣？”“好！”最愛(ài)美小喜鵲連忙回答。其余的小動(dòng)物也覺(jué)得這主意不錯(cuò)。
消息一公布，小動(dòng)物們都忙開(kāi)了。小喜鵲特意請(qǐng)來(lái)了服裝設(shè)計(jì)師小狗為自己設(shè)計(jì)了一套漂亮的連衣裙，小蜜蜂讓美發(fā)師山羊小姐燙了一個(gè)最新的發(fā)型……小孔雀也想獲得此次大賽的冠軍，它決定親手做一個(gè)漂亮的花環(huán)，再配上一件七彩衣去參加比賽。
這一天，小孔雀正在樹(shù)林里采摘野花，準(zhǔn)備做花環(huán)。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，走近一看，是一個(gè)小男孩。小孔雀好奇地問(wèn)道：“小弟弟，你為什么哭呀？”男孩擦擦眼睛說(shuō)：“我媽媽的眼睛受傷了！聽(tīng)別人說(shuō)，這個(gè)森林里有一種藥草治療眼傷特別有效，可我不知道在哪里才能找到？我都找了兩天，要是找不到，我媽媽的眼睛就……”還沒(méi)說(shuō)完，小男孩又“嗚嗚”哭了起來(lái)。小孔雀被小男孩的孝心感動(dòng)了，決定幫他去找這種藥草。
小孔雀也不知道治療眼傷的藥草在哪里，就去請(qǐng)教山羊爺爺，才知道那是一種十分稀少的靈芝草，更何況森林這么大，要找到實(shí)在很難。一想到小男孩傷心的.樣子，小孔雀下定決心一定要找到這種藥草。
時(shí)間一天天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，小孔雀終于找到了靈芝草，治好了小男孩媽媽的眼睛，選美大賽的時(shí)間也到了。
這一天，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們都穿上了最漂亮的衣服，只有小孔雀什么也沒(méi)有準(zhǔn)備好，只得穿著原來(lái)的舊衣服參加比賽。經(jīng)過(guò)幾輪競(jìng)爭(zhēng)，小蜜蜂的得分最高，小孔雀落選了。就在比賽快要結(jié)束時(shí)，小男孩和他的媽媽送來(lái)了一封表?yè)P(yáng)信，告訴了大家事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。知道真相后，動(dòng)物們十分敬佩小孔雀。最有權(quán)威的象大叔說(shuō)：“一個(gè)人光有漂亮的外表是不夠的，心靈美才是真正的美。我認(rèn)為今天的冠軍應(yīng)該是小孔雀�！薄皩�(duì)，小孔雀才是最美的！”動(dòng)物們齊聲說(shuō)。
就這樣，小孔雀獲得了首次森林選美大賽冠軍。
五年級(jí)的作文13
今天是春光明媚的一天，學(xué)校組織我們?nèi)ヒ吧鷦?dòng)物園游覽。終于等到了集體春游這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，興奮極了。我們坐著大巴車，一路歡聲笑語(yǔ)，踏上了去動(dòng)物園的旅程。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們到了上海野生動(dòng)物園。我們排隊(duì)登上動(dòng)物園的游覽車，依次游覽了猛獸區(qū)、食草區(qū)。我們見(jiàn)到了兇狠的獅子、老虎與恐怖的大灰狼，它們被關(guān)在專門的鐵圍欄區(qū)域，我們坐在有鐵欄裝甲的游覽車上一點(diǎn)也不害怕。我們還見(jiàn)到了懶洋洋的長(zhǎng)脖子長(zhǎng)頸鹿、有著美麗花紋的斑馬群與很多很多平時(shí)只在書(shū)本電視上看到的野生動(dòng)物。大家東指指、西望望，別提有多開(kāi)心了。
坐游覽車游覽結(jié)束以后，老師又帶我們來(lái)到了水上動(dòng)物表演場(chǎng)�？磁_(tái)下有個(gè)大大的.游泳池，上面還掛著很多圓球與鐵環(huán)，我想那一定是水上動(dòng)物們的表演道具。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著靴子的叔叔登場(chǎng)了，在他的帶領(lǐng)下，可愛(ài)的海獅們依次溜了出來(lái)，油光發(fā)亮的海獅們看起來(lái)很笨拙，表演起來(lái)卻是非常地靈巧。只見(jiàn)叔叔拿起一個(gè)小皮球拋給了海獅，海獅快速地滑過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地頂起了小皮球，動(dòng)作非�；c可愛(ài)。接著在叔叔的指揮下，小海獅還翹起了尾巴，不停地向我們打招呼呢。在表演過(guò)程中，每當(dāng)最驚險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們總是屏住呼吸，暗暗為小海獅加油。表演成功了，全場(chǎng)就會(huì)響起雷鳴般地掌聲。我使勁地與同學(xué)們一起鼓掌叫好，手都拍疼了呢。
游覽結(jié)束了，我與同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園�；貋�(lái)的車上，我腦海里全是剛才那些可愛(ài)的野生動(dòng)物們。我想它們?yōu)槲覀儙?lái)了許許多多的快樂(lè)，我們?cè)趯W(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以便將來(lái)更好地了解它們與保護(hù)它們。
五年級(jí)的作文14
我有一位“會(huì)變”的老師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長(zhǎng)款休閑褲，說(shuō)話時(shí)聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶老師。
上課了，陶老師像英國(guó)皇家的紳士一樣，端莊地走進(jìn)教室，放下書(shū)本，喊一聲：“上課！”師生行禮問(wèn)好后，老師開(kāi)始講課了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，不過(guò)并沒(méi)有感覺(jué)到“殺氣”，原來(lái)老師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)。可那兩位搗蛋鬼卻沒(méi)看見(jiàn)老師眼神的警告，依然沉浸在自?shī)首詷?lè)中。無(wú)奈，陶老師便提高分貝：“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到一百四十二頁(yè)！”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無(wú)人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”，甚至聽(tīng)到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開(kāi)始扭曲，甚至都能看到氣到張開(kāi)的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué)，“你倆要么閉嘴，要么上來(lái)講講你們聊什么聊得那么開(kāi)心，說(shuō)出來(lái)讓同學(xué)們都開(kāi)心一下！”這聲音真是震耳欲聾啊！頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
老師會(huì)變！你不相信？接著往下看吧。
上課時(shí)陶老師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之；下課時(shí)陶老師卻是非常“調(diào)皮可愛(ài)”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽(tīng)！他們?cè)谡f(shuō)什么嘞？老師的'眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過(guò)去，原來(lái)在講笑話呀。陶老師不愧為語(yǔ)文老師，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，表情時(shí)緊時(shí)松，再配上手舞足蹈的動(dòng)作，同學(xué)們被逗得開(kāi)懷不已，有的眼淚都出來(lái)了。我也深陷其中，聽(tīng)得如癡如醉。
這就是我“會(huì)變”的老師，雖然沒(méi)有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快”的道理。我喜歡這樣“會(huì)變”的老師。
五年級(jí)的作文15
新年像個(gè)可愛(ài)的孩子，一蹦一跳地跑向我們，將快樂(lè)、幸福帶給每個(gè)人，同時(shí)也帶來(lái)了許多過(guò)年習(xí)俗。
今天早晨，正在寫作業(yè)的我被撲鼻而來(lái)的香味弄得直嘴饞。我朝奶奶那兒瞧了瞧，只見(jiàn)她正站在桌子前揉面團(tuán)。我走了過(guò)去，仔細(xì)地看著鍋里的面團(tuán)，它在奶奶的手里仿佛有了生命，時(shí)而像一只正在吃草的兔子；時(shí)而像一朵在天空中悠閑散步的白云；時(shí)而又像一個(gè)臥在草地上翹著兩只小腿哼著歌的小孩。我看得正入迷，一盤香噴噴的包料出現(xiàn)在我的眼前——原來(lái)誘人的香味是它發(fā)出來(lái)的呀！奶奶微笑著說(shuō)：“想不想包湯圓？來(lái)，我教你�！痹捯魟偮�，我就高興得像只小兔子，歡蹦亂跳起來(lái)。
奶奶從面團(tuán)上揪下一個(gè)小塊，把它放在左手手心上，然后用右手在上面輕輕地搓著，不一會(huì)兒，原本凹凸不平的面團(tuán)就變得又圓又光滑，還帶有幾分光澤。我躍躍欲試，立刻也揪下一小塊，學(xué)起奶奶來(lái)�？蛇@面團(tuán)似乎在與我開(kāi)玩笑，我“友好”地與它“交朋友”，可它卻偏與我作對(duì)。我越想把它搓圓，它就越扁，最后成了一個(gè)蛋不像蛋餅不像餅的東西。弄了好久，我終于把面團(tuán)“制服”，開(kāi)始鉆洞了。奶奶把大指姆往圓溜溜的面團(tuán)上戳了一個(gè)洞，然后其余的手指都有序的把外表弄平，另一只手則托著這個(gè)面團(tuán)。一會(huì)兒的功夫，一個(gè)完美的“碗”就出來(lái)了。我學(xué)著奶奶的.樣子，小心翼翼地做著每一步，可做出來(lái)的還是沒(méi)個(gè)樣，要么底穿了，要么太薄了，唉。
包好包料，下了鍋，一個(gè)個(gè)湯圓似乎很害羞，都沉到了水底。過(guò)了好一陣，一個(gè)湯圓浮上了水面，又一個(gè)浮上了水面……漸漸地，所有的湯圓都浮上了水面，他們是不是在水里待久了，有些不耐煩了呢？湯圓出鍋了，我把碗里的湯圓夾碎，放一塊在嘴里，嗯，美味！
過(guò)年了，一家人坐在一起吃湯圓，是一件多么美好的事。這，才是團(tuán)圓年。
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