作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文（精選11篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 1
“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書(shū)包生氣地說(shuō)道，“小主人出門(mén)了，你們到外邊來(lái)吵吧！”
說(shuō)完，里邊的`都不約而同地跳了出來(lái)。
“咳咳，讓我先說(shuō)幾句�！庇⒄Z(yǔ)課本說(shuō)道，“主人最拿手的就是英語(yǔ)了，可不是嘛——這次大考就考了滿(mǎn)分，所以這個(gè)頭號(hào)位置應(yīng)該由我來(lái)坐！”“好好好！老大，氣勢(shì)！”下面的英語(yǔ)小兵歡呼著。
“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來(lái)，小兵們，給點(diǎn)氣勢(shì)把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”
突然，小主人沒(méi)精打采地回來(lái)了，準(zhǔn)是老媽有再催作業(yè)了。
“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好�！闭f(shuō)著，就幫課本們換上了一件新衣——新書(shū)皮。放進(jìn)了書(shū)包里。
這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫(xiě)作業(yè)了，課本們都爭(zhēng)吵了起來(lái)�！拔业臅�(shū)皮最新最亮，所以應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)！”語(yǔ)文課本爭(zhēng)到�！拔覀兌急饶愦螅 睌�(shù)學(xué)英語(yǔ)一同說(shuō)道。也對(duì)，語(yǔ)文課本看他們時(shí)，都要抬著頭。
······
“好啦好啦，你們都一樣重要�！便U筆長(zhǎng)老說(shuō)道，“缺少你們哪一個(gè)，都不可以。如果拿一本書(shū)丟了，主人都會(huì)很著急，不是嗎？
課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 2
夜深了，我書(shū)桌洞突然傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)掀開(kāi)一角：“都安靜！今天討論小主人為啥總拖到半夜寫(xiě)我！”
語(yǔ)文卷子甩了甩褶皺：“他昨天抄古詩(shī)，把‘床前明月光’寫(xiě)成‘床前明月光，作業(yè)堆成山’！”英語(yǔ)單詞本氣鼓鼓地拍著頁(yè)腳：“上周默單詞，他把‘a(chǎn)pple’寫(xiě)成‘a(chǎn)pplepie’，當(dāng)我是披薩嗎？”
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告蹭過(guò)來(lái)：“他總說(shuō)‘等會(huì)兒’，害得我記錄的螞蟻搬家都過(guò)期了！”突然，臺(tái)燈亮了——我紅著臉撿起鉛筆：“對(duì)不起！明天起我一定列計(jì)劃表，先寫(xiě)數(shù)學(xué)再背英語(yǔ)，再也不讓你們熬夜開(kāi)會(huì)啦！”
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 3
數(shù)學(xué)作業(yè)跺著腳：“小主人算題總跳步驟，昨天把‘3×5’寫(xiě)成16，我臉都丟盡了！”語(yǔ)文作文本抹著眼淚：“他寫(xiě)《我的媽媽》，居然說(shuō)媽媽‘像母老虎一樣催作業(yè)’，被老師畫(huà)了大紅叉！”
英語(yǔ)繪本啪地合上：“他讀‘Hello’像啃蘋(píng)果，口水都滴在我身上了！”美術(shù)手工紙抖得嘩啦響：“上回做賀卡，他把膠水涂成蜘蛛網(wǎng)，我現(xiàn)在還黏著橡皮屑呢！”
我趴在桌邊偷聽(tīng)，悄悄遞上改正液：“明天我準(zhǔn)備錯(cuò)題本，作文先打草稿，美術(shù)課帶濕巾……你們別生氣啦！”作業(yè)們互相看了看，數(shù)學(xué)本終于笑出了褶子。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 4
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴剛響，我的書(shū)包突然鼓起來(lái)。語(yǔ)文抄寫(xiě)本尖叫：“快逃！小主人又要把我忘在教室了！”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拽住拉鏈：“上周他把我落公交站，害我淋了雨！”
英語(yǔ)試卷卷成喇叭：“他總把我折成飛機(jī)，昨天還差點(diǎn)砸到老師！”科學(xué)記錄本急得翻頁(yè)：“今天觀察樹(shù)葉的`作業(yè)，他肯定又要說(shuō)‘回家再說(shuō)’！”
我剛想伸手拿書(shū)包，數(shù)學(xué)本“啪”地拍在我手上：“先列清單！語(yǔ)文抄寫(xiě)、數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、科學(xué)貼畫(huà)——少帶一樣我們就集體罷工！”從此我的書(shū)包里多了張便簽：“作業(yè)四兄弟，一個(gè)都不能少！”
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數(shù)學(xué)作業(yè)叉著腰：“我最重要！買(mǎi)菜算錢(qián)都靠我！”語(yǔ)文作文本甩著紙頁(yè)：“沒(méi)我講故事，誰(shuí)知道嫦娥奔月？”英語(yǔ)卡片蹦起來(lái)：“出國(guó)旅游不說(shuō)‘Hello’，怎么買(mǎi)冰淇淋？”
美術(shù)彩紙哼了一聲：“上周黑板報(bào)沒(méi)我畫(huà)的太陽(yáng)，班級(jí)能得小紅旗？”突然，音樂(lè)練習(xí)本飄下來(lái)：“你們吵什么呀？小主人剛才哼著歌寫(xiě)我，字都變好看了呢！”
所有作業(yè)都安靜了。我翻開(kāi)日記本寫(xiě)道：“原來(lái)每科作業(yè)都是好朋友，就像彩虹的七種顏色，少一種都不漂亮呀�！�
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數(shù)學(xué)本皺著眉：“小主人連續(xù)三天沒(méi)給我畫(huà)對(duì)勾了！”語(yǔ)文卷子嘆口氣：“他讀課文像念繞口令，我耳朵都起繭了。”英語(yǔ)單詞卡跺著腳：“昨天他把‘goodbye’寫(xiě)成‘good buy’，想把我賣(mài)掉嗎？”
美術(shù)手工紙突然舉起剪刀：“我提議罷工！明天他書(shū)包里只�？毡咀�！”
第二天早上，我翻遍書(shū)包都找不到作業(yè)，急得冒汗。這時(shí)桌角的數(shù)學(xué)本露出一角：“想找到我們？先答應(yīng)每天認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完給我們‘蓋笑臉章’！”從此我的作業(yè)本上多了好多笑臉，寫(xiě)作業(yè)也變有趣啦。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 7
“快讓讓?zhuān)?shù)學(xué)本被咖啡灑了！”語(yǔ)文卷子舉著創(chuàng)可貼沖進(jìn)來(lái)。英語(yǔ)卡片捂著破角：“他昨天折飛機(jī)，把我翅膀弄斷了！”科學(xué)記錄本哭喪著臉：“觀察日記被他當(dāng)折紙，螞蟻都跑光了！”
我抱著膠水和彩筆當(dāng)“醫(yī)生”：“對(duì)不起呀，昨天邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè)才弄亂的�！蔽医o數(shù)學(xué)本擦干凈，用彩紙給英語(yǔ)卡片補(bǔ)翅膀，還在科學(xué)本上貼了新的螞蟻貼紙。
當(dāng)最后一本作業(yè)“出院”時(shí)，數(shù)學(xué)本輕輕拍了拍我：“下次吃飯就好好吃飯，寫(xiě)作業(yè)就專(zhuān)心寫(xiě)，我們才不會(huì)生病哦。”
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 8
語(yǔ)文作文本捋平褶皺：“看我字跡多工整，主人還畫(huà)了花邊呢！”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)挺起胸膛：“我每題都有驗(yàn)算過(guò)程，像小房子一樣整齊！”英語(yǔ)繪本翻開(kāi)彩頁(yè)：“我單詞旁邊都畫(huà)了圖，‘cat’旁邊還有小貓爪��！”
美術(shù)作業(yè)突然展開(kāi)：“你們看！我做的立體賀卡，打開(kāi)有會(huì)跳舞的小人！”所有作業(yè)都驚呆了。我笑著說(shuō)：“其實(shí)只要認(rèn)真寫(xiě)，你們都是最美的呀——就像數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)文的溫柔、英語(yǔ)的活潑，還有美術(shù)的創(chuàng)意！”從此我的.作業(yè)本里，多了好多偷偷畫(huà)的小太陽(yáng)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 9
數(shù)學(xué)作業(yè)掏出小鬧鐘：“小主人昨天寫(xiě)我用了1小時(shí)，卻花20分鐘玩橡皮擦！”語(yǔ)文卷子翻開(kāi)計(jì)劃表：“他要是先寫(xiě)我20分鐘，再背英語(yǔ)15分鐘，就不會(huì)熬夜了！”
英語(yǔ)卡片跳上鬧鐘：“我們來(lái)教他‘番茄工作法’——寫(xiě)25分鐘就休息5分鐘，像切披薩一樣分時(shí)間！”
我試著按計(jì)劃寫(xiě)作業(yè)，果然半小時(shí)就寫(xiě)完了數(shù)學(xué)。語(yǔ)文本悄悄在我耳邊說(shuō)：“你看，時(shí)間就像橡皮筋，合理拉一拉，就能變出更多玩耍的空隙哦�！�
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 10
數(shù)學(xué)作業(yè)突然說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小主人寫(xiě)語(yǔ)文作文時(shí)，總算錯(cuò)段落字?jǐn)?shù)！”語(yǔ)文卷子點(diǎn)頭：“他算數(shù)學(xué)題時(shí)，常把‘請(qǐng)假人數(shù)’看成‘放假天數(shù)’！”英語(yǔ)卡片眨眨眼：“不如我們跨學(xué)科合作？我教他用英語(yǔ)說(shuō)數(shù)字，語(yǔ)文幫他分段落，數(shù)學(xué)監(jiān)督計(jì)算！”
第二天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)本在頁(yè)角畫(huà)了格子：“每段100字，像算面積一樣簡(jiǎn)單！”語(yǔ)文卷子標(biāo)出關(guān)鍵詞：“‘一共’‘還�！际菙�(shù)學(xué)信號(hào)哦！”英語(yǔ)卡片蹦出來(lái)：“1到10的英語(yǔ)單詞寫(xiě)在旁邊，再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)啦！”
原來(lái)作業(yè)們聯(lián)手，能讓學(xué)習(xí)變成闖關(guān)游戲呢！
作業(yè)在開(kāi)會(huì)五年級(jí)想象作文 11
期末前夜，書(shū)包里傳來(lái)輕輕的嘆息。數(shù)學(xué)作業(yè)說(shuō)：“明天考完試，我們就要被收進(jìn)紙箱了�！闭Z(yǔ)文卷子摸了摸我畫(huà)的小貼紙：“還記得他第一次把‘愛(ài)’字少寫(xiě)一點(diǎn)，寫(xiě)成‘受’嗎？”英語(yǔ)卡片笑了：“他把‘I love you’寫(xiě)成‘I love me’，被老師畫(huà)了愛(ài)心圈呢！”
我輕輕翻開(kāi)每一本：“謝謝你們陪我長(zhǎng)大——數(shù)學(xué)教會(huì)我細(xì)心，語(yǔ)文教會(huì)我想象，英語(yǔ)教會(huì)我好奇�！边@時(shí)月光照進(jìn)來(lái)，所有作業(yè)都閃著光，像在說(shuō)：“不用難過(guò)呀，下一批作業(yè)會(huì)帶著新故事來(lái)見(jiàn)你呢�！�
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