《善讀可醫(yī)愚》初中議論文閱讀題及答案

時(shí)間：2023-06-13 14:23:21 議論文

　　在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的《善讀可醫(yī)愚》初中議論文閱讀題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《善讀可醫(yī)愚》初中議論文閱讀題及答案

　　關(guān)于讀書的話題，前人已經(jīng)講過(guò)許多。幾乎人人都能講出一套道理來(lái)。近來(lái)又出現(xiàn)一種新的“讀書無(wú)用論”，說(shuō)什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還讀什么書？”誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能完全代替讀書。為什么要讀書？我想起了漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我認(rèn)為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說(shuō)，劉向讀了很多書，對(duì)讀書的意義和作用有深刻的領(lǐng)悟。他關(guān)于讀書的警語(yǔ)是有很深刻的意義的。

　　劉向的“善讀之可以醫(yī)愚”，我認(rèn)為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法�！吧谱x”這點(diǎn)很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”，“如�！毙稳莶⒉贿^(guò)分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個(gè)人特別是對(duì)主要職業(yè)不是與書打交道的人來(lái)說(shuō)，讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí)，以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個(gè)想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書，購(gòu)書，讀書的目標(biāo)。這些書就像“藥”一樣，“對(duì)癥下藥”，就可以冶療自己缺乏知識(shí)的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實(shí)起來(lái)。

　　過(guò)去人們常說(shuō)“開卷有益”，一般來(lái)說(shuō)這話不錯(cuò)，但對(duì)于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來(lái)說(shuō)，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國(guó)一位作家說(shuō)：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你坑害”。從一個(gè)單純無(wú)知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χR(shí)，特別是缺乏法律方面的知識(shí)才犯罪的。因此，我們的社會(huì)各界、老師、家長(zhǎng)，在教育青少年勤于讀書的同時(shí)，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書充實(shí)他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)冶他們的缺乏知識(shí)的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！

　　1、本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還讀什么書？”的說(shuō)法，其目的是：______________________________________________________________________

　　2、本文的論點(diǎn)是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎樣找出這一論點(diǎn)的？

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　�。场⒆髡邔ⅰ吧谱x”和“醫(yī)愚”結(jié)合起來(lái)論述，但從論述的重點(diǎn)來(lái)看，作者主要論述的是：（）

　　采用的論證方法是：___________________________________________________________________

　�。�、本文從哪兩個(gè)方面論述了“善讀”的必要性？還指出該怎樣有選擇的讀書？

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　�。�、依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫出你對(duì)“書”的認(rèn)識(shí)。

　　書是益友——臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書就像是交了一個(gè)益友�！�

　　書是鑰匙——托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！�

　　書是（）——我說(shuō)：“（）

　　參考答案：