小學議論文作文

時間：2025-12-06 23:50:00 議論文

小學議論文作文【通用15篇】

　　在日常學習、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編整理的小學議論文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學議論文作文【通用15篇】

小學議論文作文1

　　學生時代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學生童稚的面龐、無邪的雙眼，他們天真爛漫，無憂無慮地玩著老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學生時髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會兒擔心國家大事，一會兒又為某某歌星著急。哎，令人琢磨不透的中學生啊!大學生，這個詞似乎遙遠得很，我還未曾想過，或許……或許……或許……

　　時間似乎過得很快，日復一日，年復一年，我們也好像坐上時間轉盤，從小學到中學，再到大學，然而思想上的東西則隨時間完全的轉變，不留一絲痕跡。

　　記得有這樣一個故事：

　　一個教授給大學生們上課，在黑板上畫了一個圓，問學生們這是什么?然而無一人回答，教授又連續(xù)問了很多遍，教室中仍是鴉雀無聲，直到課程結束，教授才遺憾地走出教室。

　　不久，教授又到中學去，為中學生開講座。當提到同一個問題時，情況則略有不同。一個男生跳起來，大喊一聲“是個圓”，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結束了。

　　當教授走到小學生中間時，緊鎖多天的'眉頭才舒展開來，孩子們回答得很踴躍，有的說是橘子，有的說是大餅，有的說是氣球，還有的說是臉蛋兒。這無數(shù)充滿想象的答案，才是思想永恒的真諦!

　　這個看似簡單的問題，在大學生、中學生中回答得都并不盡人意，是他們不會嗎?不!這只是一個想象力的問題，我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，從小學，到中學，再到大學想象力也在逐漸衰退，曾經(jīng)五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現(xiàn)實中的藍天白云。當樹木抽新芽，微風扶面時，他們也不再陶醉，不再像小學生那樣，張著雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會，那單調(diào)得只有一種旋律的社會。人們的創(chuàng)新在這種社會中被否認，變得也只剩下一種旋律，所以大學生、中學生、小學生呀!請為你們的思想插上一對小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!

小學議論文作文2

　　最近，一件事引起了同學們的紛紛議論：廢電池到底能不能亂扔？

　　廢電池對環(huán)境的影響到底多大呢？紐扣電池只要一粒就可以污染600立方米水，一節(jié)一號電池攔在地里，就可以讓一平方米土地毫無利用的價值，如果人類喝了這些水或吃了這些土地里種的'食物，將會有巨大的生命危險，所以我們一定不可以亂認廢電池。

　　可是，我卻發(fā)現(xiàn)，小區(qū)有不少阿姨、叔叔、爺爺、奶奶都把家里的廢電池亂扔在小區(qū)的草地上，弄得小區(qū)環(huán)境讓人擔憂。

　　我認為，看見了亂扔廢電池的人我們應該上前阻止，小區(qū)應該建一個廢電池回收場，讓專人看管著，自動把廢電池扔進廢電池回收場，這樣，才能更好得保護環(huán)境。

　　現(xiàn)在，大家知道該怎么做了嗎？保護環(huán)境，人人有責，從自身做起，這樣我們才能生活在美好的環(huán)境里，迎接一個嶄新的未來！

小學議論文作文3

　　最近幾天，我在路上、花園里都發(fā)現(xiàn)了一節(jié)節(jié)的廢舊電池。我就把這件事給我的朋友們說了，我們在討論時，一個朋友卻無所謂：“大家不都亂嘛，也沒見有多大危害呀�！�

　　聽到朋友說以后，我告訴他：“電池里的鉛、汞、鎘等重金屬，進入人體后，可以危害到神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，一節(jié)一號電池就可以讓一平方米的土地毫無利用價值�！逼渲幸粋€朋友聽了就問：“我們該怎么做呢？”我說：“我覺得廢舊電池要按時回收�！迸笥严肓艘幌抡f：“我覺得每個小區(qū)可以做幾個電池回收箱，用來回收廢舊電池，這樣就可以減少污染了�！�

　　電池對人類和地球的危害非常大，讓我們一起減少電池的'危害，保護自己和我們的家園吧！

小學議論文作文4

　　1.面面俱到，論斷正確。

　　2.詮釋明確，措辭順當。

　　3.說理調(diào)暢，議論允當。

　　4.文氣充沛，段落分明。

　　5. XX敏捷，眼光遠大。

　　6.文章想象合情合理。

　　7.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　8.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　9.全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

　　10.全文通俗易懂,趣味性強。

　　11.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

　　12.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

　　13.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的.手法,使文章生動具體

　　14.文章內(nèi)容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

　　15.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

小學議論文作文5

　　人們自己都有信心，在學習上，人們信心十足，相信考試定能成功;在工作上，人們相信工作必會一帆風順。

　　如果一個人沒有了信心，后果將是不堪設想，不過人們都不希望這樣，不希望聽到可怕的后果，可以，這是必然要有的，一些沒有信心的人，他們做什么事都不順心，有時，常常會因為某些小事而大發(fā)脾氣，這樣的人如果不改變心態(tài)的話，那將是這一生他都不會有什么成就。

　　看那些偉人，那些成功人士，他們的成功95%都是來自于信心。信心給予了他們力量，給予了他們后來的一切美好，因此，這些偉人與成功人士們首先會說的是：“要有信心!”

　　對于淘金者來說，信心更是要比黃金更重要，因為淘金者設沒有堅定的信心的'話，是不可能完成大業(yè)的，淘到金子發(fā)大財?shù)氖轮荒艹蔀榕萦�，淘金者把信心放在第一位，把金子、財產(chǎn)放在第二位。

　　對于運動員來說，毅志與信心是他們制勝的關鍵，其中美國運動員班尼斯特就是如此。數(shù)千年來，人們一直認為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是一件不可能完成的事，不過，在1954年5月6日，美國運動員班尼斯特充滿信心，打破了這個世界紀錄!

　　探險家，別看他們個個十分勇敢似的，可是，這是為什么呢?是什么令探險家變得那么勇敢?經(jīng)調(diào)查，大部分知名探險家都是因為有堅定的信心而成功的，是他們變得勇敢。令他們找到寶藏，應該說，他們得謝謝自己的信心。

　　在許多成功者的身上，我們都可以看到超凡的信心所起到的巨大作用。這些事業(yè)取得成功的人，在信心的驅動下，敢于對自己提出更高的要求，并在失敗的時候看到希望，最終獲得成功。在通往成功的路上，信心是你必不可少的工具，它可以幫助走過一條跳步平坦的道路，鏟除阻礙前進道路的荊棘。

　　無數(shù)成功者的實施其實我們：事業(yè)成功固然有種種因素，但信心是必不可少的條件。如果失去了信心將導致事業(yè)失敗!

　　所以說信心比黃金更重要!!

小學議論文作文6

　　蒼天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈的高樓起點是一塊平常的基石。七年級是人生道路的新起點。我們將在校園里開始新的生活，認識新的老師新的同學，找到新的友誼，用自己的雙手共創(chuàng)新集體、優(yōu)秀班集體。

　　踏進這個班級，性格開朗的我就認識了許多新同學，結交了好朋友。漸漸地和大家熟悉起來，然后隨之而來的是新環(huán)境下的煩惱，跟不上學習節(jié)奏。從三門主科到七門主科的過渡，很多同學都吃不消。老師的講課速度都變得快起來，作業(yè)也應接不暇地閃現(xiàn)在眼前，接受知識慢的同學就有麻煩咯。

　　小學時偶爾開開小差，沒什么大不了的，到了初中課可不一樣！你只要一個知識點沒聽進去，就會發(fā)現(xiàn)自己接下來的學習有些困難了。在初中課堂里，我們的知識視野也變得開闊起來：美麗的地球母親下，世界人們是怎樣生活的；世界萬物的存在變得有理由了，花兒蝴蝶是怎么共處的；未知模糊的古代世界在眼前變得清晰起來……

　　因為學習就像是無邊無際的大海，如果你想得到其中的一片知識的海洋，不僅要在課堂上認真聽講，課外還要靠自己的主動進行課外拓展與積累，打開知識的大門，你就是那片鑰匙，關鍵是靠自己拿出看家本領。

　　知識不是自己裝進腦子的'，如果你想學到更多的知識，就要靠自己學習的能力，這就是小學與初中的最大區(qū)別。

　　站在人生的新起點上，也就說明自己要確定明確的目標。偶爾的小失落不要緊，但不要讓生活變成一團糟。懷著一顆平淡的心面對一切困惑，自我疏導，就能重見曙光了。所以現(xiàn)在是毅然揚起帆布，信心滿滿地在初中這片大海里航行的時候了！

小學議論文作文7

　　關愛，是一條河流，它無處不在，滋潤著我們的心靈。在我們受到傷害時，是關愛給了我們心靈的撫慰。這條河流無處不在，隨時都在為我們奉獻著自己的清冽和甘甜。

　　然而，在深圳這樣一個繁華的大都市里，同住一棟樓的鄰居卻常常對面不相識，夸張一點來說，簡直就是“老死不相往來”。關愛之河似乎在這里斷流了。

　　走在大街上，瑟瑟的寒風吹過，我不由自主地打了一個寒顫。幾天來天氣總是陰沉沉的，天公不時還灑下一些雨滴。所謂春寒料峭大概在深圳就是這個樣子吧。我繼續(xù)漫無目的地走著，看著周圍熙熙攘攘的人群從我身旁走過。

　　走不多久我在一個報亭旁邊停下來，買幾本雜志。報亭對面，坐著一個殘疾的老漢在街邊乞討。他身上的衣服殘破不堪，緊貼著他的身子。他全身上下都粘著淤泥，坐在寒風中獨自瑟瑟發(fā)抖。幾個放學回家的孩子們走來，小心翼翼地放下幾枚硬幣。又是幾滴雨點滴落，打在路邊的水灘里，蕩漾出幾絲波紋。這雨滴又仿佛滴在人心里，濺出了幾滴溫暖的泉水。

　　這時一個小女孩蹦蹦跳跳地走來，手上拿著熱騰騰的雞蛋餅。她在那個乞討的老漢身旁停了下來，仔細地看了看老漢身旁的求助牌。她的目光猶豫的停在了那個還沒吃的雞蛋餅上。那個餅金燦燦的，煎的很好看。猶豫了一會兒，她的目光又堅定了起來，伸出那只抓著雞蛋餅的.手，將餅遞給了那位老漢，關切地說道：“爺爺您慢點吃，小心別燙著�！崩蠞h雙手顫顫巍巍地接過了那張雞蛋餅，輕輕地咬上了一口。他又抬起頭，感激地望著小女孩，顫出了兩個字“謝謝”。小女孩看著老漢感激的樣子，滿足地笑了。

　　站在一旁的我也笑了，因為在這里，我看到了平時所沒有注意到的關愛。在春天的寒意中，人心是暖的。我忽然發(fā)現(xiàn)，我平時對生活中的一點一滴忽略了太多。其實我們的身邊充滿了他人的關懷，只是我們自己在生活、工作或是學習的重壓之下沒能注意到這些細微處的感動罷了。

　　一股股清泉從人們的心底涌出，匯聚成小溪，匯聚成河流，然后匯聚成了一片汪洋大海。然后，它又慢慢散開，流回到每一個人的心底。

　　關愛不曾在這里斷流，只是它不再是一條河，而是波瀾壯闊的汪洋，由一滴滴不起眼的水滴聚成的汪洋。

小學議論文作文8

　　現(xiàn)代社會是一個競爭與合作的社會，因而需要現(xiàn)代人才不僅應具備競爭意識，更應具備合作意識。既要保持獨立的個性意識，自強，自立，敢為天下先。與此同時，更要有集體觀念和團隊精神。共寸，共事，共榮。公同積極的營造一個融洽和諧的競爭環(huán)境，從而更好的發(fā)揮個體的智慧和創(chuàng)造力，加速個人的人生進取和團體的事業(yè)成功。

　　在達爾文的進化論中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對于人類社會當中的｀競爭也可從這個角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢，地位，權力，，機遇還有時間等等。競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。

　　競爭能激起一個人無盡的智慧與競爭。每一個人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現(xiàn)自我價值的意愿。據(jù)大量科學家的研究證實了競爭并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利－在一場游戲，一項運動中或是任何一件事情中－對于一個人的自尊心和健康具有意義深遠的意義。個體通過不斷的競爭并獲取勝利的過程中，能改變一個人對未來生活的態(tài)度，不斷的取得成功會建立一個人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個人的創(chuàng)造力。相對而言，一個害怕競爭，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠，只會浪費一次又一次的機回，抱憾終生，永遠被籠罩在失敗的陰影中。

　　競爭還有能夠令一個瀕臨絕境的團隊重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中。由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應。鲇與效應同樣適用于社會團體，經(jīng)驗豐富的管理者在面對一毫無活力地團隊時，他們便會引進一批充滿活力，積極行動的`新人，以打亂團體中原來已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關系。由與新人們個個如狼似虎，不畏強者，敢于爭勝。這讓原老們?yōu)榱司S護自身的利益不得不解放思想積極行動行動，以適應激烈的競爭（而且據(jù)科學家們研究證明潛在的危機感會更加地激發(fā)人們之間的競爭）從而使團體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的。競爭要求合作，而合作促進競爭。在一個合諧融洽的團隊中，各成員互愛，互勉，互補，互利互惠。有利于競爭本身所需的信息的互相交留，知識和經(jīng)驗傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個思想，我有一個思想，我們互相交換，我們各自就有兩個思想了。那么通過合作團對就擁有了更多的思想了。

　　不僅如此，一個富有集體感情與團隊精神的群體，由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗。因而能夠聚集無比強大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團隊。

　　競爭與合作都是社會進步人生成功的動力。競爭與合作是一對好搭當。下過跳棋的人動知道，６個人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此動想先人一不，將自己的６顆玻璃球盡快移到預定地點。如果你只講求合作，放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地。熱你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會獲勝的。

　　棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。對于競爭與合作，人們往往偏愛競爭，而忽略合作。也許競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認為這是非常有害的。一個人如果自我封閉，不與他人來往，他不幫助別人，別人也不會去幫助他。雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言。但他和一個急聾又啞還瞎的人毫無分別。他無法從外界中獲取信息，得到別人的幫助。他在激烈的競爭中處于無援的境地而難以成功。請和我一同分享這樣一個關于競爭與合作的故事。傳說有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒做過一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守護她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過的一件好事，好去對上帝說。天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對上帝說。上帝對天使說：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來，她就上天堂。如果蔥斷了那個女人只好在火海中，和現(xiàn)在一樣。與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個女人。并對她說：喂，女人。你抓緊了，等我把你拉上來。差一點兒就要拉上來了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們，還說人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的。她話剛說完，蔥就斷了。后來那壞女人才知道其實那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗一下她，可她沒有經(jīng)受住著一考驗�？蓱z又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬。

　　在當今市場競爭條件下合作共贏已成為競爭各方的普遍認識我們應順應潮流，主動參與公平的積極的競爭，與此同時更要加強平等的真誠的合作。以開放的自信的良好心態(tài)面對競爭與合作。

小學議論文作文9

　　1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　2.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　3.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　4.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　5.全文可圈可點的'佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

　　6. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　7.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。

　　8.全文層次清晰，語句流暢。

　　9.析論不明，語多欠詳。

　　10.結構松散，文句欠佳。

　　11.語多重復，文欠調(diào)暢。

　　12.選詞失當，意不明朗

　　13.用詞欠妥，語氣不貫。

　　14.析論不明，語多欠詳。

　　15.識見不高，文句生澀。

小學議論文作文10

　　今天，我們每個人都有著一個幸福美滿的家庭�？墒�，你們知道我們的今天是哪來的嗎？是那些在戰(zhàn)場上拋頭顱，撒熱血的戰(zhàn)是士們換來的！

　　曾經(jīng)，我們的國土就像是一個龐大無比的戰(zhàn)場，任由日寇鐵蹄亂踏，我們的革命先烈先輩們?yōu)榱俗鎳�，為了家鄉(xiāng)和平，奮勇往上沖當時有多少人馬革裹尸，有多少人尸骨無存�，F(xiàn)在，我們生活在一個和平的年代中，可是，我們并沒有忘記國恥，從南京大屠殺到日本投降再到如今的抗戰(zhàn)七十周年，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨！

　　有一天，我們在上體育課，教練和我們玩起了“捕魚”游戲，教練找了幾個人高馬大的同學來抓剩下的人，被抓的人可是會被“燉”的`！教練帶著他的人迅速地朝我們涌來，我們這些驚弓之鳥立即跑得七零八落，教練頓時沒了頭緒，只好一一擊破，先盯上了角落里孤獨無助的同學。沒等同學反應過來，教練就以迅雷不及掩耳之勢將同學給俘住了，輸了臉上仍是燦爛的笑容。緊接著教練開始慢慢擴張捕魚的范圍，很快我們的人數(shù)已經(jīng)所剩無幾，我們這些魚沒贏的希望了。但是，我們沒有放棄。

　　這時，教練的網(wǎng)慢慢將我包圍，當我發(fā)現(xiàn)處在埋伏中的時候，火力全開地向網(wǎng)外沖刺。當我快脫網(wǎng)時，突然我絆倒一個同學的腳，“咣”的一聲我重重地摔在了地上，與籃球架來了一個親密接觸。當我醒來時，眼前盡是他們焦急地問候，向我傾訴者他們的不安。

　　這件事讓我感覺到現(xiàn)在生活平和而幸福，在那個烽火硝煙的年代，戰(zhàn)士受傷了也沒有人來搭救，那種肉體上的痛苦與折磨誰能體會得到？是他們，為我們的幸福生活搭上了一座人肉橋梁�。�

小學議論文作文11

　　像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現(xiàn)實的生活里也無法躲避庸俗的纏繞；曾經(jīng)有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進取的烈焰。然而，那些無論在任何境況下都不愿失去自己高貴心靈的追求者，卻乘著永不沉沒的生命方舟揚帆前進，任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷，也只能將帶那些沙塵埃土、腐枝敗葉吞沒。

　　高貴的心靈也許并不鄙視庸俗，就像雍容典雅的蘭花不會鄙視善于獻媚邀寵的月季，但高貴的心靈絕不會在庸俗的泥淖中沉淪。

　　高貴的心靈也許會與庸俗穿著同樣色彩和款式的衣服，就像同一條藤上開放的爭奇斗艷的花朵。但庸俗卻如那隨風飄落后陷于虛空的謊花，而高貴的心靈卻是碩果累累。

　　高貴的心靈也許會常常會被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學者常常會受到披金戴銀、衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會去作任何尋求廉價贊美的努力，而是在庸俗的'嘲笑里保持著自己的清醒和獨立。

　　高貴的心靈根植于生命的大智大慧，而庸俗卻產(chǎn)生于愚昧無知；高貴的心靈常常感受到自己的卑微，因此，他總是養(yǎng)護好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整，而庸俗卻處處表現(xiàn)著自己的不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”……

　　高貴的心靈之所以高貴，正是因為它雖被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會被庸俗所污染。

　　高貴的心靈是永不沉沒的人性的方舟，任憑庸俗的流水泛濫橫溢，它永遠都將保持住自己的高度！

小學議論文作文12

　　懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來到那夢想起飛的聚集地。

　　初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快�；叵雱偵铣跞龝r，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽著前輩那忠言良語的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道初三是個毅力與堅強訓練地，汗水與淚水的交匯處。有點迷茫，有點害怕，有點不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。

　　很快，一個月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的'山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間實在是流走的太快了，我們還來不及怨嘆那生活的忙碌，接下來的卻是更加嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒，而且在這個夢想起飛的起飛線上更應該爭分奪秒。與時間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢想的第1步。所以，我們應該時刻堅定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍天更高出飛翔!

小學議論文作文13

　　新時代新變化，萬能的淘寶，手機點餐，神奇的二維碼，ETC，人工智能……大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們的.生活越來越方便、越來越便捷，我們走進了美好的新時代，下面我來介紹一下神奇的二維碼吧。

　　在以前的時候，顧客在買東西時，萬一挑到幾角的東西，去結賬時，雙方都沒有零錢的話，就沒辦法找錢了，還要去別的店去換，真是麻煩極了。

　　現(xiàn)在好了，只要用手機對準二維碼，輕輕掃一掃，輸入金額，就可以結束，不像以前要掏錢包，花時間。

　　以前最多精確到百分位，現(xiàn)在，可以精確到無限小數(shù)了，真好!以前都要帶錢包，會增加重量，使跑步慢了一些，會讓趕時間的人著急的。現(xiàn)在呢，只要卡里有錢，或者微信支付寶里有錢，什么都不要帶，只要帶一個手機就可以了。

　　有了二維碼真好，使我們的生活變得非常方便快捷。

小學議論文作文14

　　同學們，在家里你們看電視的時候，父母有沒有阻攔過你？小學生應不應該看電視？帶著這些問題我們舉行了一場討論會。

　　“我覺得不可以看，看電視會損傷視力。據(jù)專家統(tǒng)計全國30%的人是因為看電視而近視的”我大聲說。“看電視會影響學習成績，有人把全國分為三種人，第一種，天天都看電視的人，第二種，偶爾看電視的人，第三種，從來都不看電視的人，發(fā)現(xiàn)，天天都看電視的人，學習成績最差，所以我不建議大家看電視”宋志豪說的有理有據(jù)。

　　就大家議論紛紛，從角落哪里突然冒出一個洪亮的聲音�！拔矣X得大家可以看電視，但是要看一些帶正能量的節(jié)目，可是不能看太長時間的電視，這樣對眼睛會很不好”張瑞東說道，頓時一陣熱烈的掌聲響起來了。

　　“我覺得可以在合適的`時間，比如寫完家庭作業(yè)后可以看一小會兒”藍崇宇繼續(xù)補充道……

　　藍老師說：“同學們說的都有理，可以適量的看電視，看帶有正能量的節(jié)目，并且最好在家長的陪伴下看。

　　同學們紛紛點頭稱是。

小學議論文作文15

　　《水滸傳》里的武松是不是英雄讓我們糾結了許久。

　　這天我們班里為此展開了討論。有的同學說，武松不是英雄，因為武松打死了國家保護動物；有的同學說，武松是英雄，因為他為民除害了。

　　劉昊宇說：“武松不是英雄，因為他傷害了動物，真是太可恨了，下次誰再傷害動物，我就對他不客氣�！闭f完他瞪著眼睛，揮了揮拳頭，好象他才是真的.英雄。

　　但劉昊宇的看法很快就被一些同學否定了。

　　劉暢站了起來，她長得像個知識淵博的博士一樣，只見她用手扶了扶眼鏡，慢條斯理地說：“武松打虎的故事發(fā)生在宋朝，那時候還沒有保護動物的意識，我們說武松故意傷害動物是不恰當?shù)��！贝蠹衣犕�，紛紛點頭稱贊。

　　王九州騰地站了起來，義憤填膺地說：“宋朝的時候，沒有動物園，老虎是野生動物，它為了生存，經(jīng)常傷害人類和家畜，害得民不聊生，家破人亡，所以當老虎撲向武松的時候，他用盡全身力氣，終于把這只經(jīng)常出沒傷人的“大蟲”打死了，為民除了害，為老百姓的平安生活做出了貢獻，怎么能不讓老百姓歡呼雀躍，稱贊武松為“打虎英雄武松”呢？要是在現(xiàn)代那就是見義勇為的大英雄��！同學們聽完都鼓掌，連聲說：“對！對！”

　　老師聽完大家的發(fā)言，微笑著說：“我們既要學習武松見義勇為的精神，也要保護野生動物。”

【小學議論文作文】相關文章：

書小學議論文03-08