有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們的校園是多彩的而不是單色的,我來(lái)給你們說(shuō)一下我們的智慧校園，校園門(mén)口有兩個(gè)保安一直在大門(mén)口守著，不讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)去，但他們有時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)，他們是因?yàn)橐郧坝浀挠型瑢W(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用品，同學(xué)打電話(huà)給家長(zhǎng)說(shuō)“:（爸爸或媽媽?zhuān)┪夷莻�(gè)（課本或?qū)W習(xí)用品）忘帶了，請(qǐng)（爸爸或媽媽?zhuān)⿴臀夷眠^(guò)來(lái)�！贝蛲觌娫�(huà)就必須要去學(xué)校門(mén)口等著，不然的話(huà)家長(zhǎng)會(huì)一直在學(xué)校門(mén)口站著，因?yàn)閷W(xué)校門(mén)口的保安不讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)，有同學(xué)去校門(mén)口拿東西時(shí)，保安就會(huì)記住那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。我們的學(xué)校一進(jìn)去就會(huì)看小花園，左面是一、二、三、年級(jí)（還有一個(gè)班是四年級(jí)）的教學(xué)樓。右面是打羽毛球的地方。還有幾個(gè)水龍頭我們就在哪里洗臉之類(lèi)的事情，有一個(gè)樓梯口一直上到樓梯沒(méi)有為止，就會(huì)看到?個(gè)水龍頭，三個(gè)溫水籠頭和一個(gè)熱水龍頭，我們都會(huì)去這里接水喝。
教學(xué)樓里還有許多重要的方間，比如辦公室之類(lèi)的。小花園從上面看是個(gè)圓形的，里面有小花、小草、三葉草、樹(shù)……中心有一個(gè)灌木叢，灌木叢中心有一棵樹(shù)，同學(xué)們都不敢進(jìn)去，因?yàn)檫@個(gè)灌木叢帶刺，所以都不敢進(jìn)去。小花園旁邊有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)所有老師都在哪里停車(chē)。之后就是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)幾百米的跑道，操場(chǎng)上有一個(gè)有點(diǎn)小的足球場(chǎng),操場(chǎng)上還有一個(gè)籃球場(chǎng)。還有石臺(tái)上面有幾個(gè)名人雕像。在望前走就會(huì)看到四、五、六、年級(jí)的'教學(xué)樓，還有老師在學(xué)校里面的住處，還有其他老師教學(xué)生們的技能的練的地方。每到星期五，就是我們的室外課我上的是彩泥課。老師先讓我們弄好顏色,然后讓我們把彩泥作成最好無(wú)痕跡的一部分然后在粘上去就好了。如果有表現(xiàn)不好的或做得不好的人會(huì)被老師罰抄課文。這就是我的學(xué)校。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期放學(xué)回家，按老師布置的觀察日記泡豆子。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)透明瓶，然后選上等的紅豆二十顆，輕輕放入瓶子內(nèi)，然后加入適當(dāng)?shù)淖詠?lái)水，漫過(guò)紅豆就行了。
兩個(gè)小時(shí)后，紅豆變得很飽滿(mǎn)，現(xiàn)在的體積比原來(lái)大了，還慢慢的浮上來(lái)了幾顆紅豆呢，現(xiàn)在的紅豆看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小泡泡，很好玩，第二天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)泡紅豆的水已經(jīng)變紅了，聞一聞還有點(diǎn)酸味，于是媽媽把水給換了，我選紅豆的時(shí)候沒(méi)選好，一顆紅豆上有個(gè)蟲(chóng)洞，蟲(chóng)子都已經(jīng)浮在水面上了，仔細(xì)看，有幾顆紅豆的`皮已經(jīng)裂開(kāi)了，我想：皮為什么會(huì)裂開(kāi)呢?是不是要生芽了?我跑去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“可能是�！�
原來(lái)觀察是這么有趣的事啊!不過(guò)好幾天過(guò)去了，我的紅豆還是沒(méi)有發(fā)芽，我要繼續(xù)觀察!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人們對(duì)教練的理解有很多種。有的人認(rèn)為教練像一位媽媽?zhuān)吞@、細(xì)心的教育著我們，有的人認(rèn)為教練像一臺(tái)機(jī)器，我們不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)隨地的給我答復(fù)，有的人認(rèn)為教練像太陽(yáng)、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認(rèn)為教練像一位媽媽?zhuān)?xì)心地教育著我。
那么今天我就來(lái)介紹一下我的教練吧！我的教練是一個(gè)女的，她那高高的身材，瘦瘦的樣子一看就知道她很會(huì)打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當(dāng)過(guò)好幾年的教練了。說(shuō)完了她的樣子就說(shuō)說(shuō)她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。但是我的.這位教練打球技術(shù)很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會(huì)，她在打球時(shí)為我們展示，我看的是眼花繚亂啊！
記得有一次，我在打球時(shí)走了神，不覺(jué)笑了一笑，結(jié)果一連幾顆球都沒(méi)接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來(lái)，我頓時(shí)一陣疼痛，因?yàn)槟妙w球正好打在我身上，而此時(shí)教練的臉一下子板起來(lái)了，眼睛瞪著我，好像要把我吃掉似的，我第一次領(lǐng)教到我的教練。這次我得到了教訓(xùn)我以后再也不敢了。
這就是我的教練，一個(gè)技術(shù)高明又嚴(yán)格要求的一個(gè)好教練。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我和媽媽一起做青團(tuán)，我們準(zhǔn)備了糯米粉、小麥粉、豆沙餡還糯米等材料有。
媽媽先和好帶艾葉的粉團(tuán)，我搶先拿了一小塊搓成圓形，再壓扁，然后把四周?chē)俾N起來(lái)一點(diǎn)，接著用勺子盛了一點(diǎn)豆沙餡放在綠色粉餅的中間，把豆沙裹起來(lái)，可是豆沙怎么也包不進(jìn)去。媽媽說(shuō)：“你面粉餅太小了，放的`豆沙太多了!”哦，原來(lái)如此！媽媽說(shuō)：“你索性再拿點(diǎn)粉把它裹起來(lái)�！庇谑牵野凑諎寢尩姆椒ㄈプ�，先拿一塊小粉團(tuán)，拍成扁扁的，再把小粉餅往上一粘，嗯！果然好了許多，我又將做好的糯米青團(tuán)放在白米堆里滾了滾，終于大功告成了，一個(gè)小雪球一樣的青團(tuán)出現(xiàn)在我的眼前！
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……也不知過(guò)去了多少時(shí)間，青團(tuán)都做好了。媽媽馬上點(diǎn)火蒸煮，不一會(huì)兒，陣陣清香從鍋里冒出來(lái)了，我迫不及待地催著媽媽趕快拿出來(lái)，可媽媽卻說(shuō)還沒(méi)熟，又過(guò)了10分鐘，媽媽終于打開(kāi)鍋蓋。 “好香呀！”我情不自禁地喊了一聲，伸手就想去拿，媽媽眼疾手快擋住了我，我連忙改用筷子，夾了一個(gè)不大不小的，一邊吹一邊往嘴里送，啊！柔中帶甜，太美味了！吃著自己親手做的青團(tuán)別提有多高興了！勞動(dòng)創(chuàng)造甜蜜的生活一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
碎花桌布上擺了一碗餛飩餡，一疊面皮，乳白色的面皮上均勻地撒上了少許面粉，而五顏六色的餡在那純色的面皮襯托下，就顯得猶為美味了。緊靠著餡碗擺成一排的，是舅媽已經(jīng)包好的餛飩。它們都有一個(gè)圓圓的、飽滿(mǎn)的大肚子，大肚子外面連著一對(duì)乳白色的小翅膀。小翅膀向外面對(duì)稱(chēng)地舒展開(kāi)，精神十足地排在一起，每一只都一模一樣。它們旁邊還躲著幾個(gè)歪瓜裂棗，它們一個(gè)個(gè)都蔫蔫的，無(wú)精打采，有的還散架了，那是我包的。
看著舅媽包的餛飩和我包的餛飩，我覺(jué)得很好笑，為什么我包得那么難看呢？
我又拿起一張餛飩皮，照著舅媽教的步驟，開(kāi)始新一輪的嘗試。我首先把餛飩皮平攤在手上，又一點(diǎn)一點(diǎn)地，仔仔細(xì)細(xì)地取了適當(dāng)量的餡；然后，我便在腦海里把餛飩皮分割成了三部分；我輕輕地把餡放在了上三分之一部分。接著，我捏著餛飩皮的`左上角和右上角，包住餡，卷一次，再捏著左上角和右上角，再卷一次，每一個(gè)動(dòng)作，我都盡量做到細(xì)致、準(zhǔn)確，以保證餛飩有個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的圓肚子。
要做它的小翅膀了，這是最后一步，也是決定性的一步！把圓肚子的左上角和右上角粘在一起，就成了它的小翅膀。在粘合的時(shí)候，需要沾點(diǎn)水，如果水多了，不到一兩秒就會(huì)滑開(kāi)，如果水少了，根本就粘不牢。
我思索著，如果把兩個(gè)角分別抹一下，會(huì)不會(huì)不多不少剛剛好呢？我伸出一根手指，蜻蜓點(diǎn)水地沾了一下水，懷著忐忑的心，在兩個(gè)角上分別抹了一下，再把它們對(duì)齊，捏緊。我緩緩地松開(kāi)手，小心翼翼地把餛飩放在了排隊(duì)的的餛飩中，它和舅媽包的一個(gè)樣。
一秒，兩秒，三秒……我的心“咚！咚！咚！”地跳著。五秒、十秒過(guò)去了，餛飩沒(méi)有散架，小翅膀也沒(méi)有蔫下去。我成功了！我學(xué)會(huì)了餛飩！
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