【推薦】三年級同學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級同學(xué)的作文 篇1
一雙大大的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個子比我高，濃密的頭發(fā)整齊的“蓋”在頭頂，用他自己的話說叫“茶壺蓋兒”。這就是我的同學(xué)——許亞坤。
每天我們一起上、下學(xué)，一起玩耍。學(xué)習(xí)上互相幫助，體育方面，他跑步比我快，我跳繩比他好。
課堂上講過的題，許亞坤問我時，我會很認(rèn)真的講給他聽，只到他聽懂為止。有時候老師布置的'作業(yè)，由于我的粗心沒聽清楚，許亞坤就會給我說得明明白白。學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步。
體育課上他跑得飛快，看得我有點(diǎn)小羨慕。他告訴我要多吃飯，增加營養(yǎng)，身體強(qiáng)壯就會跑得快。我跳起繩來又快又好，正跳，倒跳，單腿跳，跑步跳……都很拿手。我對許亞坤說：技術(shù)很重要，當(dāng)繩子落地時，腳就要快速跳起來。還有就是一定要多鍛煉。課外活動我們共同提高。
我要學(xué)習(xí)許亞坤的優(yōu)點(diǎn)，爭取做個三好學(xué)生。
我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，到處都有我們歡樂的笑聲。
三年級同學(xué)的作文 篇2
今天李老師上完課，讓我們寫作業(yè)，下課了我也正好寫完了，我看見吳陳磊沒寫完，我就跑到他位子上，說；“還沒寫完”。
吳陳磊沒說，王杰卻先說：“走開”！我說：“干什么，我又沒在你位子前面�！薄翱墒悄阍谖液竺妗！蓖踅艽蠼小Ｎ乙泊蠼�；“為什么我不能來，全班包括你和我41個人都可以來，“為什么我就是不能來”�！皩Α�，你就是不－能－來�！彼鷼獾恼f。我說，“憑－什－么，問一下你會死��？”王杰說：“永遠(yuǎn)不會�！薄皠e人說了，女士優(yōu)先，男生靠邊，所以你門男生一邊站久了，當(dāng)然會先死，你們死了我們女生才剛老”。王杰說：“你心太狠了”。我愛走到那里，就走到那里，你管的`著嗎？他說你在我位子上，“我管的著”“我不比你笨所以你永遠(yuǎn)都管－不－著，永遠(yuǎn)的”。李老師來了說，“你們不要吵個沒完沒了了，別吵了，現(xiàn)在回到自己位子上去看書去”。…
三年級同學(xué)的作文 篇3
每個人都有自己的閃光點(diǎn)，但是今天我要重點(diǎn)夸一夸我班樂于助人的葉芷箐同學(xué)。
她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，她很高，身材很瘦，眼睛總是忽閃忽閃的，看起來很可愛！
那是星期二的上午，在體育課上，同學(xué)們都興高采烈地玩各種游戲，熱鬧非凡。有的踢球，有的拋球，還有的跳繩…。而我和葉芷箐在一起在跑道上跑步。突然，“哎呦——”，隨著一聲尖叫，我跑步的時候不小心被拌了一跤，坐在地上痛直流眼淚。腳頓時腫得厲害，我試了好幾次都站不直。我看了看痛紅的傷口，想再次嘗試一次的站起來。這時一雙陌生溫暖的手拉住我的`手，我抬頭一看，是本班的葉芷箐！她認(rèn)真看了看我的傷口，然后小心翼翼的把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上，一步一步攙扶著我向校醫(yī)務(wù)室走去。校醫(yī)看了我的傷口，涂上了藥水，輕輕地包扎好。我立即感到傷痛在慢慢在減輕。第二天上學(xué)時，我在操場見到她，對她表示感謝。她對我只是微微一笑就走開了。我感激的望著她的背影，心里默默地暗自下了決心，要向她學(xué)習(xí)，做個樂于助人的人。
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