(優(yōu))實用的二年級優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
一身雪白的絨毛，一對長長的.耳朵，和一雙紅寶石似的眼睛，還有一張三瓣嘴，構(gòu)成了我的寵物————一只可愛的小白兔。
小白兔不但可愛，而且還很聰明。記得有一次，我買來一大把白菜， 我把白菜放在籠子外邊，再把籠門插下。瞧：小白兔出不了籠門，急得來來回回不住地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，三瓣嘴不停地抖動著，發(fā)出"吱吱"的聲音，好像在不停地喊："放我出去！放我出去！"我想：饞嘴的兔子這回遇到難題了吧。于是，我躲到一邊悄悄觀察。大約幾秒鐘后，只見小白完用嘴咬住籠門，用力向上一頂，我簡直不敢相信自己的眼睛———籠門竟然被它打開了！等我回過神來時，白菜已經(jīng)被它吃完了。
這只小白兔可愛又聰明，大家說，我能不喜歡它嗎？
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我覺得這個寒假要過的快樂的話就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求。我覺得這次寒假最快樂的事是長輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢！我們拿到這些錢個不能亂花，要存 起來。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了姑姑；這一次我把錢給了爺爺奶奶。我是這樣想的：我把這錢存起來約存越多，等到讀的大學(xué)時候我就可以自立啦！不用爺爺奶奶的錢啦！
我到外公外婆家里時首先要拜年。這樣他們才開心，要是他們一開心就會給我們發(fā)紅包。他們還會說：“這孩子真乖！”這樣我開心，他們也開心。我們已經(jīng)是三年級的`小學(xué)生啦，可不要和那些小 弟弟小妹妹玩，我們已經(jīng)是大姐姐啦！我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數(shù)的時間都在外地，一年才只有幾次回老家的機會。這次我們終于可以回老家啦！我很開心，我們這的變化可真大呀，開了 好多酒；店超市里人山人海，可好玩啦！我最喜歡我的親戚朋友來我家玩，我可以帶他們?nèi)ネ媾_球。逛超市……玩電腦等等。
我這個寒假到處充滿了快樂。這個寒假我也要快樂！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
下雪時
媽媽的愛是棉衣
溫暖了我的身體
酷暑時
媽媽的愛是涼風(fēng)
吹走了夏天的熱氣
高興時
媽媽的愛是笑臉
送來了許多歡樂
傷心時
媽媽的愛是白云
照亮了我的天空
下雨時
媽媽的愛是雨傘
遮住了強烈的風(fēng)雨
口渴時
媽媽的'愛是甘泉
滋潤了我干涸的心田
摔倒時
媽媽的愛是紗布
包扎了我疼痛的傷口
成功時
媽媽的愛是鼓勵
激發(fā)了我走向成功
我想說
媽媽 您真?zhèn)ゴ?/p>
我在您的懷抱里長大
我長大了要報效國家
創(chuàng)造祖國的新天地
二年級優(yōu)秀作文 篇4
清明節(jié)放假，我跟爸爸媽媽一起回安吉老家的小山村里。
我想“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”應(yīng)該是一幅陰雨綿綿，心情沉重的畫面，可今年四月五日早上天氣卻特別好，太陽曬在身上暖洋洋的，于是爸爸建議帶我一起去上墳。我不知道為什么要去上墳，爸爸跟我解釋說這是每年祭奠死去親人和先祖的一種方式。于是我背著奶奶給我準(zhǔn)備的一把小鋤頭，還叫上了爺爺家的小狗，高高興興的'跟著爺爺、爸爸他們一起上山了。
我們?nèi)サ氖前⑻膲�，雖然不是很遠，但都是山路，而且是一條彎彎曲曲的小路。我和小狗比賽，還是那條小狗跑得快，它好像比我還開心，搖著尾巴一下跑前一下跑后。過了沒多久，就在我走得氣喘吁吁有點出汗的時候，爺爺說：“我們到了�！比缓缶鸵姞敔攧邮智謇韷炆系碾s草，爸爸給墳添土，而我和媽媽就在附近開始挖毛筍。哇！居然有很多毛筍已經(jīng)露出了尖尖的腦袋！在我挖筍的時候，小狗還以為我發(fā)現(xiàn)了什么寶藏呢！跑前跑后還不停地汪汪叫，比我還興奮。不知道是我的鋤頭太小呢還是我的力氣太小，那毛筍就是挖不出來。后來只能叫爸爸幫忙了。我感覺這個清明節(jié)過得真開心，而且也很有意義。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那清脆的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝�！�
春天來了，燕子飛回來了，找到了自己的.老家;春天來了，狗熊醒了，從樹洞里爬出來，還帶了兩個熊寶寶;春天來了，河邊的柳樹披著又細又長的綠頭發(fā)，在春風(fēng)中左右搖擺;春天來了，積雪融化流過干旱的戈壁灘;春天來了，黃鸝鳥放開喉嚨高高興興的歌唱;春天來了，布谷鳥飛到田地里，提醒農(nóng)民伯伯該播種子了;春天來了，怕冷的小蝴蝶也出來曬太陽了，閃動著薄薄的翅膀飛東飛西。
春天真美好，我喜歡和春天捉迷藏，捉著捉著我長高了。
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