實(shí)用的五年級(jí)的作文常用(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)20年了，如今身為作家的我回到江蘇，路過(guò)之前的學(xué)校，往日和同學(xué)一起嬉戲的場(chǎng)景又一次浮現(xiàn)在了我的腦海里，我不由得走了過(guò)去。
走近一看，現(xiàn)在門(mén)衛(wèi)呀，保安啊，全部都o(jì)ut了，現(xiàn)在守門(mén)的是美國(guó)Mike發(fā)明的高智能機(jī)器人，我剛要走進(jìn)去，卻被機(jī)器人攔住了，它流利地說(shuō)著中國(guó)話：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是？”“我之前是這所學(xué)校的學(xué)生，于20xx年畢業(yè)于此�！蔽易院赖幕卮鸬溃瑱C(jī)器人的大腦芯片快速地運(yùn)轉(zhuǎn)，很快就請(qǐng)我進(jìn)去了。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一條用鵝卵石砌成的小道，小道旁邊是一條小蛇似的溪水，順著小道走進(jìn)去，一名高大威猛的老師帶著一群天真可愛(ài)的小朋友，他們井然有序地走進(jìn)操場(chǎng)，在老師的帶領(lǐng)下，他們?cè)诓賵?chǎng)上跑起步來(lái)……“叮鈴鈴”下課了，這一課讓我看的目瞪口呆，嘴里都可以塞下一整個(gè)雞蛋了。
第二節(jié)課，一群活潑可愛(ài)的小不點(diǎn)跟老師走了進(jìn)來(lái)，老師按了一個(gè)藍(lán)色按鈕，轉(zhuǎn)眼間，操場(chǎng)慢慢移動(dòng)，變成了一個(gè)游泳池，我走近一看，這里的水湛藍(lán)透亮，天空就顯得遜色了，那些小朋友猛地看到了我，誰(shuí)知，出乎意料的是，他們竟然很熱情地邀請(qǐng)我跟他們一起玩，于是，又一堂課愉快地過(guò)了。
該吃午飯了，老師按了一個(gè)綠色的`按鈕，大大的游泳池變成了美不勝收的森林，到處都是綠油油的植物，清清的泉水，鳥(niǎo)兒們?yōu)樗麄兂琛械耐瑢W(xué)搭起了帳篷，提上小馬燈，在里面看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在那里打著小鳥(niǎo)，我和幾位同學(xué)一起劃船，岸上還有人在釣魚(yú)，真是愜意極了。
下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，我也想找到童年上課的感覺(jué)，便跟著他們走了進(jìn)去，里面的變化可真是令我大吃一驚，同學(xué)們的課桌就是電腦，老師只要說(shuō)話，字立刻傳到了同學(xué)的電腦上，更讓我大吃一驚的是，當(dāng)年教我的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在依然在崗，雖然她沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采，但依然慈祥。
愉快的一天很快過(guò)去了，但我還會(huì)常來(lái)的。
五年級(jí)的作文 篇2
我家有很多玩具，可我最喜歡是我的變形金剛。
我的變形金剛是我求了媽媽三天三夜，媽媽才幫我買(mǎi)的。
變形金剛的頭小小的，頭上還有一具小紅點(diǎn)，眼睛和嘴巴都是飛鏢形，身上有三條黃線和兩塊白點(diǎn)，手臂能自由伸縮，手則是一個(gè)大鉗子，腳上穿著堅(jiān)硬的的鋼盔，后面還六十有兩只蟹爪，不過(guò)為兩只蟹爪老是掉下來(lái)，它全身上下都披著黑綠色衣服，真是威風(fēng)凜凜。
有一次，我考得很不理想，十分泄氣，我看了一眼變形金剛，它仿佛在說(shuō)：“小主人，別泄氣呀，堅(jiān)持不懈地努力，一定能考好。”我想了一下，感覺(jué)很有道理，就立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)埋頭苦干。
每天我都喜歡把它放在床頭睡覺(jué)，可是有一次，到了早上，我一看機(jī)器人那，空空蕩蕩的.，連個(gè)影子都沒(méi)有，我問(wèn)了一下爸爸才知道，昨晚我睡覺(jué)的時(shí)候不僅說(shuō)夢(mèng)話，還把手在空中揮舞著，然后抓起變形金剛一扔，一下子扔到了爸爸頭上，爸爸疼得直咧嘴。哈哈！爸爸的話讓我忍不住大笑起來(lái)。
我最喜歡這個(gè)變形金剛了，真希望它永遠(yuǎn)在我的身邊。
五年級(jí)的作文 篇3
你聽(tīng)，祖國(guó)在向我訴說(shuō)：
孩子，你可了解祖國(guó)的歷史，那燦爛的五千文明？
你可知道那段屈辱的歷史？
你可知道今日祖國(guó)的'騰飛？
媽媽，我知道，這些我都從書(shū)本上，從新聞中了解到。
我知道，今日的和平，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的。
我知道，今日的騰飛，是億萬(wàn)群眾智慧的結(jié)晶。
母親向我訴說(shuō)：孩子，你以長(zhǎng)大，展開(kāi)翅膀，振翅翱翔！
祖國(guó)的騰飛，需要少年的才智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄與歐洲則國(guó)雄與歐洲！
媽媽：請(qǐng)您放心，我——我們少先兒童一定不辜負(fù)您的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，只有掌握核心科技，才能打造完美世界。
為了這一使命，我會(huì)加倍努力，讓我們的祖國(guó)成為世人的驕傲！
五年級(jí)的作文 篇4
星期五的晚上，我高興得睡不著覺(jué)，因?yàn)槊魈鞂W(xué)校組織春游。第二天一早，我就起床了，使勁地推爺爺說(shuō)：“該起床了，不然要遲到了！”爺爺被我叫醒了，匆匆忙忙洗臉、刷牙、吃飯。我背著一大袋零食，坐上爺爺?shù)碾娖寇囈宦窔g笑地來(lái)到永寧公園。
哇！永寧公園人山人海，全都是前來(lái)春游的小學(xué)生。我東尋西找，終于找到了自己同學(xué)和老師。等同學(xué)們都到齊了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著美麗的春光。那一棵棵垂柳在春風(fēng)吹拂下舒展著柔軟的枝條。雪白的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。樹(shù)底下小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。有許多的小朋友拉風(fēng)箏線不停地奔跑。我們坐在草坪上，拿出愛(ài)吃的零食，邊看風(fēng)景風(fēng)吃東西，個(gè)個(gè)開(kāi)心得不得了。我坐在黃晴嵐帶的毯子上，津津有味地吃著何思怡帶來(lái)的壽司，這壽司讓人吃了還想吃，但不好意思，還是吃自己的吧！我們吃著、笑著，個(gè)個(gè)都把肚皮撐得飽飽的。
后來(lái)，我們圍成一團(tuán)，玩丟手絹。第一個(gè)丟的`是陳思安，他以為我跑得很慢，就丟在了我的身后。其實(shí)，我跑步還算可以的，我追他追了好多圈，張于抓住了他，他真倒霉�。∥覀冏岅愃及脖硌莨�(jié)目。他紅著臉，唱了歌……游戲真好玩。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的。時(shí)間過(guò)的真快！11點(diǎn)鐘悄悄來(lái)到，我們失望地回到了原地，爺爺好不容易找到了我，我跟同學(xué)們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就走了，我今天玩的好快樂(lè)呀！
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