（集合）實用的三年級作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
太好了！太好了！今天爸爸媽媽要帶我去釣蝦。因為上次我和爸爸看見了別人在九山湖里釣了各式各樣的蝦，有大的、小的、黑的、花的……什么樣的都有。所以爸爸買了許多釣蝦的工具，有魚竿、蚯蚓、和椅子。
我們一切準(zhǔn)備就緒，可是天空不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們只能失望的等待在家里。過了一會兒雨停了，我們就釣蝦去了。
到了九山湖，我們就選了一個好地方，先在這里擺上椅子，再把魚竿上的.鉤子穿上蚯蚓，好像穿上了一條會動的小衣服。
我們開始釣蝦了，我釣著釣著，連一只小蝦也沒釣到，我就有點泄氣了，我就去撈螺螄了。拿著網(wǎng)的我，走著輕快的步伐，沿著河岸走去。我每走過一兩米，就有一個樁子，每個樁子上都爬滿了好多好多個螺螄，有幾個樁子上還有小魚哩！
我把抓到的小魚和螺螄放在一個桶里，小魚搖著尾巴好像在說：“哎呀！這里好恐怖��！這是哪里��？好可怕�！�
時光飛逝，一個下午很快就過去了，我們滿載而歸。
三年級作文 篇2
告別了炎熱的夏天，秋天來到了。我們又像一群群南飛的大雁，如約返回了校園。
經(jīng)過了一個漫長的暑假，學(xué)校像一個愛美的小姑娘又換上了漂亮的衣裳：東邊高大的教學(xué)樓一襲金黃色，將醒目的.校訓(xùn)：“篤行、勵志、求實、創(chuàng)新”襯托得更加醒目，她給我們以理想的航標(biāo)，智慧的啟迪；西邊相對的嶄新教學(xué)樓更是閃著橘紅色的光芒，鮮艷奪目“老師在我身邊，我在老師心中”讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，格外溫暖。
特別令人難忘的是那一排排搖曳多姿的香樟樹，更是同學(xué)們向往的地方。
秋天里，香樟樹枝葉繁茂，那樹冠就像一把把巨傘，讓同學(xué)們在午間、飯后坐在石欄下穿梭于一個個圓溜溜的石珍珠間，環(huán)繞、嬉戲，別有一番情趣。眼晴凝視內(nèi)容豐富的文化長廊，孔子、魯迅等哲人的語錄，赫然耀目，讓我們深知祖國五千年文化的燦爛輝煌�！鞍踩谝唬湟暽钡木菊Z也使我們懂得生命的珍貴，安全的重要，它像警鐘，時時回蕩在我們耳旁……
遐想中，忽然教師里傳出同學(xué)們悅耳的讀書聲，那是巴金爺爺所寫的《鳥的天堂》。我想，這美麗的學(xué)校不也正是同學(xué)們讀書的樂園、學(xué)習(xí)的天堂嗎？
三年級作文 篇3
在一個遙遠(yuǎn)的國度里，有一個童話鎮(zhèn)。在童話鎮(zhèn)，小動物們都生活得很快樂。
可是有一件事卻打破了這個小鎮(zhèn)的安寧�！皝砣搜�！我的綠寶石項鏈被人偷啦！”鵝太太在家中驚呼道。
隨后，警笛聲大作，鎮(zhèn)上的居民都聞聲而來。熊警官經(jīng)過詢問后得知，這天早上當(dāng)鵝太太洗漱完畢去戴綠寶石項鏈時，卻發(fā)現(xiàn)項鏈沒了。熊警官又問：“那可惡的盜賊有沒有留下蛛絲馬跡？”
鵝太太驚恐地說：“我剛才在衛(wèi)生間，什么也沒聽見……”
熊警官邊觀察現(xiàn)場邊摸著胡子說道：“這個案子有點兒復(fù)雜了！盜賊很狡猾，連腳印也沒有留下。”熊警官搜查了現(xiàn)場后，發(fā)現(xiàn)了幾根毛。根據(jù)這少量的毛，他雖然能斷定作案者一定不是禽類，但是卻不能判斷出到底是誰。沒能立刻破案，熊警官覺得心里很不是滋味。
幾天后的一個清晨，鵝太太家附近的樹林里彌漫著乳白色的濃霧，讓這里變得神秘莫測。小雞莉莉小姐在樹林中散步，突然看到不遠(yuǎn)處的草叢中有一團綠瑩瑩的幽光。她深吸了一口氣，過去一看：“天哪！這不是失蹤的`綠寶石項鏈嗎？”她馬上撿起來，火速趕回警局交給了熊警官。
熊警官把綠寶石項鏈交給鵝太太后，立刻對小雞莉莉撿到贓物的地方進(jìn)行了搜查，又發(fā)現(xiàn)了一些腳印和幾撮毛，他頓時欣喜萬分，心中暗暗鎖定了嫌疑對象。
又一個晚上，夜黑風(fēng)高，一個黑影翻過院墻，撬鎖進(jìn)入屋內(nèi)。屋里的燈頓時亮了起來，熊警官和兩名警員堵住了門口。熊警官說：“還真是你！我就知道在博物館的‘寶石展覽’這幾天你還會出現(xiàn)，狐貍先生！”狐貍先生舉起雙手說：“對不起，我女兒實在太喜歡綠寶石了，我就把它偷來了。可是我覺得很對不住鵝太太，想把項鏈還回去，可是卻不小心丟在了樹林里……”
熊警官說：“你能主動歸還贓物，這很好！可是，你怎么又犯了？”
狐貍先生得到了應(yīng)有的懲罰。此后他再也沒有干過壞事。大家在童話鎮(zhèn)一直快樂地生活著。
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