實(shí)用的六年級(jí)作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和幾位小伙伴去玫瑰園玩。
那里綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)，小燕子和小麻雀正唱著優(yōu)美的歌聲，好像在舉行唱歌比賽，玫瑰園真是一片歡快美麗地方。
我們走著走著，到了一條小溪旁，看見(jiàn)許多小朋友挽起褲腿和衣袖正在捉魚(yú)。我們也迫不及待地、胡亂地挽起褲腿衣袖，直奔小溪，勇往直前地跳入清澈的水中，開(kāi)始了我們的捉魚(yú)活動(dòng)。
剛開(kāi)始，我們連一條小魚(yú)的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，“水至清則無(wú)魚(yú)，我應(yīng)該去水深而渾濁的地方”我心里捉摸著。于是，我放眼四處尋找水深而濁的水域，果然在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了，我一個(gè)人躡手躡腳地趟過(guò)這片清澈的水域，輕輕地趟入這片渾濁的小溪。我蹲下身子用手輕輕一摸，果然我的手觸摸到一群可愛(ài)的'小魚(yú)，它們像遇到魔鬼似的，驚惶失措地逃得無(wú)影無(wú)蹤。我心里一陣竊喜，“哈哈，我親愛(ài)魚(yú)兒們，我終于找到你們了，你們的末日也快到了”。想著香噴噴的烤魚(yú)，我的口水都快流出來(lái)了。同時(shí)，我也在魚(yú)兒后面緊追不舍。忽然，一塊討厭的石頭絆倒了我，我掉進(jìn)了水里，一旁的小伙伴高聲喊道：“許睿濤，落湯雞；許睿濤，落湯雞”�！昂�，可惡的石頭，可惡的魚(yú)兒，盡把我弄得如此狼狽”我嘴里嘮叨著。
我大概整理一下濕透的衣服和我狼狽的形象，繼續(xù)我的捉魚(yú)。有了第一次的失敗的教訓(xùn)，我變得不慌不忙，輕手輕腳地向魚(yú)兒逃跑的方向靠近。忽然我發(fā)現(xiàn)了剛才這群魚(yú)兒正在這邊跳著美麗舞蹈，估計(jì)它們正在慶祝剛才把我變成“落湯雞”。這次，我可沒(méi)有上次那么傻了。我先用大石頭和一些砂子把魚(yú)兒周?chē)ζ饋?lái)，看你們往哪里跑；接著我去拿來(lái)一個(gè)漁網(wǎng)，開(kāi)始我收拾它們的時(shí)候了。我用漁網(wǎng)把魚(yú)兒趕到一個(gè)角落里，然后慢慢地縮小魚(yú)兒的活動(dòng)范圍，這些魚(yú)兒乖乖地主動(dòng)游進(jìn)我給它們布置口袋。我興奮地收緊漁網(wǎng)，看見(jiàn)十幾條魚(yú)兒在里面蹦蹦跳跳，我高興地叫起來(lái)：“嘢！我捉到魚(yú)了，我終于捉到它們了”。我雖然一身濕透，但是我心里特別得意�；氐郊液�，我把今天捉魚(yú)的過(guò)程向媽媽一一道來(lái)，媽媽一點(diǎn)沒(méi)有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)聰明動(dòng)腦筋的好孩子。我和媽媽一起做了一頓烤魚(yú)大餐，吃的真香呀！
今天的捉魚(yú)，讓我收獲不少，它即給我?guī)?lái)快樂(lè)，又讓我學(xué)會(huì)了如何在失敗的情況下吸取教訓(xùn)，開(kāi)動(dòng)腦筋最終成功一定會(huì)到來(lái)。
六年級(jí)作文 篇2
“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！笨蓧�(mèng)想在每次歷經(jīng)挫敗以后，我便開(kāi)始失落失望，失掉所有的方向。
我羨慕李白，他擁有直面困難、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣；我羨慕范仲淹，他擁有寵辱不驚、“不以物喜，不以己悲”的胸懷。
與其去羨慕，不如一直地一直地往前走，迎著痛把眼中所有夢(mèng)都交給時(shí)間，想飛就用心地去飛，誰(shuí)不經(jīng)歷狼狽？我想我會(huì)忽略失望的灰，擁抱遺憾的美。有的時(shí)候，自己明明很努力，卻得不到回報(bào)。我相信，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這種苦戰(zhàn)無(wú)果的無(wú)奈，就像一個(gè)泄了氣的球，再也邁不開(kāi)步伐。
“千萬(wàn)不要停下腳步，否則世界就會(huì)忘了你�！边@句話，無(wú)論在某個(gè)想要放棄的時(shí)刻，讀起來(lái)，都如此激勵(lì)人心。是的，“平凡生活，英雄夢(mèng)想，做努力爬的蝸�；驁�(jiān)持飛的笨鳥(niǎo)，總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣�！币嘈�，沒(méi)有到不了的明天。
文字，之于我，開(kāi)始只是在孤單軟弱的時(shí)候，給予我溫暖，鼓勵(lì)我前行，引領(lǐng)我追夢(mèng)。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，文字塑造的主人公，都有各自值得借鑒的地方，使書(shū)擁有了無(wú)窮的`魅力。
丑小鴨，生活在殘酷的社會(huì)，受世人的排擠，即便是這樣，也不能磨滅原屬于金子的光芒，簡(jiǎn)單，平凡，卻心懷夢(mèng)想；愚公、精衛(wèi)，那份鍥而不舍，為達(dá)目標(biāo)堅(jiān)持努力不言棄的執(zhí)著；保爾的百折不撓；海倫·凱勒的樂(lè)觀堅(jiān)毅……
雖然他們各自都擁有不同的性格，但是唯一永恒不變的是，每個(gè)人心中都揣懷著夢(mèng)想。
將我在書(shū)中認(rèn)識(shí)的所有人物，聚集在一起，在我的心中，搭建一個(gè)書(shū)屋，支撐起英雄夢(mèng)想。浮生若夢(mèng)，匆匆歲月，我們創(chuàng)作著一本書(shū)，亦在讀這本書(shū)，那就是人生。世界作為舞臺(tái)，我們用一輩子去演繹這部話劇。
愿每個(gè)人都擁有自己不平凡的夢(mèng)想，在經(jīng)過(guò)努力之后，都能夠夢(mèng)想成真；希望你們能夠像我一樣，在心中搭建起一個(gè)屬于自己的書(shū)屋，陪伴你們成長(zhǎng)，陪伴你們追夢(mèng)！
六年級(jí)作文 篇3
中華夢(mèng)，是祖國(guó)繁榮昌盛，奮發(fā)圖強(qiáng)，偉大復(fù)興的夢(mèng)，也是我們每個(gè)家庭安居樂(lè)業(yè)，不斷拼搏的夢(mèng)。而這夢(mèng)想的藍(lán)圖確是這上下五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是人民對(duì)國(guó)學(xué)的深切情感。
中華夢(mèng)，國(guó)學(xué)情，傳承中華傳統(tǒng)文化從踐行孝親文化開(kāi)始。記得大學(xué)時(shí)代，我們的輔導(dǎo)員老師給我們布置的假期是給父母洗一次腳并對(duì)他們說(shuō)一聲我愛(ài)你。回到家把水燒好，早早就完成了洗腳的'任務(wù)，可是到了說(shuō)我愛(ài)你，對(duì)于從小一直比較內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)卻是難如登天，好幾次鼓起勇氣話到嘴邊又咽了下去，媽媽看我一直站在那一副欲言又止的樣子，微笑著對(duì)我說(shuō)："女兒長(zhǎng)大了，有啥不好意思說(shuō)的話？"聽(tīng)完媽媽的話，眼淚不爭(zhēng)氣的就流出來(lái)了。最后一次鼓起勇氣說(shuō)出了："我愛(ài)你！"很感謝自己的這次經(jīng)歷，因?yàn)橐郧翱偸怯X(jué)得很多話不用表達(dá)，爸媽都懂，但在讀了國(guó)學(xué)經(jīng)典之后，這個(gè)觀念也慢慢開(kāi)始轉(zhuǎn)變�！兜茏右�(guī)》中從生活的方方面面給了我們引導(dǎo)，言行舉止，孝養(yǎng)雙親，不僅僅要孝養(yǎng)父母的身體，更要孝養(yǎng)父母的心靈。不但要做，也要表達(dá)，也要溝通。
中華夢(mèng)，國(guó)學(xué)情是仁、義、禮、智、信的具體呈現(xiàn)。畢業(yè)以后有幸成為了一名小學(xué)老師，當(dāng)站在講臺(tái)上看著孩子們一雙雙求知的眼神，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的敬畏之心油然而生。教師是孩子們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，除了教給孩子們書(shū)本知識(shí)外，我該將他們領(lǐng)向何方？才能讓他們走的更高，更好，更遠(yuǎn)。也是在閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典之中，我尋見(jiàn)了答案。育人是引領(lǐng)孩子們?cè)谌�、義、禮、智、信的方面去踐行，做個(gè)心胸寬廣，文明誠(chéng)信的有大智慧的人。當(dāng)一年級(jí)的孩子因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生糾紛時(shí)，我們一起讀借人物，及時(shí)還；問(wèn)題迎刃而解。以文明為鏡，孩子們可以洗滌自己心靈，做到樂(lè)觀豁達(dá)。以愛(ài)為鏡，孩子們可以讓善良之花常來(lái)不敗，做到團(tuán)結(jié)互助。國(guó)學(xué)正是從一點(diǎn)一滴給我們以規(guī)范，幫我們成長(zhǎng)。
中華夢(mèng)，國(guó)學(xué)情是美的享受。讀《笠翁對(duì)韻》享受韻律之美，讀天蒼蒼，野茫茫享受意境之美……正是從小有了美的熏陶，才讓一代又一代中華兒女對(duì)中華夢(mèng)有了不竭動(dòng)力，有了勤儉節(jié)約，努力拼搏。是國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們一路奮斗，是國(guó)學(xué)情懷引領(lǐng)我們勇往直前為實(shí)現(xiàn)中華夢(mèng)走出一步又一步堅(jiān)實(shí)腳印。
六年級(jí)作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的太空中，有一個(gè)叫古蕾莎爾的星球。那里是小仙子們的樂(lè)園。有一個(gè)叫貝塔芙的小仙子厭倦了平淡的生活，想要去別的'星球玩玩。她找到她的好朋友——一個(gè)同樣愛(ài)探險(xiǎn)的小仙子娜利爾，說(shuō)了她的偉大目標(biāo)。娜利爾可高興了，她們馬上打點(diǎn)行李，悄悄上路了。
她們來(lái)到了銀河系，走進(jìn)太陽(yáng)系，最后來(lái)到了地球。貝塔芙和娜利爾決心干出一件驚天動(dòng)地的大事。她們發(fā)現(xiàn)做好事正是一大潮流，剛好，地球人看不見(jiàn)她們。貝塔芙和娜利爾加入了這個(gè)行列！
先學(xué)學(xué)小學(xué)生吧！她們心想，小學(xué)生都做得好的肯定很簡(jiǎn)單。一天，娜利爾看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在馬路邊，她對(duì)貝塔芙說(shuō)：“小貝，我們?nèi)椭�！她一個(gè)人過(guò)馬路很危險(xiǎn)的呢！”說(shuō)完，她倆便一左一右拉著老太太過(guò)了馬路，然后走了。
以后每天，她們都走街竄巷做“好事”。每天下來(lái)都十分疲勞。有一天，貝塔芙發(fā)現(xiàn)地球上有一種東西叫“報(bào)紙”，每天都有當(dāng)天的事。她便招呼娜利爾一起去看。這一看不要緊，這才發(fā)現(xiàn)她們完完全全在幫倒忙。有人不要過(guò)馬路被她們拉過(guò)馬路上；有人去游泳被她們當(dāng)著掉水里了給拉上來(lái)；有人在表演馬戲、雜技，被她們當(dāng)成有危險(xiǎn)，“幫”了他一把，反而把表演給弄砸了。
她們沮喪極了。沒(méi)想到辛辛苦苦做事不僅沒(méi)受到表?yè)P(yáng)，反而成了被地球人討厭的“神秘人”。正當(dāng)她們灰心喪氣時(shí)，她們不約而同地想到了古蕾莎爾星每個(gè)小仙子都會(huì)有的小錦囊。貝塔芙打開(kāi)了她的錦囊，里面寫(xiě)著：時(shí)間匆匆如流水，成事倉(cāng)促反成罪，遇難止步三思誨，用心領(lǐng)悟不成悔�！彼齻�?cè)偃伎�，明白了，原�?lái)是讓她們停下來(lái)，好好思考，好好發(fā)現(xiàn)，不要只顧做事。
貝塔芙和娜利爾根據(jù)這句話去做了。停下腳步，給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間去觀察別人，從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，果然辦成了很多事。
一年后，她們回到了古蕾莎爾星。貝塔芙在日記中寫(xiě)道：“這次旅行使我和娜利爾成長(zhǎng)了許多。原來(lái)忙碌和閑暇是一對(duì)好朋友，你不辛勞、忙碌是做不成事的；但同時(shí)也要讓自己空下來(lái)去思考自己以前的不足，放松自己的身心�！�
六年級(jí)作文 篇5
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調(diào)皮的我開(kāi)始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但無(wú)聲無(wú)息。我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹(shù)們貪婪吸著雨露，愛(ài)美的花兒們脫下自己五顏六色的長(zhǎng)裙，松鼠孩子躲在樹(shù)枝下，攤開(kāi)小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹(shù)林是那么安靜，只有雨打在落下的樹(shù)葉上，融入泉水中，滴在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無(wú)崖的綠茸茸的.地毯。
不知不覺(jué)我來(lái)到了田野。我環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，好像老人捋著胡子笑口常開(kāi)，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開(kāi)大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開(kāi)鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野��！金黃燦燦，一望無(wú)際，到處是金黃的稻浪。秋風(fēng)拂過(guò)那沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧！”這已到豐收的季節(jié)了。我微笑的望著稻田，我舞動(dòng)著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因?yàn)槲抑肋@場(chǎng)雨過(guò)后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。
我笑著離開(kāi)了田野，來(lái)到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符，跳入了大自然的樂(lè)曲中。馬路上暢通無(wú)阻，沒(méi)有喇叭的不和諧之聲，沒(méi)有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。水面上的波浪翻動(dòng)著，滾動(dòng)著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
漸漸的云散了，雨越來(lái)越小，越來(lái)越小�？諝饽敲辞逍�，人們收起了自己手中的傘，小動(dòng)物們也紛紛從樹(shù)下跑了出來(lái)。我仰望天空想，接下來(lái)應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧……天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。天漸漸暗了下來(lái)。月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍(lán)的天。天，好悠遠(yuǎn)好悠遠(yuǎn)，綴滿了星斗，好像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點(diǎn)綴著這明凈的夜。月色潤(rùn)潤(rùn)，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中。
六年級(jí)作文 篇6
花開(kāi)花落，沙漏之沙不倒流；日落月現(xiàn)，鐘表不停留；歲月匆匆，時(shí)光不倒流……而尤其是那白發(fā)，更是匆匆來(lái)現(xiàn)。
白發(fā)閃閃，卻揪人心。它的晶瑩不正是那剔透的淚與止不住的歲月嗎？
今天我與媽媽出去玩，媽媽一手抱著妹妹，一手拿著一大堆的東西。
此時(shí)，來(lái)了一位女子腳上的鞋子又?jǐn)?shù)不勝數(shù)的釘子都是在外面的`，差點(diǎn)戳到了我。我變轉(zhuǎn)頭想在媽媽耳畔說(shuō)話。可一下。她的魚(yú)尾紋有深深地刺到了我，她的魚(yú)尾紋不笑起來(lái)都是那般地明顯，而且還是帶刺兒的魚(yú)尾紋深深刺到了我的心。還好它只是一下下的心痛、不舍……
可是，我的眼神向左看了看。
天啊！兩根、兩根白發(fā)！白發(fā)的晶瑩見(jiàn)證了媽媽歲月的滄桑與坎坷。白發(fā)？我意想不到的白發(fā)，曾經(jīng)我多么天真的以為，在媽媽的頭上不可能出現(xiàn)白發(fā)�？墒�，歲月不饒人，白發(fā)出來(lái)了。
我多傷心。媽媽今天34歲，我竟到今天才憶起媽媽今年34歲了。回頭細(xì)憶，昨天的媽媽不才是30不滿嘛！我多不孝，現(xiàn)在才知道，媽媽快三十到半旬的人了。
我……
我的嘴到媽媽的耳畔不知道要說(shuō)些什么了。媽媽發(fā)現(xiàn)，說(shuō)：“怎么了！”
“呃，沒(méi)，沒(méi)什么。我，我以為你耳朵旁有什么呢，原來(lái)，原來(lái)是一顆痣！呵，呵呵……”
“汗，你到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)啊！”
是啊，我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)啊，媽媽你有了兩根白發(fā)。我不敢說(shuō)，我一點(diǎn)兒也不敢說(shuō)媽媽你有白發(fā)了。媽媽自幼喪母，要照顧兩個(gè)妹妹——我的阿姨。時(shí)至今日，她操的心又是我了，我有些愧疚了。我一直惹媽媽生氣，從來(lái)沒(méi)有為媽媽著想過(guò)。
我不敢跟你說(shuō)：媽媽你又白發(fā)了。我怕媽媽你會(huì)多想，使至又匆匆趕來(lái)了幾根白發(fā)……
呵，真是花開(kāi)花落幾春風(fēng)！
兩根白發(fā)，晶瑩的白發(fā)，照出了歲月的悲哀；兩根白發(fā)，粗長(zhǎng)的白發(fā)，現(xiàn)出了歲月的風(fēng)雪；兩根白發(fā)，粗糙的白發(fā)，，顯出歲月的無(wú)痕、不易！……
六年級(jí)作文 篇7
在一聲清脆響亮的啼叫聲中，森林又迎來(lái)新的一天。
動(dòng)物們陸續(xù)起床，開(kāi)始新的一天的忙碌。‘‘咔，咔，咔······’’突然一聲刺耳的巨響，打破了這美好的寂靜。啄木鳥(niǎo)正悠閑的在樹(shù)上捉蟲(chóng)子，可被這不明原因的巨響嚇了一跳，差點(diǎn)從樹(shù)上摔下來(lái)。啄木鳥(niǎo)感到氣憤的同時(shí)又好奇到底是誰(shuí)在干什么呢？它飛過(guò)去準(zhǔn)備一看究竟。
只見(jiàn)一個(gè)頂著榆木腦袋，帶著一頂鴨舌帽，叼著根香煙的家伙，兩手掄著斧頭，正站在一棵高大挺拔的樹(shù)前端詳著，不用說(shuō)，聰明的你也肯定猜到，他就是聲音的'來(lái)源。而這個(gè)‘‘榆木腦袋’’此時(shí)在心里想：多么高的樹(shù)，多么堅(jiān)硬的樹(shù)根，多么筆直的樹(shù)干��！這片林子真是個(gè)好地方，上好的木材到處都是，我要是把它們都砍了，豈不發(fā)大財(cái)了？嗯，目標(biāo)艱巨，得再加把勁兒······想到這兒，“榆木腦袋”把袖子擼起來(lái)，兩手抓起斧子向大樹(shù)砍去，"咔，咔，咔······"啄木鳥(niǎo)分明聽(tīng)到了大樹(shù)爺爺在痛苦的呻吟：“哎喲，痛��！”啄木鳥(niǎo)再看不下去了，它飛到了“榆木腦袋”的頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！
話說(shuō)“榆木腦袋”正想好事呢，被啄木鳥(niǎo)這么一打攪，感到很厭煩：“走開(kāi)，走開(kāi)，哪兒有什么蟲(chóng)？”“有！”啄木鳥(niǎo)堅(jiān)定的說(shuō)，并使勁的啄著“榆木腦袋”，“貪婪蟲(chóng)，金錢(qián)蟲(chóng)，自私蟲(chóng)，糊涂蟲(chóng)，正在你腦袋里肆無(wú)忌憚的活動(dòng)，我要把它們捉出來(lái)，使你清醒�！弊哪绝B(niǎo)的話讓“榆木腦袋”不服氣：“那又怎樣？反正樹(shù)木可以再長(zhǎng)，我也能拿到錢(qián)，就足夠了�！弊哪绝B(niǎo)非要把蟲(chóng)捉干凈不可：“樹(shù)木被砍伐后，再長(zhǎng)成大樹(shù)非常緩慢，而你們?nèi)祟悈s不加節(jié)制的開(kāi)采各種有限資源，不僅使我們的棲息地越來(lái)越少，對(duì)你們?nèi)祟悂?lái)講也是危害�！�
“榆木腦袋”終于醒悟了，他感謝啄木鳥(niǎo)把他腦袋里的蟲(chóng)捉干凈，隨即辭掉了伐木工的工作，做了一名盡職的護(hù)林員，并呼吁更多人保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)作文 篇8
昨天中午，我獨(dú)自一人在家里看電視。大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，只聽(tīng)外面“呼，呼”的響，于是，我拉開(kāi)窗簾把窗子打開(kāi)，一陣涼風(fēng)迎面而來(lái)，我又看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)小花園上的螞蟻一排一排地往高處走。我知道要小雨了，趕快收衣服。果然當(dāng)我收衣服時(shí)，雨棚發(fā)出了“滴，滴”的響聲，過(guò)了不久這些小雨點(diǎn)已變成了傾盆大雨。
只看見(jiàn)那雨珠像一根線一樣垂直的'掉到地上，濺起一朵朵小水花。還有的掉到池塘里，點(diǎn)出一圈又一圈的波紋。街旁的黃角樹(shù)巍然不動(dòng)，而花園里的小花、小草卻像死了一樣沒(méi)精神。人們打著各式各樣的雨傘，從遠(yuǎn)處望去就像一朵朵小蘑菇。對(duì)面老奶奶家的園子里掛滿了沒(méi)來(lái)的及收的衣服。紅的像五星紅旗一樣在飄揚(yáng)，其他顏色的衣服好像在手牽手的跳舞。池塘里面蛙聲一片，只聽(tīng)天上雨聲和雷聲混合在一起，多么像一首交響曲呀！
��！雨天的景色也不比晴天差嘛！
六年級(jí)作文 篇9
天空中月光星光交織，漫天飛舞的螢火蟲(chóng)提著燈籠輕舞著，織出道道旋律�；▓@的燈花彼此閃爍，亮亮地照著你，你的瞳孔折射出飛揚(yáng)的光芒。
我和你靜靜地站在欄桿的前面，看著藤蔓緊緊地纏繞在欄桿間，綠色的荊棘中薔薇靜靜地開(kāi)放著。你舉著照相機(jī)，用三腳架支著，悄聲說(shuō)：“你別說(shuō)話��！說(shuō)不定今晚會(huì)有花開(kāi)呢！”我如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“我知道�！�
月亮升到了如夢(mèng)如紗的云間，隱約地散下月光，那月光好像流水般，輕輕地瀉在朵朵薔薇的'花瓣上，嬌嫩欲滴。我輕輕地在兩旁踱來(lái)踱去，你突然把我拉了一把，輕聲說(shuō)：“快看，有一點(diǎn)點(diǎn)變化！我要把它錄下，你安靜��！”
薔薇慢慢的綻開(kāi)她那最里的花瓣，悄無(wú)聲息，緊接著又綻開(kāi)第二層花瓣，像水波的漣漪，又比漣漪緩慢許多。我看著你，你微笑地看著照相機(jī)，出了神地盯著花瓣一層又一層地綻放。 我的眼睛也如照相機(jī)一樣，盯著你的微笑一次又一次地綻放。
你拍下了最美麗的瞬間，我拍下了最耀眼的瞬間。
因?yàn)槟�，我慢慢綻放……
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文[精選]08-20
六年級(jí)作文（精選）08-22
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27