六年級(jí)年的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已經(jīng)三年級(jí)了，過(guò)去的事情大部分已經(jīng)記不的了，但是有一件令我感動(dòng)的事情，我卻記清清楚楚的。不如，我給你們講一講吧!

　　記得那是五歲的時(shí)候，媽媽帶我去逛街，走到半路上，我看見(jiàn)一位盲人爺爺，拄著拐杖，忽然一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的姐姐跑了過(guò)來(lái)看見(jiàn)像五六年級(jí)的學(xué)生，那位姐姐高興的`對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您要去哪兒呀?我扶您去吧�！崩蠣敔斝χ�說(shuō)：“小姑娘謝謝你，我要去太行小區(qū)A區(qū)�！毙〗憬愀吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小姐姐和老爺爺?shù)纳碛霸絹?lái)越小，最后在我的眼前消失了。

　　這件事雖然在別人的眼里是件不引人注目的小事，但在我眼里終生都不會(huì)忘記的事。因?yàn)椤爸灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　六年的生活過(guò)去了我認(rèn)識(shí)了一位即嚴(yán)厲又對(duì)我們很和藹的老師，她就是我的班主任老師。

　　還記得，我四年級(jí)轉(zhuǎn)到黃陂街小學(xué)來(lái)的時(shí)候，我的字寫的很差，老師第一天布置完作業(yè)結(jié)果第二天就被叫到了辦公室，老師指著我的作業(yè)本說(shuō)道你看這寫的`是什么字，讓人看都不想看。于是老師把我的作業(yè)本撕了讓我重做。我心想：誰(shuí)讓我寫的字這么不好，重寫也是應(yīng)該的。于是，我去重寫了一篇，可是這一篇，我給老師一看，老師的臉氣得通紅又把我重新寫的作業(yè)給撕了，當(dāng)時(shí)我非常生氣心想：真是煩，我的作業(yè)可是重新寫的一篇，就算是字寫不好，沒(méi)有功勞，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老師見(jiàn)了我非常生氣于是語(yǔ)重心長(zhǎng)的又我說(shuō)：“我讓你重寫一篇，是為了讓你把字寫好也是為了讓你認(rèn)真寫，可是你卻還是在上面亂寫，這樣做了也是白做的。”聽(tīng)了這些話我非常的感動(dòng)，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。

　　于是我打起十二分的精神又去認(rèn)認(rèn)真真的重寫一篇，這一次，讓我花了好多時(shí)間但是我這一次寫的字是非常認(rèn)真的，當(dāng)我給老師看時(shí)老師看了很高興�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾天我的字又亂寫起，當(dāng)媽媽知道了這個(gè)消息非常的生氣，立刻給我買了一本字帖，讓我每天練字，無(wú)論是作業(yè)多的時(shí)候，還是作業(yè)少的時(shí)候。就這樣老師和媽媽里應(yīng)外合，終于有了成果，終于我的字寫好了很多，這都感謝老師對(duì)我的幫助。

　　老師不僅對(duì)我們嚴(yán)厲，而且對(duì)我們很好。

　　有一次，天空中下起了大雪，我們一個(gè)個(gè)的都想下去打雪仗，可是這節(jié)課是語(yǔ)文課是不可能的，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)后對(duì)我們說(shuō)：“想不想下去打雪仗�！蔽覀儺惪谕�聲的回答道：“想�！庇谑�，我們飛奔到樓下，開(kāi)始高興的玩了起來(lái)。

　　這就是我們的老師是一位天底下最好的老師。

　　天底下沒(méi)有不散的宴席，六年的生活快過(guò)去了，我真想對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝。”

六年級(jí)年的作文 篇3

　　說(shuō)起四季，我就會(huì)想起秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，大家都在豐收的喜悅中。秋天沒(méi)有夏天那么繁忙，因?yàn)橄募咎糁�春季的豐收又得把剛播下的種子追肥。

　　秋天來(lái)了，大地好像都紅了起來(lái)，到山上去走走。看那楓樹(shù)的樹(shù)葉紅得像火。樹(shù)上果實(shí)累累，石榴樹(shù)上的'石榴已經(jīng)散發(fā)出迷人的香氣，秋風(fēng)一吹梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉在空中徘徊，久久不愿落地。風(fēng)一刮，樹(shù)葉好像舞蹈演員一般輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上的滿是樹(shù)葉，好像鋪上了一層紅地毯。不時(shí)有兩片樹(shù)葉兒被風(fēng)吹起，在空中打跟斗，再落下，也好像在跳舞似的。

　　秋天到了，去田野走走，瞧瞧那金黃的稻子。好像是金色的海洋。農(nóng)民伯伯又在辛苦的收割著水稻�？旄羁旄睿�水稻豐收了，松鼠在準(zhǔn)備著過(guò)冬的糧食，大家都在忙起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)在歇著。

　　秋天的美在黃昏里。在一日的辛苦后，大家都出來(lái)看黃昏。坐在門邊，看著那美麗的黃昏，一下子是紅色，一下子是黃色，別提有多美麗。

　　天氣漸漸涼了。那往籬邊牽延的毛豆葉子，已露出桔黃的顏色來(lái)。白色的小野菊，一叢叢由草堆里探出頭來(lái)。還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中顫抖，這一些影象，最容易引起人們的秋思。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天也是個(gè)金黃的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。秋天，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了喜悅，你給大自然增添了色彩，你不停的讓我想起了家鄉(xiāng)。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河里捉螃蟹，我們一口氣捉了五六只螃蟹，準(zhǔn)備炸著吃，我們好像聞到了炸螃蟹的香味，心中十分高興。

　　回到家，洗螃蟹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的螃蟹是尖臍，有的是圓臍�！斑@是怎么回事呢？”我好奇地問(wèn)姐姐�！拔乙膊恢�道怎么回事�！苯憬阆攵疾幌氲鼗卮稹＿^(guò)了一會(huì)我又帶著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸想了想說(shuō)：“有可能是種類不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道�！�

　　第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。為了解開(kāi)這個(gè)迷，我剖開(kāi)了一只圓臍的螃蟹，發(fā)現(xiàn)里面都是白色的小卵，接著我又剖開(kāi)了一只尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒(méi)有。我想尖臍的一定是雄螃蟹，園臍的'一定是雌螃蟹。后來(lái)通過(guò)查資料得到了證實(shí)。

　　通過(guò)這件事，我懂得了處處留心皆學(xué)問(wèn)的道理并對(duì)自然界產(chǎn)生了濃厚的興趣。

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