三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
一踏進(jìn)校門，綠意盎然的大樹舉起雙手向我打招呼，仿佛對著我說了一聲“早安”!五顏六色的花朵就像噴了香水，全身散發(fā)出芬芳的香氣，令人心曠神怡。
校園里有一座漂亮的蓮花池，蓮花池上有一座木橋，從橋上往下看，會看到水波蕩漾的池塘里，有一只只小魚婀娜多姿的跳著舞，真是美麗極了!還有一朵朵漂浮在水面上的睡蓮，仿佛睡美人正安詳?shù)氖焖? 池塘旁有一座花團(tuán)錦簇的花園，里面種著各式各樣的花朵，每種花朵都穿著鮮艷又美麗的衣裳，讓人看了目不暇給。校園中還有一個(gè)大操場，是小朋友的游樂天地，每天陪著我們運(yùn)動(dòng)、玩游戲，使我們成為健康寶寶。
我喜歡走在花廊下，讓陽光灑在身上，并欣賞六年級學(xué)長姐制作馬賽克拼貼，每一張都做得很精致。我也喜歡到精致樓的圖書館看書，因?yàn)闀揪拖褚晃晃粚W(xué)識淵博的'博士，只要與“博士”成為好朋友，不僅能擁有豐富的知識，更可以增廣見聞，成為博學(xué)多聞的小朋友。
學(xué)校仿佛一座巨大的山，每天守護(hù)著我，我跌倒時(shí)，它扶我起來；我哭泣時(shí)，它陪伴我；我遇到挫折時(shí)，它鼓勵(lì)我。它永遠(yuǎn)是我的家，我會好好愛護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)都是一座強(qiáng)壯的“山”。
三年級的作文 篇2
今天，我一出電梯就發(fā)現(xiàn)，好久沒有人住的那個(gè)屋子里有人住了，后來我悄悄的打聽下，我知道原來這就是那個(gè)“問題”之家��！同學(xué)們，你們一定會說：“為什么說他們家是個(gè)問題之家？”這個(gè)就讓我來回答你們吧！他們家一共有五個(gè)人，有一個(gè)孩子叫廖望，爸爸是律師，媽媽是一個(gè)保險(xiǎn)公司的職員，還住有孩子的姑父和姑媽。為什么叫“問題之家”呢，是因?yàn)槟莻�(gè)孩子有很多問題，他的問題是數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛，不比牛毛少，可同時(shí)他也是一個(gè)聰明的`孩子，他才上一年級卻能做一萬以內(nèi)的加減法都可以自由計(jì)算，比如說，一次他媽媽給他交完錢，他就問他媽媽花了多少錢，他媽媽把什么多少錢，什么多少錢給他說了，最后廖望把兩千四百二十正確的說了出來，當(dāng)時(shí)我還想他一定算不出來，在他說出的那一剎那，我呆了一下，6歲的孩子可以算得這樣好，真是數(shù)學(xué)天才��！
有時(shí)到他家那兒去找他玩，他也樂意的出來玩了，他還把自己好玩的都給我們玩，玩下來大家都有點(diǎn)餓了，他就把我們帶到他家去做客，還請我們吃月餅，每天我們都一起上學(xué)，放學(xué)一起吃零食，一起玩，他真是大方。
可是，他從小爸爸媽媽認(rèn)為他有自己的想法，讓他想做什么就做什么，可這樣不好的習(xí)慣就悄悄的影響著他，從小就沒有教養(yǎng)，不去以禮對人，從不叫人。所以很多人都不想和他玩，可是這只是小小的毛病，現(xiàn)在他不會叫我為“喂”了，知道叫姐姐已經(jīng)很好了，而且他知道叫他們家司機(jī)“叔叔好”，走時(shí)也知道叫“叔叔再見”。
他和我們家的孩子也已經(jīng)成為了好朋友，他也不寂寞了，他一定會好起來的！
三年級的作文 篇3
除夕的中午，我們吃好中飯，外公外婆去午休了。舅媽看到一大盆肉餡和餃子皮，提議外公外婆今天忙上忙下很累了，超著外公外婆休息，我們把餃子包了吧。太好了，我和妹妹開心得大喊，“可以包餃子啦”。舅媽又有新主意了，今天我們自己包餃子就包一盆各種形狀的餃子吧。很快舅媽動(dòng)手包了一個(gè)貝殼形狀的餃子，元寶形的餃子，還有三角形的餃子。
貝殼形的.餃子很簡單，我把肉餡放在皮子里，兩邊對齊，把它按成花邊形狀，就行了。我開始元寶形，可是狀態(tài)有點(diǎn)不太像，舅媽趕緊幫我加工了一下，也行了。但我最喜歡還是三角形的餃子，但實(shí)在太難包了，漏餡了，包壞了，我說不包了，我肯定包不好，舅媽說你多試幾回就會了，幫我把餃子修補(bǔ)好了。再包一個(gè)，好吧，我又拿起皮子放入肉餡，包了起來，還是沒成功，我再堅(jiān)持包一個(gè)，我又拿起第三個(gè)餃子包起來，這次終于不漏餡了，雖然沒有舅媽包的好看，但我成功了，我太高興了。
三年級的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒的表面是只可愛的小兔，背景是碎花兒的，漂亮極了。
文具盒的內(nèi)部分三層，里邊第一層放橡皮，第二層放鉛筆，第三層是放尺和鉛芯的，第三層還可以放發(fā)卡，真是太棒啦！
記得有一次，我把作業(yè)寫完了，扔了鉛筆，撒腿就跑去玩了。我在玩的時(shí)候，突然，無意間一眼瞥見了漂亮的.文具盒，它好像在皺著眉頭，說：“小主人，東西用完了要放回去哦！”我想到這里，把鉛筆放回去了。
記得還有一次，表妹來我家玩耍，她竟拿我漂亮的鉛筆盒當(dāng)皮球扔！我很生氣地瞪了一眼把她推開，轟了她幾句后心疼地端詳著，鉛筆盒又沾上了幾絲灰。我生氣極了，突然，我想上廁所，就上了一個(gè)�？苫貋碇笪腋菤庹�！她竟把端來的水潑在文具盒身上。我把她推出房間，看了幾眼文具盒，還好，只是淋到了小兔一點(diǎn)，我松了一口氣。
我好喜歡漂亮的文具盒呀！
三年級的作文 篇5
甲是個(gè)中等生，某天，甲把作業(yè)做完了，于是就拿給老師批改。來到辦公室，甲高興地說：“老師，我的作業(yè)做完了，請您幫我批改�！崩蠋熃舆^作業(yè)，慰藉的說：“看你這么積極，就幫你改�！闭f罷，便拿起紅筆改了起來�！昂�！做得蠻認(rèn)真的，都對了�！崩蠋熞贿呍诒咀由洗蜚^，一邊滿臉笑容地夸獎(jiǎng)道。甲聽了，欣喜萬分：“是��！我很認(rèn)真地做呀�！薄鞍�！這題做得挺不錯(cuò)，與眾不同！”老師不禁舉起兩只大拇指，連聲夸獎(jiǎng)：“實(shí)在太好了，真棒！”
這時(shí)，甲顯得飄飄然了，心里暗暗地想：“好極了，老師肯定在課堂上表揚(yáng)我！哈哈……�！�
在甲沾沾自喜的同時(shí)，老師的.臉上一剎那間烏云密布，只見他在本子上打了很多“×”，還憤怒地說：“怎么搞的，這么粗心，你看你的答案！唉——�！�
“對不起老師，是……是我粗心，請改下一題吧�！奔子旨庇趾ε碌�?fù)尩馈?/p>
不過天意弄人，后面的題全都錯(cuò)了，錯(cuò)得非常離譜，而且每題都給老師打了一個(gè)大“×”。老師當(dāng)然火冒三丈，狠拍桌子大聲對甲說：“你簡直就是一個(gè)糊涂蟲，這么簡單的問題都錯(cuò)，你看你多粗心，最后吃虧的還是你自己……！”
就這樣，甲被老師罵了個(gè)“狗血淋頭”！一切都是粗心惹的禍啊
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