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六年級作文300字

時間:2024-05-07 10:28:23 六年級

實用的六年級作文300字4篇(必備)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的六年級作文300字4篇(必備)

六年級作文300字 篇1

  高挑的身材,漂亮的卷發(fā),慈祥的面孔,炯炯有神的.眼睛,一聽,就是我們的班主任兼語文老師—陳老師。

  她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔,字字句句啟迪著我們的思維,點燃著我們智慧的火花。

  記得有一次上語文課,我們在寫作業(yè),陳老師在批改作業(yè),改著改著,忽然臉色陰沉下來,真可謂“晴轉(zhuǎn)多云”。突然,陳老師高聲呼喊“***同學(xué),到講臺上來!”被叫到的那位同學(xué)面紅耳赤地走上講臺,陳老師望著他,嘆了一口氣,語重心長地說:“說了多少遍了,組詞要在字典上查,你怎們就是不聽呢﹖這個詞在哪查的呀!”那個同學(xué)說:“聽人家說的!薄澳孟氯ゲ樽值溆喺 蔽覀儑樀么髿舛疾桓页,空氣仿佛凝固了,教室里靜得都能聽見自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好,陳老師發(fā)下來讓我們自己訂正,不然又會有許多人“出糗”了。

  有人說:“老師像園丁一樣澆灌著祖國的花朵;如蠟燭般燃燒著自己,照亮了我們前進(jìn)的路;似春蠶把智慧的絲線從我們身上牽過……”而我說:“陳老師像一把金鑰匙,打開了我們知識的大門!痹谶@里,我想說︰“老師,您辛苦了!我們一定不負(fù)您所望,好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁!”

六年級作文300字 篇2

  在自然界中,花是最美的植物,她是五彩繽紛的,有紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫等色。

  春季來臨,大地上開滿了花,美麗極了!

  櫻花雪白的花瓣在春綠中顯地格外突出,如同一位仙女在翩翩起舞!

  綠葉托著嫩黃的迎春花,給春天添上了無限生機(jī)。這時,迎春花像一個可愛的卡哇依,在藍(lán)天的襯托下,迎著春風(fēng)等候春姑娘給她禮物!

  嬌艷似火的映山紅與綠葉交接在一起,如同一幅美畫,使人看了眼花瞭亂!

  夏季到了,池塘中的荷花露出尖尖角,粉紅的花瓣還未開放,但是綠葉已為她準(zhǔn)備養(yǎng)料,使我想起了一首詩“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  秋季來臨,滿山遍野的菊花絢麗多彩,有黃的、白的,還有金色的'!菊花不怕霜、不怕寒的精神值得我們學(xué)習(xí)!

  寒風(fēng)到了,梅花還是包,褐色的樹枝蓋上了一層厚厚的白雪。過了一些日子,梅花開了,開的特艷,美麗極了!

  花,我愛花,我特愛美麗的花!

六年級作文300字 篇3

  我愛霧的朦朧,我愛雪的純潔,我愛霜的透明……但我更愛春雨的柔和。那天,春雨悄然無聲地從天空中落下來。我頂著傘,漫步在這如詩如畫的春雨中。

  春雨是那樣地小,它們密密地交織在一起為大地送來一份純凈。我伸出手,讓晶瑩透亮的雨滴躺在我的手心里。雨滴清涼涼的,它不像夏雨那樣瘋狂,它也不像秋雨那樣縹緲,它更不像冬雨那樣嚴(yán)肅,它像姑娘一樣柔和。春雨像牛毛般輕,似針尖般細(xì),但它卻滋潤了萬物。

  你瞧,雨滴落在小草上,小草蓬勃向上地長了起來;雨滴落在花苞上花苞爭奇斗艷地開了起來;雨滴落在大樹上,大樹抽出了嫩綠的'新芽……小草說,純凈的春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶說,晶瑩的春雨是天上落下的蜂蜜;花苞說,透亮的春雨是最好的肥料……我說,是花瓣,是蜂蜜,也是肥料,更是辛勤的人們流下的汗滴。春雨漸漸停息了,但地上卻有不少的積水。小草上、花苞上、樹葉上到處都是它柔和的身影。它來到人間,好似是為了洗凈人間的污氣,又好似是為了滋潤世間的萬物……正所謂“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!

  春雨,你以柔和的雨滴讓大地蘇醒,讓萬物生長……你真無私!我愛春雨,精靈似的雨滴!

六年級作文300字 篇4

  哎,我天生是個膽小的人,常常為膽小而沒做的事感到后悔。

  那是個晴朗而又明媚的一天,我獨自漫步在那狹窄的小路上。在那長如彩帶的路上,走向課外補(bǔ)習(xí)班。到了那兒,我平靜地坐在椅子上,等待老師的到來。

  不一會兒,老師邁著輕盈地步伐走進(jìn)教室。老師把一切準(zhǔn)備好,就開始提問了!巴瑢W(xué)們,誰知道前人栽樹的后一句是什么?”老師和藹的說。只見同學(xué)們都低下了,我只道,便把答案在心里默念了幾遍,然后用眼睛瞅著老師,希望老師能看見。

  “你真傻,老師沒叫你,你自己可以舉手回答呀!”我心里暗暗罵自己。

  “我為什么這么懦弱?快舉手。∫苍S從此以后,老師會發(fā)現(xiàn)你,了解你!蔽倚睦锇蛋倒膭牛矣X得臉在發(fā)燒,手慢慢抬起來,抬起來……我從來沒想到,舉手竟這么艱難。我看了一眼老師,老師還沒注意我。“唉!”剛剛鼓起的勇氣,隨著這聲嘆息消失得無影無蹤了,我的手也無力地放在桌子上。

  “沒有勇氣表現(xiàn)自己的'人,是世界上最不幸的人!蔽蚁肫鹆诉@句名言,長長地嘆了一口氣。

  唉,我多么希望自己不這樣啊!我覺得自己太膽小,應(yīng)該上課積極發(fā)言,但我的手卻怎么也舉不起來,怎么辦呀!

  唉!為什么!為什么!

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