四年級(jí)蘋果的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)蘋果的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)蘋果的作文1
今天同學(xué)們帶來了許多大大小小的蘋果，有又脆又甜的紅玉，有紅中帶綠的`大國(guó)光，有碧綠的青蛇果，有既黃又誘人的香蕉果，還有羞紅了臉的紅蛇果妹妹。
它們色彩斑斕，大小不一。我摸一摸蘋果，光滑油亮，張老師不慌不忙拿刀的豎著切，中間出現(xiàn)了一個(gè)愛心還有種子。張老師這次橫著切，里面出現(xiàn)了一個(gè)五角星，呈現(xiàn)在我們眼前。這些蘋果在一起像一只只小刺猬，像一頂頂賬蓬，像一座座拱橋。吃一口，可好吃了，看著口水都要流下來了！
讓人越吃越想吃，我喜歡美味可口的蘋果。
四年級(jí)蘋果的作文2
這天早上，小明拿著他的小籃子去野外的'大森林里采蘑菇，當(dāng)他來到大森林里找蘑菇是發(fā)現(xiàn)了大樹旁邊有一堆顏色非常鮮艷的蘑菇，于是他就拿手去采正要去采時(shí)他的好朋友小豬露露來了忙說：“著一堆蘑菇有毒！不能才�！∶餍南搿安赡⒐秸媛闊�，不然我去摘蘋果吧！”
于是小明就去了蘋果樹下，然后他很快就爬到了蘋果樹上摘了一籃的蘋果，他唱著歌高興的回家了！
四年級(jí)蘋果的作文3
今天，皮皮提著籃子去摘蘋果。皮皮走呀走，突然，發(fā)現(xiàn)大樹底下有蘑菇。他說：“哇，多美的蘑菇呀�！蓖蝗黄てぢ犚娪腥嗽诮兴�，皮皮一 抬頭，原來是一只小松鼠。
小松鼠說：“科學(xué)家認(rèn)為，越好看的`蘑菇毒性就越強(qiáng)�！逼てふf：“你紀(jì)個(gè)不只死活的東西，小心我揍便你�！逼てぞ烷_始采蘑菇了。他剛要菜，突然，來了一位老爺爺走了過來。老爺爺說：“小松鼠說的對(duì)，顏色越鮮艷的蘑菇毒刑就越強(qiáng)�！逼ては蛐∷墒笳f了聲對(duì)不起，小松鼠也說了聲沒關(guān)系。皮皮就繼續(xù)趕路了。他走呀走，中于找到了蘋果樹。
皮皮高興及了，他把蘋果摘小來，高高興興的回家了。
四年級(jí)蘋果的作文4
我最喜歡吃蘋果，因?yàn)樗苡袪I(yíng)養(yǎng)，聽媽媽說，蘋果里含有維生素C、D等。
當(dāng)你用小手指輕輕摸一下那光滑油亮的果皮時(shí)，手指會(huì)立刻感到清爽，當(dāng)你捧起紅彤彤的蘋果時(shí)，蘋果就象紅皮球一樣，讓你愛不釋手，可好玩了。
沒有熟的蘋果呈青色，酸溜溜的，熟透的蘋果是深紅色，甜津津的。（蘋果圓里）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋果象一只只燈籠一樣掛在那兒，好看極了。
用小刀切開蘋果的一半，就會(huì)看見蘋果嫩白嫩白的果肉和月牙形的籽，這些籽正是蘋果樹的種子。蘋果的皮也是可以吃的`，而且還很有營(yíng)養(yǎng)的。用小牙齒輕輕咬一下蘋果的果肉，潔白潔白的汁水飛騰而出，汁水頓時(shí)沾滿了嘴里每個(gè)角落，嘴里感到甜蜜密的，蘋果太好吃了。
四年級(jí)蘋果的作文5
在奶奶家的院子里種著一顆很大很大的蘋果說。聽奶奶說，這瞌睡的'年齡比我還大，所以奶奶非常愛護(hù)它，一年四季奶奶都會(huì)精心的照顧它。
每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)去奶奶家，奶奶就會(huì)摘下又大又新鮮的蘋果給我吃，咬著紅蘋果，會(huì)覺得甜滋滋的，汁流到嘴里，滋潤(rùn)著我的嗓子，就像喝了蜜水一樣。
每次臨走的時(shí)候，奶奶都要摘上一大筐蘋果讓我?guī)Щ丶��？粗t蘋果，我就會(huì)想起奶奶的辛苦和那棵為人類無私奉獻(xiàn)甜美果實(shí)的蘋果樹。
四年級(jí)蘋果的作文6
在我的家鄉(xiāng)，最值得說的是蘋果樹，為什么呢？
我的家鄉(xiāng)在三門峽市陜縣西張村鎮(zhèn)，那里的`蘋果樹一年四季都很美麗。
春天，小樹發(fā)芽了，蘋果樹上長(zhǎng)滿粉白色的小花朵，清香撲鼻。
夏天，蘋果樹葉是深綠色的，制造氧氣，蘋果園成為天然氧吧。一個(gè)個(gè)綠色的小蘋果又酸又甜。從遠(yuǎn)處望去，像圣誕樹上掛滿的小鈴鐺。
秋天，鮮紅的蘋果掛滿枝頭，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)紅燈籠在向你問好哪!我和小伙伴們?cè)谔O果樹下玩耍，歡樂的笑聲回蕩在蘋果園。
冬天，蘋果樹光禿禿的，雪落在在樹枝上，像給小樹披上了棉衣。
我家鄉(xiāng)的蘋果香甜，清脆可口，你要是秋天來我的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)摘下最甜的蘋果給你吃吆!我愛我的家鄉(xiāng)。
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