六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-06-17 09:28:59 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　有人說(shuō)過(guò)，只要留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　今天，劉月老師就給我們除了個(gè)問(wèn)題：“兩本書一頁(yè)一頁(yè)的重疊起來(lái)，你們能不能把書本拉開(kāi)？”有的同學(xué)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，拉一下就能打開(kāi)了�！逼渌瑢W(xué)也說(shuō)能。老師笑著搖了搖頭，決定給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　她請(qǐng)我們每一個(gè)人都去試著拉開(kāi)書本。第一個(gè)同學(xué)用力的拉著，不但沒(méi)有拉開(kāi)，而且還把作文書給扯掉了一面，我們見(jiàn)了哈哈大笑。接著是兩位同學(xué)一起拉，費(fèi)了吃奶的`力氣也拉不開(kāi)。

　　這時(shí)同學(xué)們紛紛討論起來(lái)了，有的說(shuō)：“書本是不是被膠水粘住了，怎么可能拉不開(kāi)呢？”有的說(shuō)：“是不是老師在他們幾個(gè)拉的時(shí)候按住了書本呢。”

　　“我原本以為這是很簡(jiǎn)單的一件事，真沒(méi)想到這么難。這是為什么呢？”我心里這樣想著。劉月老師終于來(lái)到了我的面前，我伸出手來(lái)小心的抓住兩邊，當(dāng)我抓得很緊的時(shí)候，突然用力一拉，書本卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。一頁(yè)一頁(yè)的紙寶寶還在里面玩耍呢，可開(kāi)心了。

　　大力士小聰出場(chǎng)了，它抓緊書本，費(fèi)了九牛二虎之力，書本還是和原來(lái)一樣。我吃驚的看著書本繼續(xù)傳到吳文睿手上，只見(jiàn)吳文睿拿起書本兩邊抖一抖，再向里推一下，然后用力一拉，神奇的事情發(fā)生了，書本被吳文睿拉開(kāi)了！

　　老師拿過(guò)書本告訴我們：“兩本書的書頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)重疊起來(lái)，當(dāng)你用力拉的時(shí)候，書頁(yè)之間相互摩擦，產(chǎn)生了摩擦力。你越用力拉，產(chǎn)生的摩擦力也就越大，所以拉不開(kāi)。把書抖幾下，往書里吹氣，使頁(yè)面分開(kāi)，這樣就無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，所以能輕而易舉地把它分開(kāi)�！�

　　這一天，我認(rèn)識(shí)了摩擦力，我真開(kāi)心。

六年級(jí)的作文篇2

親愛(ài)的朋友：

　　您好!

　　雖然我們一次也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我卻十分想與你做一對(duì)好朋友。我叫陳建文，今年十二歲了，上小學(xué)五年級(jí)了，在重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠(yuǎn)方的朋友做筆友你可能是個(gè)活潑的男孩，也可能是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。

　　我的家鄉(xiāng)――重慶，是個(gè)古老，年輕而又繁華的城市。說(shuō)它古老是因?yàn)樗杏凭玫臍v史，有豐富的土特產(chǎn)，有名揚(yáng)中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機(jī)和活力。在重慶人眼中，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最美麗的。它之所以年輕是因?yàn)樗且粋€(gè)新直轄市是中國(guó)第四個(gè)直轄市是最年輕的直轄市。在為直轄市后重慶有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的磁器口，有趣的.洋人街與漂亮的南山植物園……重慶的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，但是人人都很愛(ài)護(hù)環(huán)境，所以重慶正在爭(zhēng)創(chuàng)“十佳衛(wèi)生模范城市”

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧!一定豐常漂亮吧?或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家園。

　　我真誠(chéng)地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請(qǐng)給我回信，讓我們?cè)谛胖薪涣鲗W(xué)習(xí)、體會(huì)和我們生活所得，暢談快樂(lè)的人生，美好的理想!好嗎?讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁!讓我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短!讓我們?cè)跍贤ㄖ泄餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

六年級(jí)的作文篇3

　　晚上，我正在用圓珠筆寫作業(yè)，突然，筆沒(méi)油了，頓時(shí)珠也不見(jiàn)了。我便想發(fā)明一種“高科技”筆，方便又實(shí)用。未來(lái)的筆有一個(gè)小膠棒那么細(xì)，有兩個(gè)筆芯那么長(zhǎng)，約有20厘米長(zhǎng)，在上面有一個(gè)小方塊，這可不是一般的小方塊啊！它不僅外形美觀，像一個(gè)小魔方，還能吸收空氣中的水分，可以造出墨水，它的上方有一個(gè)設(shè)計(jì)精美的小盒子，里面裝著各種各樣的珠，只要你晃一下，珠就會(huì)自己滾下去。最頂上是一個(gè)非常明亮的燈，如果家里停電了，將它從開(kāi)始的地方調(diào)到中間，如果太亮了，它會(huì)一閃一閃的，如果太暗了，它會(huì)不亮。筆的中到下部分是微型空調(diào)，夏天，天氣熱極了，都熱得知了知了---知了地叫，熱得青蛙呱---呱地叫，熱得小狗吐出舌頭不睡覺(jué)……

　　小朋友們也熱得受不了，從操場(chǎng)上跑一圈回來(lái)便滿頭大汗，但是有了這支筆，不會(huì)那么熱，你回來(lái)寫字，雖然那么熱，只要把它打開(kāi)1~2分鐘，它便可以比真正的空調(diào)還涼爽。到了冬天，冰天雪地的，可冷了，小朋友們凍得手紅紅的'，不要緊，有了這支筆，幫助可大了，只要你打開(kāi)它，它在20~40秒就變得暖乎乎的。未來(lái)的筆雖然只是我的一個(gè)想像，但是我長(zhǎng)大要發(fā)明一支這樣的筆，幫助小朋友們寫好字。

六年級(jí)的作文篇4

　　我非常喜歡我那美麗的校園，那里鳥語(yǔ)花香、四季如春。那現(xiàn)在就讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧。

　　一進(jìn)壯觀的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，那個(gè)人就是我們連元街小學(xué)的創(chuàng)辦人——楊模。楊模雕像的周圍擺著一圈十分美麗的花朵，那些花朵就像一位位可愛(ài)天使，呵護(hù)陪伴著楊模的雕像。再往里走，是一座座風(fēng)格統(tǒng)一、樣式美觀的教學(xué)樓，教學(xué)樓里是一間間寬敞明亮的教室，里面排著整齊的'桌椅。每當(dāng)上課鈴打響，就能聽(tīng)到同學(xué)們陣陣?yán)世实淖x書聲。

　　走出教學(xué)樓，你能看到一個(gè)寬闊的紅綠相間的塑膠跑道，那就是同學(xué)們的樂(lè)園。每次上體育課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在操場(chǎng)上玩各式各樣的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，還有的會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽??操場(chǎng)的四周有一圈四季常青的樹(shù)木，它們就像一位位將士，保護(hù)著寬闊的操場(chǎng)。

　　看完了操場(chǎng)，就讓我們一起去看看學(xué)校里最美的一個(gè)地方吧——大花壇。那里的花朵五彩繽紛，形態(tài)各異，小花的旁邊有一棵神奇的樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募径际墙鹕�，像結(jié)滿了滿樹(shù)的金果子，所以那棵樹(shù)叫做“金條柳”，金條柳的后面有一條小河，河面上還有清晰的倒影呢！小河里面還有活潑可愛(ài)的小魚，它們?cè)诤永镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，好像是在捉迷藏。

　　我非常喜歡我那美麗的校園，因?yàn)槟抢锞吧置利悺?/p>

　　六年級(jí)我的學(xué)校作文4

　　我的校園可漂亮了，你們快跟我來(lái)參觀下吧！

　　剛走進(jìn)高大的校門，映入眼簾的就是一座雕像，雕刻著我們連元街小學(xué)的創(chuàng)辦人——楊模。往里面走，可以看到整齊一致的`教學(xué)樓。教學(xué)樓風(fēng)格統(tǒng)一、樣式美觀，里面有一間間窗

　　明幾凈的教室，里面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師耐心授課的聲音。再往里走，就是紅綠相間的塑膠跑道，上面還鋪了一層小石頭，如果用腳踩上去有一點(diǎn)痛的感覺(jué)。下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們像一只只歡快的鳥兒飛出教室，更像成千盈百的小天使從魔術(shù)匣子里飛出來(lái)，熱鬧極了！體育課上，同學(xué)們更是興奮不已，有的兩個(gè)兩個(gè)打著排球，有的玩羽毛球，還有的玩跳繩??操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)四周還栽種著一些花草樹(shù)木，它們像一個(gè)個(gè)精神抖擻的衛(wèi)兵守護(hù)著我們。在夏天的時(shí)候，樹(shù)蔭底下就是同學(xué)們最愛(ài)的地方了。

　　操場(chǎng)旁有一個(gè)小公園，公園里盛開(kāi)著色彩繽紛的花朵，它們互相爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！花壇旁有一棵參天大樹(shù)，它的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，青翠欲滴，就像一頂碧綠的大傘，湊近一聞，還有股沁人心脾的清香。

　　啊，我愛(ài)我美麗的校園！

六年級(jí)的作文篇5

　　松樹(shù)的品種有很多種，如雪松、馬尾松、油松等，它們始終帶著生命的顏色，綠色，都有較強(qiáng)的生命力。

　　在我家的門前，有一棵象寶塔一樣青綠色的松樹(shù)，它的樹(shù)干挺拔而筆直，直指藍(lán)天；枝條柔軟而有彈性，它不管遇到多大的外來(lái)壓力，都能自動(dòng)壓低柔軟的樹(shù)枝，通過(guò)柔與彈來(lái)為自己卸壓；樹(shù)葉象一根根細(xì)針，十分茂密，我想這應(yīng)該是松樹(shù)保護(hù)自己的一種兵器吧

　　每次看到我家門前的松樹(shù)，我就會(huì)記起自己以前學(xué)過(guò)的一遍文章。文中講的是來(lái)自美國(guó)的兩位旅行者，在加拿大的一座雪山上滑雪時(shí)遇見(jiàn)了一場(chǎng)雪崩，在雪球所過(guò)之處，兩位旅行者發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)木被毀壞，而有一種叫雪松的`松樹(shù)卻一點(diǎn)沒(méi)有受到損傷而存活下來(lái)。為此，兩位旅行者十分不解，為什么雪松在雪崩過(guò)后能夠安然生存而不會(huì)毀壞？通過(guò)他們細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)，在大雪不斷落到雪松樹(shù)枝上時(shí)，雪松的樹(shù)枝會(huì)隨著雪的增多而向下彎曲，直到大雪從枝條上滑落，它又會(huì)把柔軟的枝條迅速地向回反彈，使自己恢復(fù)原貌，就這樣通過(guò)不斷的挺直、下壓、彎曲和反彈，從而保證了自己的安全。一位旅行者發(fā)現(xiàn)這樣的過(guò)程后，說(shuō)了一句很有哲理的話：做人也要向雪松一樣，能屈能伸才能做成大事，如果一往地逞能，也將象被毀壞的樹(shù)木一樣━根出枝折的。

　　是�。∮袝r(shí)的彎曲不是屈服和毀滅，而是為了讓自己更好地生存和發(fā)展。啊！我愛(ài)你！家門前那青綠色的松樹(shù)，你教會(huì)我如何面對(duì)和處理困難與挫折，你教會(huì)我如何生存和發(fā)展，你的精神將鼓舞我走好人生的每一步。

六年級(jí)的作文篇6

　　上午，潘老師把我們前幾天考的試卷帶進(jìn)了教室，我隱隱有一絲擔(dān)心。外面，正飄著密如牛毛的細(xì)雨。

　　“唰唰唰”，傳卷的聲音更讓我擔(dān)心。我拿到了自己的試卷，上面沒(méi)有寫分?jǐn)?shù)。潘老師的聲音傳入了我的耳中：“趕緊把自己的分?jǐn)?shù)算好，拿上來(lái)登記。”

　　望著試卷上那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我算起分?jǐn)?shù)來(lái)。七十四！一個(gè)讓人心驚的數(shù)字出現(xiàn)在我心中�！拔也粫�(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)的！”短暫的一兩秒后，我懷疑自己算錯(cuò)了。我揉了揉眼睛，重新算了一遍。七十四，仍然是這分?jǐn)?shù)！一道雷狠狠擊在我的胸口，痛！但，我只能接受這個(gè)事實(shí)。我把試卷拿上去給潘老師打分。“七十四�！蔽矣梦米影愕穆曇粽f(shuō)。潘老師直接揮動(dòng)紅筆，在我的試卷上留下了鮮紅的'74，觸目驚心！外面，雨仍然下著，還大了一些。

　　我看著試卷，徹底傻眼了：其中整整八分是粗心大意丟掉的。我的心好像被塞了一團(tuán)東西，沉而悶。雨下個(gè)不停。

　　潘老師開(kāi)始講評(píng)試卷。我努力把潘老師的分析記在腦中，不讓自己下次再犯同樣的錯(cuò)誤。潘老師講完試卷之后，我發(fā)現(xiàn)試卷也不是太難，做錯(cuò)的那一些題目，只要我當(dāng)初深入進(jìn)行思考，就不會(huì)做錯(cuò)。但我為什么考試時(shí)做不到細(xì)心、沉著、冷靜呢？是因?yàn)榫攀昼娊o了我們壓迫感嗎？也不能說(shuō)沒(méi)有。不過(guò)，有時(shí)候拋開(kāi)這九十分鐘，自己安安心心做題目，就不會(huì)那么匆匆、緊張了。

　　下課了，郭雨琦問(wèn)我：“李樂(lè)天，這一次考了多少？”

　　“七十四�！�

　　“哈哈……”他得意地說(shuō)，“我這一次比你高四分！”窗外，雨下得更大了。它們打在窗上，發(fā)出很大的響聲。

　　不行，我不能再下去了，不然只能引來(lái)同學(xué)的嘲笑！以后我要多復(fù)習(xí)，看一些有益的課外書。還有十三天就期末考試了，那時(shí)總不能考一個(gè)七十四回家吧。這十三天一眨眼就過(guò)去了，我必須抓住每一分、每一秒，不再讓糟糕的成績(jī)赫然上卷。

　　雨停了。期末考試馬上就到了，最后幾天，咬咬牙，就過(guò)去了。

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