二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-07 08:47:26 二年級(jí)

二年級(jí)作文共7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文共7篇

二年級(jí)作文篇1

　　火腿炒雞蛋

　　今天要過(guò)年了，我想做一道菜感謝辛苦了一年的爸爸媽媽。我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、1個(gè)雞蛋、1根火腿腸、1雙筷子。

　　我先把雞蛋輕輕拿起，在碗沿上一磕，把雞蛋打破，讓蛋流入碗里。拿起筷子開(kāi)始打雞蛋，打出了許多泡泡時(shí)，媽媽說(shuō)別忘了加鹽，我趕緊往里面加了點(diǎn)鹽繼續(xù)打，又打出許多泡泡。我問(wèn)媽媽可以了嗎？媽媽說(shuō)：“可以了�！比缓笪野淹敕诺脚赃叀Ｎ易寢寢寭芰烁鹜饶c，然后又在媽媽的幫助下小心的`切好火腿腸。最后，在鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了以后，我把雞蛋倒入鍋中，拿鏟子快速翻炒，等雞蛋成形后，再把火腿腸放進(jìn)去和雞蛋一起炒。過(guò)了一會(huì)，鍋里飄出了香味，媽媽讓我趕緊把火關(guān)掉。把火腿炒雞蛋盛出來(lái)。

　　媽媽夸我是個(gè)能干的小寶貝，我聽(tīng)了心里甜滋滋的，高興極啦！

二年級(jí)作文篇2

　　校運(yùn)會(huì)過(guò)去兩天了，但是我還是忘不了那天的場(chǎng)景。

　　那天，魏都區(qū)中小學(xué)校的花隊(duì)、鼓隊(duì)和旗隊(duì)都來(lái)到了西北大操場(chǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)景，可真不敢讓人恭維：說(shuō)話的說(shuō)話，吵架的吵架，甚至還有人干架，真是一片混亂。不知過(guò)了多久，我們學(xué)校的人在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一條小道。在那里，我們見(jiàn)到了各校的運(yùn)動(dòng)員們，當(dāng)然，還有我們學(xué)校的。他們站成幾排，滿臉微笑。再往前走一點(diǎn)，我看到了我們班的運(yùn)動(dòng)員之一在打手機(jī)，還一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，好像參加比賽的人沒(méi)有他似的。慢慢的'，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍停下來(lái)了，停在了賽場(chǎng)入口前。不知過(guò)了多久，輪到我們學(xué)校進(jìn)場(chǎng)審閱了，我們踏入了賽場(chǎng)。嗬！真熱鬧，到處都是審閱的隊(duì)伍，這就是所謂的人山人海吧。

　　我們進(jìn)場(chǎng)半個(gè)小時(shí)左右后，就解散回校了，各回各家，各找各媽。

二年級(jí)作文篇3

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，但我更喜歡家鄉(xiāng)冬天那鵝毛大雪的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，就像冬爺爺帶著他的小精靈前赴后繼地來(lái)了。

　　我透過(guò)窗子，往外一瞧，感覺(jué)雪像魔術(shù)師，它一來(lái)，就把大地弄得不見(jiàn)原樣;雪像小畫家，它一來(lái)，就把大地勾勒得一片雪白;雪像一個(gè)小神仙，它一來(lái)，孩子們就高興的手舞足蹈。我忍不住跑出屋子，感到自己身置蒼茫之中。一陣風(fēng)吹來(lái)，小雪花像久別重逢的`老朋友和我貼臉、握手。

　　地上像鋪滿了“雪毯”，樹(shù)上掛滿了“銀條”、“雪球”。如果你搖動(dòng)樹(shù)枝，會(huì)有雪珠落下來(lái)，摔在地上，飄在風(fēng)里。展眼望去，玉樹(shù)瓊枝，銀裝素裹，充滿了詩(shī)意。

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)充滿詩(shī)意畫意的地方，我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那潔白的雪。

二年級(jí)作文篇4

　　我最喜歡的玩具是我的毛絨小貓。這是在我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。小貓的全身雪白雪白的，尾巴又短又小。頭上戴著一個(gè)橘色的小蝴蝶結(jié)，可神氣啦！兩支尖尖的耳朵，眼睛大大的，像兩顆黑鉆石，閃閃發(fā)亮！

　　哦，忘了它還有一個(gè)小巧的鼻子呢。它穿著一條橙色的，上面有著三個(gè)橘子圖案的.背心裙，很漂亮哦！它雖然是一只貓，可是它卻從來(lái)都不吃魚(yú)的呢。我給他取名叫做Kitty。

　　平時(shí)，我有什么開(kāi)心或煩惱的事情，我都喜歡跟它分享。只要我一看到他胖乎乎的身子，就忍不住想呵呵大笑，一下子就把我所有的煩惱都拋到九霄云外啦！每天晚上我都會(huì)抱著它進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，所以他是我最親密無(wú)間形影不離的好朋友。我特別喜歡她。

二年級(jí)作文篇5

　　春天的清晨，我推開(kāi)窗戶，見(jiàn)外面下起了春雨。

　　雨點(diǎn)啪啪啪地落在屋檐上，玩著有趣的“滑滑梯”，滑到了樹(shù)葉上，它們?cè)跇?shù)葉上捉迷藏，它們又滑到了車子上，為車子先生們洗澡，它們又落到了窗戶上，“啪啪啪”地告訴小朋友們春天來(lái)到了!它們又像傘兵一樣，“啪啪啪”的落在泥土里，為它們解解渴，它們又落在花朵上，給它們做美容，春雨又落在……

　　孩子們脫了厚厚的.棉衣，穿上了漂亮的襯衫，他們“咚咚咚”地敲著好朋友家的門，讓他們一起迎接春姑娘的到來(lái)!他們?cè)谔镆袄�，小路上，果園里，小溪邊奔跑著，快樂(lè)的笑著。看!孩子們笑的多么歡快，多么燦爛啊!

　　我愛(ài)春天，我愛(ài)那些孩子們。

二年級(jí)作文篇6

　　第一課時(shí)

　　人物外貌描寫

　　1、教學(xué)目的：讓新二年級(jí)的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會(huì)了解人物外形特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己，加形容詞說(shuō)說(shuō)怎么樣的自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：主要是讓孩子對(duì)大家都有深刻的印象，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)。

　　2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

　�。�2）、了

　　解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進(jìn)行與眾不同的自我介紹。（師生互動(dòng)）

　�。�3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

　　3、練習(xí)階段

　　把剛剛我們說(shuō)的，看見(jiàn)的，描寫下來(lái)。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

　　進(jìn)行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。

　　布置作業(yè)：

　　回家悄悄地觀察并記錄下來(lái)。爸爸的鼻子，眼睛

　　。

　　第二課時(shí)

　　人物動(dòng)作描寫

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來(lái)，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的`動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來(lái)。

　　一、課前回顧

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過(guò)爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來(lái)觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。

　　二、新課導(dǎo)入

　　請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問(wèn)剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說(shuō)的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過(guò)橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來(lái)嗎？現(xiàn)在老師來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來(lái)。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的

　　人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來(lái)。

　　第三課時(shí)

　　《這就是我》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生流暢地完成人物作文的練習(xí)，了解寫作的步奏。以“我”為主題，詳細(xì)地介紹自己的特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得開(kāi)頭空兩格，文章的開(kāi)頭，中間，結(jié)尾記得分段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：保證學(xué)生的寫作字?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生懂得自主寫作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流環(huán)節(jié)，大膽闡述。

　　每個(gè)同學(xué)前幾天都進(jìn)行了自我介紹，對(duì)嗎？老師覺(jué)得之前的自我介紹太短了，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們更精彩的自我介紹。

　　學(xué)生自主互動(dòng)環(huán)節(jié)。班級(jí)里分成三個(gè)組，每組談?wù)?0分鐘。每個(gè)人都對(duì)自己的組員進(jìn)行評(píng)論，綜合意見(jiàn)后，開(kāi)始自我介紹自己，表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評(píng)為“小小演講家”。

　　每一組派一個(gè)代表來(lái)進(jìn)行最后的自我介紹，將自己詳細(xì)地介紹清楚，大家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　二、練習(xí)階段

　　我叫，今年年級(jí)，，，而我最大的愛(ài)好是

　　。在我的身上，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是。我的缺點(diǎn)是。我決定。這就是我，一個(gè)的孩。

　　三、寫作

　　要求作文100字以上。

　　介紹自己的外貌特征和動(dòng)作描寫。

　　語(yǔ)言流暢。

　　敘事文

　　《難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以“難忘的第一次”為題，寫一篇敘事短文。

　　2、讓學(xué)生交代清楚事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，充分表達(dá)

　　自己的真實(shí)情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得怎樣去敘說(shuō)事情的順序，并寫出來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)歷整理清楚。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：話題交流，真情實(shí)感。

　　1、同學(xué)們，我們過(guò)去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次獲獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次去旅行……因?yàn)槿嗽诘谝淮巫鲆患虑榈臅r(shí)候，心里會(huì)產(chǎn)生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰(shuí)愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來(lái)的獨(dú)特的感受說(shuō)給大家分享呢？

　　2、同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己的第一次……

　　請(qǐng)大家再一次仔細(xì)回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過(guò)以

二年級(jí)作文篇7

　　你放過(guò)鞭炮嗎？我可放過(guò)了。有趣極。

　　大年三十晚上，天空灑滿了快活的星星它們好像被人們擦過(guò)似的，格外亮。吃過(guò)年夜飯，連好看的電視節(jié)目也吸引不了我。我和哥哥約好晚上放鞭炮，在足球場(chǎng)會(huì)合。來(lái)到足球場(chǎng)，哥哥從口袋里掏出一包蜘蛛炮在眼前一晃，我急忙說(shuō)：“我也要，我也要。”哥哥又從口袋里掏出一包給了我。我如獲珍寶，想今天我可以玩?zhèn)€痛苦了。只見(jiàn)哥哥抽出兩支香煙點(diǎn)著，他把一支給我，哥哥叮囑我說(shuō)：“要注意安全哦�！蔽野迅绺绲�'話牢牢記在心里。我左手拿著一個(gè)炮，右手拿香，點(diǎn)著炮后，立馬扔出去。我捂著耳朵，等炮唱歌�？墒�，好久我還沒(méi)聽(tīng)到歌聲。我想：咦！這時(shí)啞炮嗎？哥哥看了，笑著說(shuō)：“你點(diǎn)得太快了，沒(méi)點(diǎn)著�！蔽遗苓^(guò)去把炮撿起來(lái)，再點(diǎn)燃，只聽(tīng)“哧——”的一聲，點(diǎn)著了，我趕快扔出去，炮在半空中炸開(kāi)了花。哥哥見(jiàn)了說(shuō)：“我再來(lái)一點(diǎn)刺激的吧！”哥哥把十幾個(gè)炮編在一起，把它們點(diǎn)燃，扔到下水道，我嚇得半死，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒 “嘣嘣”的幾聲巨響，那聲音震耳欲聾，差點(diǎn)把下水道炸開(kāi)了，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友們，你要牢記，安全第一，快樂(lè)第二��！”

　　夜晚的小區(qū)里，這里，鞭炮響，那里煙花鳴，真熱鬧��！

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