實(shí)用的四年級(jí)的作文大全（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
仙海風(fēng)景區(qū)是綿陽有名的名勝風(fēng)景，是我早已向往的地方。國慶節(jié)的時(shí)候媽媽和阿姨帶我去那里玩了一天。
早晨，我們乘車來到風(fēng)景優(yōu)美的仙海風(fēng)景區(qū)，剛一下車就聽到游客們的歡呼聲和歡笑聲。放眼望去，這里人山人海，我們隨著人流來到了游船區(qū)，這里等著乘船游海的.旅客排成了一條長龍，最后我們只好選擇了坐腳踏船。管理員讓我們穿上救生衣那一瞬間，我仿佛感到我成了一名救生員，正準(zhǔn)備去執(zhí)行任務(wù)一樣，心里好激動(dòng)。我們坐上了船，聽見了隆隆的水聲，那海水是多么的清澈，水聲不絕于耳，越往海對(duì)岸踏去，回頭望岸上的人越小。突然，一艘快艇飛快的向我們這邊沖來，那海水猛然被激起濺在我們的救生衣上，我們的救生衣全濕透了。幸好，救生衣的表面是用塑料做成的，把水擦一擦就沒事了�？墒牵Ｋ畢s發(fā)怒了，海浪猛烈的沖擊著我們的小船，頓時(shí)，我們的小船左右搖晃著，我們努力掌好舵，才讓船靠到岸邊�；剡^頭看看海水，我們還有點(diǎn)驚魂未定。
接著我們又去騎馬，那些馬兒可聽話了，一直都很溫順，我感覺我坐的那匹馬就像我的好朋友一樣，我走了，它還用那依依不舍的眼神看著我，仿佛它也把我當(dāng)成了朋友一般！
仙海風(fēng)景區(qū)可真好玩兒，不但給我?guī)砹丝鞓�，而且還給我?guī)砹艘粋�(gè)好朋友！
四年級(jí)的作文 篇2
在五花八門的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛的是整天和我形影不離的好朋友——我的活動(dòng)鉛筆。這支活動(dòng)鉛筆是在我8歲生日時(shí)奶奶給我買的。
一見到它，我便愛不釋手。因?yàn)樗纳砩袭嬛鴰字蝗侨讼矏鄣男⊥米�，�?jiǎn)直可愛極了。這支筆與一只普通的圓珠筆差不多長。它的身體呈圓柱體，只有我的小拇指那么粗。上面還刻著一些英文字母。
筆端鑲嵌著一朵紫色玫瑰花，并懸掛著一根小鏈子。鏈子上吊著兩顆晶瑩剔透的`小草莓。鏈子的尾部還拴著一個(gè)小兔子。她兩眼瞇成一條縫，鼻子下長著一張愛心形的小嘴，她正端坐在一塊杯形橡皮里，凝視著我，仿佛在說：“小主人，寫字要認(rèn)真喲！”
要寫字了，我輕輕打開筆蓋，可以看見一根管子，往里面放一根鉛芯，蓋上筆蓋，我輕輕地按下“玫瑰花”，銀色的筆頭立即吐出黑黑的鉛芯，可方便了！
四年級(jí)的作文 篇3
汽車這幾天都不在狀態(tài)，經(jīng)常不小心撞人.最終，人終于忍不住了，開始反抗，連路也看不下去了.于是，他們約好了在哈哈路的十字路口來談?wù)勂囋趺戳耍?/p>
這天上午，人，車，路都在哈哈路的十字路口集中。人埋怨地說：“哎！汽車，你瞧瞧，每天你要撞我們多少回？有的甚至死亡！”
路也打抱不平地說：“是啊，汽車，你最近怎么了？是有什么心事嗎？”
汽車說：“路大哥，還真被你說中了！最近，我呀，總是想，你們?nèi)藶槭裁匆盐覀冘囌f成‘奔跑的棺材’的‘奔跑的兇器’��？”
“你看車?yán)系埽罱愣甲隽诵┦裁�？不停的`撞我們?nèi)耍晕覀內(nèi)瞬艜?huì)把你說成‘奔跑的棺材’和‘奔跑的兇器’�。 比藶槠嚱忉尩�。
“可是，你沒想過，是你們?nèi)艘恢痹隈{駛我嗎？”汽車委屈的說到。
“可……可是，這……這”人啞口無言。
路說：“人啊，這的確是你們?nèi)说腻e(cuò)�。 �
人低下了頭，沒想到，到頭來，都是自己的錯(cuò)！
過了一會(huì)，人說：“但，這也不能全怪我們！”
路說：“要不這樣吧！你們?nèi)四懿婚_汽車就不開汽車，這樣怎么樣？這樣就能減少交通事故的發(fā)生�！�
車說：“那這樣，豈不是我們就沒有存在的價(jià)值了嗎？”
路說：“但我又沒說不開車了！只是減少你們用的次數(shù)�！�
人說：“哈哈，這個(gè)主意真不錯(cuò)，這樣事故發(fā)生的幾率一定很少，而汽車也沒有淘汰！”
這次的討論結(jié)束了，大家達(dá)成了共識(shí)。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
【精選】四年級(jí)作文09-04
四年級(jí)的作文11-23
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-26
四年級(jí)的作文11-26
四年級(jí)的作文11-27
四年級(jí)的作文11-27
四年級(jí)的作文11-27