五年級的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級的作文，希望對大家有所幫助。

　　有一次，我和姐姐到書店買書，走到書店門口時，有個盲人坐在地上，他看起來40多歲的樣子，頭發(fā)亂糟糟的，衣服也有好幾處補丁。

　　看他可憐兮兮的，我便掏出5元紙幣放在他裝錢的鐵盒子里。我原以為姐姐多少會施舍一些給這個可憐的乞丐，可沒想到姐姐卻把我拉進了書店，找了一個僻靜的地方，對我說：“妹妹，你上當了，這個乞丐根本就不是盲人，我剛才看見他飛快地把你給他的5元錢裝進了口袋，你給的是紙幣，如果他是盲人，怎么知道你給了他錢呢？” 我將信將疑地跑到了乞丐旁邊，朝他的盒子里望了望，果真，那5元錢不翼而飛。

　　我剛想和這騙子理論，便被姐姐拉住了，并示意我不要吵。姐姐在我耳邊小聲說道：“算了吧，錢都已經(jīng)給了，哪有要回之理？”“可是，可是，那是我積攢了好幾天的零花錢啊！”“可惡的騙子！如果再遇到這種情況可一定要謹慎，不能再大意了！無巧不巧，有一次放學，我纏著媽媽給我買烤紅薯，媽媽拗不過我，只好答應了。就在我們提著香噴噴的紅薯準備回家時，一個蓬頭垢面的阿姨走了過來，對我媽媽說：“兩位好心人，我錢包丟了，已經(jīng)一天沒吃東西了，你們能不能給我?guī)讐K錢去買吃的啊？”媽媽毫不猶豫的拿出錢包，準備給錢時，我眼疾手快地攔下了媽媽。我對阿姨說：“阿姨，給你吃的，可以，但不能給你錢，不如，我給您買幾個肉包子吧！”那個阿姨見詭計被識破，便灰溜溜地走了。

　　通過這件事我明白了一個道理：有愛心固然好，但不能被利用，只有給懂得珍惜的人，才能體現(xiàn)它真正的價值！

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