二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-12-16 16:15:42 二年級(jí)

實(shí)用的二年級(jí)作文必備(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的二年級(jí)作文必備(6篇)

二年級(jí)作文篇1

　　秋天來(lái)了，秋天的景色十分美麗。你看，樹(shù)上的梨子好象一個(gè)個(gè)的小燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的笑臉，多美的秋天啊。有綠綠的橘子，橘紅的'柿子，烏黑的葡萄，金黃的谷子，秋天是美麗的使者，秋天給人們帶來(lái)幸福，給我們帶來(lái)快樂(lè)，所以我覺(jué)得秋天是最美的季節(jié)

二年級(jí)作文篇2

　　1.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

　　2.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

　　3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　4.我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去。”所以我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，一定要注意寫(xiě)什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)�！闭�(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。

　　5.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě)。

　　6.心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

　　7.本文寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的`感情共鳴，有催人淚下的效果。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。

　　8.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě)。

　　9.心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

二年級(jí)作文篇3

　　我們?cè)诖髽?shù)下沒(méi)，墻角邊經(jīng)�？吹轿浵伱β档纳碛�，它們是那么勤勞、快樂(lè)。

　　螞蟻的外表十分有趣。他極小極小，像一粒芝麻！褐色的身子，圓圓的腦袋上有一雙小眼睛。頭上有一對(duì)發(fā)絲般的觸角，身子下面有六只纖細(xì)的腳。

　　別看螞蟻身子細(xì)小，它卻有著驚人的力量。有一次，我去上學(xué)，看見(jiàn)一群正在搬運(yùn)半個(gè)饅頭呢！它們有的`推，有的拉，有的咬，怎么也搬不動(dòng)。這時(shí)我看見(jiàn)一只大螞蟻向一邊爬去，到了洞口它不停地?cái)[動(dòng)著觸角沒(méi)，不一會(huì)兒許多螞蟻出現(xiàn)了，跟著這只大螞蟻向饅頭爬去。這么多的螞蟻，一只跟著一只，像一條長(zhǎng)龍呢！這下可好了，螞蟻終于把饅頭搬動(dòng)了。我不由自主地喊了起來(lái)：“加油！加油！……”最后螞蟻總算把饅頭搬到了洞口。沒(méi)想到這些不起眼的小螞蟻，竟有這么大的力量，它們還懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　多么可愛(ài)的小螞蟻啊！

二年級(jí)作文篇4

　　今天早上，我和幾個(gè)小朋友約好一起到千佛山公園尋找春天。一路上，我們左看看右看看，找到了很多“春天”。

　　一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一簇簇金黃的迎春花。它們爭(zhēng)芳斗艷，好像在熱烈迎接春天的`到來(lái)。有的迎春花全開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊，好像在對(duì)著我們笑；有的迎春花才展開(kāi)兩三片花瓣，一副嬌滴滴的樣子，好像在撒嬌；有的迎春花還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

　　繼續(xù)往前走，來(lái)到了一片草地上。小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。

　　繞過(guò)一個(gè)彎，突然，我們看到了幾棵桃樹(shù)，上面開(kāi)滿了許多潔白無(wú)暇的花朵。幾只小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去，快樂(lè)地采著花蜜。幾只小喜鵲停在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我愛(ài)春天！

二年級(jí)作文篇5

　　今天，爸爸媽媽帶我去逛公園。

　　走到公園，我看見(jiàn)茁壯的大樹(shù)不象往日生機(jī)勃勃，綠油油的葉子不見(jiàn)了，樹(shù)葉都落光了，樹(shù)上光禿禿的，只有樹(shù)枝在空中伸展著，一陣風(fēng)吹來(lái)，瑟瑟發(fā)抖。地上的小草也變的枯黃枯黃的，飄落的樹(shù)葉和小草手拉手，就象給大地鋪了一層金黃的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了。

　　我抬頭看見(jiàn)了一排排楓樹(shù)，楓樹(shù)上的葉子有紅的、黃的、紫的`……好像一層五彩的屏障，好看極了。我爬上楓樹(shù)枝，爸爸媽媽說(shuō)給我拍一張照片，我同意了。我摸著楓樹(shù)，好像一對(duì)久別重逢的親密朋友，依依不舍。

　　我仰頭看著天空，蔚藍(lán)的天空顯得更加高遠(yuǎn)，幾朵白云飄過(guò)，我忽然想起，天空要是有一排大雁飛翔，那該多好呀，于是，就問(wèn)媽媽：“大雁還會(huì)來(lái)嗎？要什么時(shí)候才能飛回來(lái)？”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，大雁會(huì)來(lái)的。到明年春天，我們這兒百花盛開(kāi)了，春姑娘會(huì)帶它們來(lái)旅游的�！�

　　我今天真高興，因?yàn)槲铱吹搅艘惶巹e致的冬景，我相信，明年春天，這里的風(fēng)景會(huì)更美麗！

二年級(jí)作文篇6

　　一天陽(yáng)光明媚的早晨，我們進(jìn)行了火炬接力跑，那場(chǎng)面可真激動(dòng)啊！

　　比賽在一瞬間就開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)手先派出了一位猛將，呀！出師不利，一下子就被他們領(lǐng)先了五十米，我們拼命地喊“加油”，這時(shí)另外一個(gè)對(duì)手正和我們相差了一個(gè)腳，兩人拼命的爭(zhēng)奪，呼！我松了口氣，沒(méi)被超上，比賽漸漸的進(jìn)入了白熱化階段，這時(shí)另外一個(gè)對(duì)手已經(jīng)跟我們相差了大半圈，已不足為奇了。但是我們還在和對(duì)手爭(zhēng)奪，這時(shí)我們落后于他們，正當(dāng)危急時(shí)刻，我們眼看著距離越拉越長(zhǎng)，我們只好派出了一名猛將，他奪過(guò)接力棒，像風(fēng)似的往前跑，三步、兩步、一步！竟然追上了，但是由于他們?nèi)烁唏R大，所以又超越了我們，無(wú)奈之下，我們只好又派出了一名女將，只見(jiàn)他接棒立刻回頭跑，一氣呵成，可惜最后差一點(diǎn)就追上了，到了最后輪到我“王牌”上了！話說(shuō)“老王出馬，一個(gè)頂倆”！這話果然不錯(cuò)，我回頭立刻接過(guò)棒子，腳底下像生了風(fēng)似的往前跑！近了、近了，我在心中為自己加油。在跑的`過(guò)程中，我看見(jiàn)有人為我加油，不禁跑的更快了！突然只聽(tīng)同學(xué)們一聲歡呼，追上了，我心里哈哈的笑著，終于翻牌了！……

　　但最后由于沒(méi)有了強(qiáng)將，所以我們還是落后了，輸給了他們，得了個(gè)第二名！

　　這場(chǎng)比賽讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”，也更加凝聚了我們班的團(tuán)結(jié)心！

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