二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-05-04 10:40:52 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　我們xx小學(xué)二年三班有一名女同學(xué)，她叫牟雪影。因?yàn)樗顫婇_(kāi)朗，所以大家都很喜歡她。

　　牟雪影留著一頭很長(zhǎng)的頭發(fā)。她的頭發(fā)雖然很長(zhǎng)，但是看上去卻不多。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，我一看她那胖乎乎的臉蛋兒就想笑。在她那胖乎乎的臉蛋兒上方，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很美麗。

　　她的衣著也和她的人一樣漂亮，她常穿著一條粉色的短裙和一條黑紅相間的褲子。

　　她的愛(ài)好是喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　有一次，她請(qǐng)我去她家玩兒，我無(wú)意間在她的`書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本畫(huà)冊(cè)，便拿過(guò)來(lái)看，愛(ài)不釋手。她問(wèn)我：“你拿的什么書(shū)？”我說(shuō)：“是一本畫(huà)冊(cè)�！彼芭丁绷艘宦�，便和我一起看。我建議：“我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧？”她欣然同意，找出了紙和筆，我們就分別畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完之后，我端詳著自己的作品，覺(jué)得畫(huà)得還不錯(cuò)，心里很是高興。然后伸過(guò)頭去看看她畫(huà)的。�。亢�(jiǎn)直和書(shū)上的沒(méi)什么不同！我心里想著：她不是把畫(huà)冊(cè)上的給印上了吧？我心里很是羨慕。

　　牟雪影，我要向你學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。

二年級(jí)作文篇2

　　今天，我、爸爸和媽媽去了超市，我看見(jiàn)好多好多的蛋！藍(lán)的、粉的、白的.、紫的，等等。我挑了一顆藍(lán)色的蛋，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：白晶花。原來(lái)，這些蛋是種小花的啊！

　　我買(mǎi)了那顆“蛋”�；氐郊遥液蛬寢尶戳苏f(shuō)明書(shū)，拿著鐵勺就往“蛋”上砸。�。⊥恋袅顺鰜�(lái)！我急急忙忙把它收拾干凈。又在“蛋”的托盤(pán)里倒?jié)M水，水一下子就不見(jiàn)了。我加了好幾次水，一加進(jìn)來(lái)，水就被吸光了。最后一次加水的時(shí)候，蛋吸得好慢好香！我把蛋放在手心里，覺(jué)得蛋變得很重很重！

　　媽媽說(shuō)：“我們每天都得觀察這顆蛋有什么變化，然后連續(xù)寫(xiě)日記，這就叫觀察日記。”于是，我就寫(xiě)了這篇作文。

二年級(jí)作文篇3

　　炎炎夏日中，在湘湖，一次有意義的小記者活動(dòng)開(kāi)始了。

　　這次的湘湖的小記者“六一嘉年華”主要是毅行加任務(wù)。任務(wù)是拍四張照片，一張是我撿垃圾的照片；一張是途中所經(jīng)歷的文明或是不文明的行為的照片；另外兩張是沿途卡點(diǎn)的照片。

　　帶上地圖，帶上垃圾袋，我和媽媽出發(fā)了，雖然陽(yáng)光很猛烈，但我們的心情比陽(yáng)光還要熱烈。為了完成任務(wù)，我們一路走，一路眼睛緊緊地盯著地下。“垃圾，垃圾，我親愛(ài)的垃圾，你在哪？”我是一邊走，一邊念叨。真是奇了怪了，走了好多路都沒(méi)看見(jiàn)垃圾。媽媽聽(tīng)了我的念叨，笑了起來(lái)：“你可真有趣，沒(méi)有垃圾不也是一件好事嘛！你可以把這美麗的'景色拍下來(lái)，這也是一種文明呀！正因?yàn)橛辛舜蠹业奈拿餍袨�，我們的湘湖才可以這么美！”

　　我一聽(tīng)，一拍大腿，還是媽媽有辦法，一下子就想到了這么一張好的照片。我二話不說(shuō)就拍下這美麗的畫(huà)面。

　　前面到了荷花池，滿(mǎn)池的荷葉層層疊疊，還有很多含苞的荷花蕾。忽然想起一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彬唑咽菦](méi)有，卻招來(lái)了一個(gè)老爺爺，或許是孫子的喜愛(ài)吧，爺爺手里拿著一朵荷花苞。看著這場(chǎng)景，我心情莫名的難受起來(lái)，我想：如果每個(gè)人都折下一朵荷花，那么，我們還能看見(jiàn)這美麗芬芳的荷花嗎？我立馬拿起手機(jī)，拍下這個(gè)不文明的一幕。

　　這次活動(dòng)，讓我明白了，我們的母親河，湘湖已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，但是，這種美麗，需要我們更多人去保護(hù)她。我們要做到文明每一天，杜絕不文明的行為。

二年級(jí)作文篇4

　　姥姥家養(yǎng)了一只小白兔，我每次去姥姥家都要先跟它玩一會(huì)。

　　小白兔穿著一件雪白的大衣，三瓣嘴，兩只紅紅的大眼睛，像兩顆紅寶石，閃閃發(fā)光。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直豎著。一條毛茸茸的小尾巴，總是向上翹著。走起路來(lái)一蹦一跳的，非�？蓯�(ài)。

　　小白兔愛(ài)吃胡蘿卜和青菜。有一次我給它一把菜葉，它就大口大口地吃，吃得津津有味。

　　小白兔吃飽了，有時(shí)候趴在窩里休息，有時(shí)候滿(mǎn)院子里亂跑。只要姥姥一進(jìn)門(mén)，它就像一個(gè)頑皮的`孩子，又是蹦又是跳，高高興興的來(lái)到姥姥面前，昂著頭，要食物吃。他那可憐的樣子，可愛(ài)極了！

二年級(jí)作文篇5

　　在花的海洋中，我覺(jué)得只有桂花的香味最引人注目。桂花沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，一片濃綠，開(kāi)花后，開(kāi)出一朵朵金黃的桂花，那一朵朵桂花散發(fā)出迷人的香味。

　　生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了。校園里的'桂花樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出一片片的葉子。在春姑娘的幫助下，桂花樹(shù)長(zhǎng)成了一棵茂盛的大樹(shù)。不論刮風(fēng)下雨，她依然堅(jiān)強(qiáng)地挺拔著。開(kāi)學(xué)后，大家紛紛圍著這棵桂花樹(shù)，嬉戲、玩樂(lè)。有人坐在樹(shù)下看書(shū)；有人在樹(shù)下游戲，開(kāi)心的不得了。

　　驕陽(yáng)似火的夏天悄然而至。在校園里，累得滿(mǎn)頭大汗后的我們就喜愛(ài)去樹(shù)下乘涼，仿佛每個(gè)人都舔到了涼絲絲的冰淇淋。那棵桂花樹(shù)在微風(fēng)中，輕輕地?cái)[動(dòng)葉子，好似在聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，人們?cè)诿β档卣�，收谷子，完全忘了那棵桂花�?shù)站在一旁。這時(shí)，桂花樹(shù)也只是靜默不語(yǔ)，平淡地生長(zhǎng)著。偶爾間，有一簇桂花從樹(shù)葉間冒出來(lái)，調(diào)皮的男孩子發(fā)現(xiàn)了，把他采下來(lái)，那抹桂香被他先聞到了。不記得過(guò)了幾天，桂花已經(jīng)散發(fā)出甜甜的芬芳。人們嘆息：今年的好收成少不了你默默的綻放哦。我心里默默的感嘆：桂花，你真了不起！我坐在桂花樹(shù)下，桂花紛紛落下來(lái)，就像享受一場(chǎng)桂花香雨。桂花是有生命的，希望大家不要去搖晃，甚至摘。讓她的美麗停留更長(zhǎng)的時(shí)間吧。

　　冬天到處都是白茫茫的，涼颼颼的。大家穿上了厚厚的衣服，桂花樹(shù)也不例外，披上了一件白白的外套，顯得更加恬靜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)就像一個(gè)白衣飄飄的仙女。出太陽(yáng)的天氣，還會(huì)有幾只黃蝴蝶在她身旁留戀似的飛舞。

　　八月桂花香，我們正沐浴在這股香氣中，趕快來(lái)我們學(xué)校吧！