六年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在中北美及加勒比海地區(qū)，很多漁民在那里以捕魚為生。
你是一條鯉魚，叫哈洛，生活在加勒比海地區(qū)的北部100米左右。
你本來在這個(gè)地方過的無憂無慮，有豐盛的食物，可以足夠讓你填飽肚子；海水源清流潔，沒有污染，可以讓你在這個(gè)地方生存下去；很少人在這里捕魚，讓你有一點(diǎn)點(diǎn)安全感，不那么恐懼，應(yīng)該感謝上帝安排你在這個(gè)地方生活。但是，你總感到?jīng)]意思，一心想找個(gè)機(jī)會(huì)離開大海。
有一天，你在海底覓食，突然，你感覺身體總是不往下游，后來才知道自己被套在漁網(wǎng)里了，很快被漁夫打撈上來了。你樂得直蹦高，心想，這回可好了，總算脫離苦海了。
當(dāng)你聽到漁夫和兒子討論怎樣烹飪你的時(shí)候，你驚慌的在水里游來游去，還一直不停地蹦出水面，一不小心蹦出來了，嚴(yán)重摔在地上，你昏了。
當(dāng)你醒來的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你在一口破舊的魚缸，你那身漂亮的斑紋救了你，還聽到漁夫?qū)鹤诱f：“我還是把那只鯉魚養(yǎng)起來吧。少吃一條魚實(shí)在無所謂，畢竟它是一條多么漂亮的魚啊！”
你每天在魚缸里游來游去，漁夫每天都總會(huì)往魚缸里放些魚蟲喂你，你很高興，于是大口大口的吃起魚蟲來。漁夫真樂了，又往魚缸里撒大把魚蟲，你又狼吞虎咽地吃起來，累了則可以停下，打個(gè)盹。
你想到當(dāng)初，以前，每天你不得不自己出去尋找食物，還得時(shí)時(shí)提防天敵的突然襲擊。那些朋友可能已幾天沒吃過東西，也可能已成了他人腹中之物。想到這，它大口咽下一群魚蟲，心想道：這才是漂亮魚的生活。
日子一天天過去，你每天在魚缸里游來游去，有點(diǎn)厭倦了，但再也不愿回到海里去了。
有一次，越軍打到加勒比海地區(qū)了，海地區(qū)的很多人被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)中，漁夫的情境越來越糟糕，最后越軍把漁夫抓住了，并用刺刀把他捅死，漁夫的兒子也被迫加入越軍；而你，則被越軍扔到海底下。你雖然沒被越軍害死，但是由于長(zhǎng)期沒有活動(dòng)，都是漁夫給你喂魚蟲，早已沒有了尋找食物的能力，要不是你的伙伴鯉魚杰米給你了點(diǎn)食物，恐怕你早就饑餓而死了。
杰米還告訴你：“不要幻想在別人的世界里幸福，不然永遠(yuǎn)找不回自己真正的生活，也將會(huì)被生活的浪濤淘汰�！辈粌H如此，杰米還教你怎么覓食，怎么防天敵，在惡劣的環(huán)境怎么生存等。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，你終于恢復(fù)了原來的你——哈洛。
六年級(jí)的作文 篇2
滴水穿石，從字面解釋來說，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在我們面前，富有一定的哲理一只要堅(jiān)持不懈地朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)，終有一天會(huì)夢(mèng)想成真，有句話說的'好，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷奮斗，全世界都會(huì)為你讓路。
毅力——自然綻放的芬芳。
六年級(jí)的作文 篇3
“我總是比較煩，比較煩，比較煩，因?yàn)槲业捏w態(tài)太豐滿�！边@就是我改編的《比較煩》，它說出了我的心聲，因?yàn)槲艺媸翘至耍?/p>
我這個(gè)“胖”說起來由來已久，生下來就胖，又在姥姥和媽媽的精心喂養(yǎng)下越來越胖，從五歲開始，每年長(zhǎng)十斤，到九歲居然110斤了，很可能是我家里人都胖遺傳的吧！因?yàn)檫@個(gè)“胖”，給我?guī)砹撕枚酂⿶�，甚至許多東西都被我“胖”壞了，不信，您瞧！
第一個(gè)被我“毀滅”的是我家床旁的支架，是給床加寬用的。七歲那年，我在床上蹦來跳去，一會(huì)兒跳到床這邊，一會(huì)兒跳到床那邊，一會(huì)兒跳到桌子上，一會(huì)兒又跳回來……正當(dāng)我從桌子上跳到支架上去時(shí)，只聽“咔”的一聲，支架好像斷了一條腿，沒辦法，我們只好把它拿出來，發(fā)現(xiàn)不光腿斷了，連上面的板也被我弄得裂縫條條，只好把它扔了！
不光在家里，學(xué)校我也把一些東西“胖”壞了。三年級(jí)的'時(shí)候，我出去玩回來后，想坐下來喝口水，于是走向位子，把屁股伸向座位……誰知，我剛坐下，凳子就發(fā)出“嘎吱”一聲響——我竟然把兩個(gè)凳子腿弄偏了。還有一回，四年級(jí)的時(shí)候，我坐在椅子上東搖西擺，居然把它的一邊腿給坐掉了，倒霉！
不過，我還沒有一發(fā)不可收拾，從九歲到十一歲，我居然一直停留在110斤上，還是有藥可救的。以后我一定要多運(yùn)動(dòng)，少吃肉，相信不久的將來，我一定會(huì)越來越瘦，再也不會(huì)人家一碰到我就說“小胖子，真可愛”了。那我的煩惱一定會(huì)越來越少的，我就會(huì)“小小少年，很少煩惱”了！
六年級(jí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束，我心中有喜悅，更有不舍。按下后退鍵，小學(xué)生活中的歡聲笑語仍歷歷在目，所有的人和事都印在了我的腦海中。
看，一個(gè)畫面出現(xiàn)了：班會(huì)上，一個(gè)瀟灑的男生正繪聲繪色地表演著相聲，逗得全班哈哈大笑……他是誰呢？他就是我們班的幽默大師——何晨。
何晨有著一對(duì)招風(fēng)耳，再配上兩只小小的眼睛，顯得更加秀氣。何晨的幽默細(xì)胞極其發(fā)達(dá)，笑起來眉毛一顫一顫的，又特別能說笑話，幽默大師就非他莫屬了。
幽默大師的稱號(hào)可不是吹的，他講的相聲可是世界一流！每次班會(huì)有相聲，表演者一定有何晨，他的相聲總能打動(dòng)人心。記得一次，他說：“我清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，盡貫?zāi)_底，一個(gè)箭步?jīng)_了過去……”邊說還邊用手上下?lián)u擺，微閉雙眼，逗得我們捧腹大笑，酣暢淋漓的笑聲幾乎要把天花板掀翻了。何晨真是現(xiàn)代卓別林！他讓我們放松了因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，喚醒了愉悅的心情，點(diǎn)燃了求知的引擎，為生活注入新的動(dòng)力。何晨這么偉大，不愧為幽默大師！
何晨的幽默在生活中也處處體現(xiàn)。一次作文課，老師展示了一位同學(xué)的'作文供我們閱讀�？商鞖怅幊�，我們昏昏欲睡，再加上字體參差不齊，澆滅了同學(xué)們閱讀的興趣。幽默大師見狀，說：“這字就像長(zhǎng)城，蜿蜒曲折��！”多么生動(dòng)的比喻！我們的興趣被瞬間點(diǎn)燃，沉悶的氣氛被爽朗的笑聲驅(qū)趕走了。接著，老師讓那位同學(xué)朗讀作文，可她不在狀態(tài)，老師讓她再讀一遍。那位同學(xué)沒有信心，同學(xué)們也十分煩躁�！爸歇�(jiǎng)了，再來一次！”不用說，幽默大師又發(fā)威了。這句話給了朗讀的同學(xué)信心，朗誦后，班上響起雷鳴般的掌聲。我暗想：如此幽默的人，難道不是幽默大師嗎？
可是畢業(yè)的時(shí)刻終究還是要來。我們心中戀戀不舍，尤其舍不得幽默大師，他帶給了我們歡樂，帶給了我們太多太多……雖然我們要畢業(yè)了，但是友誼不會(huì)畢業(yè)！遇上他這樣的好朋友，相信再沉悶的人生夜空都會(huì)出現(xiàn)淘氣的閃閃群星！
真希望上了中學(xué)，我還跟他同班！
六年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)高升為六年級(jí)學(xué)生。聽人說小孩子成長(zhǎng)有三個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它們是六年級(jí)，初三，與高三。而我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——六年級(jí)。
面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，新的學(xué)習(xí)，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要有一個(gè)平衡、認(rèn)真的心的心態(tài)去學(xué)習(xí)與克服會(huì)遇到的困難，對(duì)于學(xué)習(xí)與克服會(huì)遇到的困難，對(duì)于學(xué)習(xí)；我不要求自己做的`最好，只是希望自己做得更好。因?yàn)槲抑老聦W(xué)期，我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識(shí)到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗的，上六年級(jí)就再也不能像是以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈，只要一松懈就會(huì)落后于他人。
六年級(jí)是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級(jí)的天空神秘而又美麗，六年級(jí)的學(xué)習(xí)雖然幸苦，但這卻是一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方六年級(jí)將會(huì)是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
六年級(jí)的作文 篇6
寒假里的一天，原本坐在辦公桌旁嗑瓜子的我，突然想做起了“生態(tài)瓶”。一想到要做實(shí)驗(yàn)了，我可有興致了，立馬振作起來。
我迅速跑向廚房，在里面找到了一個(gè)大小理想的瓶子。接著，我抱著瓶子，拿著小鏟子，跑到了家門口。我找到了一些泥土和沙子，便馬上用鏟子鏟起來，放入瓶子。我又撿了一些小石頭和幾棵小草，放入瓶子里。好了，現(xiàn)在就差小動(dòng)物了。我可是有辦法的，一會(huì)兒就抓來了一條小魚和一只烏龜。沒有水怎么行，于是，我先往瓶子里灌好四分之三的水，再把小動(dòng)物放進(jìn)去�！吧鷳B(tài)瓶”終于做好了！yeah！
現(xiàn)在我得好好“研究研究”我的成果了。水已經(jīng)變得清澈見底了，草兒在水中歡快地舞蹈，可愛的小魚和烏龜，它們正在水中自由自在地游來游去。小魚有時(shí)會(huì)躲在草叢里，有時(shí)會(huì)躲在沙子旁，防止被別的動(dòng)物奪去性命，看來它的膽子也很小哦！膽大的烏龜，正在四處覓食，它有時(shí)會(huì)追追小魚，有時(shí)會(huì)踢踢小草，有時(shí)又會(huì)與沙子作伴�？此禽p松自在的'樣子，真有趣！它不像小魚那樣躲來躲去，而是很逍遙。這只唯一的烏龜，終于要向我們大顯身手一番了，它不動(dòng)聲色地埋伏在了沙子里，那只膽小的小魚見沒有動(dòng)物追它了，便自在地游到了沙子附近，只能怪它不謹(jǐn)慎了——我一不留神，只見烏龜一下子從沙子里出來，迅速地將小魚咬住，饑不擇食的，就把小魚吃下肚了�？蓱z的小魚��！
通過這次的觀察，我見識(shí)到了烏龜捕魚的本領(lǐng)，我還看到了它們的日常生活，真是受益無窮��！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
（經(jīng)典）六年級(jí)作文11-16
六年級(jí)的作文12-31
六年級(jí)的作文01-03
[精選]六年級(jí)的作文10-09
（精選）六年級(jí)的作文10-01
六年級(jí)的作文（精選）10-14
六年級(jí)作文[精選]10-22
六年級(jí)作文[經(jīng)典]10-24
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文10-28