八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-17 07:29:50 初二

(薦)實(shí)用的八年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(薦)實(shí)用的八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。

　　1.審題

　　只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬(wàn)里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：

　�。�1）分析法：先把題目按詞拆開(kāi)，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫(xiě)發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫(xiě)出兩件或兩件以上的事。

　�。�2）比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫(xiě)作范圍和要求。如寫(xiě)《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛(ài)您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫(xiě)作重點(diǎn)。

　�。�3）設(shè)問(wèn)法：先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹Ｈ纭端兞恕�，可提�?wèn)：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說(shuō)她變了？另外，對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫(xiě)天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛(ài)護(hù)的感受。

　　2.確定中心

　　中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；

　　第一,要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫(xiě)作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。

　　第二,要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來(lái)確定中心。如寫(xiě)《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。

　　3.選擇材料

　　材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：

　�。�1）中心不突出，要說(shuō)明的問(wèn)題很多，頭緒紛繁。

　�。�2）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒。

　�。�3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點(diǎn)：第一、要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。

　　4.組織材料

　　材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)材料的安排。哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，使文章“言之有序”；二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

　�。�1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。

　　（2）按時(shí)間的推移安排材料。

　�。�3）按空間順序安排材料。

　�。�4）按事物幾個(gè)方面安排材料。

　�。�5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。

　　5.編寫(xiě)提綱

　　提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫(xiě)，哪個(gè)后寫(xiě)，哪個(gè)略寫(xiě)，哪個(gè)詳寫(xiě)，在提綱里要反映出來(lái)。但又不能寫(xiě)得太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，切實(shí)具體。

　　如：

　　作文題目：有趣的蝸牛比賽中心（通過(guò)對(duì)蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣）

　　材料安排：

　�。�1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）

　�。�2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備。（略）

　�。�3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳）

　�。�4）比賽結(jié)果。（略）

　�。�5）結(jié)尾。（略）

　　6.開(kāi)頭與結(jié)尾

　　常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：

　�。�1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)。

　�。�2）說(shuō)明情況，交代背景。

　　（3）描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛。

　�。�4）提出問(wèn)題，引人入勝。

　�。�5）巧講故事，引人注意。

　�。�6）先說(shuō)結(jié)果，倒敘開(kāi)頭。

　　常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：

　　（1）事情完整，自然結(jié)尾。

　�。�2）總結(jié)主題，抒發(fā)感受。

　�。�3）照應(yīng)開(kāi)頭，留有余味。

　�。�4）含蓄結(jié)尾，引人入勝。

　　7.過(guò)渡與照應(yīng)

　　過(guò)渡要做到自然靈活、承上啟下、語(yǔ)言連貫、彼此銜接。辦法一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句及過(guò)渡詞三種。

　　上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。

　　8.修改作文

　　修改文章包括：修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞；修改有毛病的句子；修改用錯(cuò)的.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；理清個(gè)別顛倒的句子和段落；看看開(kāi)頭是否吸引人，結(jié)尾是否有力；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。

　　二、命題作文（半命題作文）

　�。ㄒ唬⿲�(xiě)人

　　1.掌握人物外表描寫(xiě)的方法

　　要介紹一個(gè)人，首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長(zhǎng)相、身材、衣著、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。描寫(xiě)時(shí)，一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人與其他人不同的地方。

　　2.掌握人物心理描寫(xiě)的方法。

　　比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，稱為心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)，主要寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，即人物心里想些什么，尤其要寫(xiě)好人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭(zhēng)。

　　心理描寫(xiě)有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩種方法。

　　正面描寫(xiě)，也叫直接描寫(xiě)，這是常用的方法，一般有以下三種：

　　一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。

　　二是直接、客觀地分析描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測(cè)。如《窮人》一文就是這種方法。

　　三是用回憶或夢(mèng)境、幻覺(jué)來(lái)寄托人物的情思。

　　3.掌握一人一事的記敘文的寫(xiě)法。

　　一人一事是寫(xiě)作的基本功。用一件事寫(xiě)人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫(xiě)人，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫(xiě)清楚，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫(xiě)。

　　4.掌握一文幾事記敘文的寫(xiě)法。

　　注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。

　　（二）敘事

　　1.掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫(xiě)清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)�；二是按時(shí)間的推移順序?qū)懀蝗强臻g位置的變換順序?qū)�。無(wú)論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。

　　2.掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，不能幾件事有幾個(gè)中心。要寫(xiě)好文章，要注意幾件事間的銜接、過(guò)渡。

　　3.掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的方法。要寫(xiě)好場(chǎng)面，離不開(kāi)觀察。觀察時(shí)要有目的，有重點(diǎn)，有順序。場(chǎng)面描寫(xiě)以“動(dòng)”為主，要刻畫(huà)特定環(huán)境中的活動(dòng)，使整個(gè)場(chǎng)面有靜有動(dòng)、有聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場(chǎng)面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的；二是自己看到的場(chǎng)面。描寫(xiě)場(chǎng)面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：

　　一是由主要的到次要的；二是定點(diǎn)觀察，按空間順序描寫(xiě)，按一定的方位順序去表達(dá)；三是采用移步換景法，按自己活動(dòng)的順序去觀察。

　　4.掌握記敘活動(dòng)的方法�；顒�(dòng)是指有目的、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動(dòng)，開(kāi)頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，重點(diǎn)是寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。

　�。ㄈ⿲�(xiě)景狀物

　　1.掌握定點(diǎn)觀察、描寫(xiě)景物的方法。

　　寫(xiě)景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上，把自然景色或一些動(dòng)物、植物、建筑物和其它物品描寫(xiě)，陳述出來(lái)的寫(xiě)作方法。

　　觀察是寫(xiě)景狀物的基礎(chǔ)，觀察時(shí)一定要確立好觀察點(diǎn)，固定了觀察點(diǎn)，對(duì)觀察對(duì)象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。

　　觀察時(shí)要講求方法，寫(xiě)景順序有四種：一是按景物方位來(lái)寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按時(shí)間順序?qū)�；三是按景物類別寫(xiě)；四是按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)寫(xiě)。

　　2.掌握參觀記、游記的寫(xiě)法。

　　寫(xiě)這類文章要注意以下四點(diǎn)：一是在文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要地交代清楚參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對(duì)象、目的。二是一定要把參觀的過(guò)程寫(xiě)清楚。

　　三是參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲。四是要做到點(diǎn)面結(jié)合，既要突出“點(diǎn)”，又要用“面”作陪襯。寫(xiě)游記時(shí)，要學(xué)會(huì)取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫(xiě)，一般的景物要略寫(xiě)

　　3.掌握描寫(xiě)動(dòng)物、植物和物品記敘文的寫(xiě)法。

　　寫(xiě)好動(dòng)物要注意四點(diǎn)：

　　第一，抓住動(dòng)物的外形特征寫(xiě)；

　　第二，抓住動(dòng)物的生活習(xí)性寫(xiě)；

　　第三，抓住動(dòng)物鳴叫的聲音寫(xiě)；

　　第四，寫(xiě)出動(dòng)物與人的關(guān)系。

　　寫(xiě)好植物要注意：

　　第一，要著眼于各種植物特征；

　　第二，注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)變化情況；

　　第三，要按一定順序來(lái)寫(xiě)；

　　第四，記敘植物隨著生長(zhǎng)環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；

　　第五，可以運(yùn)用擬人、比喻或想象等手法作動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

　　第六，要帶著感情去寫(xiě)。

　　寫(xiě)物品要注意以下四點(diǎn)：

　　第一，要細(xì)心觀察，抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征；

　　第二，要寫(xiě)清物品的結(jié)構(gòu)；

　　第三，要交代清楚物品的來(lái)歷和用途；

　　第四，要融進(jìn)對(duì)物品聽(tīng)感情；

　　4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫(xiě)文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體，生動(dòng)形象的描繪。

　　三、供材料作文

　　根據(jù)提供的書(shū)面材料作文時(shí),要注意三點(diǎn)：一，認(rèn)真審題，明確要求；二，緊扣主題，決定取舍；三，活躍思路，發(fā)揮想象。

　�。ㄒ唬┛s寫(xiě)。注意：①不能改變?cè)牡闹行乃枷牒腕w裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變?cè)牡挠洈㈨樞蚝椭饕獌?nèi)容，保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。④改后的短文要銜接過(guò)渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。

　�。ǘ⿺U(kuò)寫(xiě)。注意：①不能改變?cè)牡闹行乃枷�、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變?cè)闹械闹饕宋锖褪录�。③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加。

　　（三）改寫(xiě)。就是改變?cè)牡捏w裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言等，寫(xiě)出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫(xiě)成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見(jiàn)的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內(nèi)容不作變動(dòng)。

　　（四）續(xù)寫(xiě)。注意：①續(xù)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文，弄清原文所寫(xiě)事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求，大膽想象。③不能改變?cè)牡捏w裁，續(xù)寫(xiě)中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。④續(xù)寫(xiě)部分的語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。

　　（五）看圖作文。第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文�？磮D作文的一般步驟是：看、說(shuō)、寫(xiě)。

　　四、應(yīng)用文

　　（一）便條

　�、佟罢�(qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中。②另起一行頂格寫(xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)。③第三行空格寫(xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間。④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)。⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)。⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同。

　　（二）通知

　�、僭诘谝恍姓袑�(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請(qǐng)誰(shuí)參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼要。③正文寫(xiě)完后，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫(xiě)出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上，后加冒號(hào)。

　�。ㄈ┤沼�

　　一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。

　�。ㄋ模⿲�(xiě)讀后感或觀后感

　　一般是先引，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感一樣。

　�。ㄎ澹⿻�(shū)信

　　一般書(shū)面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：

　　1.稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。

　　2.問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。

　　3.正文。要另起一行空格寫(xiě)，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。

　　4.祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫(xiě)上“�！被颉按酥隆钡龋倭砥鹨恍许敻裣鄳�(yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等。

　　5.署名。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方。

　　6.日期。要另起一行寫(xiě)在署名下方。

　�。┍�?yè)P(yáng)稿

　　表?yè)P(yáng)稿分三部分：

　　1.名稱。在第一行正中間寫(xiě)上“表?yè)P(yáng)”二字。

　　2.正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚。

　　3.落款。在右下角分兩行寫(xiě)上寫(xiě)稿人的姓名和寫(xiě)稿日期。

　�。ㄆ撸┙ㄗh書(shū)

　　格式：先寫(xiě)上標(biāo)題，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。

八年級(jí)作文篇2

　　魏源曾宣傳師夷長(zhǎng)技以制夷的思想，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想以及技術(shù)，是追求與世界接軌的表現(xiàn)。的確，在21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)成為了新世紀(jì)的召喚。如今，科技發(fā)展迅速，想要跟上時(shí)代的步伐就必須了解網(wǎng)絡(luò)。否則，將在當(dāng)代新潮流的舞臺(tái)上，漸漸被埋沒(méi)。

　　網(wǎng)絡(luò)在為人們服務(wù)的同時(shí)，悄悄的在身邊買(mǎi)下了一顆定時(shí)炸彈。好比一把雙刃劍。

　　“運(yùn)籌帷幄，購(gòu)物于千里之外”坐在家中，就如同去了百貨大廈。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物亦是當(dāng)代的一種時(shí)尚，坐在家中便可以買(mǎi)到物美價(jià)廉的物品，種類多種多樣�！靶悴挪怀鲩T(mén)，便知天下事”在現(xiàn)在，這都?xì)w功于網(wǎng)絡(luò)吧。不管是北美，還是大洋洲，發(fā)生的新聞都可以盡收眼底。不僅如此，還可以在言論允許的情況下對(duì)世界政局發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解�！坝惺裁词虏恢溃俊蹦蔷汀鞍俣纫幌隆卑�！在生活中總有各種各樣的難題，但不管是瑣事、煩惱、健康、科學(xué)……都能幫你結(jié)解決，就像一位身邊的萬(wàn)能大師。有了網(wǎng)絡(luò)，鄉(xiāng)愁不會(huì)再有。淺淺的海峽也阻攔不了。無(wú)論你在大洋彼岸，還是山的那頭，這些都不再是距離概念。只要坐在電腦前，親人的面貌與聲音便展現(xiàn)在你的眼前。

　　然而，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)在的青少年們來(lái)說(shuō)，只是一種用來(lái)消遣、娛樂(lè)的工具。經(jīng)調(diào)查表明，我國(guó)中學(xué)生中利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)、查閱資料的僅占2％。這是一個(gè)多么驚人的.數(shù)字�。∫挥锌臻e時(shí)間便來(lái)玩游戲、聊天。把讀書(shū)、學(xué)習(xí)拋在了腦后我可以后不留情的告訴他們，這樣斷送了他們的未來(lái)�，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的中學(xué)生，缺乏自我保護(hù)意識(shí)與自我控制能力，會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑所吸引，甚至走上違法犯罪的道路。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還危害著我們的隱私安全，財(cái)產(chǎn)安全。一些網(wǎng)絡(luò)謠言甚至危害國(guó)家的利益與安全。這是多么可怕啊！

　　因此，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)。提高安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力，用它學(xué)習(xí)、查閱資料，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘�，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，用其傳播社會(huì)正能量。這樣，這把“雙刃劍”對(duì)我們有利的那一刃將不會(huì)朝著我們！

八年級(jí)作文篇3

　　在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多不如意的事，但是，我們要懂得用微笑來(lái)裝飾自己。

　　從我記事起，我就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。爸爸、媽媽關(guān)心我，疼愛(ài)我，爺爺、奶奶把我當(dāng)成掌上明珠。那時(shí)的我，快樂(lè)極了。我以為這樣的生活會(huì)一直長(zhǎng)久下去。然而，老天卻給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，在那一天晚上，我和最疼愛(ài)我，最關(guān)心我的爸爸永別了。我就像一只受了傷的小鳥(niǎo)，然而，我連自己怎么受傷的都不知道。我只知道無(wú)憂無(wú)慮的生活將從此消失。爸爸去逝后，我跟隨媽媽來(lái)到了外婆家，當(dāng)時(shí)的我，不知道活著還有什么意義。每天呆呆地望著天空，我想：只要爸爸知道我想他，他便會(huì)重新回到我們的.身邊。每當(dāng)我看著別人的孩子在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，我的淚水就情不自禁地流下來(lái)。即使。我看到小雞和母雞在一起，我都會(huì)非常傷心。可是，時(shí)間一天天的流逝，我漸漸地明白了人死不能復(fù)生的道理。

　　面對(duì)這樣的生活，我不知怎么辦？一天，媽媽告訴我：“爸爸雖然死了，可是愛(ài)你的人還有很多，你應(yīng)該高興，不然爸爸會(huì)死不瞑目的，試試微笑著面對(duì)生活。”用微笑來(lái)面對(duì)生活，可是，我怎么高興得起來(lái)呢？看著媽媽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我苦悶時(shí)，我就去看看山，看看水，欣賞大自然的美麗景色；當(dāng)我傷心時(shí)，我就去找小伙伴們玩，和他們一跳繩、踢毽……；當(dāng)我憂愁時(shí)，我就去和老師談心。假日里，我就看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。我盡量使自己開(kāi)心，慢慢地，我不再悲傷了，對(duì)生活也充滿了希望。

　　從這件事，我明白了生活雖然有不如意的事，但是只要我們微笑地度過(guò)每一天，使能打開(kāi)心結(jié)，化解恩怨。你何不試試用微笑來(lái)裝飾自己呢？這樣你的生活就會(huì)充滿無(wú)數(shù)快樂(lè)、情趣。

八年級(jí)作文篇4

　　我喜歡幾何，也喜歡用幾何來(lái)揣摩人心。

　　在你的面前有一個(gè)30度的角，如果你只看這個(gè)角，他永遠(yuǎn)都是30度，不會(huì)大也不會(huì)��；如果你做一條垂直于這個(gè)角一邊的線段，然后把視線轉(zhuǎn)移一下，看看他旁邊的一個(gè)角，你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了60度；而當(dāng)你延長(zhǎng)某一條邊時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)150度的角；但古仁人志士們不會(huì)去改變這個(gè)角，就能輕易的找到一個(gè)330度的角；然真正包容一切的人，不會(huì)去只關(guān)注某一個(gè)區(qū)域，他們看見(jiàn)的僅僅是一個(gè)周角么？不，他們是把這個(gè)角包容了進(jìn)去，因?yàn)樗麄兊难劬�、思維和心胸?zé)o時(shí)無(wú)刻不在洞察著世間的萬(wàn)物。

　　在幾何中，有諸多圖形，而不同的`人是不同圖形的化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人，只能去充當(dāng)一個(gè)點(diǎn)；在吵架后動(dòng)拳頭的人不過(guò)爾爾，就是一條不起眼的線段；能退一步海闊天空的人，他就進(jìn)化成了一個(gè)角；但若是能在這之后再反思自己的人，他就代表一個(gè)三角形。

　　諸如此類，做事時(shí)考慮愈是周全的人，他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多，它的內(nèi)角和就愈大，然而有誰(shuí)會(huì)是圓的化身呢？至少到現(xiàn)在還沒(méi)有吧！

　　在我看來(lái)，若是把幾何圖形們都當(dāng)做是基督教教徒來(lái)看的話，那么圓就是幾何圖形們的上帝，因?yàn)閳A可以做出任何形狀的幾何圖形，你想讓他有多大的內(nèi)角和，你就計(jì)算出它有幾條邊，之后在圓的邊上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，而后用直尺連接。

　　如此說(shuō)來(lái)，代表圓的這種人，在做任何事時(shí)都能屈能伸，這樣的人做起事來(lái)如何可以不周全呢？雖然我無(wú)法穿越時(shí)空，去問(wèn)問(wèn)歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形，但我可以去聯(lián)想、去猜測(cè)�？晌抑两駷橹惯€無(wú)法琢磨透這上帝的心，“π”這個(gè)神秘的圓周率，或許就是上帝心中所想的吧！

　　總而言之、統(tǒng)而言之，用360個(gè)角度去看待事物，總會(huì)有新的感受。

八年級(jí)作文篇5

　　人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙。直至精疲力竭，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……

　　也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

　　打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這令時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌上，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

　　曾經(jīng)，我能揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文�？扇缃�，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

　　“是母親不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是�！薄笆撬秊槟闼龅�.不夠多嗎？”“不，也不是。”“那為什么你卻偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢？”……

　　我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。揮手問(wèn)，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，將之拋于九霄云外。母親知道我需要的一切。

　　我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被輕輕地開(kāi)啟，一回頭，母親抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。母親見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立刻漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，溫暖到叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門(mén)。

　　就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，母親問(wèn)“還要一杯，是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之上。由于我懂得了珍惜，珍惜平凡的奶茶之中濃濃的母愛(ài)。也就此明白，愛(ài)母親，我能做到的就是珍惜。

　　細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

八年級(jí)作文篇6

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看見(jiàn)一句話并且記了下來(lái)“一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己”!的確，只有自己才了解自己，只有跨越自己，才算是真真正正的進(jìn)步了。有一次，我也曾是我的敵人，我也曾被她嚇到，但最終，我戰(zhàn)勝了自己。

　　以前，你要問(wèn)我怕什么昆蟲(chóng)，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“小強(qiáng)——也就是蟑螂�！币豢匆�(jiàn)它，不管是大的蟑螂，還是像米粒一般小的蟑螂。我就會(huì)發(fā)出一聲足以驚天動(dòng)地的叫聲。不僅如此，我還會(huì)又蹦又跳地，恨不得飛起來(lái)遠(yuǎn)離地面的.那個(gè)小東西。我對(duì)蟑螂的害怕足以到了最高境界了。-小時(shí)候有一次，爸媽都不在家，我在書(shū)房正看書(shū)，一只老蟑螂爬了出來(lái)，因?yàn)樗赖煤苈��？赡菚r(shí)的我很怕蟑螂，所以被那只老蟑螂嚇得哭起來(lái)。幸好那時(shí)爸爸剛好回來(lái)了，我才止住了眼淚。

　　就在那天晚上，爸爸媽媽都出去了。我獨(dú)自一人走到廚房，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開(kāi)廚房的燈，四處看了看。突然，發(fā)現(xiàn)廚房的地板上有一個(gè)黑點(diǎn)，似乎還在動(dòng)。于是，我走進(jìn)一看。啊！是蟑螂！我立刻從廚房里尖叫著跑了出來(lái)。過(guò)了很久，我壯了壯膽，走進(jìn)了廚房。四處張望了一下，松了一口氣，蟑螂不見(jiàn)了。

　　就在我自以為那只蟑螂逃跑了的時(shí)候，它卻從一個(gè)角落里爬了出來(lái)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到了我的前方。而我由于離那只蟑螂很近，嚇得我動(dòng)都不敢動(dòng)。心想：怎么辦？怎么辦？怎么……。那只“小強(qiáng)”似乎知道我怕它，居然不逃之夭夭，反而還在那里趴著，也不動(dòng)。好像在嘲笑我的膽小“你過(guò)來(lái)呀！不敢了吧！哈哈哈哈……”

　　此時(shí)，我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩種聲音，只聽(tīng)其中一個(gè)說(shuō)：“快去踩它��！別讓它太猖狂！”另一個(gè)聲音又響了起來(lái)：“蟑螂很可怕的，你可千萬(wàn)別去踩，逃走吧！再說(shuō)又不是什么很丟臉的事�！薄安取薄疤印蔽业降自撊绾稳ゾ駬瘢咳ゲ劝�，我又有些不敢。逃走吧，讓那“小強(qiáng)”如此猖狂，我又心有不甘。

　　終于，在經(jīng)過(guò)了激烈的心理斗爭(zhēng)后，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。那只蟑螂似乎察覺(jué)到了什么，剛想逃，但已經(jīng)晚了。我沖著那個(gè)“黑點(diǎn)”狠狠地踩了一腳。它就灰飛煙滅了。

　　其實(shí)，蟑螂并沒(méi)有我想象中的那么可怕，只是還沒(méi)有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心對(duì)它的恐懼心而已。但是最終我還是戰(zhàn)勝了自己的恐懼感，我做出了選擇，我選擇了踩蟑螂，而不是逃避。如果當(dāng)時(shí)我逃了，那到現(xiàn)在，我也許都還怕蟑螂，也許都還沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，也許都還是自己的手下敗將呢！

　　通過(guò)這個(gè)事情，我知道了：以后不管在生活中還是學(xué)習(xí)上，我都要把自己看做是自己的敵人，只要戰(zhàn)勝了自己，我就進(jìn)步了，就成功了。

八年級(jí)作文篇7

　　毛毛蟲(chóng)只有結(jié)蛹、掙扎，才能成蝶�！}記

　　毛毛蟲(chóng)只有結(jié)蛹、掙扎，才能成蝶。人生就是這樣，一路上少不了挫折與坎坷，只有挺起肩膀，去面對(duì)，像生活索要幸福，才可能去爭(zhēng)取，去獲得。

　　世界上，沒(méi)有絕對(duì)，命運(yùn)亦是如此，若只是一味妥協(xié)，向不幸低頭，那么，迎接你的，只能是黑暗。只有去追求，去掙扎，才能抓住希望，擁抱幸福，才能破蛹、成蝶、

　　有時(shí)，一個(gè)人默默思考，什么是破蛹？

　　但到時(shí)又做了什么驚天動(dòng)地的大事，才能稱之為“破蛹”嗎？我認(rèn)為不然。每個(gè)人都有出生、死亡，能夠安然地活著，難道不是一種破蛹嗎？能夠在這個(gè)階段做好身邊的事，難道不是一種破蛹嗎？能夠把“身邊的事”范圍做大些，不就是所謂的“破蛹：?jiǎn)幔?/p>

　　破蛹真的很簡(jiǎn)單！

　　每個(gè)人，初生，都是一只渺小的毛毛蟲(chóng)，只有經(jīng)過(guò)挫折，經(jīng)過(guò)掙扎，經(jīng)過(guò)努力，才能破蛹成蝶，散發(fā)出美麗的`色彩與耀人的光芒！

八年級(jí)作文篇8

　　我匆匆地從美國(guó)趕了回來(lái)。超音速飛機(jī)上響起空姐甜美的聲音：“各位旅客，現(xiàn)在是20xx年9月23日，請(qǐng)各位乘客在自己的位子上坐好，不要隨意走動(dòng)�！笔前�，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬便是二十年�。‘�(dāng)初，我拿起了行李包，踏上了留學(xué)之路，現(xiàn)在終于又回來(lái)了！

　　我慢悠悠地走向小時(shí)曾經(jīng)爬過(guò)的教場(chǎng)山，一路上的變化都太大了，而讓我期待的，卻是那曾經(jīng)帶給我無(wú)限歡樂(lè)的教場(chǎng)山。恍惚之間，我到了那里，變化真是大��！原來(lái)山上并不多的植物現(xiàn)在布滿了山巒；原來(lái)幾乎見(jiàn)不到影兒的小動(dòng)物現(xiàn)正在這兒玩得歡呢！那青青的石階卻沒(méi)變。我輕輕地走上去，發(fā)出了清脆的聲響，“滴答，滴答……”，這不禁讓我想起了那段歡樂(lè)的時(shí)光。童年時(shí)，我也走在青石階上，也發(fā)出了“滴答”聲，那時(shí)，我是懷著怎樣的`心情在踏這臺(tái)階��！那快樂(lè)，那天真，那單純，那無(wú)與倫比的感覺(jué)！可真令人懷念。

　　我又踱步回到了家。家，多么溫馨，而二十年來(lái)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我卻從沒(méi)回來(lái)過(guò)�，F(xiàn)在終于回來(lái)了！不知空中花園里的桑樹(shù)和枇杷長(zhǎng)高了沒(méi)有？不知兒時(shí)的伙伴還在嗎？父母的音容笑貌又在眼前浮現(xiàn)出來(lái)：那慈愛(ài)的眼神，那真切的鼓勵(lì)，那影響著我一生的教誨……父母早已在門(mén)口等候，我三步并作兩步地迎上前來(lái)，看到二老已兩鬢發(fā)白，比二十年前消瘦了很多，我的眼睛濕潤(rùn)了�！霸蹅兂燥埲ァ！卑职钟靡闳粡�(qiáng)勁有力的手拉我到餐桌邊，餐桌上早已擺滿了我最愛(ài)吃的菜，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，回家的感覺(jué)真好。

　　吃完飯，我來(lái)到了小閣樓。啊，那不是陀螺嗎？它雖經(jīng)歷了歲月的洗禮，卻依然泛著閃亮的光澤，這枚小小的陀螺，承載著我兒時(shí)與伙伴們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)。那衣衫襤褸，卻永遠(yuǎn)面帶微笑的娃娃，承載著我嬰孩時(shí)的純真記憶……

　　二十年不見(jiàn)，家鄉(xiāng)讓人耳目一新。但那熟悉的生活氣息和濃濃的親切感，讓我感到暖暖的。

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