（經(jīng)典）四年級作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
三月是梅雨季節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)沒完沒了。伴著溫暖的春風(fēng)，浸潤著整個(gè)城市。
清晨，叫醒人們的不是“叮鈴鈴”的鬧鐘，而是雨點(diǎn)打在玻璃上的那一聲聲清脆。一把把五顏六色的傘，從各個(gè)屋檐下鉆出來，匯集在灰蒙蒙的天空下，形成一道亮麗的風(fēng)景。傘下，有案牘勞形的上班族，一手夾著包，一手舉著傘，朝著公司奔去；有年過半百的老人，挑著菜擔(dān)，戴著斗笠，用著蹣跚的步伐，緩慢地移向菜市場；更有天真活潑的小孩背著背帶已經(jīng)落到胳膊上的書包，頂著帽子，套著小巧的雨靴在水里蹦跳著，歡快地朝校門沖刺……這是雨中最熱鬧的時(shí)候。
正午，是老天爺心情最好的時(shí)候，太陽會(huì)隱隱出來打個(gè)盹，雨下累了也會(huì)休息片刻。街道上有小車緩緩駛過的身影，還有吸飽了雨水拼命伸著懶腰的樹木�！岸ｂ忊彙毙ｉT開了，嘈雜聲取代了之前的寂靜。老天爺似乎很喜歡跟大家對著干，“啪啪”的.暴雨又下了起來，風(fēng)也更兇猛些了，指使著雨點(diǎn)驅(qū)趕著吵鬧的人群。不一會(huì)兒，人群散了，雨小了，風(fēng)也不再狂妄，天變得明亮了，樹葉也更綠了，好像什么也沒有發(fā)生過一樣。
下午，與又不甘寂寞開始活躍了起來。像蜻蜓點(diǎn)水一樣在地面的水潭上翩翩起舞，歡快而優(yōu)美。這樣的與被風(fēng)吹到臉上，只感到一陣冰涼刺骨。如果是從溫暖的屋里一下竄入雨中，熾熱的身體一下子碰到刺骨的寒雨，就像把燒紅的鐵棍插入水中，“呲啦”一聲，寒流從腳底涌上頭頂，令你忍不住全身一抖，打幾個(gè)寒顫，這種冰火兩重天的感覺真是很奇妙呢！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”說的就是這連綿不斷的春雨，它浸潤著世界，滋養(yǎng)著土地，澆灌著沉睡了一個(gè)冬天的生命。
春雨是詩人們的最愛。杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”述說著它的迷亂凄涼；王昌齡的“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤”渲染著它的離愁別緒；杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”又寫出了它的生機(jī)勃勃……無論多少優(yōu)美的文字，也描述不盡它的詩情畫意。我和那些詩人一樣，也喜歡這如絲如油的春雨。
四年級作文 篇2
秋游，一聽到這個(gè)詞我也迫不及待了。媽媽也早已為我買了許許多多零食。當(dāng)天晚上爸爸又和我去了一趟超市，添加了果凍，飲料，奇趣蛋，......
第二天，秋高氣爽，桂花飄香。我老早起了床，換上我最喜歡的衣服，叫醒了爸爸，坐上他的車飛速耒到學(xué)校。我們在教室門口排好隊(duì)，朱老師讓秦伊依和王雨晨領(lǐng)頭，我和汪可瑤“押隊(duì)”，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
這次秋游的地點(diǎn)是百花苑，它位于城西環(huán)城河的'西邊，以前我和外婆常去，所以對它很熟悉。百花苑雖不大，卻有它獨(dú)特的雅靜和魅力。
進(jìn)入大門，百花苑三個(gè)大字跳入我們的眼簾，它是用植物組成的“活字”，蒼翠欲滴，氣勢不凡！大家不禁齊聲點(diǎn)贊。
為了保持充沛的精力，朱老師讓我們找個(gè)地方坐了下來。大家團(tuán)坐在草坪上，拿出帶耒的食品飲料，津津有咪地吃了起來，，還不時(shí)嘻笑追遂，互相拍照，好不開心。加足了“油”，我們便開始游百花苑了。
百花苑名付其實(shí)。雖入深秋，但園中還有不少鮮花盛開，風(fēng)景迷人。荷塘雖然己經(jīng)不見了婀娜多姿的荷花，但是片片荷葉還是婷婷玉立，在微風(fēng)中向我們“彎腰招手”。接著我們又游了長廊，這長廊富貴華麗，，走在長廊里好象進(jìn)入皇家院林的御花園，我們似乎覺得自己都成了“小皇帝、小公主”了！再看墻上一塊塊的白色浮雕，使人眼花了亂，小橋流水，亭臺(tái)樓擱，河邊垂柳......使人似乎進(jìn)入“仙境”。當(dāng)我們要回去時(shí)，真是戀戀不舍，真想多留一會(huì)兒��！
謝謝你，百花苑！你給了我一個(gè)充滿驚喜的秋游！
四年級作文 篇3
我的第一位數(shù)學(xué)老師姓王，她的名字叫王文英。
一年級的時(shí)候，張老師和王老師要照顧一班、二班的學(xué)生�？墒俏覀冃。己苷{(diào)皮，上課四十分鐘感覺累。于是，王老師想出一個(gè)好辦法，上半節(jié)課后，王老師就讓我們歇兩分鐘�？梢院人�、可以吃東西、可以趴桌休息，也可以說說話。我的親身體驗(yàn)是：玩的`時(shí)候永遠(yuǎn)不會(huì)累。所以放松兩分鐘后，果然精神了很多，又能繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
在我的印象中，王老師沒有發(fā)過火，就算是罰我們，也是笑呵呵的。我有一個(gè)朋友說王老師現(xiàn)在對他們要求特別嚴(yán)。
王老師對學(xué)生要求嚴(yán)沒錯(cuò)，王老師最大的優(yōu)點(diǎn)是作業(yè)留得少，比于老師留得還少。王老師和張老師一樣，都沒讓我們買課外練習(xí)冊和口算題卡。而且，這一點(diǎn)媽媽十分認(rèn)同。因?yàn)閶寢屢膊辉敢庾屛叶鄬懽鳂I(yè)。
不管王老師多嚴(yán)，我都認(rèn)為王老師是個(gè)好老師。她聰明、作業(yè)留得少。
王老師：我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
四年級作文 篇4
我是一個(gè)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的人，多年的舞臺(tái)生活已經(jīng)使我能坦然平靜地面對觀眾，但第一次上臺(tái)的我，可不一樣。
我從幼兒時(shí)就開始參加“希望之星”的比賽，但是我堅(jiān)決不肯直視臺(tái)下的觀眾，總是低頭。眼看就要比賽了，但我就是低著頭，父母告訴我：“把臺(tái)下觀眾看成一個(gè)個(gè)胡蘿卜�！庇谑牵颐刻鞂χ欢选昂}卜”講話，終于我抬起了頭。
比賽了，我勇敢地站上了臺(tái)，對著眼中的“胡蘿卜”，我就無所顧忌了。我獲得了成功，更獲得了自信的花種。
寬容之花
人需要多一些包容，如果世間沒有了寬容，也就沒有了“朋友”這個(gè)稱謂。
友誼必須建立在寬容之上，只因一些雞毛蒜皮的小事兒而鬧不和，既傷了和氣，大家又生氣一場。作為班長的'我，更應(yīng)如此。
我的座位在空調(diào)旁邊，每當(dāng)下課，我的座位就成了最熱鬧的地方。因此，我的東西經(jīng)常會(huì)被弄臟，每當(dāng)有同學(xué)向我道歉，我總是笑著說：“沒事兒，擦擦就好�！庇谑谴蠹疫�是一起玩。
寬容是世間最大的美德，寬容之花也將永綻心頭。
……
美德的花種一落到心頭，便會(huì)永遠(yuǎn)生根發(fā)芽，點(diǎn)綴著我們的心靈。使生命更美好的，就是盛開在心海中的美德花田。
四年級作文 篇5
貓是一種我們常見的動(dòng)物。無論是在馬路上逛街的，小區(qū)里打盹的，庭院里嬉戲的，還是垃圾桶旁守株待兔的，都是貓，簡直就是貓的`世界。以前，我不大喜歡貓，它總是在嘴邊掛著“喵喵”的叫聲，奶聲奶氣的，還很粘人，真煩！可是現(xiàn)在，我對它有了新的看法。
我們小區(qū)里的貓大多數(shù)在夜間行動(dòng)，當(dāng)然有些勤勞的貓會(huì)在白天先收集一些食物。貓的吃食極顯智慧。
到了中午的時(shí)候，貓們一個(gè)個(gè)都出動(dòng)了。它們先是集中的，到了飯點(diǎn)就一下子分散開來，三個(gè)一群五個(gè)一伙，火速趕到各個(gè)“餐桌”旁，分工合作起來，一只貓用爪子快準(zhǔn)狠地把垃圾袋抓破，再用小腳在垃圾袋中翻來翻去，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)食物就用小爪扒出來，堆在食物集中的地方，與大家一同分享。另外幾只則跳進(jìn)垃圾桶里搜索食物。有時(shí)我走下來扔垃圾時(shí)，貓會(huì)躲在一旁的灌木叢里暗中窺視。它捕食除了在垃圾桶旁，還會(huì)在池塘邊守著，不時(shí)地逗弄逗弄探頭探腦的小魚。
它還總是小心翼翼地走路，輕手輕腳。但凡有人從它身旁走過，它會(huì)撒腿就跑，比反應(yīng)，比速度，無人能敵，警覺得很！在它坐著的時(shí)候，尾巴總是像長辮子一樣彎曲著，緊貼著身子。有些貓膽子較大，人走過不會(huì)逃，而是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，耳朵豎地筆直，時(shí)刻保持著警戒。等人走了，它會(huì)不停用舌頭舔自己身體的各個(gè)部位，聽媽媽說夏天時(shí)貓這樣可以散熱，有時(shí)是用來化解緊張。
貓的智慧、貓的敏捷，讓我覺得它們越發(fā)可愛起來。
四年級作文 篇6
我家窗邊有一棵大樹。春天到了，大樹長出了一片片葉子，其中一片嫩嫩的、綠綠的葉子跳了出來，我看著他，它也看著我。就這樣，我們熟悉了。葉子開口說話了：”朋友，你有夢想吧？我有。”“哦，是嗎？你想做什么？”“我想飛�！薄熬拖裥▲B一樣飛，是嗎？你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”“我不知道，但我會(huì)等下去�！边@時(shí)，葉子的眼里透出一絲失望，但為夢想而跳動(dòng)的新增還在繼續(xù)。葉子很執(zhí)著，我很佩服它。
過了一個(gè)月，我又來到窗前：“葉子，你已經(jīng)長大了，你看，和你的同伴在一起多好呀！難道你還想飛？”“對，我要飛向藍(lán)天�！闭f著，它的眼里折射出一種令人捉摸不透的光彩�！澳銘�(yīng)該明白，你是你，這夢想不屬于你，你應(yīng)該放棄了�！薄安唬也幌胱鲆粋�(gè)活著的軀殼，我要為夢想努力�！蔽覈@了口氣，離開了窗臺(tái)。
秋天，我再次來到窗邊，葉子眼中充滿了向往�！澳愕纳呀�(jīng)接近尾聲，難道那個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢想還在你心中？”“對，我要那個(gè)夢想�！比~子很堅(jiān)定，臉上浮出了一絲奇異的.笑。“我不懂，你到底是為了什么�！薄拔以隗w味過程呀！”“過程？你的生命已經(jīng)是冬天了，過程早已不存在了�！蔽艺f。葉子輕輕地笑了，閉上了眼。
一個(gè)下午，我又來到窗前，一個(gè)奇景出現(xiàn)在我的眼前：葉子，它飛起來了，帶著它的夢想飛向藍(lán)天，飛得那么輕盈，那么飄逸，就像小鳥一樣。干枯的葉子在享受它生命中的夢想。
我懂了！葉子，謝謝你！一個(gè)沒有夢想的人只是一個(gè)軀殼；有夢想，不管多難，只要去努力，就能成功。一個(gè)為夢想而活的人能享受那無法形容而又美好的一刻。葉子，謝謝你！我會(huì)向夢想努力，努力，再努力！
四年級作文 篇7
我家有一只小烏龜叫嘟嘟，它的眼睛十分小，只有綠豆那么大；嘴巴尖尖的，猶如松樹的葉子；它的背殼十分堅(jiān)硬，就連石頭也砸不碎那個(gè)殼，如果你想知道嘟嘟每天吃飯時(shí)會(huì)怎么樣，就往下看吧！
當(dāng)每次吃飯的'時(shí)候，嘟嘟都會(huì)忙不迭地向外伸展著自己的小腦袋，我就會(huì)丟幾粒米飯放到水里，嘟嘟見旁邊沒有人，便狼吞虎咽地吃起自己的飯，吃完了飯后，嘟嘟就把小腦袋和四肢收到自己那堅(jiān)硬的殼里，睡自己的美容覺了。嘟嘟白天的時(shí)候都在往玻璃上面爬，好像想看看外面的大千世界，我不由自主地想：一只小烏龜居然有這么強(qiáng)大的欲望，真是值得我們學(xué)習(xí)，嘟嘟真了不起，竟然想看看外面的世界是什么樣的。
但是，如果家里來人了，有人碰了一下嘟嘟，嘟嘟便立刻縮進(jìn)了自己的硬殼中，做出了一個(gè)防御的動(dòng)作，可是過了一會(huì)兒，它看到水面安然無恙，便把自己從殼中給伸出來，又開始嬉戲玩耍了，那滑稽的樣子真可愛。
你們說我家的小烏龜可愛吧，如果喜歡它的話，你可以來看看它的樣子哦！
四年級作文 篇8
第二場比賽結(jié)果，田忌贏了高傲的齊威王，滅了齊威王的威風(fēng)。
田忌高興極了，像個(gè)小孩子一樣一蹦三尺高，就去人群中找好朋友孫臏。這時(shí)，孫臏也正好向他走來�？吹搅颂锛�，孫臏笑呵呵地說：“謝謝你，幫我爭了口氣！回頭我要重謝你�！�
孫臏搖搖頭說：“不用謝，一點(diǎn)小忙而已�！�
田忌不解地問：“你對齊威王的馬做了什么手腳，讓它跑慢了呢？”這話把孫臏逗樂了，說：“我什么手腳也沒做，只是換了一下出場順序：先用你的下等馬對它的上等馬，然后用你的上等馬對他的中等馬，最后，是中等對下等……”
田忌更疑惑了，搔搔頭皮說：“你為什么要這么做呢？”
孫臏認(rèn)真地說：“在第一場比賽的時(shí)候，我已經(jīng)觀察到了你的馬都比齊威王的馬慢不了多少。這樣你的上等馬肯定比他的中等馬要快，中等馬比下等馬要快……”
田忌這才恍然大悟，說：“你真聰明，我真佩服你！”
孫臏語重心長地說：“其實(shí)你也能做到。在生活中要多觀察、多思考、多動(dòng)腦筋，就會(huì)有意想不到的`收獲�！�
聽了孫臏的話，田忌慚愧地低下了頭，不好意思地說：“你真是我的好朋友，上次我錯(cuò)怪你了，以后我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人�！�
孫臏說：“現(xiàn)在知錯(cuò)就改還不晚，我們是好朋友嘛�！�
從此，田忌也養(yǎng)成了愛觀察，愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
四年級作文 篇9
一天下午，天氣炎熱，氣溫高達(dá)38攝氏度，我在家里坐不住，便跑到商店去買了幾只棒冰。再回來的路上，路過小區(qū)的綠化帶，看到一只幼鳥，非常小。
這只小鳥趴在地上，好像是想飛起來，但是沒有成功，我走進(jìn)一看，原來它的'翅膀受傷了，我來不及多想，趕緊把它帶回家進(jìn)行消炎、包扎，看到這只鳥非常可愛，我就求爸爸媽媽讓它到我們家來養(yǎng)傷 吧。一開始，爸爸、媽媽非常反對，他們嫌這只小鳥太臟了，會(huì)把家里也弄臟。而我可不這么想，我對他們說：“鳥也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩绻麤]有鳥，那害蟲誰吃呢，要是其他人有人跟你們一樣， 嫌它們太臟，那動(dòng)物們還能生存嗎？進(jìn)過我的一番卻說下，爸爸。媽媽終于同意了。我還給它取了個(gè)動(dòng)聽的名字，”啾啾“。
時(shí)間過得可真快，啾啾已經(jīng)來我們家一個(gè)星期了，我?guī)状慰匆姡编币恢毕胪翱谏咸揖蛦柊职衷趺椿厥�？爸爸說：”它想回到屬于自己的大自然，回到屬于自己的家，回到自己生活的地方�！啊� 可它還不會(huì)飛“。我說�！蹦俏覀兙蛶袜编卑伞�。
我和爸爸把啾啾帶到小區(qū)的綠化帶上，讓它慢慢地?fù)u扇翅膀，熟系了這個(gè)動(dòng)作以后，讓它先在大樹與石頭之間，來回飛行，體驗(yàn)飛行生活積累了一定的經(jīng)驗(yàn)以后，在展翅飛往寬廣的藍(lán)天。
過了兩天，啾啾終于會(huì)飛了，它飛回了屬于自己的家。
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文05-18
四年級的作文05-18
四年級的作文05-19
四年級的作文05-19
四年級作文05-23
四年級作文05-06
四年級的作文05-06
四年級的作文05-06
四年級的作文05-07