五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-25 08:49:15 五年級(jí)

五年級(jí)的作文集錦10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文集錦10篇

五年級(jí)的作文篇1

　　我的鄰居麗方是一個(gè)聰明、天真的小姑娘。

　　她那油黑發(fā)亮的短發(fā)上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，濃濃的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛顯得很機(jī)警、敏銳，笑的時(shí)候兩臉蛋上便露出兩個(gè)小酒窩。

　　她不僅長(zhǎng)相好，而且品德好。去年“五一”節(jié)的前夕，我到超市去買菜，剛買完菜，看到的是一條條“長(zhǎng)龍”，我懊喪的在柜臺(tái)前徘徊起來(lái)。

　　忽然，我眼前一亮，那不是麗方嗎？她排在隊(duì)伍的前面，還不時(shí)地向后張望，當(dāng)她看到我時(shí)，向我招了招手，我興奮地奔了過(guò)去，到了跟前問(wèn)她：“麗方，就你一個(gè)人？”“不，還有媽媽，她去那邊買肉去了�！薄芭丁！蔽液望惙竭呎f(shuō)話邊往隊(duì)里站，也跟著隊(duì)伍往前走。眼看快到柜臺(tái)前了，這才發(fā)現(xiàn)麗方正用驚異的.眼光看著我。

　　我沖她做了個(gè)鬼臉，又繼續(xù)站到隊(duì)里來(lái)，便往隊(duì)里又站了站，心想：到底是鄰居，平時(shí)我沒(méi)白跟你好。忽然，麗方用極小的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也買東西？”“嗯�！薄霸趺床慌抨�(duì)呀？”一句話使我滿面通紅。不過(guò)我馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)小聲地說(shuō)：“小妹妹，小聲點(diǎn)，反正就咱倆知道。”麗方忽然把聲音放大說(shuō)：“結(jié)賬不排隊(duì)，真不害羞。”我的臉又一次紅了，心想：我真看錯(cuò)人啦，平時(shí)你到我家來(lái)，我有什么好吃的都給你吃，有什么好玩的都給你玩，那次你爸爸媽媽上夜班，你還是在我家睡的呢。如今你倒說(shuō)起我來(lái)了，真是忘恩負(fù)義，以后你再到我家來(lái)，我非要好好收拾你不可！

　　于是我看也沒(méi)看麗方一眼，就沖出超市。一路上我真恨麗方，到了家我把菜扔到桌上，就躺在了床上。一會(huì)兒，有人敲門。我打開門，只見麗方手里提著兩條魚站在門口，仍用很小的聲音說(shuō)：“姐姐，我剛才的態(tài)度不好，媽媽批評(píng)了我，她還說(shuō)：‘知錯(cuò)就改依然是好孩子�！€讓我送來(lái)兩條魚�！�

　　聽了她的話，我頓時(shí)感到羞愧難言。對(duì)啊，麗方雖說(shuō)比我小，可她的言行比我高尚得多。平時(shí)我只喜歡她的長(zhǎng)相，卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)她具有心靈上的美德。

　　打那以后，我更喜歡麗方了，是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相嗎？不，我真正喜歡的是她的美德。

五年級(jí)的作文篇2

　　“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是經(jīng)常自稱已經(jīng)成仙了的覃老師卻在“陰溝里翻了船”。

　　今天的作文課，覃老師兩手空空地走進(jìn)了教室。你看她滿臉壞笑，哼，不知這葫蘆里又賣的是什么藥，肯定又挖了個(gè)大坑等著我們一個(gè)個(gè)往里跳呢！“覃老師，今天我們作文寫什么？”“噓——天機(jī)不可泄露！”你瞧那樣，故作神秘，搖頭晃腦，我打心眼里不服氣。不過(guò)，還是小心為妙！

　　賣夠了關(guān)子的覃老師清了清嗓子：“你們數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”聽了這話，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了，個(gè)個(gè)都昂著頭，胸有成竹地回答道：“數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，期末考試考了一百分�！薄皧W數(shù)競(jìng)賽我拿過(guò)獎(jiǎng)的！”

　　“那好，今天我就來(lái)考考你們吧！”覃老師出了幾道十以內(nèi)的加法，我們都對(duì)答如流，好像早就已經(jīng)知道答案了！接下來(lái)，覃老師飛快地伸出了一根手指說(shuō)：“這是幾？”覃老師不等我們說(shuō)完，又神速地伸出了兩根手指，“這是幾？”大家異口同聲道：“二”�！肮盐覀儺�(dāng)幼兒園的小孩兒了吧”，覃老師不理會(huì)我們，說(shuō)“一加一等于幾”，同時(shí)以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)伸出了三根手指，有同學(xué)不假思索，脫口而出：“2”，我早有防備，喊道：“2--”好險(xiǎn)，幸好沒(méi)有跳進(jìn)覃老師挖的坑。

　　覃老師被我們出乎意料的回答給弄蒙了，愣了半晌。她長(zhǎng)嘆一聲：“哎——沒(méi)想到我老覃都快成仙的.人了，最后卻栽在你們這群小羊的手上了！”

　　這下同學(xué)們可熱鬧開了，七嘴八舌開始揭秘：“這個(gè)游戲我玩過(guò)了！”，“我是早有防備！”，“我沒(méi)有看見老師的手，我，我是歪打正著，哈哈哈……”

　　這真是令人難忘的一瞬間呀！開心之余我們已經(jīng)明白了老師的意圖，紛紛從講臺(tái)上取了作文紙，開始“刷刷”地寫了起來(lái)：“覃老師，您翻船了……”

五年級(jí)的作文篇3

　　在泉白如玉的玉泉邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年人，他愛魚愛到了忘我境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

　　那天，我又到花港的玉泉邊觀魚，看到許多人圍著他。于是，我懷著好奇心擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。原來(lái)是他正在靜靜地畫魚。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家都情不自禁地贊嘆著、議論著。

　　喲，金魚游到紙上來(lái)啦!一位穿著漂亮裙子，扎著羊角辮，戴著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩驚訝地叫出來(lái)。

　　一個(gè)小男孩充滿羨慕的說(shuō)：哇!你看，那條小魚的`尾巴翹著，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫這么好，該多好!

　　嗯!這個(gè)青年畫的魚真是栩栩如生!一位戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬、知識(shí)淵博的老人也心服口服地稱贊道。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他一定是下了一番功夫。

　　另一位年齡相仿的老人也細(xì)細(xì)地欣賞著青年畫的每一筆，伸出大拇指說(shuō)：這位青年將來(lái)一定有出息，你看，他畫的魚活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，真是鬼斧神工!

　　一位穿著方格褂，剪著齊耳短發(fā)的阿姨說(shuō)：你看，魚鱗金光閃閃的，魚尾向上翹著，好像在跳舞，簡(jiǎn)直美輪美奐。真是出手不凡，將來(lái)也許能和齊白石相提并論。

　　大家七嘴八舌的議論著，好像開會(huì)一樣熱鬧。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是這位青年人，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了，多么全神貫注，我情不自禁地贊嘆著!

五年級(jí)的作文篇4

　　在我們中寧縣，每年四月初八都會(huì)舉行一場(chǎng)熱鬧非凡的活動(dòng)這就是我們這里特有的活動(dòng)——逛廟會(huì)。是在周圍一個(gè)小鎮(zhèn)上叫做大佛寺的地方舉行的，每到這時(shí)，作為孩童的我們便會(huì)異常興奮。因?yàn)樵谶@一天我們可以看到許許多多的小販吆喝著推銷自己的貨物，其中有不少都是我所喜愛的，而且又可以免念“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”了。

　　猶記去年四月初八，清晨一大早還在與周公相會(huì)的我便被老妹嚇醒了，她一手抓著被子，一手來(lái)回推著我，只聽“呼”的一聲，被子便飛到腳下，嚇了我一激靈，“姐，快起床，你忘記今天是要干嘛嗎?”我看著興奮不已的老妹，今天?呀!今天是四月初八呀!逛廟會(huì)的日子!我一骨碌下了床，以迅雷不及耳目之勢(shì)收拾好自己，手里揣著小風(fēng)扇，頭上頂著遮陽(yáng)帽，包里背著小噴壺，整裝待發(fā)，媽媽看到我這一身裝備，笑了一下：“你這是去旅游呢?”我紅著臉：“哎呀呀，別看了，我們趕緊走吧!”說(shuō)著我便小跑出了門。

　　在車上，道路兩旁的白楊樹飛速向后移動(dòng)，車?yán)锓胖鼇?lái)流行的熱歌，媽媽與姨媽一路有說(shuō)有笑，十幾分鐘的路程，我卻覺得度日如年。

　　好不容易，終于到了!我和老妹火急火燎地下了車，奔向人潮擁擠的大佛寺，哇!兩邊的小販，賣紙錢的，賣玩偶的，賣燒烤的，賣玩具的`，賣小動(dòng)物的，照相的……可謂真是琳瑯滿目，目不暇接，相同的是，他們臉上無(wú)一都掛著商人特有的“招牌式笑容”，我努了努嘴，繼續(xù)向前奔去，母親在后面喊到：“別跑遠(yuǎn)了，小心啊!”我含糊地應(yīng)著，心里卻毫不在意。

　　咦，遠(yuǎn)處有一個(gè)地方聚集著密麻的人群，在干什么啊?我的好奇心促使我一路小跑過(guò)去，原來(lái)是有戲班子在這唱戲啊，只見地面上搭著一個(gè)大棚，中間站著一個(gè)婦女，一手揣著話筒，一手在空中緩慢地舞動(dòng)，嘴里咿咿呀呀地在唱些什么，旁邊坐著一堆拿著樂(lè)器伴奏的，有打三角鐵的，拉二胡的，敲鑼的，打鼓的，其中有一個(gè)爺爺還戴著墨鏡，翹著二郎腿，好不潮流!看了幾分鐘，我便覺得索然無(wú)味，歪頭看著旁邊一臉看的津津有味的爺爺奶奶們，我搖了搖頭，真搞不懂他們。離開了這個(gè)地方，向寺廟奔去。母親說(shuō)，到了寺廟，一定要拜菩薩和財(cái)神，他們可以家里的人身體健康，事業(yè)順利。剛踏進(jìn)了寺廟大門，便有個(gè)老和尚拿來(lái)一個(gè)募捐箱，他什么也沒(méi)說(shuō)，我一看便懂，從口袋里掏出了兩元錢放了進(jìn)去……

　　之后我們?nèi)ス淞松较碌男�，買到了很多有趣的物品……

　　逛廟會(huì)真是一件好玩的事，下次的廟會(huì)活動(dòng)什么時(shí)候到呢?

五年級(jí)的作文篇5

　　在這個(gè)普通的一天有件看似平常卻意義重大的事發(fā)生了。

　　我慵懶地從床上爬起，聽見爸爸正在考慮帶我去他工作的地方，我開心極了，要知道，家里的電腦壞了，可只有那有電腦玩。我開始了撒嬌。最后爸爸經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡終于答應(yīng)了我。我和爸爸駛向目標(biāo)地點(diǎn)——公司。

　　到了那邊，我為了讓我更有理由的玩游戲，我開始了飆作業(yè)，我瘋狂得寫，當(dāng)我完成任務(wù)時(shí)，已經(jīng)是中午吃飯的時(shí)間了，我爸手下的徒弟給我?guī)?lái)了各式各樣的好吃的，我一邊玩電腦一邊吃東西，可終歸會(huì)玩膩的，我盲目的亂轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了一只不會(huì)飛的蒼蠅在窗戶上爬。我心想:我要不要欺負(fù)欺負(fù)它。正想著一只手已經(jīng)向它伸去。話說(shuō)，我以大欺小很輕易地抓住了它，可我并不滿足，想把它拿上一直玩，我拿了一張紙把正在掙扎的蒼蠅包了起來(lái)，可我卻不知道放哪。放筆袋里吧，我嫌臟，放包里的話我害怕捂死，可是機(jī)智的我拿出了筆，把它放進(jìn)了筆蓋，可我很快就發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法太傻了，于是，我準(zhǔn)備讓它出來(lái)，可它死活不出來(lái)，好像懼怕著外面的世界，我開始把筆蓋往桌子上上下按，這時(shí)，可拍的'事情發(fā)生了，正當(dāng)我第二次按時(shí)蒼蠅已經(jīng)出來(lái)了，可我并沒(méi)有看到，第三次繼續(xù)按了下去，我聽見了身體碎裂的聲音，我低頭一看蒼蠅已經(jīng)安靜地在哪躺著了，我嚇得把“兇器”扔了，把蒼蠅的尸體用紙包著扔到了垃圾桶，我的上手開始抖，我敢忙去洗手間把自己的手和兇器清理了一下。

　　看見了嗎？一個(gè)無(wú)心之舉造成了一個(gè)生命的死亡，我也萬(wàn)分愧疚，我想向那只死去的蒼蠅道歉:對(duì)不起！

五年級(jí)的作文篇6

　　我有一個(gè)很要好的朋友，她叫焦楠淇。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒(méi)有年齡界限的。

　　焦楠淇是我在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。我和她一見如故。從此，我們兩個(gè)便成了形影不離的好朋友，有什么事、什么話，統(tǒng)統(tǒng)傾訴、分享給對(duì)方聽。

　　焦楠淇長(zhǎng)得既漂亮又可愛：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長(zhǎng)，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發(fā)被扎成利落的`馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著時(shí)髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!

　　一次，我和她一起逛街，她說(shuō)要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無(wú)奈，只能被她拖了進(jìn)去。

　　不去不知道，一去嚇一跳!

　　她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價(jià)廉。去商店購(gòu)物，帶上她，都不愁嘍!

　　出來(lái)時(shí)，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買呢!我們的錢包扁到不能再扁時(shí)，甚至連吃飯的錢也快花完時(shí)，她才肯罷休。

　　焦楠淇的脾性很好，任誰(shuí)再怎么搗亂，也惹不火她。我認(rèn)識(shí)她之后的每一天，我都沒(méi)有見過(guò)焦楠淇發(fā)過(guò)哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦楠淇在一起。

　　但是，天下沒(méi)有不散的筵席。

　　我轉(zhuǎn)班了。

　　見不到焦楠淇以及其他的人了。不過(guò)，我們經(jīng)常電話聯(lián)系。她也一直在電話里面和我聊天，我們還時(shí)不時(shí)的隔一個(gè)星期就見上一面，見了就對(duì)我噓寒問(wèn)暖，搞得我都不好意思了。

　　這就是焦楠淇，我最要好的朋友.

五年級(jí)的作文篇7

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

　　對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的`《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。

五年級(jí)的作文篇8

　　你想不相信一個(gè)活生生的人在進(jìn)監(jiān)獄的第一天就被警官打死了？很難想象吧，可就是在肖申克監(jiān)獄里發(fā)生的事，這里的警官和監(jiān)獄長(zhǎng)比犯人還要兇，警官以毆打犯人為樂(lè)趣，簡(jiǎn)直不把犯人當(dāng)人看，想打就打，想殺就殺；監(jiān)獄長(zhǎng)更是狡詐，毫無(wú)人性，把囚犯當(dāng)成仆人，讓他們干這干那，稍不如意，嘻嘻，拖出去斃了！這個(gè)監(jiān)獄簡(jiǎn)直和地獄沒(méi)什么分別。

　　而我們的主人公——杜方，一個(gè)無(wú)辜入獄的銀行家，靠著自己瘦弱的身軀卻成功越獄了，而且僅僅花了二十年時(shí)間，真是不可思議，電影前大半部分都在講述杜方在監(jiān)獄中的經(jīng)歷，直到最后一小部分才開始講越獄。直到看完全劇我才知道前大半部分都在為最后的越獄作鋪墊。一開始，杜方屬于弱者地位，“姐妹花”騷擾他，犯人們欺負(fù)他，警官毆打他，監(jiān)獄長(zhǎng)瞧不起他。但他在一步步改變自己的現(xiàn)狀，在挖掘自我救贖的道路，首先他跟第號(hào)二主人公瑞德做交易，準(zhǔn)備好越獄的工具，然后又冒著生命危險(xiǎn)向警官贏得酒，分給大家，而自己卻一口不喝，這是他贏得了大家的尊敬，再也沒(méi)有犯人來(lái)欺負(fù)他了；又借刀殺人，靠警官把“姐妹花”給干掉了；然后又開圖書館贏得了監(jiān)獄長(zhǎng)的重視，最后成功越獄。

　　正如影片中所說(shuō)的：“一些鳥是不能關(guān)進(jìn)籠子的`�！蔽蚁耄钦f(shuō)的就是像杜方那樣的聰明人吧？

五年級(jí)的作文篇9

　　自從小男孩為巨人找回那顆熱情與純真的心后，巨人就像換了一個(gè)人一樣。他靈光一閃想了一個(gè)好主意：讓更多的孩子們到樂(lè)園里玩，讓更多的孩子擁有快樂(lè)，自己的'生活過(guò)更加幸福，這樣不就一舉兩得了嗎？

　　于是，他把孩子們都集合在了一起，把這個(gè)想法告訴了孩子們，孩子們都非常贊成，可巨人不識(shí)字，他請(qǐng)孩子們幫他寫一個(gè)廣告牌。孩子們開動(dòng)腦筋，苦思冥想，一人寫了一條，最后總結(jié)在了一起。

　　廣告牌是這樣寫的：“親愛的朋友們，這里是‘愛心村溫馨花園’，春天遍野鮮花盛開，夏天樹木郁郁蒼蒼，秋天林園碩果累累，冬天大地白雪皚皚，我們一起堆雪人，一起打雪仗，這不是很快樂(lè)嗎？我們由衷的邀請(qǐng)你們來(lái)游玩，讓大家成為天下最好的朋友，像在天堂一樣無(wú)憂無(wú)慮，歡迎你們的到來(lái)！

　　快樂(lè)是分享，快樂(lè)是幫助�！�

　　與此同時(shí)，花園里變得更加美不勝收了。

五年級(jí)的作文篇10

　　喜、怒、哀、樂(lè)都是心情，它們?nèi)找古惆橹�。漸漸地，我愛上了它們。

　　剛發(fā)下期中考卷，心情來(lái)找我玩兒了，它先讓緊張來(lái)陪我。發(fā)數(shù)學(xué)卷時(shí)，我緊張得閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，我猛地睜開眼，當(dāng)我看到考分時(shí)，緊張?jiān)缫雅艿脽o(wú)影無(wú)蹤，驚喜來(lái)了，卷子上老師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來(lái)沾沾自喜。就這樣，這節(jié)課就等于磨時(shí)間，我在等待下節(jié)課的英語(yǔ)試卷。

　　終于挨到了第二節(jié)課，miss郭走進(jìn)了教室，我看見她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時(shí)候不來(lái)，偏要這時(shí)來(lái)？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀？著急，著急，越著急越不到我，那叫一個(gè)心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進(jìn)了我的心里，我哭喪著臉領(lǐng)了卷子，然后坐在座位上發(fā)呆。畢竟是心里有事，老師講的課我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。

　　挨到中午飯了，同學(xué)們紛紛詢問(wèn)對(duì)方的成績(jī)，我當(dāng)然也不例外。只是在別人問(wèn)我英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我沉默了，在李文軒的一再追問(wèn)下，我才心不甘情不愿地說(shuō)了出來(lái)。“我和你一樣！”李文軒用安慰的`口氣說(shuō)。她的話讓我重新振作起來(lái)，我想：灰心也沒(méi)用，繼續(xù)努力，下次再接再厲1

　　心情，你真是讓人摸不著頭腦，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，唉！

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