六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
聽見了嗎？那清脆的腳步聲；聽見了嗎？那豁達(dá)的笑聲；聽見了嗎？那滴滴嗒嗒的敲響聲；看見了嗎？時光老人正駕馭著他的車子，緩緩地向我們走來，帶著他的時光錦囊，充滿笑意的嘴角，那慈祥的面孔，正從你的眼前駛過，你是否留意過他？
每一天，我們都在與時間賽跑，可是，誰有真正的珍惜過時間呢？每一天的時間，似乎都過得太快了，一年365天，像一束光似的，一溜煙的，向遠(yuǎn)處奔去……
美好的時光，總是過得太快，可真能怨誰呢？誰也不能怨吧，悲傷的時光，也是過得很快，時間一直在“滴滴嗒嗒”的過去，也許你也總是不時地抬頭望望時鐘，低頭看看手表，想知道時間是不是已經(jīng)走了？也許它是走了，不過，也至少留下了一個回應(yīng)……
我們總是每一天都與時間賽跑，看看誰能跑在前面，也許你總是“輸”，也許你總是“贏”，可是下一秒，你就不一定，是這個結(jié)果……
時光老人的步伐不會為你停留，也許你的青春、歲月或者輝煌，都在與時間賽跑；青春，想過它是什么顏色嗎？其實它是青色的，也許，它是白色的，也許，它是姹紫嫣紅的，為什么呢？因為這里面有你的汗水、淚水和歡笑；歲月，它應(yīng)該是時光老人的“閨蜜”吧！因為它也是，悄悄地從你的眼前走過，不過他可不老實，它會在你的臉上游玩一番才離去；輝煌，也許它站在那，它就站在那，你會看見它閃閃發(fā)光，耀眼無比；也許這三位，并不會停留在那里，你必須追上他們的`步伐，才能得到永久的歡笑，你不必遺憾，也不必傷感，因為時光老人的時間，會帶走一切，你只需做好你自己，自己活的開心快樂就好，不必去管那些遺憾和傷感，應(yīng)該和時間，和歡樂一起美好的走下去！
與時間賽跑的我們！會一直跟著歡樂和時間，永不停息的奔騰……
六年級的作文 篇2
希望你看到這篇文章的時候一切還沒有晚，幸福不會時時等著你，愛你的人不是隨時可以出現(xiàn)，請你學(xué)會珍惜。
看到一個深愛著你的人為你而改變，因為愛你，他收起他的頑固脾氣；因為愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣。
喜歡一個人是沒有原因的，他無悔的付出，都認(rèn)為是值得的，只要能和相愛的人在一起。
其實我們的身邊都有一些這樣的人，只是我們還沒發(fā)現(xiàn)，最懂你的'人，總是會一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛你的人，不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。
如果你身邊有這樣的人的話，請你好好珍惜……常因為你的小體貼而感動，如果你一直對我好，我可能就會喜歡你，喜歡你的我，會毫不保留的付出，天真的認(rèn)為有天你就會懂。
女生的心很容易受傷，所以我不輕易說出口，假如期望落空了，傷心難過很不好受，總希望你先說，如果你也猶豫不決，或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當(dāng)初不說。
摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂我的。
這世界上，每一個人都有個想要尋找的人，這個人，錯過了，就再也找不回來。
如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你一輩子后悔。沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。
多少個早知道已經(jīng)來不及！
早知道
你過的不好，我不會輕易讓你離開
早知道
我愛你，必須常掛在嘴邊，我不會吝嗇說出它
早知道
喜歡你，必須過馬路時拉著你的手，我不會介意伸出手來
早知道
我愛你，必須在吵架時依然討你歡心，即使錯在你，我可以顛倒是非
早知道
我愛你，愛與被愛，我不會選擇，５０％我愛你，５０％你愛我，會選擇７０％%我愛你，３０％你愛我，因為愛你多一點，你會倍感幸福
早知道
我愛你，是一種支持，我不會在你節(jié)食時說你無聊（因為你已夠苗條美麗）
早知道
你離開后不是一種幸福，我不會成全你和他
早知道
上天安排你離開是一種錯誤，我不會讓祂得逞
早知道
似曾相識，我會趨前問清
早知道……
早知道……
早知道……
多少個早知道，都在你離去后跟著出來，可是，再多的早知道都已經(jīng)沒用，都喚不回了。
「幸�！故且活w夢想的種子，需要用「生命的熱情」去灌溉；「幸�！共皇强縿e人給的，而是要認(rèn)真抓住、用心選擇。
當(dāng)還能擁有時，好好珍惜吧！
愛情如此，友情如此，親情更是如此！
那最關(guān)心你的人，別只是永遠(yuǎn)被你排諸于外，當(dāng)失去了，流淚又能做什么？愛的禮物既不能拿價格的多少來比算愛情強(qiáng)度的高低，它很可能是些不值錢的小小東西，或許是一片小小的楓葉，蘊含著柔情萬千；或許是一顆小小的紅豆，代表著相思無限。
愿大家都能珍惜身邊的的幸福，就算目前是一個人，至少也好好去感受大家所傳送的幸福原動力，只要快快樂樂，那未嘗不是一種自在的幸福！
也許尚未發(fā)現(xiàn)幸福已經(jīng)在身旁等待！為自己心里的小小花園灌溉……
六年級的作文 篇3
在一天安靜的清晨中，我睜開眼睛，輕輕地揉了一揉，直朝著大房間跑去。發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽都不在家里。
我準(zhǔn)備自己刷牙洗臉，畢竟我以前知道怎么做。但是后面就有了一些小問題——燒早餐。我先做了一個荷包蛋——首先從冰箱里拿出來幾個生雞蛋，打碎并放在光滑的碗里；然后打開天然氣的開關(guān)，放點油；當(dāng)油差不多熱了以后，把碗里的蛋黃和蛋清倒到油膩的鐵鍋里，再翻一下；最后等燒熟了之后，放到碗里，倒上六月鮮醬油，就成。
吃完了以后我就開始準(zhǔn)備午餐。我今天的午餐是香噴噴的白米飯、幾個鮮嫩的荷包蛋和用微波爐轉(zhuǎn)的昨天的剩菜剩飯。白米飯是這樣做的——我首先把鍋洗干凈，然后打開“大米基地”用大勺子挖了滿滿一大勺米。接著，我開始淘米，倒了一半的自來水，不停地攪拌兩三次才行。在這一我要提醒一下：千萬不要著急，心急吃不了熱豆腐。再把鍋抵用整潔的抹布擦干，放到用來燒白米飯的電飯煲，并打開開關(guān)。最后一碗香噴噴的白米飯新鮮出爐了。
隨后我開始了“作業(yè)殲滅戰(zhàn)”。我先發(fā)現(xiàn)了“老師作業(yè)軍”——詞語本。我干掉了它之后，又發(fā)現(xiàn)了“老師作業(yè)軍”的`殘渣——“老師禁衛(wèi)作業(yè)軍”。我跟它們進(jìn)行了一場艱苦的戰(zhàn)斗后，又發(fā)現(xiàn)了它們的援軍——“媽媽作業(yè)超級精銳部隊”。我和它們的第一場戰(zhàn)斗是“新黑馬閱讀軍隊”。里面的閱讀題目像千軍百萬的士兵向我這邊前進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；又像千千萬萬的螞蟻朝著他們的巢穴走去，而我就是那個巢穴；仔細(xì)一看，更像洪水一般朝著我涌來。然而，后面的作業(yè)君逐個被我一一擊破。
最后，正當(dāng)我的大顯身手——燒晚餐。突然，我聽見“叮咚——叮咚——”我從木門上的貓眼透過去看，原來是我親愛的爸爸和媽媽，我打開門，把事情一五一十地告訴了他們，媽媽夸我是個聰明伶俐的小能手呢！
六年級的作文 篇4
海洋是生命的源泉，如今科技十分發(fā)達(dá)，我將穿梭到20xx年的海洋去深入了解一番。
比如傳送機(jī)0。0001秒后我就到了20xx年年的海灘邊哇，真美！我情不自禁地贊嘆起來。“你好，小朋友，我叫小雨，歡迎來到海灘！”一個小機(jī)器人對我說道，“今天我將帶你來參觀海底城市�！闭f完他又遞給我一個海丸，他告訴我這可以在海底和正常呼吸。我一口吞了下去迫不及待的下海了！
我們游著游著，不一會兒就到了海底城市。我仔細(xì)一看，哇，這好像哦吒鬧海里的龍王廟啊，而它又像水晶宮�？吹奈殷@訝的樣子，小雨解釋道：“這座城市可不是一般的'城市喲，遇到什么可怕的生物和大風(fēng)暴，它就會。張開科學(xué)家專門為它做的爪子牢牢地抓住海底呢！好了，我們再去海底城市中央看看吧�！�
隨后我們又進(jìn)入了一個大廣場，中間立了根大柱子，特別像孫悟空的“定海神針”。我問小雨這到底是什么呀？他說的這是吸收電的棒子，大海深處中有許多電魚，我們可以利用他們自身的電來提供資源。怎么樣，厲害吧�！�
然后我們又看了好多好多東西，科學(xué)家們還讓鯊魚和人類一起玩兒呢，多厲害！那時間也不早了，我就承認(rèn)海底電梯出去了，又穿梭到了現(xiàn)在我真好奇，什么時候科技真會發(fā)達(dá)的那樣呢？
六年級的作文 篇5
歷史的天空中名人燦若星河。有的氣吞山河，有的雄霸天下，有的運籌帷幄，還有的精忠報國。不過還有一種人，他們沒有權(quán)傾天下的野心、沒有顯赫尊崇的地位，但他們堅貞不屈的品質(zhì)，讓他們在歷史的天空中閃耀著永遠(yuǎn)的光輝，我崇拜的蘇武就是這樣的一個人。
親愛的朋友，你一定聽說過美麗貝加爾湖吧。可你知道那兒的冬天平均零下30多度嗎？你知道20xx年前蘇武曾在那兒牧羊嗎？你知道他這一牧羊就是19年嗎？
20xx年前漢武帝派蘇武去與匈奴講和，不料卻被匈奴扣下。這時，早已投降了匈奴的好朋友衛(wèi)律受命來勸降他。衛(wèi)律身著華麗的衣裳炫耀地說：“蘇武，我之前投降匈奴有幸受到了單于的恩寵，得到有了爵位和財富，管理數(shù)萬民眾，牛羊多的數(shù)不清。如果你今日也投降，明日便可像我一樣。"蘇武義正辭嚴(yán)地說:"你為人臣子，不顧恩義背叛君主和父母，投降蠻夷做俘虜。我見你做什么？況且單于信任你讓你決定他人的生死，你卻不公平執(zhí)法，反而想挑起兩個君主的矛盾，自己坐觀成敗。"說的衛(wèi)律顏面盡失，無言以對。匈奴單于無奈只得把他流放到北海（今天的貝加爾湖）去放牧，并聲稱只有到公羊生下小羊的時候，他才能回去。蘇武深知這是故意刁難他，他從容面對。在這人跡罕至的北海春天他吃野菜，夏天撿動物動洞穴的食物,秋天吃野果，冬天只有挖野菜根吃老鼠�？柿�,吃口雪；冷了，依偎著羊群取暖。寒來暑往，與他作伴的只有那根旌節(jié)。他隨時將它帶在身邊，這是他使臣身份的象征，他時刻不忘自己是漢朝的人是漢朝的.使者。
放羊時，單于還是不死心，仍不斷的派衛(wèi)律、李陵來勸說他，可他還是嚴(yán)詞拒絕了。就這樣過了19年，隨著派他出使匈奴的漢武帝的過世，遠(yuǎn)在漢朝的人們也在不知不覺中將他遺忘了。一次偶然的機(jī)會，漢宣帝聽說堅貞不屈的蘇武還活著，大為驚訝，終于經(jīng)過一番周折，派人把他迎回了長安。此時，蘇武已經(jīng)60多歲了，他心愛的旌節(jié)也變成了一根光桿。來迎接他的人們都不禁為這位英雄留下了眼淚。
蘇武出使匈奴身陷困境，堅貞不屈不辱使命，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)書寫了外交史上的傳奇。成為了后人的榜樣。每當(dāng)想起他，我的心中便會升起濃濃的敬意。
六年級的作文 篇6
秋高氣爽，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我同爸爸媽媽弟弟，一起去了未來方舟的登高云山去游山。
到了登高云山的大門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一座高聳入云的大山，這座山就像一位頂天立地的巨人，頭頂藍(lán)天，腳踩大地。
在山腳下，向山頂望去，山頂似乎還有些霧氣。我覺得上山的`路和其他的山的山路不一樣，大多部分山都是走石階上山的，而這座山的路是一條寬三米、沿著山蜿蜒而上的，像一條巨龍一般，我們繼續(xù)往山頂爬。還沒爬到半山腰，我和弟弟就累得氣喘吁吁、大汗淋漓。我再往下一看，我們大約才爬了大約1/3的路程。
爬著爬著，也就到了半山腰，這兒的風(fēng)景可真美，小朵小朵黃色的菊花，和一些不知名的花遍地都是。再往上爬一會兒，就能看到一座小亭子，亭子旁邊有一小簇草叢，有些人在那里休息。
走進(jìn)草叢，有一小股清泉水往下流，我用瓶子接了半瓶水，喝了一口，很清涼，還有些冰，但喝了后，人神清氣爽。我吸了一口氣又往上爬……爬了十多分鐘，我們就到了山頂。
山頂上還有些霧，我們站在山頂，在云霧的纏繞下，使人仿佛到了仙境。山頂上有許多高大挺拔的大樹，要兩個人手抓著手才抱得完。山頂?shù)目諝馐智逍�，簡直就是一個天然大氧吧!
雖然，很久都沒再去怕那座山了，但是那里甘甜的泉水，清新的空氣，繚繞的云霧，都深深地留在了我記憶里。
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