五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
成長這個詞，對我來說，是非常陌生的。我喜歡生活在小飛俠的永無島上，無憂無慮地生活。因此，我對成長不太喜歡。
五年級了，我們班少了好多人，從53人急速減到46人。最讓我痛心的是，我的好朋友夏慧英將會在下個學期轉學。我痛心疾首，回想著我和她之間的友誼。
“凌！今天好像吃番茄炒蛋哎！”“凌！陪我去‘打不劉�！�！”“凌！……”一聲又一聲的稱呼，而我呢？智能默默地按照她的意愿去做。誰也不知道一個女孩，尤其是一個真心朋友的女孩，當一個最要好的朋友將要離她而去，有誰看清她那被撕碎的心？沒有人……沒有人看出我的'痛苦，我一直以為夏夏（我對夏慧英的昵稱）不會在畢業(yè)前離開我，可她……
我恨成長，如果沒有成長，夏夏就不會離開我。成長，是一個殘忍的惡魔！我恨成長！
可是當夏夏發(fā)了條短信給我時，我原諒了成長�！傲�，下個學期我走了。你一定要開開心心，健健康康地在學校里成長哦！不要讓病魔趁虛而入……”病魔？對！我現在不就是被心魔纏住了嗎？不行！我不能辜負了她的一片好心！我要從現在開始，快快樂樂地成長！
成長，你真讓我歡喜又讓我憂�。�！
五年級作文 篇2
爸爸上班回來為我?guī)Щ貋砹艘恢环史实拇蟀淄�，它剛到我家，我就給了它一個可愛的名字——肥仔。
肥仔有一個像毛絨絨的圓球一樣的身子，腦袋略像一只小老鼠，它的耳朵是管狀的，眼睛紅得發(fā)亮，像兩顆紅寶石，后腿比前腿稍長，善于跳躍，跑得很快。
肥仔很貪吃。有一天早晨，我剛起床，籠子里的肥仔便騷動起來，它把頭擠出籠子，兩只前腳立起來，水汪汪的眼睛流露出懇求的目光，我猜它是餓了，便慢慢地放了一棵大白菜在它的`食盆里，只見它兩眼發(fā)光，嘴巴立刻張了起來，口水在嘴巴里盤旋著，還不時“滴答，滴答”地掉到地上，我看了不禁笑了起來。可是到了中午，我就笑不起來了，那一棵大白菜早已被“消滅”了，它故技重施眼巴巴地看著我，我假裝沒看見，它就在籠子里打滾，撒嬌，沒法我這才放了一棵青菜和一根胡蘿卜進去，它馬上變了一個模樣，“嘎巴，嘎巴”地咬起胡蘿卜，吃完了還好像很挑剔：“主人真小氣，才給我這點，還不夠我塞牙縫呢！”
我家的肥仔不僅貪吃，還很淘氣。記得有一次，我?guī)е鰜礤迯潱箢櫽遗�，好像在觀察著大千世界，突然它跑向一個小木堆，鉆進了洞里，躲著不出來，我站在木堆前，用手伸進洞里，想把它逮住，可沒想到這兒出口太多，它敏捷地“飛”出洞外，我趕忙撲過去，它卻又沖進洞里，我撲了個空，心里很不爽，我眼珠一轉，就想到了一個妙計：用食物引誘。我進入田里拔了幾棵青菜，放在洞外，肥仔就是肥仔，它立刻跑出洞外，我一撲，它只好束手就擒了。
肥仔可真有趣，我好喜歡我家的肥仔。
五年級作文 篇3
走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。
在我的心目中你是嚴厲的；你是友好的；你是無私奉獻的。你像一個辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。
經過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當時，我的成績異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數字的分數，我簡直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的`回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個醒目的數字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實可以考100分”。我的心里突然涌現出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的高，你竟然還沒有放棄對我的希望。
從此，我為了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴于律己，認真聽講。雖然大部分知識都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，胸有成竹地走進考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開始答題。
老師，我終于沒有辜負你對我的期望。此次考試我的成績幅度上升了不少，為我以后的學習找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心里。
五年級作文 篇4
今天上午的最后一節(jié)課是體育課，我拿了乒乓球就下去了。
嘿！乒乓球老師換了，變成了一個男老師。這個老師真是嚴格呀，站隊時，哪一隊站的不好，就要作30個下蹲，那還不把人給累跨了！過了一會兒，體育老師要我們做一個游戲。我們一聽到“游戲”這兩個字，就高興的歡呼起來了。游戲的規(guī)則是：“同學們繞著場地慢慢的`走路。我只要一打手勢，你們就必須迅速做出反應。如果我打的是5，那關系好的5個人趕快的聚在一起。如果找不到同伴兒了，你就給我做30個下蹲。”哇，又是下蹲，這個老師干嗎總是要我們下蹲�。窟@時候，我朝著呂悅看了一眼，她也用手打了一個V行，示意著我們兩組合�！伴_始”，我們一組一組的慢慢的前行。過了一會兒。老師在全體同學的眼睛下下達了指令，哦，是4人。我和呂悅很快聚在了一起，這個時候，小“不點兒”孫晗和謝園也相繼過來了，我們接納了她們。好了，組合好了，一看，哇噻！有這么多倒霉蛋兒沒找到同伴兒，他們只好咬著牙，做起了下蹲。第二綸開始了，我們這么多雙眼睛都瞪的大大的，看著老師的手，這次，老師打的是3個人。我和呂悅不約而同的又走在了一塊，孫晗和謝園也來了，呀！有4個人了，只能帶3個人呀。好吧，我們毫不客氣地把謝園“請”了出去，這可不能怪我呀。
游戲一綸一綸的進行著，算我幸運，每次都不會做那討厭的下蹲。這真是一堂新鮮的體育課！
五年級作文 篇5
“喜訊喜訊！家里多了一個新伙伴啦！”我剛回到家就喊道。它的身體上有瓜皮般的鵝黃色的條紋，四條小腿在玻璃缸里拼命的掙扎，鋒利的小爪子在玻璃缸上抓出幾聲，它還身披著一個“擋箭牌”，“牌”上有幾個六邊形的圖案，上面還有一些細小的痕跡。你們猜猜它是誰？它就是小巴西龜“貝貝”。它還有一個名字，是“巴巴”，但我還是習慣叫它“貝貝”。
貝貝平時走路慢條斯理的，比蝸牛的速度還慢，它一般先抬起一只右爪，在空中停老半天，才放下來。仿佛那背殼有千斤重似的�？墒�，只要一遇到緊急情況，貝貝的速度就可以與人媲美了。它一步緊跟著一步，幾分鐘就可以繞著玻璃缸轉十幾圈，直到沒看見人影才會停下來喘口氣兒。
貝貝睡覺時，整個身子縮進龜殼里。它的尾巴橫放在殼的末尾，兩只柔軟的小爪子收縮在胸前，樣子就像一個小寶貝。只要你就是輕輕的搖動一下玻璃缸，貝貝就會立刻伸展開柔軟的身體，對我怒目而視。帶我走后，它還要仔細觀察周圍，生怕還有人來打擾它的“美夢”。當它伸展開它的身體，暢游在玻璃缸里的.時候，四只小爪子胡亂地在玻璃缸里飛舞著，這只“水族小精靈”真古靈精怪��！
接著，貝貝伸出小腦袋，用它烏黑明亮的小眼睛望著我，好像在朝我乞求：小主人，給我點吃的吧！我連忙朝貝貝撒了點龜糧，可它根本不理我，猶如一位驕傲的公主，不吃這些“難吃”的東西。我又撒了幾只小蝦和一些魚肉，可貝貝也不吃，我只好灰心地走了。可玻璃缸里傳來了一陣嘩嘩的水聲原來是貝貝在吃龜糧、小蝦和魚肉呢！這只淘氣包”可真調皮！
貝貝給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我愛貝貝！
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