八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-05 09:02:37 初二

八年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　又是一屆奧運(yùn)會(huì)，即將來(lái)臨。

　　可我對(duì)運(yùn)動(dòng)并不感興趣，以往大大小小的各種運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都扮演著漠不關(guān)心的旁觀者。

　　但今年不一樣。

　　我雖然是一個(gè)默默的旁觀者；

　　卻不禁有寫喜憂參半了。

　　因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，今年的奧運(yùn)，卻是在中國(guó)的首都展開，我們的`祖國(guó)終于得到了奧運(yùn)的舉辦權(quán)，這卻實(shí)夠我歡喜了。

　　只恨自己不能馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光！

　　誠(chéng)然，看著賽場(chǎng)上一位位運(yùn)動(dòng)健兒，我崇拜過(guò)，羨慕過(guò)，也嫉妒過(guò)�？粗幻睹督鹋茷檫^(guò)爭(zhēng)光，我向往過(guò)、渴望過(guò)、也自卑過(guò)。

　　沒有一個(gè)人不希望為國(guó)家爭(zhēng)得光榮。

　　尤其是中國(guó)人！

　　何曾幾時(shí)，血管中滾滾流淌著的華夏之血那般澎湃；何曾幾時(shí)，身為炎黃子孫的靈魂不禁燃燒；何曾幾時(shí)，龍的傳人如此的驕傲與自豪。

　　至少，我是的！

　　我渴望過(guò)，渴望成為為國(guó)家爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員；

　　我盼望過(guò)，盼望為國(guó)家獲得更多榮譽(yù)；

　　我希望過(guò)，希望中國(guó)站起來(lái)，站起來(lái)！

　　可這些，都不過(guò)是無(wú)用的空想，要想使中國(guó)這條巨龍?zhí)K醒，努力吧，努力！

　　奧運(yùn)會(huì)便是一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志著從進(jìn)以后，中國(guó)已經(jīng)不是從前哪個(gè)受人欺凌的弱國(guó)！

　　他正在前進(jìn)！

　　這是我們前進(jìn)的步伐；

　　也是祖國(guó)的腳步；

　　讓我們?yōu)榱怂?/p>

　　努力吧！

八年級(jí)作文篇2

　　“書籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口，住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。”這句話說(shuō)得真好。的確，一本好書，是值得我們用一生的時(shí)間去精讀的；一本好書，也像一碗心靈雞湯，灌溉我們的靈魂，使我們茁壯成長(zhǎng)；一本好書，可以充實(shí)我們的業(yè)余生活，讓我們的生活豐富多彩……

　　我最喜歡讀楊紅櫻阿姨的作品了，她著名的書有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《非常老師》等一系列叢書。最近一段時(shí)間我又有幸品味了楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)《女生日記》。

　　這本書用日記的形式，以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活。楊紅櫻阿姨的筆下有各種各樣的人物：帥氣、不同凡響的舒老師，聰明的莫欣兒，漂亮的沙麗，溫柔的冉冬陽(yáng)，假小子南柯夢(mèng)，喜歡裝酷的小魔女，沒有缺點(diǎn)的赫佳，艱難生活的梅小雅和在美國(guó)生活的林淑媛……把女孩們渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的'矛盾心理刻畫的入木三分，真實(shí)而生動(dòng)的展示了當(dāng)代少年兒童的快樂和煩惱。

　　主人公冉冬陽(yáng)在好友梅小雅的身上懂得了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，當(dāng)梅小雅沒有錢開小店時(shí)，她和吳緬一起攢錢幫助梅小雅；在莫欣兒的身上體會(huì)到別人體會(huì)不到的無(wú)。冉冬陽(yáng)在快樂幸福中逐漸成長(zhǎng)，從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)少女，雖然她不聰明，也不漂亮，可她卻是一個(gè)自信、快樂、人見人愛的女孩兒。

　　我最喜歡的一篇是《一個(gè)玩具，兩個(gè)故事》。那是冉冬陽(yáng)和莫欣兒第一次一起回家，來(lái)到禮品店錢，莫欣兒一眼就看中了那套“松鼠之家”毛絨玩具，對(duì)它愛不釋手，于是她倆以“松鼠之家”為題，各編了一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事。在莫欣兒的故事中，我能看出冉冬陽(yáng)和她們班別的同學(xué)覺得她和幸福，但只有她自己明白，其實(shí)她并不幸福，反倒是很孤獨(dú)寂寞。她很向往像松鼠之家一樣的幸福的家庭。作者通過(guò)“一個(gè)玩具，兩個(gè)故事”，清晰地為我們展示了冉冬陽(yáng)和莫欣兒的內(nèi)心世界。

　　《女生日記》這本書讓我讀過(guò)了一個(gè)快樂的寒假。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到書中冉冬陽(yáng)和她的同學(xué)們都那么寬容、有愛，我就會(huì)快樂起來(lái)，對(duì)生活充滿了希望。

八年級(jí)作文篇3

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。

　　一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。

　　小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”

　　成長(zhǎng)——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)是初中生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的`東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒牵谖倚闹袇s有難以言語(yǔ)的悲哀……

　　我喜歡在外面，因?yàn)橹挥性谕膺叄艣]有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。

　　我是一個(gè)什么樣的我，老師眼中的乖學(xué)生？父母眼中的乖女兒？同學(xué)眼中的……其實(shí)我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

八年級(jí)作文篇4

　　感覺過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了，老同學(xué)們，新同學(xué)們，應(yīng)該都長(zhǎng)大了吧！

　　一年了，老同學(xué)們熟悉的臉龐漸漸變得生疏起來(lái)，現(xiàn)在再去分辨，可能很難分辨出誰(shuí)是誰(shuí)了吧！邢老師應(yīng)該變得稍微慈祥了吧，孟老師應(yīng)該變得和藹可親了吧，呂老師應(yīng)該沒那么暴躁了吧，大家是不是都在不斷長(zhǎng)大呢？

　　教語(yǔ)文的邢老師，整天板著臉，逮誰(shuí)給誰(shuí)臉色看，一絲不茍用在他身上仿佛成了貶義詞。小時(shí)候最喜歡的就是看見邢老師的微笑，而且是對(duì)我的微笑�？墒悄菚r(shí)候正做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可能沒有得到多少邢老師的表?yè)P(yáng)吧！以前總是想讓邢老師贊賞我，可是卻一次也沒有，現(xiàn)在想想，贊賞不贊賞的也就無(wú)所謂了。他的和藹只對(duì)李高揚(yáng)，劉安然，胡向錦這樣的好學(xué)生表現(xiàn)過(guò)吧！的確老師偏心于好學(xué)生的這種情況，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變�，F(xiàn)在的邢老師，是不是和藹了許多呢？是不是和我的想法一樣呢？

　　教數(shù)學(xué)的孟老師，不得不承認(rèn)，介于牛A與牛C之間的老師。認(rèn)真負(fù)責(zé)這個(gè)詞用在她身上仿佛也成了貶義詞。小時(shí)候拜老師所賜，當(dāng)了個(gè)數(shù)學(xué)課代表，開始還挺好，一到孟老師教就忍不住了，受不了這種氣，孟老師不是一般的偏心，是移動(dòng)性的。一會(huì)偏這個(gè)，一會(huì)偏那個(gè)，總之就是沒偏過(guò)我，也許因?yàn)槲沂钦n代表的緣故吧！當(dāng)時(shí)很郁悶，但現(xiàn)在想想，無(wú)所謂啦！當(dāng)時(shí)的孟老師拖堂，占課，瘋狂考試，簡(jiǎn)直是“無(wú)惡不作”。印象最深的就是抄定義，而且一抄就是10遍20遍，那次也不知道犯了什么錯(cuò)誤讓我抄10遍定義。10遍也沒什么，一會(huì)兒就完事了，但晚上我有我非做不可的任務(wù)，時(shí)間忙不過(guò)來(lái)，郁悶了，干脆從同學(xué)那里借了幾份交上去了。3年里總覺得孟老師不喜歡我，但畢業(yè)時(shí)聽到孟老師對(duì)我的贊不絕口，我哭了。

　　教科學(xué)的呂老師，戴個(gè)眼睛，拿個(gè)黑板擦在桌子上摔來(lái)摔去，沒少搞壞班里東西。但呂老師私下里很和藹，他對(duì)我很好，二年級(jí)爸爸從學(xué)校走后，我仿佛失去了一切精神。過(guò)了2年見到呂老師，把他當(dāng)成了我在學(xué)校里唯一可以傾訴一切的人。每次看到同學(xué)們?cè)趨卫蠋煹恼n上故意搗亂，我就十分生氣。那時(shí)我一直把相信自己實(shí)力的老師當(dāng)成我最喜歡的`老師，現(xiàn)在也是。

　　現(xiàn)在想想，覺得班里的班干部們不夠意思了。打小報(bào)告的大有人在，故意報(bào)復(fù)的也大有人在。整天老師不相信自己，同學(xué)疏遠(yuǎn)自己，任務(wù)纏身的自己真的瀕臨崩潰，幾乎沒有一天是不挨訓(xùn)的，當(dāng)時(shí)一直膽小，總是有女生來(lái)找我麻煩，我只要一反抗她們就哭。所以不管是對(duì)是錯(cuò)總是我道歉�，F(xiàn)在我站清了自己的立場(chǎng)，如果對(duì)方是錯(cuò)的，我就一直會(huì)堅(jiān)定到底，絕對(duì)不會(huì)從軟。

　　現(xiàn)在的大家，是不是都長(zhǎng)大了呢？而且是，心靈上，思想上真正的長(zhǎng)大。我相信：是的。

八年級(jí)作文篇5

　　手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。

　　手指就像手足，彈鋼琴可以說(shuō)是手的舞蹈。悠揚(yáng)的音樂在手指的變化中傳出，但如果沒有手足，手是否還能舞蹈？有人說(shuō)不能，也有人用行動(dòng)說(shuō)能。

　　在去年的中國(guó)達(dá)人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會(huì)令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場(chǎng)上的鋼琴，準(zhǔn)備她的舞蹈。音樂響起，琴聲飄蕩在會(huì)場(chǎng)上，所有的人都仿佛輕飄起來(lái)，大部分的人都閉上眼睛細(xì)細(xì)品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當(dāng)所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn)，杯子有一些缺口。

　　她大學(xué)畢業(yè)后做了一個(gè)普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒有放棄。開始學(xué)習(xí)如何用手掌來(lái)彈琴，在幾經(jīng)努力后，她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了，而且彈得很好。

　　當(dāng)所有的人看到她的`殘缺時(shí)都很震驚。能把鋼琴?gòu)椇玫娜瞬⒉簧�，但大多�?shù)都有靈活的手指。沒有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒有。

　　她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時(shí)一定還是像那次那樣燦爛地笑著：“沒有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。

　　在困難到來(lái)時(shí)，當(dāng)我們窘迫時(shí)，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來(lái)改變這個(gè)世界，為什么不去努力呢？我們沒有理由放棄。即使一無(wú)所有，只要硬著頭皮闖，總能闖過(guò)去的。

　　曾經(jīng)有這樣一雙手，改變了世界。

八年級(jí)作文篇6

　　在經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，開學(xué)了。開學(xué)第一天，老師就告訴我們：你們已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)幼稚的孩子了。

　　是的，我似乎認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。我不是再為老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)了。我應(yīng)該是為自己而學(xué)習(xí)了，為自己的將來(lái)拼搏，為自己的前途而學(xué)了。

　　開學(xué)第一天，我邁進(jìn)了課堂，看見了英姿颯爽的數(shù)學(xué)老師，自信美麗的英語(yǔ)老師與知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。

　　我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，八年級(jí)所有同學(xué)在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

　　今天，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新環(huán)境的影響和熏陶下，八年級(jí)一定會(huì)取得新的進(jìn)步。

　　新的學(xué)期中，我們不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲！

　　學(xué)習(xí)并不是一種任務(wù)，而是一種責(zé)任。是我們應(yīng)該做，而且必須做好的`事情。沒有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提高。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，做什么事情不都這樣的嗎？

　　把喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)不斷克服困難，取得新的進(jìn)步。成功中有我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。向著新的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

　　新的一學(xué)期開始了，開始了新的旅程，楊起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆吧！在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，避過(guò)險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸！

　　與八年級(jí)一起走過(guò)的日子，同學(xué)們，加油！

八年級(jí)作文篇7

　　中午，我們吃好了午飯，同學(xué)們望著鐵欄外面美麗的雪景都想下去近距離看雪，這時(shí)只聽見老師對(duì)我們說(shuō)：排隊(duì)！同學(xué)們一聽便知道我們要下去看雪。不一會(huì)，我們就來(lái)到了底樓，只見一朵朵雪花向我飄來(lái)。雪花是六邊形的，有很多分叉，這一朵朵雪花好像我的影子，我跑到哪里，它就跟到哪里。轉(zhuǎn)過(guò)很來(lái)一看，同學(xué)們的表情各不相同：有的同學(xué)錄出高興的神情和三五好友在雪中快樂的玩耍；還有的同學(xué)很好奇，為什么會(huì)下這么大的雪，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：多么大的一場(chǎng)雪��！我隨著同學(xué)們的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　只見操場(chǎng)上到處都是滿天飛舞的雪花，有的地方甚至出現(xiàn)了小水塘。同學(xué)們看到眼前的一切都驚呆了，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我們就在操場(chǎng)上玩了起來(lái)，我們的游戲真多、真豐富啊，有的人在雪中踢毽子，有的同學(xué)在追逐打鬧；還有的同學(xué)在領(lǐng)操臺(tái)上的臺(tái)階歇腳。大家玩得不亦樂乎�？吹竭@里，我心想：不如我就來(lái)個(gè)惡作劇吧！于是，我把手放在雪花多的地方，這樣好讓我的手變得冰冰的。于是，我找準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)——巍辰蕾，我邊跑到她面前，把手舉起來(lái)，她便知道了，我的手很冰很冰的.，她便圍繞著同學(xué)跑啊跑，我決定追上去，我們就這樣追了好幾圈。終于，我跑不動(dòng)了，她也跑不動(dòng)了。最后我的惡作劇沒有得逞。老師在一旁默默的看著我們。玩了很久，才聽到孫君杰對(duì)我們說(shuō)：回教室了。我們才依依不舍得離開了操場(chǎng)回到了教室。

　　一會(huì)兒，雪下大了，老師又帶領(lǐng)我們下去玩，這回的雪相比前一次更大更猛。這次的雪像一匹匹餓狼沖向我，不過(guò)我只要吹一口氣，它就會(huì)融化。當(dāng)我們?cè)诓藖?lái)到操場(chǎng)時(shí)，它已經(jīng)大不一樣了。四處都是白的，我的眼睛所能看到的都是雪，在操場(chǎng)的草地里，同學(xué)們有的在追逐嬉戲；有的在津津有味的吃雪；還有的在玩寫王字的游戲，大家玩得忘乎所以。

　　突然雪花像一陣風(fēng)向我吹來(lái)，頓時(shí)覺得身體涼冰冰的，舒服極了。

　　直到老師對(duì)我們說(shuō)回教室的時(shí)候，我們又依依不舍的離開操場(chǎng)，回到教室。

　　��！多美的一場(chǎng)雪�。�

八年級(jí)作文篇8

　　媽媽有著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，臉上露出了淺淺的皺紋，可是每天都笑容滿面，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴。她就是我的媽媽。媽媽助人為樂的'精神值得我敬佩。

　　媽媽非常關(guān)心我。

　　一天晚上，我突然發(fā)起燒來(lái)，媽媽帶著我直跑到醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生跟我量了體溫，發(fā)現(xiàn)燒到39度了。媽媽摸著我的頭，痛苦的把我抱進(jìn)了打吊針的房間里了，醫(yī)生親切的說(shuō)：“打針可能有點(diǎn)痛�！遍_始打針了，媽媽說(shuō)：“你閉上眼睛，握緊手，還有我在為你加油呢�！蔽沂稚喜恢苛耸裁袋S黃的藥水，我閉上眼睛，握緊手，針打進(jìn)了我的手背上，媽媽問(wèn)我：“痛嗎？”我裝著不痛的樣子說(shuō)：“不痛。”媽媽怕我口渴，又跟我買了些水果。

　　媽媽不但關(guān)心我，而且樂于助人。

　　一天下午，媽媽看到隔壁家在找東西。過(guò)去問(wèn)：“您丟錢包嗎？”鄰居說(shuō)：“是啊！”“那我?guī)湍阏野�！”媽媽說(shuō)。

　　我和媽媽去幫他們找，我們先找草坪，我們把草皮扒開，這里沒有，又到那里扒，還是沒有找到，然后又到路邊上找，媽媽把石頭移開，這沒有，又到樹下去找，終于找到了。媽媽和我已經(jīng)累得筋疲力盡了。

　　啊！媽媽是個(gè)關(guān)心人們的人，她是我心中的驕傲。

八年級(jí)作文篇9

　　告別了小學(xué)時(shí)的天真、童稚，我們步入了生機(jī)勃勃的初中時(shí)代�，F(xiàn)在的我們，熱情奔放；現(xiàn)在的生活，盈滿書香。

　　上初中以后，老師總是勸誡我們要多讀書。“書籍就像盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最暗淡的生活道路”。

　　在這里，有厭惡和鄙夷官場(chǎng)、不愿為“五斗米”折腰的陶淵明�！皻w去來(lái)兮”，他帶著滿身菊香，去尋找屬于自己的“桃花源”�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”

　　在這里，有才高八斗的李太白。他帶著自己的豪情與抱負(fù)來(lái)到了眾人向往的天子腳下，那里富麗堂皇、花天酒地，卻不能實(shí)現(xiàn)他治理天下的宏偉意愿，腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇，滿腹經(jīng)綸卻毫無(wú)施展之地。他絕望了，徹底地絕望了�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”。帶著滿身酒香，他又去游歷名山大川，過(guò)起了“詩(shī)仙”的生活�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”。

　　在這里，有馬克·吐溫贊譽(yù)過(guò)的“十九世紀(jì)的奇人”——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性；一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻有八十七年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中煎熬的弱女子。她靠著堅(jiān)定不移的信念，憑借不屈不撓的'心，在莎利文老師的幫助下，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后又用生命全部力量建起了一座座慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望”�！皶：棋�，撲進(jìn)去其樂無(wú)窮”。在盈滿書香的初中生活中，我快樂地成長(zhǎng)！

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