四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-06 08:26:01 四年級(jí)

四年級(jí)作文優(yōu)選【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文優(yōu)選【10篇】

四年級(jí)作文篇1

　　我的外婆家在浦陽(yáng)江畔，這可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方，每年春天都能吸引大批游客來(lái)觀光。當(dāng)然也少不了我們。這個(gè)星期天天氣不錯(cuò)，我們一家三口帶著相機(jī)去踏春。

　　沿著鄉(xiāng)村的小路，我們走走看看，不知不覺(jué)來(lái)到了浦陽(yáng)江畔的一片綠洲。媽媽指著它說(shuō)，這里原來(lái)也是江面，因?yàn)槟嗌扯逊e所以形成了這么一片綠地，漲大水的時(shí)侯還是會(huì)被淹掉的。我順著媽媽指的方向望去，看到的是一片郁郁蔥蔥的景色。這里大樹(shù)小樹(shù)參差不齊，樹(shù)下的空隙也長(zhǎng)滿了綠油油的野草和野菜，還有紅的，白的，黃的各種野花點(diǎn)綴，真是美不勝收�。∽钣幸馑嫉腵是林間有一條小溪呢！水很淺，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，快活極了，我想它們一定也是來(lái)春游的吧，小魚(yú)也我和們一樣感受到了春天的氣息。

　　再往深處走，我們竟然發(fā)現(xiàn)小溪上有一座獨(dú)木橋。說(shuō)是橋，其實(shí)就是橫在小溪上的一截枯木。讓我驚奇的是這截枯木上長(zhǎng)出了一棵嫩綠的小芽，不禁讓我感嘆：好強(qiáng)的生命力啊！我搶過(guò)爸爸的相機(jī)，把這些春天的景色都記錄了下來(lái)。

　　我們坐在溪邊戲水，睡在草地上曬著暖暖的太陽(yáng)，十分舒服，春天的感覺(jué)真好！

四年級(jí)作文篇2

　　人們經(jīng)常說(shuō)飛英塔是“塔里塔”，也是所有古代塔中的唯一一座“塔里塔”，而“塔里塔”就在我們的家鄉(xiāng)——湖州，走我們一起去參觀一下吧！

　　飛英塔從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)頂天立地的大巨人保護(hù)著里面的小石塔。塔剎雄渾古樸，像一把寶劍插在飛英塔上，直入云霄。塔身是暗紅色的，七層八面，高達(dá)55米，塔下的樹(shù)就更壯觀了，郁郁蔥蔥，像一堵綠色的屏障環(huán)繞著飛英塔，在陽(yáng)光的照耀下，紅塔和綠樹(shù)的顏色交接著，格外的壯觀。沿著小路我來(lái)到塔的'正下方，站在這么高大的塔下面，我感到自己是那么的渺小。塔檐微微往上翹，每個(gè)角上面都有一只神獸，好像在守護(hù)著飛英塔。每個(gè)檐角上都有一個(gè)小巧玲瓏的鈴鐺，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鈴鐺就發(fā)出悅耳的聲音。

　　我們拾級(jí)而上，一座塔就出現(xiàn)在我們的面前，這是一座石塔，他五層八面，高達(dá)15米，看起來(lái)很古老，我想這座石塔一定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，古代人們的考驗(yàn)吧。我在石塔上看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)有好多圖案，有獅子群像，它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)：有觀音像，他們出神入化，別具風(fēng)采；最引人注目的就是那1048尊的小佛像了，有的手執(zhí)凈瓶，有的端坐蓮花，有的合掌默吟。

　　沿著木梯，我們來(lái)到了塔的高處，我低著頭向下望去，看到那綠油油的荷葉，如果你夏天去，那你會(huì)看到一朵朵粉色荷花，綠油油的荷葉和粉色的荷花相應(yīng)著，別提有多好看了。我們又眺望遠(yuǎn)處，整個(gè)湖州城的風(fēng)光盡收眼底。。

　　啊！美麗的飛英塔，我為你感到自豪。

四年級(jí)作文篇3

　　以前，我不知道什么是愛(ài)。一件小事，讓我知道了什么是愛(ài)。

　　那天的我活蹦亂跳，誰(shuí)也不會(huì)想到我會(huì)發(fā)高燒。

　　那是一個(gè)寒冷冬天的早晨，縮在被窩的我，聽(tīng)說(shuō)外面下雪了，一下子跳了起來(lái)，來(lái)不及穿好毛衣，也來(lái)不及扣上防風(fēng)衣，我就飛奔出門。好大的雪呀！雖然很寒冷，但我還是在雪地撒起了歡。顧不了咯咯作響的牙齒，管不了自己凍得通紅的'雙手。

　　快上學(xué)時(shí)我才跑回家，匆忙地吃了早餐，背起書(shū)包就要去上學(xué)。媽媽拉住了我，用干毛巾擦了我的頭和背。

　　“你看你，就知道瘋玩，要感冒的�！薄安粫�(huì)的，天這么冷，我卻感覺(jué)很熱呢�！闭f(shuō)完我就上學(xué)去了。

　　我當(dāng)時(shí)不以為然，沒(méi)想到晚上我真的發(fā)了高燒。媽媽顧不上拿傘，抱起我就沖向了夜幕。到醫(yī)院時(shí)，媽媽的臉上已無(wú)一絲血色，頭發(fā)上全是雪，連腿腳都站立不穩(wěn)，好像自己也病了一場(chǎng)。而媽媽的大衣、圍巾都包在我的身上。

　　這次生病，讓我知道媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽的愛(ài)就是在我生病時(shí)，不想著自己的身體，只想著趕緊治好我的病。這就是愛(ài)，媽媽的愛(ài)。

四年級(jí)作文篇4

　　這一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)坐姿的問(wèn)題。原來(lái)在這一段時(shí)間以來(lái)不少同學(xué)不端莊的坐姿導(dǎo)致了很嚴(yán)重的問(wèn)題，有同學(xué)因?yàn)椴欢饲f的坐姿患上了近視眼，還有同學(xué)因此而駝背。

　　為了促我們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)，杜絕近視駝背的危害。學(xué)校鼓勵(lì)我們?yōu)榘嗉?jí)出謀劃策。我想人人端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這是使我們終生受益的好事情。因此，我提議如下：

　　第一，班級(jí)應(yīng)該定期得開(kāi)展“小小書(shū)法家”活動(dòng)，要求：每組選派三名同學(xué)參賽。提出的參賽要求必須同學(xué)書(shū)法端正，姿勢(shì)優(yōu)美。因?yàn)槲覍?duì)于書(shū)法是有一定了解的，練好書(shū)法的前提就是要有端莊的寫(xiě)字姿勢(shì)。同學(xué)們會(huì)在練好書(shū)法的同時(shí)，自然而然得把坐姿糾正好了。

　　第二，我提議班級(jí)推出一塊坐姿達(dá)標(biāo)公式黑板。每天放學(xué)時(shí)，把當(dāng)天坐姿優(yōu)秀的前三名同學(xué)名字記上黑板加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。而把坐姿不達(dá)標(biāo)的同學(xué)名字也記上黑板，讓坐姿不達(dá)標(biāo)的'同學(xué)向坐姿優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。而旁觀的同學(xué)也可以在一旁督促。

　　第三，拍攝同學(xué)端莊坐姿的MV發(fā)到校園網(wǎng)上�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，大家一定會(huì)喜歡看端莊坐姿同學(xué)的MV。這樣一來(lái)，有端正坐姿的同學(xué)就得到了最大程度的表?yè)P(yáng)與宣傳。這可以大大得帶動(dòng)同學(xué)們糾正不良坐姿的積極性，也讓端正坐姿成為時(shí)尚與潮流。

　　啊!班級(jí)是我家，出謀劃策靠大家。糾正不良坐姿，靠我們每一位同學(xué)一起努力。

四年級(jí)作文篇5

　　味全，這個(gè)耳熟能詳?shù)钠放拼蠹叶疾荒吧伞Ｆ綍r(shí)，我這個(gè)“小吃貨”經(jīng)常光顧味全每日C、味全優(yōu)酪乳、味全乳酸菌等美味飲品。我想：這些是怎么制成的嗎？酸奶又是如何保質(zhì)保鮮的嗎？帶上這些問(wèn)號(hào)，我跟隨著蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的老師和小伙伴一起去味全品牌體驗(yàn)館探個(gè)究竟。

　　杭州市下沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是我們本次的目的地。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，談天說(shuō)地，根本按捺不住心中的興奮。望著車外的藍(lán)天白云，我心里想：馬上就要到了，等待我們的是什么呢？回味無(wú)窮的飲品，有條不紊的流水線……

　　我們到達(dá)了目的地。一下車，大伙兒蜂擁而上。哇，映入眼簾的是一座規(guī)模宏大、美觀大方的大樓。熱情的`阿姨向我們介紹，味全體驗(yàn)館是一座歐式宮殿式的建筑風(fēng)格，還仿照迪斯尼的設(shè)計(jì)，具有十足的吸引力。味全也是一個(gè)擁有60多年歷史的企業(yè)，它有著優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進(jìn)工藝。占地面積達(dá)到了77536平方米，有幾十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。

　　我們不僅可以喝到美味的味全產(chǎn)品，還一一看到了生產(chǎn)的流水線。

　　“殺菌機(jī)、成品槽、果肉蒸煮室……閃過(guò)我的目光。然而，令我印象最深刻的，還是參觀各種產(chǎn)品制程。以前，我只知道飲料是擺在超市的架上，其實(shí)還是需要經(jīng)過(guò)11條工序。首先是去正規(guī)的奶牛場(chǎng)擠奶，然后再由全密封的集乳車安全送到廠，用清凈機(jī)去雜質(zhì)，生奶品質(zhì)檢驗(yàn)，再4攝氏度貯存。我以為工序到此為止，其實(shí)還是半成品呢！之后還要提升口感，進(jìn)行第二次殺菌、成品槽檢驗(yàn)，才能充填包裝，進(jìn)行第三次成品品質(zhì)檢驗(yàn)。最后新鮮送到家了。小小的一瓶飲料，其實(shí)背后是工作人員細(xì)心的檢驗(yàn)和對(duì)食品安全高度負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度。想到這我不禁佩服起這些日日夜夜為食品安全操勞、默默無(wú)聞的工作人員，寧可自己辛苦點(diǎn)，也要為大家的安全負(fù)責(zé)。

　　美好的時(shí)光總是短暫的。我滿懷著好心情，回到了家。

四年級(jí)作文篇6

　　我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一輛車向我撞來(lái)，撞得我雙耳嗡嗡響……

　　“嗷！”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，“嗖”一聲坐起來(lái)，直冒冷汗。說(shuō)來(lái)也怪，我的雙耳真的嗡嗡作響……

　　我有種不祥的預(yù)感。難道是……我二話不說(shuō)，顫巍巍地去按開(kāi)燈按鈕。果然不出我所料，一大一小兩只蚊子在我耳邊翩翩起舞，還唱著吸血的交響曲！豈有此理！區(qū)區(qū)兩只破蚊子竟敢打擾我的休寢！人類的顏面掃地，我的自尊受不了，我要向蚊子下戰(zhàn)書(shū)！“哼，我看你有啥能耐，跟本小姐交戰(zhàn)，你算是倒了八輩子霉了！”我輕蔑地想。

　　“我得琢磨一下，”我想，“二比一，呃，在數(shù)量上占劣勢(shì)�！翱纱笮�，嗯，我方占優(yōu)勢(shì)�？伤綍�(huì)飛，這點(diǎn)占了大便宜�？晌伊獯笱�，打成平手了�！�

　　“計(jì)劃嘛，就是殺雞給猴看嘍。擒賊擒王，那只大點(diǎn)的是主謀，小的是跟班，先殺大的，小的自然怕了，沒(méi)準(zhǔn)走了就可以少費(fèi)些力氣了�！�

　　說(shuō)干就干，蚊子們跟我周旋了好久，沒(méi)吸到一滴血，反而筋疲力盡。于是，扇了扇翅膀，停在了墻壁上。我趁機(jī)走過(guò)去做欲拍手狀，等到接近蚊子時(shí)猛撲過(guò)去，本以為已處死罪魁禍?zhǔn)�，攤開(kāi)手一看，頓時(shí)傻眼了，竟拍到了小蚊子！

　　真奇怪，小蚊子離大蚊子有一米多遠(yuǎn)，怎么回事？莫非我看花眼，把小蚊子看成大蚊子，把大蚊子看成小蚊子？

　　擒賊擒王的.計(jì)劃失敗了，不過(guò)殺雞儆猴倒成功了——大蚊子氣焰不再那么囂張，畏畏縮縮的，以前泛著藍(lán)光的翅膀也黯然失色，沒(méi)有了往日的光彩。它像只蔫了的茄子，無(wú)精打采的。

　　“現(xiàn)在他應(yīng)該不敢了吧！”我嘟喃著。

　　就在我甜甜地酣睡時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡聲……

　　“鬧夠了沒(méi)有！”忍無(wú)可忍的我再次吼道，這是我第十次被吵醒，“讓人家睡個(gè)好覺(jué)行不？連這最基本的禮儀都不知道，光天化日下襲擊人！”

　　不一會(huì)兒，我便遭到了第十一次騷擾。

　　“孺蚊不可教也！”我暴跳如雷，繼而冷靜下來(lái)，“呃……有了！”

　　我假裝在睡覺(jué)，一副平靜的模樣。蚊子嗡了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就飛到脖子上，準(zhǔn)備給我致命一擊……

　　“啪！”只聽(tīng)一聲響，大蚊子魂歸西天。

　　我迫不及待地?cái)傞_(kāi)手掌，不看不知道，一看魂嚇掉——只見(jiàn)手掌上有一只散架的蚊子，它藍(lán)綠色的翅膀已和身體分離，身旁還有一攤血。

　　“啊哈，你也有今天！”我興奮極了，“我為民除害了哦！”

四年級(jí)作文篇7

　　4010年7月18日，一種超級(jí)帽子就在我們“激情作文”大練臺(tái)上誕生了。

　　這種帽子和普通的帽子一樣輕重、一樣大小。不過(guò)，它有特殊的功能：有太陽(yáng)的時(shí)候，它可以遮陰，下雨或下雪的時(shí)候，最頂上的小功能傘會(huì)吹起一個(gè)大泡泡讓你進(jìn)去，而且不會(huì)碎，不讓你淋濕，還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度變暖變涼。

　　超級(jí)帽子分上下兩層。第一層左邊有課堂上用到的'書(shū)，右邊是你自己最喜歡的課外書(shū)。

　　課外書(shū)下面就是一臺(tái)不用電的筆記本電腦，這樣就可以節(jié)約用電了。電腦旁邊是光盤區(qū)，那里放著你所需要的光盤。

　　中間是工具箱。里面有水彩筆、鉛筆盒、多功能小刀等。

　　帽檐里有食物箱、會(huì)變的冰箱、小型空調(diào)、保暖器。

　　這時(shí)候，你肯定會(huì)問(wèn)：一個(gè)帽檐怎么會(huì)放得下這么多東西呢？那是因?yàn)檫@些東西都是壓縮變扁小的。

　　第一層是給你戴的。為了方便，這種帽子還配有一個(gè)遙控器哩！

　　瞧！這就是超級(jí)帽子。

四年級(jí)作文篇8

　　我喜歡星期六,爸爸、媽媽、姐姐全家在一塊聊天，看電視或去看電影、上公園。真帶勁！可今天與往常不同……

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。秋雨，很詩(shī)意，本可以引起人許多美好的遐想，但此刻我的心情去如此低沉。呵，苦澀的雨。

　　看著那張?jiān)缫驯晃业臏I水打濕的'試卷，我的心，仿佛被什么鋒利的東西用力的捅了一下，越扎越深，越扎越深……

　　“這次怎么考這么差！你太讓我失望了！”“你說(shuō)說(shuō)你，平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦，一到考試就犯難，你哪次能考得特別好？你以后再這樣試試！”爸爸、媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲不斷在我的耳畔環(huán)繞，而姐姐那失望的的眼神又使我的心中增添了一絲痛楚……

　　我沖出房間，想到戶外散散心。雨中的街道，顯的那么暗沉。街上來(lái)來(lái)往往的車輛，受著雨水的洗禮，似乎都不太情愿挪動(dòng)。我抬起淚眼，看看不遠(yuǎn)處的那棵綠樹(shù)，在風(fēng)雨中輕輕著搖擺著枝干，滴淌著如淚般的雨水。這時(shí)，我覺(jué)得所有的事物都在為我傷心、難過(guò)。

　　這時(shí)，一幕場(chǎng)景映入我的眼簾：一只蜘蛛，正在樹(shù)上織著網(wǎng)，可是老天似乎一點(diǎn)也不給它面子，一陣大風(fēng)吹來(lái)，好不容易織成的網(wǎng)就被吹斷了。我在心里都為它惋惜�？墒侵┲胍稽c(diǎn)兒也不氣餒，又重新爬回樹(shù)上，一點(diǎn)一點(diǎn)地織著網(wǎng)，在快要織成時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來(lái)……就這樣，不停地織，不停地?cái)�，不停地�(cái)�，不停地織……但蜘蛛始終沒(méi)有放棄！

　　雨水不知不覺(jué)地沖走了我臉上的淚痕，輕輕地?fù)崦业哪橗�。眼睛，不再被淚水所模糊！

四年級(jí)作文篇9

　　一絲明悟，澄澈了心靈，卻只是曇花一現(xiàn)。只有在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，不斷的感悟，才不至失去前進(jìn)的方向。

　　題記上周生日。慶祝的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我覺(jué)得世上哪種人最幸福。我思考不出，又把問(wèn)題扔了回去。他的答案很有趣，他說(shuō)當(dāng)和尚最幸福，四大皆空、沒(méi)有感情紛擾、不受人間疾苦，每日只是吃齋念經(jīng)，那是多高的意境啊！

　　呵，只是一陣取笑。沒(méi)錯(cuò)，和尚是很悠閑，他們頌經(jīng)念佛，參悟那浩渺的`佛理；他們晨鐘暮鼓，沉醉于自己的意境。他們看似了然一切，殊不知，他們只是一群失去奮斗的目標(biāo)和勇氣的可憐人罷了，那空靈之境永遠(yuǎn)只是一種意造的境界，像溫柔的陷阱，不覺(jué)間就徹底迷失了。

　　人活著，就該有喜怒哀樂(lè)，該有百種情緒。只要不沉淪，表達(dá)自己的情緒又怎樣？無(wú)愧于心就好！不會(huì)太執(zhí)著，不必得過(guò)且過(guò)，世間的道理總有許多是相悖的，只有堅(jiān)持自我，才不致在是是非非中迷失本心罷了。

　　人生中不可挽回的事太多，既然在成長(zhǎng)，還得朝前走。經(jīng)歷過(guò)一些傷痛的人有資格證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。沒(méi)有被苦難壓倒，這不是恥辱，而是光榮。僅此信念與一些人共勉。

　　So，在以后會(huì)認(rèn)真做回自己，就這樣而已。QQ:359913362.僅僅想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)找一些可以交心的朋友。

四年級(jí)作文篇10

　　“�！！！�，上課了，美術(shù)老師走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家把上節(jié)課沒(méi)畫(huà)完的作業(yè)拿出來(lái)，繼續(xù)畫(huà)�！�

　　我剛拿出美術(shù)作業(yè)，坐在我前面的.同學(xué)——羅思佳就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)了一句什么�！澳阏f(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)清。”我一邊畫(huà)美術(shù)作業(yè)，一邊漫不經(jīng)心地問(wèn)�！澳芙枰幌履愕牟抒U嗎？”羅思佳又重復(fù)了一遍。我想著自己還要用呢，于是笑著對(duì)她說(shuō)：“不行！”“求求你了，就借我用一下嘛。”“哎呀！你煩不煩嘛，不借給你就是不借給你嘛！”羅思佳轉(zhuǎn)了回去，呆呆地坐了幾分鐘，又到其他同學(xué)那兒去借彩鉛了。

　　她走后，我一邊畫(huà)一邊想：我剛才說(shuō)的話，會(huì)不會(huì)讓她生氣了，會(huì)不會(huì)。我越想越覺(jué)得自己太小心眼兒了。

　　于是，等羅思佳回來(lái)，我就紅著臉對(duì)她說(shuō)：“你還用不用彩鉛，如果要用我借給你�！彼龥](méi)說(shuō)話，我又重復(fù)了一遍。她終于開(kāi)口了，她小聲地說(shuō)：“我不用了�！�

　　可惜時(shí)間不能倒流，如果可以，我一定把彩鉛借給她，不那么小心眼兒了。

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