小學(xué)五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
大家好，我是海洋中最可愛的白鯨。我是“海中金絲雀”，也是人類的好朋友，而且我是世界上鯨類生存者最多的一族噢！
你們想知道我為什么被稱為“海中金絲雀”嗎？那就讓我來告訴你們吧！之所以我們被稱為“海中金絲雀”，是因為我們能發(fā)出上百種聲音。例如：猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥兒的.吱吱聲、病人的呻吟聲、嬰兒的哭泣聲······怎么樣，我的聲音真的是五花八門，無奇不有的吧！
我不只是“海中金絲雀”，還是人類的好朋友和好幫手呢。
我和人類一起玩耍，一起跳舞，還和他們一起表演。我在海中與他們共舞，還和他們一起拍照，在多次表演中我都屢屢上鏡，這可讓我的鯨類同胞看的羨慕不已。我想你們也一定很想來表演吧。
我還是鯨類生存第一者。說到生存我們鯨類一族已被人類害的寥寥無幾了�，F(xiàn)在我們鯨類已經(jīng)只剩下5萬多只了。不過，因為我們性情溫和，所以是鯨類生存者最多的一族。下面就讓我來講講，我們是怎樣逐漸減少的吧！
一是因為人類大量捕捉海底生物，導(dǎo)致我們互相殘殺，才使得我們逐漸減少。二是因為人類大量捕捉我們，用來食用，去表演·······三是人類排出大量的污水，使得我們喝了有毒的水，大量死亡。
這一切的一切都是由你們造成的。在此，我向你們呼吁：請保護(hù)好大自然，因為那也是你們的家！
小學(xué)五年級作文 篇2
這世間萬物，又哪有對與錯？這愛恨情仇，又何來糾與纏？我本不該愛上你，可奈何，終是愛上了，卻也被傷透了。
那日初遇，你如夏荷般出淤泥而不染，繁花似錦，你亦入了我的眼。漸漸的，我倆熟識，愈發(fā)分不開。
一日，你告訴我，你要復(fù)仇了，我決意幫你，幫你登上那充斥了鮮血的`皇位。
你說，讓我等你，等你有能力了，再來娶我。許我十里紅妝，配我妖嬈紅冠，伴我一生，不離不棄，生死相依。
我等到了那一天，那一天，你手執(zhí)心愛之女子，為她館發(fā)，那神情之溫柔，是我從所未見，我知道你選擇了她，可我仍不放棄，上前問了一句“你愛她嗎？”你鏗鏘有力地回答我“愛，我愛她如生命�！�
一旁的親友見了，忙安慰我“沒事，你總會找到一生一世一雙人的。”
我沒忍住，兩行清淚一滴滴地落下來。
心死，又怎會再愛呢？
我把心托給了你，你卻親手毀了它。
也罷也罷，又有什么呢？
“這里，再也不會痛了�！蔽倚α诵Γ切θ�，美艷得不可方物，我執(zhí)起一把長劍，直挺挺地插進(jìn)了心胸。
至此，香消玉損。
來世，只怕再也不要遇見你。
我本愿與你共度一生，奈何緣淺，無份。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，我盼望的淘書會終于來了，有三年級、四年級、五年級的同學(xué)們。這次的活動真是太有意義了，足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書會。
淘書會前一周，李老師布置：每人準(zhǔn)備一本或幾本已經(jīng)看過的書，每小組最少五本，周二進(jìn)行淘書會。我懷著興奮的心情，盼望淘書會的到來。
淘書會前一天，李老師讓我們填好書推薦卡，填好后，李老師還讓幾個同學(xué)準(zhǔn)備一些淘書會用的東西。準(zhǔn)備活動做完了，淘書會也要到來了。
終于，我盼望已久的淘書會終于到來了，淘書會開始了，賣書的同學(xué)先下去了，李老師把買書的同學(xué)分了組，每個組都有組長，我是一組的組長，分完組后，李老師布置：每個組的人不要走散，一、二、三組的人先看四年級，再看三年級，最后看五年級。老師布置完，就讓我們下去了。
我們按照老師說的，先看四年級，再看三年級，最后看五年級，我轉(zhuǎn)了一圈，沒有找到心儀的'書，后來，轉(zhuǎn)了第二圈，還是沒有找到心儀的書，然后，隨便看了看，發(fā)現(xiàn)很多班級的書已經(jīng)快沒有了，我不由得著急起來，我東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)竟然有的班級書賣完了，我心急如焚，我連忙跑到這個攤位看看，那個攤位看看。但是到了最后，我也沒有淘到書。不過，我的書都賣出去了，我感到非常開心。
這次的淘書會，我沒有淘到書，有點(diǎn)失望，希望在下次的淘書會上，吸取這次的教訓(xùn)，淘到我喜歡的書，這次的淘書會非常有意義，激起了我們對書的渴望，我很喜歡。
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