自由的高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的自由的高三作文,歡迎閱讀與收藏。

自由的高三作文1
自由,是人人都渴望的,可同時(shí),它又是世界上極其稀缺的一種說不清、道不明的東西。
很奇怪,不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂,卻又成天像個(gè)瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個(gè)年輕人乃至中年人的常態(tài)。
這使我想起了自己前不久看到過的一段很有意思的話:其實(shí)我們每個(gè)人生來都配擁有自由,只不過,愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感,它們?nèi)我獾負(fù)]霍自由,拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國,也打著“自由”的旗號(hào)在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦,這時(shí)候,他們才回過頭來想要找尋自由的蹤跡,可這時(shí)候,那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。
當(dāng)時(shí)初次讀到這段話,覺得作者有點(diǎn)兒大題小做、危言聳聽了,不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想,不就隨時(shí)可以解放自己?
可是,現(xiàn)在的'我也長大了,親眼看到了太多,也聽到了太多,我的心,被現(xiàn)實(shí)的打擊一點(diǎn)點(diǎn)捶下去,也才終于明白:自由,就像那耀眼的太陽,人人向往,卻難以觸摸。不是因?yàn)樗木嚯x太遙遠(yuǎn),而是,我們?nèi)祟愄尚αT了。因?yàn)槲覀兛傁胫约,總想著一些遙不可及的目標(biāo),總想著飛黃騰達(dá),這些東西,就如同枷鎖,深深箍住了我們那顆自由之心。
所以,當(dāng)爸爸告訴我這點(diǎn)之后,我也放下了很多。榮譽(yù)、贊美、成績……都不重要了,只要心中有一片自由的天空,我就可以得到很多。
所以,身處紛擾中的人們,都醒悟吧:為了心中的自由,放棄爭名奪利的腳步,停下來,欣賞路邊最美的風(fēng)景,你會(huì)發(fā)現(xiàn):世界,本就對你不薄!
自由的高三作文2
銘文——時(shí)間如水,其束縛是冰冷的;夢像酒,它的束縛是執(zhí)念;心靈就像一面鏡子,它的束縛是距離。而我在獨(dú)自尋找自由。
什么是自由?我問自己,也答不上來,就去找了。尋尋覓覓,當(dāng)我爬上山,面對浩瀚的大海,突然想起那句古話:好如流水。是的,自由可能是水。水對萬物都有好處,不爭,不求,無欲,自然是裸露的,自由的。就像老子一樣,超然物外。而如果陶淵明,貧窮而快樂,無憂無慮而舒適。然而,他們從世界上退休并避開習(xí)俗是不可取的。如果一個(gè)人遠(yuǎn)離親朋好友,那就有點(diǎn)陌陌。
什么是自由?我問自己,還是答不上來,就又搜了一遍。尋尋覓覓,來到大漠對面熙熙攘攘的長安城,忽然想起古代有一個(gè)人,讓龍巾吐槽,貴妃擦墨,力士脫鞋。他——是詩人李白。他一生狂放不羈,豪放自由,為世人所敬仰。而且他喝了一輩子酒,所以我以為酒可以讓人自由。他曾經(jīng)說過:哦,讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn),永遠(yuǎn)不要把他的金杯空空的.對著月亮?梢娎畎资莻(gè)自由人。然而他一生抑郁失意,想有一番大作為。最后發(fā)現(xiàn)他白發(fā)三千,心事和自己一樣長。他執(zhí)著于事業(yè),卻又被事業(yè)束縛,于是借酒消愁,所以不自由。
什么是自由?什么是自由?什么是自由?我問了自己很多次,還是答不上來。尋尋覓覓,在平原上馳騁的時(shí)候,一陣涼風(fēng)吹過臉頰,我豁然開朗,自由就是風(fēng)!
是的,自由是風(fēng)。笑傲江湖,讓我無拘無束,只有它的——風(fēng)在天地之間交錯(cuò)。
自由的高三作文3
“小小少年,很少煩惱……”對終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來說,我們這些少年,不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰:“少年不知愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。”為此,我陷入了沉思……
少年的生活真的快樂嗎?這句話,我已琢磨了很久。
每天清晨,我們在一條固定的道路上穿梭,回到學(xué)校后,對著平乏的課堂學(xué)習(xí),有苦難言。對著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)與練習(xí),無人傾訴。夜晚,當(dāng)他人都熟睡夢鄉(xiāng)之時(shí),只有我們這些苦學(xué)生,仍在與文字打交道。這樣的日子,以豈能說“快樂”呢?
隨著我們的成長,每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在“發(fā)奮圖強(qiáng)”地吸收知識(shí)時(shí),我就不由自主地感慨萬分。課室里沒有歡聲笑語,沒有嘻哈打鬧,卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著,到處一片沉寂,就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。盡管我曾想過逃脫,但一想到將來美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強(qiáng),就不由得打消防了這個(gè)念頭。我們的生命,從此被固定在了一個(gè)框架內(nèi)!
每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋,每當(dāng)感覺到歲月無情地流逝,每當(dāng)耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時(shí),我的心總會(huì)像被刀刺了下似的,痛得快要崩潰。感恩,它不知不覺加重了我的包袱……
多想變成一只小鳥,飛過藍(lán)天,感受風(fēng)的'愛撫,;多想坐上一只小船,在無邊的海洋里暢游;多想放棄一切,過上沒有鬧鐘,沒有考試的生活,多想……可是,現(xiàn)實(shí)卻像一把無情的利刃,刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”,為了自己的未來,現(xiàn)在我必須學(xué)會(huì)忍受,熬過困難才能邁向光明,我也知道,現(xiàn)在的一切苦難都將會(huì)變成甘甜,沒有人能隨隨便便成功,哎,少年……
自由!一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方啊!我要快快長大,去尋找屬于我那一片自由的天堂。
自由的高三作文4
那一次我坐著公交車獨(dú)自去旅游,我看到遠(yuǎn)方的山河漸漸的變了顏色,就好像是我夢想中的王國。
我知道那個(gè)時(shí)候我童年的記憶全部都破碎掉了,我也不知道那些夢想究竟都意味著什么?墒茄矍澳欠N讓人看清楚的顏色,其實(shí)永遠(yuǎn)都是讓我們笑的明白的。我記得童年時(shí)期那個(gè)男孩子的笑容一直都縈繞在腦海當(dāng)中,無法忘卻,我也知道那一段時(shí)間過去之后再也沒有可逆的空間。
我一直都清楚著在年輕的時(shí)候我從來都不惦記童年的回憶,因?yàn)槲乙恢倍加X得這一路走下去我很幸福也很開心,我終于擺脫了那些童年幸福的桎梏,我終于可以前往遠(yuǎn)方去尋找自己的自由。
我知道在遠(yuǎn)方其實(shí)還有著雪山那樣美好的存在,有時(shí)候你看著那些堅(jiān)固的巖石在我們眼前變得那么無可抵擋。在旁邊有屹立著的松樹和柳樹,其實(shí)他們未必顯得那么明顯,他們就好像是山的`配角是山的襯托?墒呛髞碛忠^很長一段時(shí)間,我才知道原來那個(gè)地方的風(fēng)景其實(shí)始終如一,更變的只是我們的心境。
我明白在那樣漫長的時(shí)間當(dāng)中很多人都在堅(jiān)持著自己的想法,他們也許并不知道別人喜歡的是什么樣子的,也并不知道自己的模樣可能并不討喜,但是他們每一次的行為都在給別人留下深刻的印象。也許在每一個(gè)漫長的過程當(dāng)中,我們都會(huì)明白,他們給別人留下的其實(shí)并不只是那樣的回憶和惦念。
在我們的人生當(dāng)中,很多故事開始變得更加難以言說,因?yàn)槟阋恢倍级,每個(gè)人的想念其實(shí)都有這一個(gè)背后獨(dú)一無二的故事,他們是那樣隱蔽,他們不讓別人知曉。
因?yàn)槟愕男腋R残枰ビ雄`行的權(quán)利。
自由的高三作文5
我看著那些好看的小說,靜靜地享受著陽光浴。最近剛看了一部作者宵遠(yuǎn)寫的小說,屬于十大家族。其實(shí)小說情節(jié)不錯(cuò),但我更喜歡作者的文筆。他的概括能力很強(qiáng),三言兩語就能寫出非常好的畫面,讓你搞清楚腦子里是什么樣的情況。
可能遇到好看的小說,不一定期待它能盡快被改編成電視劇。因?yàn)檎嬲玫男≌f足夠優(yōu)秀,他能讓我們用文字翻譯成圖片,留在腦海里。我覺得這是對作者基本功的.考驗(yàn)。
過去,我們總是想在有時(shí)間的時(shí)候嘗試新事物。也許那些事情對我們來說是一個(gè)全新的考驗(yàn),但是時(shí)間久了,你總是給自己各種各樣的理由和借口不去做,因?yàn)槟阌X得如果你有這樣的借口,你就可以逃避失敗的臉。但其實(shí)就算你有這個(gè)能力,也不一定能成功。
很多時(shí)候欺騙別人并不可怕,自欺欺人才是最壞的。但是,我們總是善于粉飾太平,很多事情都不想談。往好的方面想,總覺得那些東西在涌動(dòng),其實(shí)很不愉快。以前我們各種辯論,其實(shí)沒有結(jié)果,因?yàn)椴谎宰悦,只要有自己的想法和論?jù)。
好像人生大概就是這樣。
我們每個(gè)人都可以有自己的根本觀點(diǎn),在這個(gè)地方可以看得很清楚。一切都不是簡單的辯論。每個(gè)人都站在自己人生的起點(diǎn),看著遙遠(yuǎn)的未來。也許天空中自由飛翔的鳥兒,在一定程度上代表了他們的信仰和前所未有的自由。
自由永遠(yuǎn)在,只要我們一直期待等待。讓我開心的是,我能在閱讀中感受到這樣的自由。
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