六年級作文10篇(薦)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
不知道從什么時(shí)候開始，我在學(xué)校變成了獨(dú)來獨(dú)往的一個(gè)人。
還記得剛從幼兒園來到小學(xué)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)我就找了很多的好朋友，大家在下課以后，紛紛跑到操場上一起玩耍，中午吃飯的時(shí)候，還要拖著餐盤，坐在一起，那么多的人在一起，一點(diǎn)也不會(huì)覺得寂寞。
但是隨著時(shí)間的流逝，這些朋友就開始散了。有的人在班上找到了更好地伙伴，就悄悄脫離我們這個(gè)團(tuán)體了，有的人性格上比較安靜，受不了一大群人的集體活動(dòng)，也悄悄地不再參與我們的活動(dòng)，還有的人，再后來的相處之中，發(fā)現(xiàn)別人的三觀和自己的不一樣，學(xué)習(xí)上的態(tài)度也不盡相同，于是也不再加入我們。
漸漸地，原本玩得很好的'大家都散了，我也變成了獨(dú)自一人，但是我并不覺得這是一件很悲傷的事情。相反，我認(rèn)為大家紛紛離開彼此的過程，是一個(gè)成長的過程，在一開始的相識(shí)相聚，到后來的相知相散，都是經(jīng)過事情的考驗(yàn)，和自己的內(nèi)心深處的思考的。離開并不意味大家之間關(guān)系的變壞，而是意味著大家都有著自己的思考，都在變得更加的成熟。
我知道，天下沒有不散的筵席，以后，祝愿大家都在新的朋友圈中獲得快樂。
六年級作文 篇2
寒假的一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到蒙陰地下銀河風(fēng)景區(qū)旅游。
一路上，我根本顧不上看周圍的景色，恨不得能一下子就到那里，看看那里的風(fēng)景到底是怎么樣的。過了一會(huì)兒，我們到了那里，我們看到一座像古城一樣的城堡，赤紅色的墻，像是火的顏色。門口上方有地下銀河四個(gè)大字。
順著入口，我們剛踏進(jìn)去，頓時(shí)感到一片漆黑，我趕緊拉住媽媽的手，過了一會(huì)兒，隱約看到五彩的燈光了，哇，原來有這么多造型奇怪的石頭，有的`像一只大公雞在打鳴；有的像一條巨龍?jiān)隍v飛；讓我最感興趣的還是許愿臺(tái)，只見它的樣子是一個(gè)心形的，聽導(dǎo)游說如果許愿會(huì)挺靈驗(yàn)的，我趕緊許了一個(gè)愿。還有廣寒宮這個(gè)景點(diǎn)，只見水波蕩漾，煙霧裊裊，我想嫦娥仙子又在翩翩起舞了吧？順著洞內(nèi)蜿蜒的小徑，我們小心翼翼地往前走著，突然，我看到了一頭呲牙咧嘴的大獅子，我不由地呀了一聲，原來是一塊酷似獅子的石頭！只見它張開大口，露出四顆光亮的牙齒，確實(shí)有點(diǎn)嚇人！聽爸爸說這些石頭是鐘乳石，是經(jīng)過幾千年才形成的。在燈光的映射下，這些石頭顯得瑰麗無比！我真是看不夠！最后，我們還進(jìn)行了地下漂流呢！坐在皮筏艇上，我真有點(diǎn)膽顫心驚，隨著水勢的流動(dòng)船慢慢的漂動(dòng)了，船也平穩(wěn)了許多，我的心也平靜了許多。到了岸上，我還看到了許多古代動(dòng)物的化石；有三角龍的、有劍龍的、還有是暴龍的，還有的是猛犸象的
游覽了地下銀河，我感到景物是多么美麗，我感到大自然是多么神奇！
六年級作文 篇3
古人云：“上有天堂，下有蘇杭�！边@七里山塘，想必就是蘇州最美的一條街了吧！
從地鐵站出來，就仿佛穿越回了那小橋流水，無憂無慮的曾經(jīng)。凹凸不平的青石板路上，那幽幽的青苔仿佛訴說著歲月。
這時(shí)候，游人如織，人頭攢動(dòng)，不過這絲毫影響不了我游玩的心情。在一個(gè)爺爺?shù)臄偵腺I了兩個(gè)海棠糕，一邊吃著一邊逛著，兩旁那些木制的窗格、古樸的店堂，都讓我格外神往。
看，這一家的柱子上竟雕刻著精美的新式紋樣！一層，兩層，三層……總共有六層！我不禁思忖：在山塘街是個(gè)小碼頭的時(shí)候，有多少富貴人家在這里如此這般的愜意生活著。
而現(xiàn)在，這里已經(jīng)成了三無商家的“發(fā)財(cái)之地”。想到這兒，我低頭看了看自己的海棠糕，繼續(xù)隨著人流往前走。
不知走了多遠(yuǎn)，我走上了一座橋。站在橋上向南望去，在周邊的綠樹的映襯下，微微傾斜的`虎丘塔顯得更加飽經(jīng)風(fēng)霜，蘊(yùn)含著滿滿的歷史風(fēng)情。
再看這山塘河水，悠悠蕩蕩，綠得發(fā)亮，兩旁的房屋、古樹倒映其中，不由得讓人想起多年以前，那些曾經(jīng)的枕河人家。
夕陽西下，他們大多開始烹制晚飯了吧，映著河水的“叮咚”聲，廚房里的聲音此起彼伏，一直綿延不斷，似乎還夾雜著一兩聲小孩子的打鬧聲……
“看！那扇小門好奇怪？”不知是誰喊了那么一嗓子，一下子把我的思緒拉了回來。伸長脖子仔仔細(xì)細(xì)的一瞧，果然，河兩邊的門上竟然還暗藏玄機(jī)——多了一扇矮門！
媽媽說，這道門主要用來保護(hù)小孩子，防止孩子貪玩，跳入河中游泳去——要知道，在七八十年代，山塘河里的水可清得都能看得見河底的沙石呢。
每天早晨，在山塘河邊的人家，不需要到井中挑水，是的，只需要把水桶伸進(jìn)山塘河里，一天的水事兒就解決了。
我看著這道矮門，不禁幻想了起來，耳邊似乎傳來時(shí)不時(shí)地“嘭——嘭——”地水桶打擊河面的聲音，不忙的時(shí)候，或許還會(huì)聽到張家“姆媽”和李家“好婆”用好聽的蘇州話閑聊的聲音呢。
海棠糕吃完了，我的旅程也結(jié)束了。是時(shí)候和這些“老建筑”們說再見了。下次再來的時(shí)候，希望你們一切都好！
六年級作文 篇4
“男隊(duì)第一，女隊(duì)第二！男隊(duì)為本次比賽冠軍——超級木頭人！”老師宣布了比賽結(jié)果，男生們都瘋狂了，而女生們則低下了頭。
今天，我們在作文課上玩了個(gè)游戲，游戲的名稱叫“超級木頭人”。 俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。老師告訴我們的游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成男、女兩隊(duì)，雙方各派一人上擂臺(tái)，各隊(duì)再找三個(gè)逗笑的人，在3分鐘內(nèi)通過各種方法，在不接觸對方身體的'前提下逗笑對方。如果被逗笑了則輸，反之沒笑的一方則贏，為本隊(duì)加1分。
游戲開始了。女隊(duì)先上臺(tái)的是賈磊，男隊(duì)是張家駿。兩個(gè)隊(duì)都是隊(duì)長，我們大家都想看看哪個(gè)隊(duì)長更勝一籌。我們女隊(duì)的同學(xué)千方百計(jì)地逗張家駿，想讓他笑，可是他不管怎么逗，依舊巋然不動(dòng)。我想，得使用我的必殺技——角色扮演了。我把紅領(lǐng)巾圍到頭上，讓王怡模仿大灰狼，我們倆使出了渾身解數(shù)，盡情地表演，逗得別的同學(xué)都哈哈大笑，可張家駿卻還是無動(dòng)于衷。結(jié)果時(shí)間到了，這一輪始終保持在僵局，而賈磊的面相，像是誰欠了她錢不還了一樣，始終呱噠著臉，被大家稱為“冷面大王”。
第二輪女隊(duì)出戰(zhàn)的是劉亦菲，男隊(duì)是范文旭。男隊(duì)逗笑隊(duì)員孫子涵的一招最離譜——張開大嘴，用口臭熏對方。結(jié)果我們女生一連好幾隊(duì)都忍不住笑了，最終導(dǎo)致了比賽的失利。
游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到了座位上。我們女生隊(duì)雖然失敗了，但美好的回憶依然留在我的心里……
六年級作文 篇5
“今天好心情呀！”我唱著自編的歌曲，迫不急待地打開電視機(jī)，電視機(jī)剛一顯出灰大狼那鼻青臉腫的的臉，一個(gè)巨大的平底鍋立刻向我樸面而來，“嘭”的一聲，平底鍋重重地飛到了我的臉上。
我捂著腫脹的臉，說道：“媽媽呀，炒菜的鍋也能變成兇器呀！”話音剛落，電視機(jī)上的灰大狼忽然不見了，緊接著，我被“強(qiáng)力吸塵器”給吸進(jìn)了電視機(jī)里面去了。
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身處一片森林里，我看了看周圍的樹棵棵都張牙舞爪，自言自語道：“這片森林好像是在灰大狼家周圍的恐怖森林喲！”為了證明我的想法，我吃力地站了起來，抬頭一望，眼前的景象頓時(shí)把我驚呆了：一座紫色的城堡立在我的面前，大門上還有一個(gè)狼爪。我結(jié)結(jié)巴巴的說道：“這……這不就…。就是我夢寐以求……的…。。狼堡嗎？”我差點(diǎn)激動(dòng)過度，暈過去。這時(shí)，沉重的腳步聲傳入了我的耳朵，我本能般地躲進(jìn)了身邊的雜草叢里。這時(shí)，一個(gè)人影出現(xiàn)在了我的`眼前，“呀！是灰太狼！”我真的控制不隹自已，發(fā)了瘋似地向灰太狼一個(gè)親密的擁抱，嘴里說：“哦！親愛的灰太狼，我是你的鐵桿粉絲，給我簽個(gè)名吧！”剛說完，我雙手死死地抱隹灰太狼，涂了涂口紅，又親了親灰太狼的臉，灰太狼咪著眼，疑惑地問著我說：“喂表哥，你得了神精病嗎？就算你得了神精病，也不要把我傳染呀！”說完，灰太狼連忙把我的身體推開，變魔術(shù)般變出一張紙巾，把我的唇印全給擦掉了！“啊表哥？我是表哥！”我看了看自己的著裝，說“不管這么多了，還是幫灰太狼抓到羊吧！”我轉(zhuǎn)過頭，對灰太狼說：“你想吃到羊，就聽我的！你愛信不信�！薄昂冒�！我信你的，不過抓到的羊全給我！”“OK”
我拿著劇本，對灰太狼說：“快點(diǎn)，按照你這的時(shí)間，下午2點(diǎn)有五只小肥羊會(huì)從你這經(jīng)過。”灰太狼扶著鏟子，嘆了口氣，擦了擦額頭上豆大的汗珠，說“你倒好！站在這還吃個(gè)包，喝口茶，我呢，還費(fèi)力挖陷井，要是抓不到小羊，我就把你給煮了！”我打了個(gè)寒戰(zhàn)說：“好吧，等一下，小羊馬上就來了，趕緊把陷井布置好，美味正在向你招手呢！”我說完，就同灰哥一起躲進(jìn)了草叢中，稟住呼吸，等待著“魚兒”“上鉤”。
“別看我只是一只——羊兒的聰明難以想……”五只小羊排一列正向陷井走來。我扭頭看著灰哥，只見灰哥爬在地上，看著那群羊肉，口水流得都快成為海洋了，灰哥還時(shí)不時(shí)抬起手，小聲地說：“羊……羊……我要吃羊……”我爬在地上，嘆了口氣，想：難怪流這么多口水，原來是太久——哦，不對，應(yīng)該是從出生到現(xiàn)在連一口羊肉都沒吃到。
哦！喜羊羊他們馬上就要掉進(jìn)陷井了！此時(shí)此刻，我太緊張了，心情就像十五個(gè)水桶——七上八下。懶羊羊就要進(jìn)入陷井，三步……二步，懶羊羊剛要踩入陷井，可又被那個(gè)該死的搗蛋鬼——喜羊羊給阻止了，喜羊羊愁著眉頭，用手擋住了懶羊羊，懶羊羊不滿，說道：“喜羊羊你干嗎？”喜羊羊苦笑著說：“哈，我懷疑灰太狼在這兒設(shè)了埋伏！”沸羊羊走向前，把喜羊羊推開，笑了笑說：“灰太狼怎么可能會(huì)在這里設(shè)陷井，對吧！懶羊羊！”“嗯！”懶羊羊回答道。于是沸羊羊向前走了一步，掉入了陷井，而且還拉著懶羊羊，懶羊羊又拉著美羊羊，美羊羊又拉著暖羊羊，只聽“��！”的一聲，四只羊全掉進(jìn)了陷井里，只有喜羊羊沒掉進(jìn)去。我和灰太狼從旁邊的草叢跳了出來，灰太狼走進(jìn)陷井一看，數(shù)了數(shù)陷井里的小羊，問道：“嗯，還差一只喜羊羊�！薄跋惭蜓蛟谶@！”我指著身后的喜羊羊，灰太狼立刻轉(zhuǎn)過頭來做出一個(gè)鬼臉，喜羊羊還來不急反應(yīng)，就嚇暈了過去。
灰太狼拿著麻布袋，把小羊一個(gè)接著一個(gè)裝進(jìn)了進(jìn)去，今天大豐收！
我和灰太狼回到了狼堡，剛一開門，迎接我的是小灰灰，小灰灰踩在了我的臉上，灰太狼立刻阻止小灰灰說：“兒子，這是我的表哥，要對他有禮貌哦！”可誰知，小灰灰悄悄的爬上了麻布口袋，把它打開了，一看到是羊哥哥，羊姐姐，便更加興奮了，圍著小羊轉(zhuǎn)圓圈。我見此情況，把小灰灰?guī)нM(jìn)了房間，以為萬無一失。就放松了警惕。
可灰太狼卻腦子以發(fā)神精，相信了喜羊羊的鬼話：“以前我在這埋了個(gè)定時(shí)炸彈�？赡荞R上就要炸了哦！”灰太狼驚慌失措，帶上老婆兒子，逃離了狼堡。又一次讓小羊們有機(jī)可乘的跑了。
六年級作文 篇6
西邊的日光拉長你蒼白的發(fā)梢，倚著那歷經(jīng)歲月而又光彩發(fā)亮的的木椅，手捧著書細(xì)細(xì)咀嚼，唯留下長達(dá)萬里的身影……
我與她曾也只是平淡的鄰居，只是在日日好奇的驅(qū)動(dòng)下走進(jìn)那小巷。老人見我向她走來，誤以為自己擋了路，連忙站起身將那定格的木椅挪啦挪，當(dāng)明白我的'來意時(shí)，又微笑著放下書熱情地請我進(jìn)屋。在我腦海里老人只是在兒女的關(guān)愛下安享晚年，直至那天我眼前的這位老人徹徹底底地讓我明白：熱愛知識(shí)，不會(huì)受到滄桑歲月的阻擋，只要敢追，老人也會(huì)成為美麗的軍人。
與老人面對面坐在屋中時(shí)，也不禁感慨簡單的穿著，簡單的家具，簡單的人生，這個(gè)清爽的小屋，墻角書架上整齊的書本，似乎讓我聯(lián)想到老人在晨陽的照耀下勤勞地打掃，整理那屬于自己的小書房。
當(dāng)我起身，道謝準(zhǔn)備離開時(shí)，老人卻微笑著遞給我本書，這本送給你。我不由的呆住啦。沒事的，拿去吧。青春的語言，收入并不多的老人竟然如此大方。最終，在老人的堅(jiān)持與難以抗拒的熱情下我接下啦著帶著歲月古典氣息的書。
偶然的次，拿著張卷子的焦慮的我看著道被文字急的密密麻麻，分不清頭尾的題目，，雙腳似乎僵硬，耳朵熱熱的，定紅透了。奶奶見到我，拄著拐杖，慢慢地走過來，將書扣在桌邊，接著便是令我吃驚卻又恍然大悟地耐心講解。
后來，我經(jīng)常作為學(xué)生去聽那老人所看的故事。她還 為我分析些數(shù)學(xué)難題，每次她總是那般耐心，每個(gè)步驟都容易理解，每每題講完，就靜靜地看我書寫過程，還 不時(shí)的替我糾正。
是的我不僅應(yīng)為這個(gè)陶醉于書香的老人贊嘆，我好應(yīng)該感激這位“老師”——是知識(shí)教師又是人生導(dǎo)師。
夕陽下的老人，倚著木椅，手捧本書，不時(shí)推推鼻尖的眼鏡，專注的目光毫不像位退休老人，而是位在書香的西邊草原之上奔馳的富有青春富有經(jīng)驗(yàn)的白駒。
唯愛黃昏飄來的書香，溫柔細(xì)膩……
六年級作文 篇7
天空，是千變?nèi)f化的。
一開始，還是晴空萬里，天空像個(gè)活潑的小孩，請?zhí)柟⒃贫涿妹�，還有可愛的小鳥到他的家來玩。云朵妹妹表演了新學(xué)的魔術(shù)，瞧！小鳥一揮魔法棒，她就變成亭亭玉立的少女；再一揮，又變成了翩翩起舞的蝴蝶……壓軸的則是一匹脫韁的野馬。
可是，不知是誰砸破了雷公公的窗戶，惹怒了他，他在天上連聲吼叫，一聲高過一聲。隔壁的雨姑娘被雷公公的吼叫嚇哭了，小鳥、白云、太陽公公，像幾只干了壞事的小老鼠，一溜煙地跑沒了。這個(gè)場面招來了街上的“小混混”——烏云，他們也來湊熱鬧，讓原本寧靜的天空，成了灰蒙蒙的一片。
一直到了傍晚，“調(diào)解員”晚霞阿姨才出面調(diào)解，天空又恢復(fù)了往日的.平靜。天空由白變紅，晚霞阿姨又拖著她那長長的連衣裙出來散步了。
晚上，月亮姐姐該出來工作了。咦？人呢？原來，今天值班的是風(fēng)爺爺。一向嚴(yán)肅的風(fēng)爺爺看到了在街上玩耍的小鳥，于是，教育了他們一頓。小鳥們像犯了錯(cuò)的小孩子，失落地回家了。
風(fēng)爺爺也許覺得自己太兇了，于是叫來了月亮姐姐值班。月亮姐姐帶著她的孩子——星星一起來值班。星星眨巴著眼睛，好奇地看著周遭的一切。月亮姐姐則胖得像個(gè)月餅，讓星星躲在她的懷里。
天空真有趣。我想人這一生也許也是這樣的吧。
六年級作文 篇8
昨天，我和一群好朋友去登嵩山，在路上，我看到了一位挑山工人，他用一個(gè)扁擔(dān)和兩條紅布擔(dān)起了幾十塊磚，真了不起。
挑山工人走起路一搖一晃的，但每一步都非常有勁，這是挑山工人長年練出來的`，真不簡單。
我向挑山工人靠了過來，對他說：“叔叔，請問您每天掙多少錢呢？”挑山工人說：“一百多塊�！蔽掖蟪砸惑@，一百多塊，這么少，我家一天都能掙將近一萬塊呢！唉挑山工人真可憐，付出了那么多力氣，才掙一百多塊。
我對挑山工人說：“叔叔，您能讓我背一下嗎？”挑山工人說：“小朋友，這個(gè)東西有幾十公斤呢！你背不動(dòng)的，”突然，挑山工人挑的磚晃動(dòng)了起來，原來是挑山工人的腳下滑了一下，磚晃動(dòng)的伏度越來越大了，挑山工人也站不穩(wěn)了，我急忙上去幫忙，但是，我覺得我不應(yīng)該幫忙，因?yàn)樘羯焦と艘彩怯凶饑?yán)的，如果讓一個(gè)小朋友去幫忙，他肯定很沒面子，而且他也有能力幫助自己的。
果不其然，挑山工人很快穩(wěn)住了，又像剛才一樣一步一步地走著臺(tái)階，向目標(biāo)沖去。
啊，挑山工人，你真棒，我們都應(yīng)該為你喝彩！
六年級作文 篇9
剛剛抖完一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑綻放了嗎，青春的腳步邁開了嗎？
——那，我的青春在哪兒呢？我問青春，她不語！
鏡子里，那不再被人捧起親下的臉蛋是青春嗎？不，應(yīng)該不是。學(xué)校里，那無休止的課堂加“作業(yè)”堆是青春嗎？不，不能解釋。青春的`問答便這般纏著我不放。吃飯時(shí)，我的心思搜索青春；上課時(shí)，我那思維突然出軌，圍著青春打轉(zhuǎn)；默默時(shí)，青春更喜歡從我心底冒出來，像春天雨后的春筍，時(shí)時(shí)把頭探出大地。就這樣，青春成了我一直苦惱的問題。
從他人口中得知，火爆脾氣，一份狂野，就是我踏入所謂青春期的明證。我先竟一陣雀躍，但隨之便是疑惑：難道這就是青春，這就是我要找尋的青春？非要在平淡無奇的日子里翻點(diǎn)小黑浪就是我的青春？非要做兒時(shí)“不乖”的事，做同齡人“羨慕”的事，做大人所厭惡的事就是我的青春？青春，真的是那頭發(fā)的彩色，劉海的長度，眼中的美瞳，臉上的粉底么？青春真的是逃學(xué)成功時(shí)心中滿腔的愉悅么？青春真的是是那無法無天，與世無爭的日子么？即使，我剛剛踏入過青春的門檻，也未曾經(jīng)歷過如上耳聞的傳奇，但是聰明的，青春，那，難道真的是你嗎？
我問青春，她不語！
青春，或許，我確乎是要開始踏足，無法逃避。媽媽見我略顯迷茫，在一個(gè)很美的有太陽的清晨，拉著我的手，貼近我耳邊，輕輕告訴我：其實(shí)呀，青春！便是你身在其中卻不知道，當(dāng)它悄悄挪移腳步離開后卻讓你一輩子都回憶的東西。
我可以相信媽媽嗎？
我問青春，她不語！
六年級作文 篇10
生活中，有許多形形色色的手，給我印象最深的是爺爺?shù)氖�。它大而有力，�?qiáng)而粗壯。那稍稍干枯的手上青筋突出，有明顯的歲月磨礪的痕跡。他的手掌很大，很長，給人一種安全感。
爺爺很有雅趣，經(jīng)常養(yǎng)花、讀書，但他最喜歡的，莫過于書法了。
先不說他的.書法獲得什么獎(jiǎng)，就是左鄰右舍、親戚朋友經(jīng)常來家里，請爺爺教他們書法，就足以看出他高超的水平。我經(jīng)常偷偷地看，爺爺在寫字時(shí)，仿佛忘記了自我，他一只手拿著毛筆，摁著紙的那只手仿佛用了很大的勁兒，關(guān)節(jié)處有些發(fā)白，指甲內(nèi)泛紅，另一只手常常在紙上瀟灑的舞動(dòng)，他的手如同紙上的字一樣，優(yōu)雅、果斷、行云流水。但往往寫完字之后，蒼老的手上就多了許多墨汁，爺爺來不及清洗，繼續(xù)進(jìn)入了他的書法世界。有一次，爺爺見我對書法如此感興趣，就一筆一劃的教我。他眼神專注，表情嚴(yán)肅，手把著手教我。他那蒼老的手上，關(guān)節(jié)和血管突起，手指和手腕仿佛因?yàn)檫^度勞累而有些僵硬，連手上的皺紋，好像都連在了一起……
只可惜，我沒能耐心地練下去，但爺爺?shù)氖趾蜁�，卻在我童年抹上了濃重的一筆。
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