五年級作文

時間：2025-07-13 08:20:23 五年級

五年級作文[精華8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文[精華8篇]

五年級作文篇1

　　每當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我都會毫不遲疑地回答說：“一名教師，”在我的眼里，老師是一個光榮而神圣的職業(yè)，而真正促使我對教師這個職業(yè)作為將來的理想時是在一次觀看電視時產(chǎn)生的念頭。

　　那是上三年級的時候，那一天，我慵懶地坐在沙發(fā)上，無聊地切換著頻道，畫面這時被定格在一段教師進(jìn)入貧困山區(qū)支教的紀(jì)錄片上，那是云南省的一個貧困山區(qū)，那里大多數(shù)的孩子都是留守兒童，孩子們上學(xué)要跋山涉水一個多小時才能到校，老師心系孩子們的安危，經(jīng)常在上學(xué)、放學(xué)的路上接送孩子們，特別是碰上惡劣的天氣，如下雨、下雪時，老師更是要一個一個的把孩子們安全送到家才放心。當(dāng)老師送完孩子返回學(xué)校時，天已經(jīng)黑了。老師拖著疲憊的身體來到一間只有幾平米的簡陋房屋里，里面除了一張僅一人睡覺的床和一張破舊的書桌外，什么都沒有了，書桌上堆著一大摞的作業(yè)本，老師泡了一碗方便面作為自己的晚餐，然后就在昏暗的燈光下認(rèn)真地工作。就在這種惡劣的生活環(huán)境下，老師卻年復(fù)一年，日復(fù)一日地堅守著。畫面突然一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了舞臺上，原來這是在評選最美教師。當(dāng)主持人問教師，是什么原因讓你主動放棄城市里體面的工作而跑到這么偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)去支教？這位教師質(zhì)樸的語言深深地打動了我及在場的每一個人。他說：“為了孩子，為了祖國的未來，為了許許多多因為貧窮而上不起學(xué)的孩子們。”他們渴望知識，渴望走出大山，渴望改變父輩們的命運。我也是從大山里走出去的，所以不忘初心就是我認(rèn)為最好的回饋方式，那一刻，我被眼前這位崇高的教師深深地打動了，也就是從那一刻開始，我就立下誓言般的對自己說：“我今后一定要做一名教師”。

　　教育家朱永新先生說教師是一個冒險與危險的職業(yè)，因為偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。而正是因為這份崇高與神圣，讓我對教師這個職業(yè)更加向往。在同學(xué)眼里，老師是完美的化身，是榜樣�？墒俏抑老胍鲆幻美蠋煕]有那么容易，所以我開始為自己的理想設(shè)定奮斗目標(biāo)：

　　第一：從現(xiàn)在起要博覽群書，豐富知識，開闊自己的視野，只有這樣以后才能更好地為學(xué)生傳授知識。

　　第二：要熱愛班集體、關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。因為老師要把學(xué)生當(dāng)作自己的.朋友，這樣學(xué)生才能對老師感到信賴。

　　第三：要有良好的思想品德，自己的一言一行都要遵照小學(xué)生法則嚴(yán)格執(zhí)行，從心底里尊重老師以及尊重“老師”這個職業(yè)。

　　我一直認(rèn)為，只要擁有這三個條件就夠了，可是，一次親身的經(jīng)歷打破了我的這個幻想。

　　那一天，我要上速記課，來到教室，老師突然說要讓我們每個人都來體驗一下當(dāng)老師的感覺，給同學(xué)講一講自己是如何快速記憶古詩的，我可興奮壞了，以為我終于有機(jī)會可以在同學(xué)面前露一手了，一站到講臺上，我便開始緊張起來，我在心里安撫自己，你現(xiàn)在是一位教師，在給同學(xué)講課時要展示出你的專業(yè)水平來，這樣想我便沒那么緊張了，“記憶古詩的方法很多，比如說聯(lián)想法、繪圖法、鎖鏈法……”我心平氣和地講著，今天的這首《夜雨寄北》我用聯(lián)想法給大家展示一下，君問歸期未有期，可以在心里想象兩個正要分別的親密好友正在互相交談、追問對方的歸期。而巴山夜雨漲秋池則可以想象在巴山的夜晚正下著大雨，池塘里的水一直在上漲著，好像要把池塘淹沒，連魚都跳上水面好像大呼“救命”，剛說完，下面的同學(xué)突然哄堂大笑。我說得不好嗎？老師不是教我們想象越夸張，記憶就越深刻嗎？同學(xué)們?yōu)槭裁炊荚谛�？我心里開始惴惴不安，我本想著這樣講可以讓同學(xué)加深記憶，帶著這種疑問及不安的心情，我把后面的兩句詩的想象意境一帶而過，然后默默地走下講臺。這時我聽到老師和同學(xué)的掌聲響起了，雖然這掌聲遲到了，可卻抹去了我心底的不安。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了，但是我卻開始在心里反思自己：教師不僅需要專業(yè)的知識儲備能量，也要懂得怎樣才能讓學(xué)生更好地吸收知識，所以老師也要跟學(xué)生以及家長有著良好和密切的溝通，當(dāng)然在這其中，我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，但我相信，這些外在的東西都可以通過我的不懈努力一步步實現(xiàn)，但最難能可貴的是那份不忘初心。這才是我真正需要學(xué)習(xí)的。

五年級作文篇2

　　學(xué)校是知識的殿堂，是多彩的樂園，我們在這兒學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，鍛造品格。

　　早晨，我來到學(xué)校，首先映入眼簾的是一排排整齊且茂郁的翠綠色的竹子，還有那飄著縷縷芳香的美麗的花兒。聽，同學(xué)們的朗朗讀書聲……

　　走到教室不一會，上課鈴響了，第一節(jié)課是語文，今天講的是第六課《梅花魂》，老師講的引人入勝，我們聽得也是津津有味，不知不覺下課鈴響了，我們還沉浸在對祖國的眷戀中……

　　課間十分鐘，有的在撕名牌，有的在玩彩虹橋，有的'在玩沙包，玩的不亦樂乎。過得真快！同學(xué)們依依不舍的回到教室里，等待老師。

　　第二節(jié)課是科學(xué)，講的是小孔成像，著實讓我們感到科學(xué)的奇妙與神奇！迫不期待的想動手做實驗驗證。真是生活處處有科學(xué)。

　　下節(jié)課是同學(xué)們期待的音樂課，一周才兩節(jié)，同學(xué)們興高采烈的來到音樂教室，認(rèn)真聆聽老師彈的鋼琴聲，時而洶涌澎湃，時而靜如流水，我們也隨著琴聲時而激動，時而安靜。久久不能回味。

　　最后一節(jié)課，同學(xué)們來到操場觀看足球比賽，比賽很激烈，踢球的同學(xué)拼盡全力，助威的同學(xué)也是喊得激情澎湃，隨著教練的一聲口哨，比賽結(jié)束了，我們輸了，有的發(fā)怒，有的嘆氣，有的沉默。這節(jié)課在同學(xué)們的議論中結(jié)束了。久久不能平靜。

　　瞧，我們在學(xué)校的生活豐富多彩吧，還有很多我們同學(xué)之間的事，更會讓你們覺得小學(xué)生活非常有趣的。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們。

五年級作文篇3

　　今年暑假，我們家又增添了倆位家庭成員——倉鼠。這剩下的半個假期里，都是它們陪我度過的。有了它們在，本來寂靜無聲的家里又充滿了歡聲笑語。

　　這兩只倉鼠是一公一母，公的很活潑，母的很文靜。公的品種是紫倉，它的背上有三條灰色的線，還帶一點紫色，其余的都是淺灰色的；母的品種是三線，它的背上也有三條線，不過顏色比較深，其余也都是淺灰色的`，很容易就能看得到。我把它們放在我的房間里，好來照顧它們。

　　紫倉非常的調(diào)皮。有一天，我把它們放在一個對于它們來說不太高的“小房子”里，沒蓋蓋子，到了夜晚，它自己偷偷的爬了出來，然后跑掉了。第二天，我才知道它不見了，怎么找都找不到。我路過陽臺時，突然跳出了一個不好的想法：它不是從陽臺的小缺口摔了下去吧?!我馬上跑過去看了一下，還好，缺口比較高，不會掉下去的。我有萌發(fā)出一個好念頭：房間門關(guān)嚴(yán)了說不定就在屋子里面呢！我開始了全面的搜索，最后，就剩床下沒搜了，說不定就在床下呢！可我爬不進(jìn)去，只好放棄了。中午，我和媽媽在我房間里看電視，紫倉從我的床下爬了出來，快速的跑到媽媽的腳上，媽媽嚇了一跳，說：“什么東西�。俊蔽业皖^一看，是紫倉！嗬！終于找到你了！我一把捧起紫倉，“咯咯”地笑了。

　　我們家的倉鼠就是這么的調(diào)皮、可愛，它們陪我度過了一個愉快、充實、獨一無二的暑假。

五年級作文篇4

　　“噼里啪啦……”窗外的雨聲引起了我的注意，放下手中的筆，凝望著這美好的景象。

　　春天的雨叫作蒙蒙細(xì)雨；夏天的雨叫作傾盤大雨；秋天的雨叫作斜風(fēng)細(xì)雨；冬天的雨叫作瀝瀝小雨。

　　在四季里，唯獨夏天，最有特色。在夏天里，唯獨雨，最有特色。有一句描寫夏天的`雨的句子：六月的雨，孩子的臉，說變就變。的確，它，變化無窮。

　　它——豆大般的雨珠，從天而降，猶如一幅無邊的珠簾掛在空中。它打在水里，發(fā)出“咚咚”的聲音；它打在路旁的廢品，發(fā)出“嘀嘀”的聲音；它打在窗臺上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。

　　雨停了，我走出門外，吸著這清新的空氣，它把我整天的煩惱都驅(qū)除掉了，心情變得愉快多了。

　　啊，夏天的雨，我要用優(yōu)美的詩篇贊美你，我要用悅耳的歌曲贊美你！

五年級作文篇5

　　我，一個活潑開朗的小男孩，身高中等，翹得老高的鼻子非常靈敏，能讓我聞到小角落的味道呢，一雙大大的眼睛，長得真像兩粒玻璃珠，想問題時烏黑的眼珠總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我平時做起事來總是馬馬虎虎的，但是只要下定決心，我就很會有毅力。

　　這學(xué)期，我英語第一單元，第二單元考得都不好，第三單元考試的'前一天，爸爸嚴(yán)厲地對我說：“如果你每次考了100分，我就給你多玩電腦兩個小時�！蔽耶�(dāng)即一蹦三尺高，心想；為了電腦，我明天一定要努力！開始考試了我非常緊張，很擔(dān)心考不好。我做得很仔細(xì)，手一直抖個不停，做完后我反復(fù)檢查了3次，我才松了一口氣。試卷交上去后，我急忙跑過去忐忑不安地問：“老師，我英語考了多少分？”老師笑了笑說：“讓我看看�！蔽医辜钡卮撸骸袄蠋�，快點快點！”老師笑容滿面地告訴我：“恭喜你考了100分！”我興奮地喊起來：“啊！我考了100分！100分！”，邊喊邊跑著回到了自己的位子上，原本懸著的心，立刻松了下來，心情一下變成了大晴天。放學(xué)回到家，我興奮地向爸爸匯報：“，爸爸我考了100分，我可以多玩兩個小時了！”爸爸也開心極了：“恭喜你！去玩電腦吧！”我在電腦房玩了兩個小時的電腦，心里別提有多美了！

　　后來，我下定決心：如果我以后每次都考一百分，那我不就每天多玩兩個小時！從那以后，我考試不是99，就是100分！俗話說：世上無難事，只怕有心人！只要我努力，什么困難都不會難倒我！

五年級作文篇6

　　這部小說的作者是夏洛蒂·勃朗特。主要內(nèi)容是簡愛自幼父母雙亡，在飽嘗寄人籬下之苦后，簡·愛毅然離家求學(xué)。學(xué)校的生活，使她領(lǐng)略了被辱和被愛的人間冷暖。離開學(xué)校后，她來到了桑菲爾得當(dāng)家庭教師，在她以為幸福真正來臨時，卻又為一個瘋女而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他不知情的遇到了自己的表哥、表姐，成功的分到了叔叔的五錢塊遺產(chǎn)。最后他跟桑菲爾德的主人羅切斯特先生，幸福的生活在一起。

　　《簡·愛》這本小說闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛�！逗啞邸分械暮啇廴松非笥袃蓚€基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅从骋粋€平凡心靈的坦誠傾訴的呼號和責(zé)難，一個小寫的人成為一個大寫的`人的渴望。

　　這本小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會，要將人的價值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧�！逗啞邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。

五年級作文篇7

　　今天，我們的“河南畫畫之旅”馬上就要結(jié)束了，你一定很想知道這半個月我們是怎么過的吧，現(xiàn)在我就來給大家講一講：我們這十幾天差不多每天都在畫畫，幾乎每天要么是石窟，要么是博物館。

　　這些天我們?nèi)チ四详枬h畫館、新野博物館、洛陽博物館、古墓博物館、龍門石窟、鞏義石窟、北宋皇陵、鄭州博物館（市）、河南博物院（省）、南北響堂山石窟（已經(jīng)屬于河北省啦）、安陽殷墟博物館等等，夠多的吧！中間還去了一趟嵩山少林寺，看了武術(shù)表演，算是給我們的博物館之行放個小假吧！為什么要去那么多的博物館和石窟呢？因為那里有非常多極其珍貴的文物，這可是平常看不到的哦，我們要好好地去領(lǐng)略它們。在那里我們畫了很多畫，也學(xué)到了很多知識，比如：唐代菩薩的腰一定有點扭，北魏佛的衣服是一層一層的，觀音菩薩是手中拿一個瓶子的菩薩，還有佛旁邊經(jīng)常出現(xiàn)的兩位弟子，他們有自己的特征：一個很老，叫迦葉（she），另一個非常年輕，叫阿難……這些都是在石窟寺里學(xué)到的.。可石窟寺里不僅僅只有這些。在北響堂山石窟，有一窟的力士兩眼瞪得大大的，眼珠子好像要從里面蹦出來了。在另一窟內(nèi)壁上的一側(cè)，刻著好多獅子，它們姿態(tài)各異：有的在地上打滾，有的對著我尷尬地笑，還有一個在玩一個小球……逗得我哈哈大笑。

　　我已經(jīng)畫了其中的一只，它正在我的本子里尷尬地笑著呢！此外，大家都說，到河南一定要去龍門石窟，我當(dāng)然也去了。在那里，我們看到了著名的盧舍那大佛，我敢肯定她的頭就有我們好幾十個人那么大了。她的眼神非常和藹，聽說是按照武則天的容貌刻的�？墒前倏迫珪镎f，武則天殺過很多對自己不滿的人，甚至包括自己的孩子，她是那么狠毒，現(xiàn)在怎么變得這么和藹了呢？光石窟寺就有這么多的內(nèi)容，那么博物館就更不在話下了。博物館里的東西多得看不過來，有青銅器、彩陶、瓷器、泥塑、石刻、壁畫等等，我都記不過來了。青銅器多得數(shù)不清，有很多種形狀，當(dāng)然也就有很多種用途：有盛飯的、有盛酒的、有盛水的、有煮肉的，還有編鐘，是打擊樂器。有一種器皿讓我印象深刻，它的名字叫“爵”！爵是一種盛酒的器皿，有三條腿，肚子上有各種各樣的花紋，旁邊有一個手把，一個像倒著的鴨嘴，只是更彎一點的“嘴”，就是用來喝酒的地方。關(guān)鍵是上面立著的兩個小棍，他們的名字是：“止”。

　　大家可能會問了：“‘止’是什么意思啊？為什么是停止的‘止’，而不是其他的，像紙片的‘紙’呢？”這是有原因的：因為古人認(rèn)為酒不可以喝得太多，所以他對著“爵”的“嘴”喝，喝到一定的量，爵的“屁股”快朝天了，“止”就會抵住他的鼻翼兩端，提醒他不能再喝了！怎么樣，去博物館和古代的石窟可以看到很多，也可以學(xué)到很多，它們像一本本巨大的書，你想了解什么，它就會“告訴”你什么，所以，這次我們不僅僅帶回了滿本的畫，還帶回了滿腦子的知識！