小學(xué)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
記得中央電臺(tái)有這樣一則廣告，至今歷歷在目：在擁擠的公交車(chē)上，人和人之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“擠什么擠啊。沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊？”接著又有一個(gè)聲音：“：年紀(jì)輕輕的，怎么不說(shuō)人話(huà)��？”這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“年輕人，把心放寬點(diǎn)就不擠了！”接著屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：寬容也是一種美德。看了我想了很久“嚴(yán)是種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)啊”。
我們班有這樣一位同學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課不認(rèn)真也不按時(shí)完成作業(yè)，我心里很是氣憤，總想找一個(gè)機(jī)會(huì)狠狠地訓(xùn)他一頓。之后的幾次發(fā)火我都給忍住了。在我的心情平靜了之后，我想起了那則廣告，想起了那幾個(gè)大字，是啊，為什么我不能寬容我的學(xué)生呢？
接著，我和他談心了，了解了他家里的情況，原來(lái)，爸爸媽媽都是做生意的，只有爺爺奶奶在家照顧他，年邁的奶奶爺爺根本沒(méi)有精力去顧及他，他平時(shí)很想爸爸，媽媽?zhuān)瑳](méi)有心思學(xué)習(xí)。了解了他的情況，我的心很是沉重，于是我試著給他說(shuō)：“你愿意把老師當(dāng)成你的`媽媽嗎？你有什么心事愿意告訴老師嗎？”只見(jiàn)他的臉色頓時(shí)變了，他緊張的臉露出了燦爛的笑臉，同時(shí)我也欣慰地笑了
接下來(lái)的課堂上，我看到了他高舉的小手，勞動(dòng)中我看到了大漢淋漓的他，我最棒的專(zhuān)欄里看到了貼上小紅花的他……是啊，他變了是在我的寬容中改變了。
請(qǐng)讓我用賞識(shí)取代懲罰，用舒緩代替激烈，原諒學(xué)生的過(guò)失吧！
寬容學(xué)生有意或無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)一句安慰的話(huà)，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)慈祥的笑容，但它迎來(lái)的卻是無(wú)邊的蔚藍(lán)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
眨眼之間又到了周末，真是“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去�！卑�!三個(gè)星期的初中生活已過(guò)去了。我從一個(gè)不懂事的小學(xué)生變成了略有成熟的中學(xué)生了�；叵胍郧暗耐瑢W(xué)和老師，我不由得黯然淚下。雖然在初中我已有很多朋友，可小學(xué)的朋友怎能說(shuō)忘就忘呢?此時(shí)，我只能用幾個(gè)生活片段，來(lái)表達(dá)我的傷感……
(一)
我趴在桌子上，眼無(wú)神的望了望窗外�！疤K小妹，你還好嗎?”我想。蘇小妹的原名叫蘇建，我的一位小學(xué)的好朋友，我們倆一起笑，一起玩，一起哭過(guò)。雖然發(fā)生過(guò)矛盾，可幾天就和好了。他也上中學(xué)了----在四中。雖然我們兩所學(xué)校不太遠(yuǎn)，但我們心卻相距太遠(yuǎn)了。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)他一面。他還好嗎?忽然，一個(gè)東西從桌子上掉了下來(lái)，一看是畢業(yè)留影，我一眼就看見(jiàn)了蘇建，眼睛頓時(shí)蒙眬了……
(二)
馬上就上課了，我從二樓急急的向上跑，迎面走來(lái)一個(gè)女生，很面熟。我一看，原來(lái)是小學(xué)的.同學(xué)----白如琴。我看了看她，她看了看我。然后我們就像不認(rèn)識(shí)的人一樣相向而行了。連腳步也沒(méi)放慢一下。坐到教室里后，我的心矛盾了。我是那么的渴望見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在見(jiàn)了面，連招呼也不打一下，這是為什么?我只記得當(dāng)時(shí)，想張口又閉上了。這真是應(yīng)了那句古話(huà)“相見(jiàn)如同陌路人……”
(三)
下課了，我向門(mén)口走去。忽然我停住了腳步，因?yàn)槲乙?jiàn)到了一個(gè)熟悉的背影----小學(xué)朋友余志同，怎么可能?他正在航中上課呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)是左天劍同學(xué)。呵呵!我苦笑了兩聲，想朋友居然眼都花了，真可笑。我搖了搖頭，回到了座位上……
我知道我已是中學(xué)生了。不可能再回到那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的六(3)班，可我就是忘不了。忘不了同學(xué)，忘不了老師，忘不了六(3)，忘不了母�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
原來(lái)是這樣的：冰沫羽大概在7歲的時(shí)候，有個(gè)習(xí)慣——收藏花！一天，冰沫羽在林中采花，走著走著，看到一個(gè)花園，旁邊有個(gè)牌子，寫(xiě)著“禁止入內(nèi)”的英文。“這是什么？應(yīng)該寫(xiě)著的是”別采花“吧！走嘍！”冰沫羽蹦蹦跳跳地“跑”進(jìn)花園里。一進(jìn)來(lái)，就看到一個(gè)10歲左右的帥氣男孩在澆花�！揪褪橇枨Ю洹苛枨Ю湟庾R(shí)到有人來(lái)了，于是抬起頭，剛想說(shuō)“滾”字，卻被冰沫羽的美迷到了：海藻般的卷發(fā)透著一絲文靜，藍(lán)藍(lán)的水晶般眼珠一眨一眨，可愛(ài)萬(wàn)分。三種不同的`藍(lán)色蕾絲連衣褲露出“酷”的感覺(jué)�！澳愀陕镞M(jìn)來(lái)！沒(méi)看到牌子上寫(xiě)的嗎？”凌千冷的語(yǔ)氣冰冷冷的，正如他的名字一般，“千冷”。“哥哥！我來(lái)采花的，我不懂英文。哥哥，我看你這么喜歡花，我這里的兩朵彼岸花送給你吧！”真是巧了，凌千冷就喜歡彼岸花。冰沫羽采的彼岸花是連根拔起，上面有著明顯的泥土，看來(lái)還能種。凌千冷看到花，先是愣了一下，然后走過(guò)去，接過(guò)花，慢慢地種在棕色盆上，然后細(xì)細(xì)澆水。在澆水中，凌千冷竟然笑了！“那我先走了，哥哥再見(jiàn)！”冰沫羽禮貌地說(shuō)出一句話(huà)。“等一下！你叫什么名字？”凌千冷看著冰沫羽問(wèn)�！氨穑 北鹫f(shuō)完就跑走了�！氨�，沫，羽�！绷枨Ю淠钪鸬拿�，露出了微笑。
“你叫冰沫羽？”凌千冷驚訝地問(wèn)。冰沫羽點(diǎn)點(diǎn)頭，就昏了�！翱焖歪t(yī)院！”凌千冷喊著。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的動(dòng)物就是小白兔了，因?yàn)樗郧煽蓯?ài)，有時(shí)還很聰明。今年奶奶同時(shí)給我買(mǎi)了兩只小白兔，它們既健康又活潑，還給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。
那兩只小白兔非常可愛(ài)，全身的毛像雪一樣白，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵下，嵌著一雙水靈靈的紅眼睛，鼻子和嘴巴好像連到一塊兒，它們?cè)诔詵|西時(shí)，鼻子好像也在動(dòng)呢！別看它們好像長(zhǎng)得一模一樣，可是尾巴大不一樣。一只兔子尾巴短，像圓圓的小雪球，另一只兔子尾巴較長(zhǎng)，像個(gè)橢圓形的白色小木棒。因此，我給它們分別取名叫：長(zhǎng)尾白和短尾雪。
那兩只小兔子很喜歡吃干草和干蘿卜，每天早上，奶奶都要到路邊去采些干草來(lái)喂給它們吃。吃完后便連蹦帶跳的玩耍著，根本就不像被關(guān)在籠子里的兔子們，好像籠子里，就是它們的娛樂(lè)場(chǎng)所一樣。它們玩累了就會(huì)呼呼大睡，每天都這樣，它們還不胖成了一個(gè)小雪球。一次，我想逗逗正在熟睡的'兩只兔子們。于是，便拿起一根干草，在它們的鼻子上撓癢癢。誰(shuí)料兩只兔子卻湊在一起，把頭埋在對(duì)方的肚皮下。這讓我無(wú)可奈何，還真是兩只聰明的兔子！有時(shí)奶奶悶得慌，便對(duì)兩只小兔子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，而兩只兔子卻在籠子里蹦跳，還撞到了籠邊。這逗得奶奶不禁露出了笑容。
我喜歡這兩只小兔子，它們不僅可愛(ài)，還很討人喜歡，又能逗奶奶開(kāi)心。是它們讓我的生活不再孤單，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，就像我的玩伴一樣。這樣的小兔子你喜歡嗎？
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