【通用】六年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
看到棋盤上的“士兵”，在拼殺，我對圍棋就產(chǎn)生了很濃的。
原來，我對圍棋一竅不通，只知道一黑一白兩種棋子。
教了我“虎口”“跳”“飛”……等常識。
試下時，我自以為是下到角上去了。被對手一點“三三”，棋子被打得潰不成軍，七上八下。對手個個擊破，一個不留。我常常出現(xiàn)這樣的狀況。
“跟你下太無聊了！”“你又輸了！”……
我耳邊常傳出這樣的'聲音。我皺著眉頭去和媽媽說：“媽，我不想學(xué)棋了！老是輸，老笑我！”
“孩子，你想學(xué)圍棋，就必定會有幾只攔路虎來擋你。所以你不要灰心呀！”媽媽鼓勵我再試幾天。我勉強答應(yīng)了。
經(jīng)過一些簡單的計算，我嘗到了一些甜頭，開始自滿起來，又開始亂下起來，結(jié)果被殺得潰不成軍。
“計算、計算。一招不勝，全盤皆輸！”老師給我點了迷津，我恍然大悟，對呀，不能半途而廢呀！我開始認真地聽課，老老實實地算著各種變化，布下了一個個圈套。對手連連中招。被我打得落花流水！我對圍棋的興趣更大了。
最后不但我的技術(shù)提升得很快，還知道了做任何事，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和，就一定能！
六年級作文 篇2
20世紀過去了，我們迎來了一個嶄新的世紀——21世紀。
在21世紀里，中國發(fā)生了許多變化。隨著智能手機的普及，越來越多人都習(xí)慣了上街帶手機。
以前，我一直不知道手機除了打電話、發(fā)信息等功能之外，還有什么作用，直到發(fā)生了那件事，我才深深地體會到什么叫“無現(xiàn)金時代”。
那是一個晴朗的早晨，正在夢里和周公下棋的我被一聲大吼吵醒了，我不情愿的.睜開眼睛，硬是把我“相親相愛”的上下眼皮分開。一睜眼，只見6歲的表弟趴在被子上，睜著一雙水靈靈的大眼睛看著我.“懶豬!快起床!都幾點了，還不起床!”媽媽在客廳大聲吼著。我雖然萬分不情愿，但“母命難違”，我只好慢吞吞地起床洗漱。等我磨磨蹭蹭地洗漱完，只見媽媽站在大門邊，旁邊是那“可惡”的表弟——早上把我壓得差點喘不過氣來。我一臉疑惑的問：“怎么都站著?不吃早飯嗎?”
媽媽一邊玩手機一邊對我說：“我們今天出去吃。”我雖然很奇怪，但還是跟著媽媽出了門。
來到了早餐店，我不禁嚇了一跳——人也太多了吧!
我們好不容易搶到一個位置，吃了一頓早餐。要付錢時媽媽一拍腦袋，驚叫著說：“糟了!錢包忘帶了!”只見媽媽不慌不忙地摸出手機，說：“沒關(guān)系，還有手機支付呢!”老板指了指一個二維碼，示意掃這里。媽媽打開微信，問老板多少錢，老板說：“10元�！眿寢寬吡艘幌露S碼，輸入10，再輸入密碼，就支付成功了。
我們有驚無險地離開早餐店，媽媽提議去超市買點東西，我們都贊成。再買的途中，我問媽媽：“媽，我們沒帶錢怎么付啊?”媽媽彈了一下我的腦門，說：“你怎么這么不開竅?我們不是還有手機嘛!”我恍然大悟：“對了!我們可以用手機支付啊，就像剛才在早餐店那樣!”媽媽點了點頭，又繼續(xù)挑選琳瑯滿目的商品去了。結(jié)賬時，媽媽照樣用手機支付，收銀員麻利地把東西收進袋子里，我們拎著東西滿心歡喜地回家了。
我喜歡無現(xiàn)金新時代!”
六年級作文 篇3
在一天下午，我接通知來到白鶴公園，找到了老師和同學(xué)。集合完畢后，楊老師把我們分成了兩個國家。剛剛分好，不知怎么的，我們就來到了另一個“世界”。
我搖了搖頭，清醒了一下。往四周看了看，發(fā)現(xiàn)一切都是那么陌生。而我則一下變成了一個身披盔甲的無名女士兵，站在一個排列有序的軍隊中。休息時我便四處打聽，才知道，這原來是公元XX年。因為爭奪城池的原因，我們即將與某國交戰(zhàn)。聽完后我點了點頭，突然反應(yīng)過來：難道我不會是像電視劇里的人物一樣——穿越了吧？剛想的出神，一個聲音打破了我的思考�！凹�、出軍”盯著前面一一沖出城門的士兵們，我也只好邁出步子跟著向前沖去。
到了敵人的城池下，將軍便派人叫城�！斑恕钡囊宦�，敵軍的城門大開，沖出一幫人，為首的幾名大將騎著汗血寶馬從城中沖出。我瞪大眼睛一看，這幾員大將竟然是我的同學(xué)——鄒東明、何容輝、吳林玲等。我正想向前去跟他們敘敘舊，卻看見許多人向我們沖來，嘴里還不停的喊著一個字：“殺——”我被眼前的景象驚呆了。待回過神來也只得跟著與其進行廝殺。敵軍越戰(zhàn)越勇，在敵軍的一陣猛烈攻擊下，我軍卻傷亡很大。這時，一個士兵向我殺來，我在他的窮追猛打下不得不奮力還擊�？粗鴿M地的傷亡人員，我毫不猶豫的把他打傷了。隨著越戰(zhàn)越勇敵人涌來，我方將領(lǐng)慌忙下令撤軍，而我們也只好“夾著尾巴”灰溜溜的跑回了自已城池。
不久后，經(jīng)過一段時間養(yǎng)精蓄銳，我方戰(zhàn)斗力恢復(fù)了。在將軍們的.帶領(lǐng)下再次像敵人發(fā)起了挑戰(zhàn)。
剛到了敵人的城下，沒想到敵人馬上大開城門廝殺出來，看來敵人早已有所準備。我猜測著：一場大戰(zhàn)又將拉開序幕！果然，在一聲殺聲響起后，在這塊平靜的土地上再次演變成血淋淋的戰(zhàn)場�？粗@橫尸遍野的景象，我很不情愿的加入了這場戰(zhàn)斗。幾個回合后，我方的士兵漸漸減少。在廝殺中，不知從那殺出一只黑手，也將我蓄意謀殺了。最后，我軍只有很少的人生還，城池也叫敵人占了去。
生還的人是不會甘心的，下一次我方一定會東山再起，將城池奪回來的。事情到了這一步，我像從睡夢中猛然清醒，發(fā)現(xiàn)自己還在白鶴公園玩著游戲——圍城。
六年級作文 篇4
法律是生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助好人奪回正義、懲惡揚善，也能夠幫助壞人改邪歸正、走向光明。但是，會有不少人覺得，只有殺人、搶劫這樣的大罪才會收到法律的制裁。其實，在生活中不經(jīng)意犯下的“小罪”，若不及時改正，也是極有可能讓人走上犯罪的道路，然后后悔莫及的。
相信大家都聽過這樣一個故事：一個孩子偷了一個雞蛋回家，母親非但沒有罵他，反而高興的稱贊他能干。他心里美滋滋的，從此以后更是一發(fā)不可收拾：鉛筆、書本、皮帶、手機……他年齡越來越大，犯罪的念頭越生越重，偷的東西越來越多，越來越值錢。終于有一天晚上，他鉆到一戶人家偷錢，被巡夜的警察逮住了。警察調(diào)查了他，決定判他死刑。在行刑那天，他說要和母親說話，當母親把頭低下時，他咬下了母親的耳朵……是啊，小時偷針，大時偷金，如果小時候小偷小摸的習(xí)慣沒有及時改正，長大了就會越來越猖狂。我們一定要制止犯罪念頭的出現(xiàn)，將法律牢記在心。
作為一名小學(xué)生，我也曾有過“犯罪”的念頭，不過幸運的是我控制住了自己，并發(fā)誓再不會有這種想法。記得那是四年級一節(jié)體育課，我因病沒有去上課，我靜靜地趴在桌上，等待下課。突然我的眼前一亮，看見了一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的筆。我的`心一動，慢慢地走向它，我不自覺地向四周看了看，又朝后退了一步�？墒强粗W閃發(fā)光的它，我的內(nèi)心糾結(jié)著，像是惡魔和天使在打架：“ 張國荷 ，不要��！不要做人人討厭的小偷！”“不是小偷，只是借用幾天，到時再還就是了�！薄敖栊枰退f，這樣不讓人知道只能算是偷！”“別聽它的，拿吧！拿了就是你的了。多漂亮啊！”我心動了，正準備伸手拿時，卻聽天使說：“拿了它你就會有罪惡感，而且還會控制不住地一直偷下去，到那時你會受到‘法律’的制裁！”法律？“是啊，法律！”我向后退著回到座位，試著放棄、忘記這個念頭。我成功了，心里異常輕松。
通過種種故事、事例都可以證明：犯罪的人一定會被法律的懲罰，而“罪”是由小變大的。讓我們牢記：法律在身邊，法律在我心！
六年級作文 篇5
今天上午連著上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上完之后雖然嗓子已經(jīng)沙啞，但心情異常的好！今天兩個班學(xué)生表現(xiàn)都不錯！尤其是上課的時候我發(fā)現(xiàn)有些孩子真的有在悄悄的進步！
今天課堂上我們學(xué)習(xí)的是4的分成，首先我讓他們用從家準備好的5張彩色卡紙拿出4張分成兩堆，孩子自己動手操作的能力都特別強，很快得出了我想要的內(nèi)容：4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1。我又問他們，那我們倒過來會不會呢？比方說：1和3組成幾呢?他們很快回答：1和3組成4。我順勢指著“4可以分成2和2”與“4可以分成3和1”，孩子們遷移能力也特別好，倒著又把這兩個說了！讓孩子自己正著倒著說了幾遍之后有些小同學(xué)看著就坐不住了！我就靈機一動，“哦，同學(xué)說得特別好，老師就決定呀，獎勵大家一起做一個游戲，好不好?”這些小家伙就立馬來了興致，“好，老師說一下游戲規(guī)則，我們現(xiàn)在玩數(shù)字4的游戲，要求老師拍的下數(shù)和你拍的下數(shù)必須能組成4，拍完之后必須說完整，4可以分成幾和幾，幾和幾組成4” 游戲就這樣開始了，不可否認，有幾個小朋友真的很聰明，有馨雅、明君、于若萱、張子悅、韓棋正，韓熙雅、鄭清翔、張澤陽、高梓恒，詩雯、詩靖、王運曄、陳奕璇......簡直玩得不亦樂乎，但我就發(fā)現(xiàn)高彬赫、路凌欽兩個小朋友也很想玩，一直也在拍，但總是拍不對，每當我看他兩個的時候，他們表現(xiàn)得都很急切，看著他們我覺得又生氣又好笑！就這樣玩著玩著就下課了！
下課了之后讓我感到驚訝的事情發(fā)生了，高彬赫和路凌欽分別找到我，“老師，我也想玩這個游戲”，“好，那老師跟你玩，好不好？”首先我提問了他們基礎(chǔ)知識4的分成，然后又給他們說了一下游戲規(guī)則，慢慢地，尤其是高彬赫，越玩越熟練，越玩越起勁。路凌欽也不甘示弱，一遍一遍地跟我拍著，最后我就讓他們兩個進行比賽........最后我告訴他們明天來我這每人領(lǐng)取一朵小紅花。
所以，今天雖然覺得累，但心里感到很欣慰，孩子們真的.一點點兒的都在變化，從原來的不知道上課干什么，到現(xiàn)在能聽我講課，并且能主動的去學(xué)習(xí)，這些都是我前進的動力！孩子們都在進步，所以我也不能停止前進的步伐。孩子們，老師會努力，和你們一起進步！一起加油！
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