六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-16 08:19:16 六年級(jí)

六年級(jí)作文10篇(熱)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文10篇(熱)

六年級(jí)作文篇1

　　在我小時(shí)候，做過許多讓人不能理解的事，比如說：給小貓剪胡子、幫雞媽媽孵小雞……這些事往往會(huì)惹得家人哈哈大笑。但仍讓我記憶猶新的是那一次洗饅頭。有一次，我在冰箱里取糖，一不小心，就把放在冰箱邊上的幾個(gè)饅頭碰到了地上�！疤炷模　蔽掖蠛傲艘宦�，心想：該怎么辦啊！饅頭全臟了，如果我再把饅頭放回冰箱，媽媽回來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的。過了十來分鐘我突發(fā)奇想：衣服臟了，可以用洗衣粉洗，饅頭臟了，應(yīng)該也可以用洗衣粉洗吧！于是，我從柜子中拿出一袋洗衣粉，接著趕緊打來一大盆清水，放了很多洗衣粉，然后把沾滿了灰塵的饅頭放進(jìn)水里，就開始“哼哧哼哧”地洗了。大概半小時(shí)之后，我洗好了饅頭，把饅頭從盆里拿了出來�！安缓�，饅頭都濕透了，變膿了，該怎么辦？”但是，看著那洗得干干凈凈卻又濕透了的饅頭，我“噗”地一聲笑了。等媽媽回來之后，他看見我把饅頭弄成了這樣，很生氣，但她又看見我，像只小花貓一樣可憐地站在墻角，不由地大笑了起來。洗饅頭雖然只是一件小事，但這件事卻讓我明白：世間萬物都有各自的'特點(diǎn)，如果把幾種不同的事物用同一種方法對(duì)待，則會(huì)事倍功半！

六年級(jí)作文篇2

　　我家有一只名叫貝貝的小狗，它是我的好朋友。瞧！全身金黃的毛發(fā)，像抹了油一般的光滑，尖尖的臉上鑲著一雙炯炯有神的.眼睛，在黑夜總是發(fā)出一種特別的淡綠色，在黃色濕濕的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴里藏有一口鋒利的牙齒。我很喜歡它，因?yàn)槟羌隆?/p>

　　在我七歲時(shí)，爸爸媽媽因有事都出去了，家里只剩下我和貝貝了。正當(dāng)我和貝貝玩的正高興時(shí)，一個(gè)人按了我家的門鈴。我好奇地走過去，問：“你是誰��？”“我……我是你爸爸的朋友，你爸爸有份文件忘拿了，我是來幫他拿的！”叔叔回答說�！班蓿∧俏乙粫�(huì)就給你開門。”我一邊收拾東西一邊說。正當(dāng)我想去開門時(shí)，貝貝擋在我面前，不讓我過去，我試了許多方法都無發(fā)突破這重“關(guān)卡”，我無奈地說：“貝貝！別玩了，我還要給叔叔開門呢，要不然人家就該等急了！”貝貝毫不退后，“汪汪”得叫了幾聲，我好想在說：“你不能過去，他是壞人，會(huì)把你抓走的！”我不聽貝貝的勸阻，把他踢到一邊，去開門了。當(dāng)我開門時(shí)，那位叔叔說：“小朋友，我?guī)愕接螛穲@玩吧！”看到她那陰險(xiǎn)的惡笑，我“撲通”一聲坐在地上哭了起來。這時(shí)，貝貝見我哭了，三步并作兩步跑到那壞人面前，對(duì)那個(gè)人“汪汪”地咬了起來，他見狀不妙，撒腿就跑，貝貝一直追到樓下，才跑回來。他用粗糙的舌頭舔著我的臉，我經(jīng)不住它的“軟磨硬泡”就哈哈笑起來。這時(shí)，媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過一五一十的經(jīng)過講給媽媽，媽媽特意獎(jiǎng)賞給貝貝一頓美餐。

　　這就是我要喝彩的貝貝——一個(gè)愛護(hù)主人，盡心盡責(zé)的好狗，是我形影不離、密不可分的好朋友。

六年級(jí)作文篇3

　　今天，媽媽帶我去興凱湖。馬路兩旁綠樹成蔭，透過樹枝的縫隙，遠(yuǎn)處的大山隱約可見，一座山連著一座山，山坡上的色彩絢爛奪目。

　　到了興凱湖，我一下子被眼前的景色迷住了，興凱湖的湖水波濤翻滾，涌起白色的浪花，象堆起的白雪一般晶瑩透亮。浪濤還不時(shí)涌向沙灘，一波兒又一波兒，滑過腳面，像誰在親吻我的皮膚，十分癢癢。幾個(gè)小朋友在沙灘上玩耍，還不時(shí)在撿些什么，我懷著好奇心走過去一看，原來他們?cè)趽扉W光的貝殼和五彩光滑的小石子，我也不知不覺的撿了起來。我撿起一個(gè)橢圓形的石子一看，那上面還有天然形成的朦朦朧朧像是高山流水，山下的水面上還有一個(gè)漁夫在船上垂釣，這真是神奇的`石子。

　　接下來媽媽帶我坐上了快艇，馬達(dá)啟動(dòng)，快艇風(fēng)馳電掣般向國門駛?cè)ィ瑡寢寣?duì)我說：“湖的對(duì)岸就是俄羅斯了。”就在這時(shí)，我沒有防備，一個(gè)大浪打了過來，我喝了一大口水，大家都笑了。我不但不生氣，還安慰自己：我終于知道興凱湖的水是什么味道了。

　　我玩得正起勁，不知啥時(shí)候，空中堆起了烏云，要下雨了，我們戀戀不舍的離開了這個(gè)迷人的興凱湖。

六年級(jí)作文篇4

　　今天是星期天，天剛朦朦亮，爸爸媽媽就因工作離家出發(fā)了。爸媽臨走前，再三囑咐我三件事：1、安排好起居生活。2、出門注意安全，按時(shí)上學(xué)，完成作業(yè)。3、家中要收拾整潔。當(dāng)時(shí)我是以不舍的心情，含著淚水答應(yīng)了爸爸媽媽。

　　孤獨(dú)的生活開始了。早上，起床后洗漱完畢，我先溫習(xí)了昨天的`功課，又檢查了昨天的作業(yè)。這時(shí)，我感覺肚子餓了。我吃點(diǎn)什么呢？我吃了一點(diǎn)餅干，喝了一杯水，先應(yīng)付應(yīng)付吧!我想：一天中還有許多事要做：刷碗、筷，打掃衛(wèi)生，倒垃圾，洗衣服，練手法，還要預(yù)習(xí)明天的功課。

　　一天下來，我真的累壞了，已沒有力氣做飯了。黃昏時(shí)分，我癱倒在床上，餓著肚子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知什么時(shí)侯，一股涼風(fēng)把我凍醒，我委屈的哭了。原以為爸爸媽媽不在家，我自己能當(dāng)家。自己以前總覺得日子好過，其實(shí)不然，我想錯(cuò)了，是我太幼稚了。過去爸媽對(duì)我無微不至的照顧、關(guān)心和愛護(hù)，我不但沒有真正理解，有時(shí)甚至還有些反感，惹爸媽生氣，傷心。通過這件事，我真的明白了：爸媽太辛苦了，他們每天風(fēng)里來，雨里去；不但天天要上班，還要操勞家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)......為了我的健康成長，他們真的付出了太多太多。

　　今后我要嚴(yán)格要求自己，加倍努力，不要讓爸媽為我過多操心，受累。我要以勤勞的雙手替爸媽分擔(dān)家務(wù)，以優(yōu)異的成績讓老師、家長滿意。唉！爸爸媽媽在身邊的日子真好，真甜！

六年級(jí)作文篇5

　　鳥兒需要自由，而我似乎也需要……

　　那天，正在外面瘋玩的我，被說一不二的媽媽無情叫回了家，并下達(dá)了一條禁令：作業(yè)寫不完就別出去。這對(duì)我來說無疑是五雷轟頂�。�

　　漫不經(jīng)心地看著桌上攤開的作業(yè)，苦惱的想著一道又一道難題�！鞍　蔽倚闹械呐鸾K于完全爆發(fā)，“啪——”我自由落體般地“掉”在了床上。

　　突然，房間里的小麻雀，也被嚇得在籠中上躥下跳，一直不肯安生，像是對(duì)那個(gè)籠子充滿了厭煩。也許，它是想沖出牢籠。我忍不住瞟了它一眼，它那黑色的眼睛像黑色珍珠，飽滿而有神，這讓我不由對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心。快速跳下床沿，鞋也顧不得穿，便小心翼翼地打開籠子，讓它在我的房間里自由地飛來飛去。

　　它似乎是看到了生的希望，便一頭沖向那塊被我擦得可以照出人影的玻璃�！芭椤彼鼜陌肟罩械袅讼聛�，生怕將它摔壞了，我便急忙把它從地上輕輕拾起，百般呵護(hù)地將它拖在手心里，它小小的身體竟暖和無比，我甚至可以感受到它的`熱血在沸騰。

　　突然，它不知哪來的力氣，在我手心猛然站起，又一次撲棱著翅膀沖向了那塊玻璃，一次一次又一次……可慘痛的失敗，卻使它看起來心灰意冷了。我揪心地望著它，它的眼中充滿了對(duì)天空的向往。我不再猶豫，毅然打開窗戶，將它放飛。而那一刻，它卻充滿留戀地看著我，直到我對(duì)它說：“快飛吧！”它似乎聽懂了我的語言，依依不舍地離開了。

　　我重新坐下，寫起了那令人頭疼的作業(yè)。這一次，我不再厭煩。因?yàn)槲抑雷约壕褪悄侵圾B，經(jīng)過一次次失敗后，就會(huì)迎來向往的天空。

　　從那之后，我知道：所有事物只會(huì)短暫的受到禁錮，努力后終會(huì)春暖花開。

　　我就是那只鳥，努力后不會(huì)沒有未來……

六年級(jí)作文篇6

　　我和李明是從小玩到大的好朋友，是無話不談的好朋友。我倆一起上學(xué)，一起回家，正因?yàn)檫@樣的友誼，所以在大的風(fēng)浪也能扛得住，在大的矛盾都能化解。

　　那天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿來玩，陳明竟然一不小心把我的摔壞了。這下我火冒三丈，一想到這可是自己兩個(gè)星期努力的'結(jié)晶啊！便于他起了爭執(zhí)，在這之中陳明還踩了一腳我便更是生氣了，一把搶過他的小木船帶著憤怒重重地摔在了地上。

　　“你……你怎么能這樣！”

　　我全身的血液在沸騰，幾乎咬破了自己的嘴唇，才壓抑住發(fā)怒的感情“那是你先摔壞我的！”我理直氣壯的說。

　　“我……我那是不小心的，而你是……是”

　　“我？我是什么？一木船賠一木船，難道不應(yīng)該嗎？”我見他語無倫次便逼問道。

　　“哼！你沒話說了吧！”

　　頓時(shí)，他無語了，沉默了，眼神中透露出絕望。這時(shí)我狠狠地?cái)R下了一句話：“我想我們的朋友沒得做了！”他的臉色突然陰沉下來，眼神也暗淡了，就像晴朗的天空猛然間這上了一片烏云。

　　回家的路上，不知怎么的腳步沉重極了，想起上午對(duì)陳明說的話，不禁后悔了起來，其實(shí)當(dāng)時(shí)說的只是氣話，并不是真的不想和他做朋友，可惜現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。

　　第三天，心里空落落的，像是熬過一副中藥，翻滾著一個(gè)不可名狀的苦味兒。我望著他的空座位，充滿了惆悵，想要道歉可轉(zhuǎn)念一想又太沒面子了。

　　可下午他約我后，我更加自責(zé)了

　　在操場，陳明笑著對(duì)我說：“來，送你，我希望我們能和好！”

　　“陳明你……你”我驚訝了。

　　我鼻子一酸，視線模糊了，我倆緊擁在了一起……

六年級(jí)作文篇7

　　書法也是一種藝術(shù)，一種另類藝術(shù)。書法雖然不如音樂與舞蹈那樣美輪美奐，也不如剪紙與手工編織那樣小巧精致。但卻有這些藝術(shù)沒有氣勢(shì)。

　　端正得猶如沉穩(wěn)的山岳，常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫法，讓書法掙脫出了單一的世界，在藝術(shù)世界里有了難以想象的身份。

　　書法解釋起來十分深?yuàn)W，但簡單來說分為兩大類：好看！難看……我自認(rèn)為我應(yīng)該屬于低等好看吧，我常常自嘲道，我是永遠(yuǎn)無法超過”書圣“金圣凱的。雖然心知肚明，但我沒有放棄，仍然努力著。

　　每個(gè)星期三下午，都有社團(tuán)活動(dòng)，我便是書法班里的。每次老師都會(huì)講幾個(gè)筆劃或幾個(gè)字，我都會(huì)像寫字比賽般的態(tài)度來完成一點(diǎn)也不馬虎。雖然，我的字可能是領(lǐng)先在大部分人前面，但我還是會(huì)發(fā)現(xiàn)略有瑕疵的地方。于是我向老師請(qǐng)教，最后，終于在老師的反復(fù)教導(dǎo)下，“像”這個(gè)字被我寫得有模有樣。

　　因?yàn)槲业呐Γ业淖忠灿辛诉M(jìn)步，把某些同學(xué)狠狠的甩在背后，但我沒有沾沾自喜，也沒有驕傲。因?yàn)�，隨著歲月的'推移，我也會(huì)慢慢長大，得到的成就也非這些可比，如果就為這么點(diǎn)小事驕傲，那我的心情也會(huì)受到改變。所以，我會(huì)加倍努力超越那些目前比我歷害的人，去打敗他們！

六年級(jí)作文篇8

　　假如我是一片云朵

　　我會(huì)飛到一片大沙漠上

　　將自己的身軀化為雨水

　　灑向無邊無際的沙漠

　　使沙漠變成一片綠洲

　　年年呈現(xiàn)勃勃生機(jī)……

　　假如我是一片云朵

　　我并不渴望天空我只期盼

　　飛到人們的`心胸

　　使人們的心胸變得寬廣起來

　　使人與人之間多一份寬容與理解

　　同情與諒解

　　假如我是一朵云，

　　我會(huì)帶給人們快樂與幸福……

六年級(jí)作文篇9

　　假如如果可以讓人們的許多欲望得到滿足的話，我期望世間可以有更多的如果！

　　但可惜的是，這樣的“如果”并不存在……

　　緊張的月考剛剛結(jié)束，班級(jí)內(nèi)一片歡騰，同學(xué)們歡蹦亂跳，而我卻一個(gè)人悄無聲息的坐在教室里某個(gè)角落里，反思著自己考試時(shí)所出的錯(cuò)誤，經(jīng)過一番較為投入的思索，覺得似乎也沒有什么太大的失誤，便也投入了同學(xué)們歡呼的行列！

　　幾天的肆意放松和瘋玩，卻也無法將心中那塊沉甸甸的石頭搬去……

　　再次來到學(xué)校，教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表情嚴(yán)肅，看不出內(nèi)心究竟擁有著怎樣的心情！要發(fā)卷子了，教室里鴉雀無聲，安靜的可怕，就連老師們?cè)诮淌彝獾挠懻撀暥寄苈牭靡磺宥?/p>

　　很快，卷子發(fā)到了每個(gè)人的手中，開心的有、悲傷地有、沉默的`也有，同學(xué)們臉上的表情各具姿態(tài)！而我卻沉浸在了反思中，雖然考得不錯(cuò)，但還是不太理想，語文、英語都優(yōu)秀，而數(shù)學(xué)的背面一道8分題竟然出了錯(cuò)！哎！真是悲催�。�

　　聽了老師的詳細(xì)講解后，原來這道題竟如此的簡單。

　　此時(shí)的我心中滿是郁悶，如果那時(shí)細(xì)心點(diǎn)，把那道題檢查出來，我就會(huì)優(yōu)秀，名次就會(huì)名列前茅！如果那時(shí)再多些時(shí)間在那道題上，我便不會(huì)如此傷痛了……

　　可惜一切都已成為過去，這個(gè)世上沒有如果……唯有抓住“現(xiàn)在”的臂膀，才可拋卻遺憾的糾纏……

六年級(jí)作文篇10

　　我有一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老爸，作文老爸。他中等身材，不胖不瘦，有著一雙大眼睛，卻因?yàn)樯现袑W(xué)時(shí)刻苦讀書而戴上了眼鏡。

　　他從來不亂發(fā)脾氣，對(duì)任何人都是和藹可親。對(duì)我的學(xué)習(xí)，總是耐心地指導(dǎo)。有一次，數(shù)學(xué)考試時(shí)，我因?yàn)樘中�，�?dǎo)致那次考試沒考好。當(dāng)時(shí)，我恨死我自己了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是地上沒有縫，這讓我該怎么辦��？放學(xué)回家時(shí)，我在想，回家后該怎么向爸爸媽媽交待呢？想著想著，突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來是老爸，他跑過來，看到我當(dāng)時(shí)的表情，問我：“是不是沒有考好��？沒事，沒考好沒關(guān)系，但要找一下原因！等一下我們總結(jié)一下，看看都在什么地方出錯(cuò)了，以后多練習(xí)一下，爭取下次考個(gè)好成績……”聽了老爸的一番話后，我心理才好受一些，自己暗下決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，改掉自己粗心的毛病，小學(xué)六年級(jí)作文《作文老爸》。這樣才對(duì)得起我和藹可親的老爸。

　　但是，對(duì)于我不正當(dāng)?shù)淖龇�，和藹的老爸也是非常嚴(yán)厲的'。記得有一次，當(dāng)我正為寫作文發(fā)愁時(shí)，便想到了去網(wǎng)上找一篇抄寫一下。當(dāng)我坐在電腦前，熟練地敲打著鍵盤時(shí)，老爸過來了，他嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并對(duì)我講了我的這種行為屬于“抄襲”�！俺u”是竊取他人的作品當(dāng)作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時(shí)也是非常可恥的行為。當(dāng)我看到自己犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要不是老爸的提醒，自己會(huì)在這條彎路上越走越遠(yuǎn)，真的很感謝我的老爸，是他讓我明白了什么該做，什么不該做。

　　這就是我的老爸，有時(shí)和藹可親，有時(shí)又是那么嚴(yán)厲，我喜歡這樣。

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